Orientador: Araildo Lima da Silva / Co-orientador: Luiz Alberto Batista / Banca: José Trani Brandão / Banca: Mauro Pedro Peres / Banca: Leandro Nogueira Salgado Filho / Banca: Daniel das Virgens Chagas / Resumo: No esporte Stand Up Paddle (SUP), o praticante posiciona-se em bipedestação sobre a prancha e utiliza o remo para deslocar-se no mar. Apesar do aumento do número de praticantes assim como da quantidade de competições desta modalidade esportiva no brasileiro, ainda não se sabe das características biomecânicas envolvidas na remada. Assim, este estudo objetivou caracterizar biomecanicamente a conduta motora remada básica de passeio do esporte SUP. Inicialmente foi realizado um ciclograma funcional da remada e interpretação cinesiológica por meio da ferramenta ADE®, mediante captura de imagem, no plano sagital, da remada de passeio. Em seguida, na análise videogramétrica 3D, as imagens foram capturadas a uma frequência de 30Hz, importadas para o computador e digitalizadas no software Skillspector. Na identificação do comportamento cinético da remada básica de passeio SUP, foram estimadas variáveis cinéticas e foram identificados os esforços gerados em cada mão durante a remada, através de extensômetros posicionados em cada pega do remo. Pode-se identificar que 65.8% do ciclo de remada correspondem ao período de propulsão, enquanto que os 34.2% restantes correspondem ao período de recuperação. Observou-se maior deslocamento angular do ombro e do cotovelo, em comparação as articulações da coluna, quadril, joelho e tornozelo. Em relação as características cinéticas, constatou-se que a Energia Cinética e a Quantidade de movimento aumentam durante a remada, assim como o Trabalho e o Impulso foram positivos. Deste modo, pode-se afirmar que a remada básica de passeio do SUP é uma conduta motora multiplanar e que as articulações do ombro e cotovelo são as responsáveis pelos movimentos da remada. Também pode-se observar que os maiores esforços gerados pelo executante são identificados na pega inferior / Abstract: In sport Stand Up Paddle (SUP), the practitioner stands in standing position on the board and use the paddle to move offshore. Despite the increasing number of practitioners as well as the amount of competitions of this sport throughout Brazil, it is not known biomechanical characteristics involved in rowing. This study aimed to characterize biomechanically paddling basic motor conduct SUP sport ride. In this study, 24 cycles of stroke were analyzed. Initially it performed a functional cyclegram of stroke and kinesiology interpretation by ADE® tool through image capture, in sagittal plane, rice paddle. Then in 3D videogrammetric analysis, the images were captured at a frequency of 30Hz, imported to the computer, edited by Virtualdub software and scanned in Skillspector software. In identifying the kinetic behavior of the basic stroke SUP ride kinetic variables were estimated, and the efforts were identified generated in each hand during the stroke, by strain gauges positioned on each handle. It can be identified that 65.8% of the stroke cycle corresponding to the period of propulsion, while the remaining 34.2% corresponding to the recovery period. A higher angular displacement of the shoulder and elbow compared the joints of the spine, hip, knee and ankle. Regarding the kinetic characteristics, it was found that the Kinetic Energy and Momentum increase during stroke, as well as the Work and Impulse were positive. Thus, it can be said that the basic paddling SUP tour is a motor behavior multiplane and the joints of the shoulder and elbow are responsible for rowing movements. It may also be noted that the greatest efforts generated by the performer are identified in the IP, mainly from the beginning to the end of the stroke / Doutor

Made available in DSpace on 2015-12-10T14:24:17Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-08-06. Added 1 bitstream(s) on 2015-12-10T14:30:26Z : No. of bitstreams: 1 000852958.pdf: 3332808 bytes, checksum: 574281920a5c02e79ca9398664dc0641 (MD5) / No esporte Stand Up Paddle (SUP), o praticante posiciona-se em bipedestação sobre a prancha e utiliza o remo para deslocar-se no mar. Apesar do aumento do número de praticantes assim como da quantidade de competições desta modalidade esportiva no brasileiro, ainda não se sabe das características biomecânicas envolvidas na remada. Assim, este estudo objetivou caracterizar biomecanicamente a conduta motora remada básica de passeio do esporte SUP. Inicialmente foi realizado um ciclograma funcional da remada e interpretação cinesiológica por meio da ferramenta ADE®, mediante captura de imagem, no plano sagital, da remada de passeio. Em seguida, na análise videogramétrica 3D, as imagens foram capturadas a uma frequência de 30Hz, importadas para o computador e digitalizadas no software Skillspector. Na identificação do comportamento cinético da remada básica de passeio SUP, foram estimadas variáveis cinéticas e foram identificados os esforços gerados em cada mão