p. 1-121 / Submitted by Santiago Fabio (fabio.ssantiago@hotmail.com) on 2013-03-21T20:32:23Z No. of bitstreams: 1 33333uyuyuy.pdf: 1370016 bytes, checksum: 9e14b4734502a5259058961812184102 (MD5) / Approved for entry into archive by Tatiana Lima(tatianasl@ufba.br) on 2013-04-22T18:28:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 33333uyuyuy.pdf: 1370016 bytes, checksum: 9e14b4734502a5259058961812184102 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-04-22T18:28:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 33333uyuyuy.pdf: 1370016 bytes, checksum: 9e14b4734502a5259058961812184102 (MD5) Previous issue date: 2003 / O presente trabalho, tem como questão central verificar o alinhamento entre a estratégia de negócio e a estratégia de Tecnologia da Informação (TI) na Lojas Insinuante, empresas do Grupo IN. Inicialmente é feita uma contextualização evolutiva da TI nas organizações, culminando com o paradoxo da produtividade da informática e sua relação com os estudos de alinhamento estratégico. Posteriormente é apresentado um levantamento dos principais modelos teóricos que visam avaliar o Alinhamento entre a área de TI e a área de negócio, além disto, são revisados os conceitos de estratégia e as diversas escolas de pensamento estratégico a fim de cobrir uma lacuna dos modelos de alinhamento. O objetivo final deste trabalho é explicar como ocorreu o processo de alinhamento estratégico na Lojas Insinuante a partir da relação construída entre as escolas do pensamento estratégico e os modelos de alinhamento. / Salvador

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-11-25T12:55:56Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Katy Ann de Matos Aquino.pdf: 1636824 bytes, checksum: baa64684c1d022b8f3899c59b6834c07 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-11-25T12:56:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Katy Ann de Matos Aquino.pdf: 1636824 bytes, checksum: baa64684c1d022b8f3899c59b6834c07 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-11-25T13:00:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Katy Ann de Matos Aquino.pdf: 1636824 bytes, checksum: baa64684c1d022b8f3899c59b6834c07 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-11-25T13:00:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação - Katy Ann de Matos Aquino.pdf: 1636824 bytes, checksum: baa64684c1d022b8f3899c59b6834c07 (MD5) Previous issue date: 2016-06-06 / In the current context of organizations, whether public or private, strategic planning constitutes a crucial instrument in the objectives formulation, considering the conditions of the internal and external environment and its evolution, so that all actions, whether directed for profit, for growth or for their mission, to be consistent and serve as a permanent support base. This study is about strategic planning as a challenge to build a new organizational culture in the public sector. Seeks to show that the way in which companies formulate and implement their strategies enables management excellence and competitiveness of security at present and for the future. For its preparation, we used qualitative research and descriptive nature documentary, since, according to Gil (2002), are ways of understanding strategic planning as a technique for the formation of a new organizational culture in the public sector.In order to demonstrate the Strategic Planning as a challenge to form a new organizational culture, there was a Case Study in AMAZONPREV - entity responsible for the State Social Security Administration - whose deployment of this tool has provided satisfactory results. The aim is to also raise the historical background of the strategy; know the Schools Strategic Thinking; analyze the practices, the classification, the similarities and differences between the records and documents of the researched body and the characteristics of Schools of Strategic Thinking. The study aims to identify strategic currents present in the planning of the mentioned organ, according to Mintzberg model. For clarity on the subject, he sought to raise the historical background of the strategy; know the Schools Strategic Thinking; analyze the practices and records, classification, the similarities and differences in the studied organ and characteristics of Schools of Strategic Thinking. As a result of the research, it was possible to highlight the construction of a new organizational culture driven by the implementation of the strategic plan, whose standards, decisions and consolidated action, made possible a new vision, a new culture strengthened by technological innovation and empowerment of people in an entrepreneurial leadership and productive. / No atual contexto das organizações, sejam públicas ou privadas, o planejamento estratégico constitui-se em um instrumento de fundamental importância na formulação de objetivos, considerando as condições do ambiente interno e externo e a sua evolução, de maneira que todas as ações, sejam elas voltadas para o lucro, para o crescimento ou para a sua missão, possam ser coerentes e servir