O Experimento Double Chooz, como outros experimentos, utilizam detectores baseados na identificação de reações beta inversas. O nêutron e o pósitron gerados por tais reações geram radiação que são capturadas por fotomultiplicadoras o que permite recompor a energia do neutrino que desencadeou todo o processo. Desse modo é possível obter o espectro de energia dos neutrinos provenientes do reator. O mesmo espectro pode ser previsto com base em modelos de reações termonucleares que ocorrem no reator. A comparação desses dois espectros permite identificar a existência das oscilações de sabores dos neutrinos, além de podermos quantificar o principal parâmetro dessa oscilação, que é o ângulo de mistura θ13. Entretanto, existem processos físicos, como radioatividade natural presente no meio circuncidante, que geram sinais que não podem ser distinguidos dos sinais gerados por neutrinos. Esses processos físicos produzem backgrounds que precisam ser descontados na identificação dos neutrinos. Em nosso trabalho, é utilizada a análise bayesiana para inferir o ângulo de mistura θ13, levando-se em conta todos esses backgrounds. A característica diferenciada da análise bayesiana é a possibilidade de utilizar distribuições de probabilidades definidas com base na percepção subjetiva do pesquisador e nos dados previamente estabelecidos a respeito do objeto de estudo. / The Experiment Double Chooz, as other experiments, use detectors based on the identification of inverse beta reactions. The neutron and positron generated by such reactions generate radiation that are catches by photomultiplier that allows restore the energy of the neutrino that triggered the whole process. In this way you can get the energy spectrum of the neutrinos from the reactor. The same spectrum can be predicted based on models of thermonuclear reactions that occur in the reactor. The comparison of these two spectra allows to identify the existence of oscillation neutrino flavors, besides being able to quantify the main parameter of this oscillation, which is the mixing angle θ13. However, there are physical processes, such as natural radioactivity present in the surrounding medium that generate signals that can not be distinguished from signals generated by neutrino. These physical processes produce backgrounds that need to be discounted in the identification of neutrinos. In our work, the Bayesian analysis is used to infer the mixing angle θ13, taking into account all these backgrounds. The distinctive feature of the Bayesian analysis is the possibility of using probability distributions defined based on the subjective perception of the researcher and the data previously established about the object of study. / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES

This thesis is about three major aspects of the identification of top quarks. First comes the understanding of their production mechanism, their decay channels and how to translate theoretical formulae into programs that can simulate such physical processes using Monte Carlo techniques. In particular, the author has been involved in the introduction of the POWHEG generator in the framework of the ATLAS experiment. POWHEG is now fully used as the benchmark program for the simulation of ttbar pairs production and decay, along with MC@NLO and AcerMC: this will be shown in chapter one. The second chapter illustrates the ATLAS detectors and its sub-units, such as calorimeters and muon chambers. It is very important to evaluate their efficiency in order to fully understand what happens during the passage of radiation through the detector and to use this knowledge in the calculation of final quantities such as the ttbar production cross section. The last part of this thesis concerns the evaluation of this quantity deploying the so-called "golden channel" of ttbar decays, yielding one energetic charged lepton, four particle jets and a relevant quantity of missing transverse energy due to the neutrino. The most important systematic errors arising from the various part of the calculation are studied in detail. Jet energy scale, trigger efficiency, Monte Carlo models, reconstruction algorithms and luminosity measurement are examples of what can contribute to the uncertainty about the cross-section.