durante a remada, através de extensômetros posicionados em cada pega do remo. Pode-se identificar que 65.8% do ciclo de remada correspondem ao período de propulsão, enquanto que os 34.2% restantes correspondem ao período de recuperação. Observou-se maior deslocamento angular do ombro e do cotovelo, em comparação as articulações da coluna, quadril, joelho e tornozelo. Em relação as características cinéticas, constatou-se que a Energia Cinética e a Quantidade de movimento aumentam durante a remada, assim como o Trabalho e o Impulso foram positivos. Deste modo, pode-se afirmar que a remada básica de passeio do SUP é uma conduta motora multiplanar e que as articulações do ombro e cotovelo são as responsáveis pelos movimentos da remada. Também pode-se observar que os maiores esforços gerados pelo executante são identificados na pega inferior / In sport Stand Up Paddle (SUP), the practitioner stands in standing position on the board and use the paddle to move offshore. Despite the increasing number of practitioners as well as the amount of competitions of this sport throughout Brazil, it is not known biomechanical characteristics involved in rowing. This study aimed to characterize biomechanically paddling basic motor conduct SUP sport ride. In this study, 24 cycles of stroke were analyzed. Initially it performed a functional cyclegram of stroke and kinesiology interpretation by ADE® tool through image capture, in sagittal plane, rice paddle. Then in 3D videogrammetric analysis, the images were captured at a frequency of 30Hz, imported to the computer, edited by Virtualdub software and scanned in Skillspector software. In identifying the kinetic behavior of the basic stroke SUP ride kinetic variables were estimated, and the efforts were identified generated in each hand during the stroke, by strain gauges positioned on each handle. It can be identified that 65.8% of the stroke cycle corresponding to the period of propulsion, while the remaining 34.2% corresponding to the recovery period. A higher angular displacement of the shoulder and elbow compared the joints of the spine, hip, knee and ankle. Regarding the kinetic characteristics, it was found that the Kinetic Energy and Momentum increase during stroke, as well as the Work and Impulse were positive. Thus, it can be said that the basic paddling SUP tour is a motor behavior multiplane and the joints of the shoulder and elbow are responsible for rowing movements. It may also be noted that the greatest efforts generated by the performer are identified in the IP, mainly from the beginning to the end of the stroke

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:28:00Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2004-11-08Bitstream added on 2014-06-13T18:32:23Z : No. of bitstreams: 1 machado_fh_me_rcla.pdf: 832670 bytes, checksum: 52654143852bb7368c83736e6954a1d4 (MD5) / Universidade Estadual Paulista (UNESP) / Este estudo, de natureza qualitativa, investiga a possibilidade da existência de relações ressonantes das experiências emocionais vivenciadas nas Atividades Físicas de Aventura na Natureza (AFAN), no contexto do lazer e o desenvolvimento do potencial criativo, no âmbito do trabalho. O estudo foi desenvolvido sob duas perspectivas investigativas: a primeira, uma revisão de literatura sobre a temática proposta e a segunda uma pesquisa exploratória. A pesquisa exploratória foi subdividida em duas etapas: a vivência do rafting, Atividade Física de Aventura na Natureza proposta para o estudo, pelos sujeitos participantes do mesmo, seguida da aplicação de um questionário contendo perguntas abertas, o qual buscou identificar os estados emocionais suscitados pela vivência e as estratégias adotadas para a solução de problemas intervenientes, segundo a categorização: 1. processos intelectuais, 2. processos sociais e 3. processos afetivos. Os sujeitos da pesquisa caracterizam-se por serem indivíduos adultos, de ambos os sexos, ocupantes de diferentes categorias de engajamento profissional, porém, em posições de comando de equipe, funcionários de uma Instituição de Ensino Superior do Estado de São Paulo. A segunda etapa da pesquisa exploratória deu-se nas dependências da própria Instituição, onde os sujeitos participaram de um encontro, que teve como objetivo, estimular o desenvolvimento da criatividade para a re-elaboração da resolução dos problemas experimentados nas AFAN e no trabalho, seguido da aplicação de uma entrevista centrada, a qual buscou identificar as possíveis ressonâncias emocionais das AFAN na criatividade produtiva. Os dados provenientes da aplicação dos instrumentos foram analisados e apresentados descritivamente, utilizando-se a técnica de Análise de Conteúdo Temático. Os sujeitos levantaram como elementos ressonantes... / This qualitative nature study investigates the possibility of the existence of resonant relationships between the emotional experiences lived in the Nature Physical Adventure Activities (AFAN) in the leisure context and the creative potential