de base de sustentação permanente. O presente estudo trata acerca do planejamento estratégico enquanto desafio para a construção de uma nova cultura organizacional no setor público. Buscou-se também demonstrar que a forma pela qual as empresas formulam e implementam suas estratégias possibilita excelência em gestão e garantia da competitividade no momento presente e para o futuro. Para a sua elaboração, utilizou-se pesquisa qualitativa de natureza descritiva e documental, visto que, de acordo com Gil (2002), são formas de compreender o planejamento estratégico enquanto técnica para a formação de uma nova cultura organizacional no setor público. Para tanto, no sentido de demonstrar o Planejamento Estratégico como um desafio para formação de uma nova cultura organizacional, realizou-se um Estudo de Caso na AMAZONPREV - entidade responsável pela Gestão Previdenciária Estadual - cuja implantação dessa ferramenta tem proporcionado resultados satisfatórios. Buscou-se ainda, levantar os antecedentes históricos da estratégia; conhecer as Escolas do Pensamento Estratégico; analisar as práticas, a classificação, as semelhanças e diferenças existentes entre os registros e documentos do órgão pesquisado e as características das Escolas do Pensamento Estratégico. O estudo tem como principal objetivo identificar as correntes estratégicas presentes no planejamento do mencionado órgão, de acordo com modelo de Mintzberg. Para maior clareza acerca do tema, procurou-se levantar os antecedentes históricos da estratégia; conhecer as Escolas do Pensamento Estratégico; analisar as práticas e os registros, a classificação, as semelhanças e diferenças existentes no órgão pesquisado e as características das Escolas do Pensamento Estratégico. Como resultados da pesquisa, foi possível destacar a construção de uma nova cultura organizacional impulsionada pela implantação do planejamento estratégico, cujos padrões, decisões e ações consolidadas, possibilitaram uma nova visão, uma nova cultura fortalecida pela inovação tecnológica e capacitação de pessoas sob uma liderança empreendedora e produtiva.

Neste trabalho de pesquisa, buscou-se detectar o modelo de gestão e a visão ética do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Iguatu, adotados para o período de 2009 a 2013, sob a ótica das escolas de pensamento estratégico. Para tanto, após o estudo bibliográfico e a construção dos capítulos teóricos, efetuou-se uma descrição do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) dessa instituição, assim como, uma análise documental desse PDI para o período citado, tomando-se como base as características principais das escolas de pensamento estratégico que estavam presentes no PDI para a constatação do modelo de gestão. Em seguida, tomando-se por base a ética corporativa, com ênfase na responsabilidade social corporativa, buscou-se constatar a visão ética da gestão do IFCE Campus Iguatu para o período já mencionado e realizou-se, também, uma confrontação entre o panorama histórico da gestão na escola pública e as características da escola estratégica com a qual a gestão da instituição teve semelhanças para se entender melhor a dinâmica dessa gestão. Por fim, foi possível concluir que a gestão do IFCE Campus Iguatu caracteriza-se como uma gestão de planejamento estratégico (a segunda das escolas de pensamento estratégico abordadas neste trabalho) e que a visão ética dessa gestão segue os preceitos da ética de responsabilidade social corporativa. / This research work aimed at detecting the specific administration model and the ethical vision of the Federal Institute of Education, Science and Technology of the state of Ceará Campus Iguatu, adopted for the period from 2009 to 2013, from the perspective of the schools of strategic thought. To this end, after the bibliographical study and the construction of the theoretical chapters, a description of the Institutional Development Plan (PDI, in Portuguese) of the said institution follows, as well as a documental analysis of that PDI for the mentioned period, on the basis of the main characteristics of the schools of strategic thought that were present in the PDI, in order to identify the underlying administration model. As a next step, from the perspective of corporate ethics, with emphasis in corporate social responsibility, it was sought to verify the ethical vision of the administration of the IFCE Campus Iguatu for the period already mentioned. Furthermore, a confrontation between the historical panorama of the administration in the public school and the characteristics of the strategic school with which the administration of the institution had similarities was undertaken in order to better understand the dynamics of that administration. Finally, it was possible to end that the administration of the IFCE Campus Iguatu is characterized as an administration of strategic planning (second of the schools of strategic thought approached in this work) and that the ethical vision of that administration follows the precepts of the ethics of corporate social responsibility.