development in the work scope. The first, a literature revision on the proposed thematic and the second an exploratory research. The exploratory research was subdivided in two stages: the rafting existence, the Nature Physical Adventure Activities proposed for the study, by the participants of it, followed by a questionnaire application containing open questions to identify the emotional states raised by the existence and the strategies adopted for the solution of intervening problems, according to the categories: 1. intellectual processes, 2. social processes and 3. affective processes. The individuals of the research are characterized by being adult people, of both sexes, being engaged in different professional categories, however, in team command positions, employees at a Superior Education Institution in São Paulo State. The second stage of the exploratory research occurred in the Institution dependences, where the individuals took part of an encounter that had as a main objective stimulate the creativity development to re-elaborate the resolution of the experienced problems in AFAN and in work, followed by application of a centered interview which tried to identify the possible emotional resonance concerned to the AFAN in the productive creativity. The data originating from the instrument application were analyzed and descriptively presented, using the Thematic Content Analysis technique. The individuals raised up as resonant elements of the rafting on the productive creativity according to the proposed category, mainly: in the intellectual process category they pointed out the previous... (Complete abstract click electronic access below)

Orientador: Gisele Maria Schwartz / Banca: Afonso Antonio Machado / Banca: Valério José Arantes / Resumo: Este estudo, de natureza qualitativa, investiga a possibilidade da existência de relações ressonantes das experiências emocionais vivenciadas nas Atividades Físicas de Aventura na Natureza (AFAN), no contexto do lazer e o desenvolvimento do potencial criativo, no âmbito do trabalho. O estudo foi desenvolvido sob duas perspectivas investigativas: a primeira, uma revisão de literatura sobre a temática proposta e a segunda uma pesquisa exploratória. A pesquisa exploratória foi subdividida em duas etapas: a vivência do rafting, Atividade Física de Aventura na Natureza proposta para o estudo, pelos sujeitos participantes do mesmo, seguida da aplicação de um questionário contendo perguntas abertas, o qual buscou identificar os estados emocionais suscitados pela vivência e as estratégias adotadas para a solução de problemas intervenientes, segundo a categorização: 1. processos intelectuais, 2. processos sociais e 3. processos afetivos. Os sujeitos da pesquisa caracterizam-se por serem indivíduos adultos, de ambos os sexos, ocupantes de diferentes categorias de engajamento profissional, porém, em posições de comando de equipe, funcionários de uma Instituição de Ensino Superior do Estado de São Paulo. A segunda etapa da pesquisa exploratória deu-se nas dependências da própria Instituição, onde os sujeitos participaram de um encontro, que teve como objetivo, estimular o desenvolvimento da criatividade para a re-elaboração da resolução dos problemas experimentados nas AFAN e no trabalho, seguido da aplicação de uma entrevista centrada, a qual buscou identificar as possíveis ressonâncias emocionais das AFAN na criatividade produtiva. Os dados provenientes da aplicação dos instrumentos foram analisados e apresentados descritivamente, utilizando-se a técnica de Análise de Conteúdo Temático. Os sujeitos levantaram como elementos ressonantes... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This qualitative nature study investigates the possibility of the existence of resonant relationships between the emotional experiences lived in the "Nature Physical Adventure Activities" (AFAN) in the leisure context and the creative potential development in the work scope. The first, a literature revision on the proposed thematic and the second an exploratory research. The exploratory research was subdivided in two stages: the rafting existence, the "Nature Physical Adventure Activities" proposed for the study, by the participants of it, followed by a questionnaire application containing open questions to identify the emotional states raised by the existence and the strategies adopted for the solution of intervening problems, according to the categories: 1. intellectual processes, 2. social processes and 3. affective processes. The individuals of the research are characterized by being adult people, of both sexes, being engaged in different professional categories, however, in team command positions, employees at a Superior Education Institution in São Paulo State. The second stage of the exploratory research occurred in the Institution dependences, where the individuals took part of an encounter that had as a main objective stimulate the creativity development to re-elaborate the resolution of the experienced problems in AFAN and in work, followed by application of a centered interview which tried to identify the possible emotional resonance concerned to the AFAN in the productive creativity. The data originating from the instrument application were analyzed and descriptively presented, using the Thematic Content Analysis technique. The individuals raised up as resonant elements of the rafting on the productive creativity according to the proposed category, mainly: in the intellectual process category they pointed out the previous... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Carmen Lúcia Soares / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-25T20:45:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dias_DouglasdaCunha_D.pdf: 21288214 bytes, checksum: 239da55478f9c4e81d82024d330ca34f (MD5) Previous issue date: 2014 / Resumo: A tese discute a noção educação do corpo a partir dos usos d'água em Belém do Pará, adotando o surto de cólera ocorrido em 1855 e o processo de implantação dos esportes náuticos ao longo da década de 1920 como balizadores. As fontes utilizadas foram jornais e revistas do período evocado, bem como álbuns e relatórios dos poderes públicos e o estatuto do Club do Remo. A questão geradora foi: como se deu a educação do corpo por meio dos usos d¿água em Belém do Pará entre 1855 e a década de 1920? Objetivei compreender a articulação entre um ideário composto por saberes de ordem médico-higienista, bem como de caráter legislativo, articulados ao processo de urbanização e modernização de Belém, entendendo-os como dispositivos pedagógicos que levaram ao forjar de um sentido novo e positivo à vida ao ar livre e à natureza, sentido esse fundamental à ideia de progresso e modernidade que ali se instalava. Entre as conclusões estão: 1) a noção educação do corpo amalgamada aos usos d¿água e à invenção de um sentido positivo à vida ao ar livre, integrou o processo de modernização vivido por Belém; 2) identifiquei a passagem de um estado de medo, penúria e mortandade, para um estado de regozijo, celebração, saúde e espetáculo, tendo a água, a natureza, a cidade, o corpo e o esporte náutico como anima e fulcro;3) as regatas comemorativas e a esportivização das práticas aquáticas contribuíram para os novos sentidos atribuídos à orla belenense, sendo fundamentais ao projeto de europeização e modernização de Belém idealizado por Antonio Lemos; 4) esportivizar das práticas aquáticas partiu do domínio, implantação e aceite de métodos de treinamento físico e técnico voltados aos jovens atletas; 5) os "sportmen" refletiam e ampliavam valores centrais para o capitalismo que avançava sobre Belém; 6) um moderno e positivo sentido de vida ao livre, pensada a partir das águas, foi alavancado tanto quanto alavancou o ideal de urbanidade expresso pelo progresso, pela ciência e pelo capitalismo / Abstract: The thesis discusses the idea of body education as a result of water use in Belem do Para, adopting the 1855 cholera outbreak and the process of nautical sports implementation of the 1920¿s decade as benchmarks. The information sources utilized on the study were the magazines from that period, government reports and also the Club do Remo regulation code. The root question was: How did the body education through water use in Belém do Pará happened between 1855 and the 1920¿s decade? I have targeted to understand the articulation between a scenario composed by medic-hygienic knowledge and with legislative character, articulated to the urbanization process and modernization of Belem, understanding them as pedagogic dispositive which end up forging a new and positive direction towards outdoor life and environment; being it fundamental to the idea of progress and modernity that was being established on the period. Between the conclusions, there are: 1) the notion of body education amalgamated to the use of water and therefore to the invention of a positive outdoor life, has integrated the process of modernization experienced by Belem; 2) I have identified a transition from a state of fear, shortage and mortality to a state of joy, celebration, health and spectacle, having the water, environment, the city, the body and the nautical sport as the core and the animation; 3) the celebration races and the spread of the aquatic sportive practices have contributed to the new meanings related to the waterfronts of Belem, being critical for the projects of modernization and "European sophistication" of Belem idealized by Antonio Lemos; 4) Turning the aquatic practices in sports came from the acceptance of the technical and physical training methods focusing the young athletes; 5) the sportsmen reflected and amplified the core capitalist values that were advancing towards Belem; 6)a modern and positive sense of outdoor life, idealized from the exposure to the waters, was leveraged as high as it has leveraged the urbanity ideal expressed by progress, science and capitalism / Doutorado / Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte / Doutor em Educação