In this thesis we describe in detail the Monte Carlo simulation (LVDG4) built to interpret the experimental data collected by LVD and to measure the muon-induced neutron yield in iron and liquid scintillator. A full Monte Carlo simulation, based on the Geant4 (v 9.3) toolkit, has been developed and validation tests have been performed. We used the LVDG4 to determine the active vetoing and the shielding power of LVD. The idea was to evaluate the feasibility to host a dark matter detector in the most internal part, called Core Facility (LVD-CF). The first conclusion is that LVD is a good moderator, but the iron supporting structure produce a great number of neutrons near the core. The second conclusions is that if LVD is used as an active veto for muons, the neutron flux in the LVD-CF is reduced by a factor 50, of the same order of magnitude of the neutron flux in the deepest laboratory of the world, Sudbury. Finally, the muon-induced neutron yield has been measured. In liquid scintillator we found $(3.2 \pm 0.2) \times 10^{-4}$ n/g/cm$^2$, in agreement with previous measurements performed at different depths and with the general trend predicted by theoretical calculations and Monte Carlo simulations. Moreover we present the first measurement, in our knowledge, of the neutron yield in iron: $(1.9 \pm 0.1) \times 10^{-3}$ n/g/cm$^2$. That measurement provides an important check for the MC of neutron production in heavy materials that are often used as shield in low background experiments.

Lo scopo del Progetto Extreme Energy Events (EEE) e` di studiare raggi cosmici di energia estrema, eventi molto rari ma ricchi di informazioni. La grande difficolta` nell'affrontare la fisica dei raggi cosmici di altissima energia risiede nel flusso estremamente basso con cui tali particelle giungono sulla terra. Si utilizzano infatti reti molto estese di rivelatori: le informazioni che si possono ricavare derivano dalla rivelazione delle particelle secondarie prodotte nello sviluppo di sciami estesi di raggi cosmici primari che interagiscono con l'atmosfera terrestre. Il Progetto EEE prevede di dislocare su tutto il territorio italiano un array di telescopi (costituiti da Multi Gap Resistive Plate Chambers) per raggi cosmici secondari. Il lavoro presentato riguarda la simulazione Monte Carlo degli sciami e lo studio delle loro caratteristiche, la simulazione delle prestazioni di griglie di rivelazione differenti ed infine l'analisi dei primi dati raccolti nei telescopi di Bologna, con il conseguente confronto con la simulazione.

The atmospheric muon charge ratio, defined as the number of positive over negative charged muons, is an interesting quantity for the study of high energy hadronic interactions in atmosphere and the nature of the primary cosmic rays. The measurement of the charge ratio in the TeV muon energy range allows to study the hadronic interactions in kinematic regions not yet explored at accelerators. The OPERA experiment is a hybrid electronic detector/emulsion apparatus, located in the underground Gran Sasso Laboratory, at an average depth of 3800 meters water equivalent (m.w.e.). OPERA is the first large magnetized detector that can measure the muon charge ratio at the LNGS depth, with a wide acceptance for cosmic ray muons coming from above. In this thesis, the muon charge ratio is measured using the spectrometers of the OPERA detector in the highest energy region. The charge ratio was computed separately for single and for multiple muon events, in order to select different primary cosmic ray samples in energy and composition. The measurement as a function of the surface muon energy is used to infer parameters characterizing the particle production in atmosphere, that will be used to constrain Monte Carlo predictions. Finally, the experimental results are interpreted in terms of cosmic ray and particle physics models.

Orientador : Prof. Dr. Sergio Gregório da Silva / Dissertaçao (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciencias Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa: Curitiba, 28/03/2013 / Inclui referências / Área de concentraçao: Exercício e esporte / Resumo: O presente estudo teve como objetivo verificar o efeito agudo de diferentes tipos de treinamentos sobre as respostas perceptuais e afetivas em mulheres idosas de Curitiba - PR. Quatorze mulheres com idade entre 65 a 75 anos previamente sedentárias com IMC denormalidade (? 22 kg.m-2 ? 27,0 kg.m-2) desempenharam três diferentes intensidades e tipos de treinamento: autosseleção, potência e hipertrofia. Os percentuais de carga foi 35% para potência e 70% para hipertrofia e a estimação desses valores foi realizado a partir de uma repetição máxima (1RM) e para autosseleção foi seguido o protocolo proposto por Robertson et al., (2000). Ados diferentes tipos de treinamento foi realizada randomicamente sendo avaliado o afeto por meio da FEELING SCALEao final de cada série e ao final da sessão após 30 minutos foi avaliado percepção subjetiva do esforço (PSE-SE) utilizando-se da escala OMIN-RES. A ANOVA de um fator de medidas repetidas realizada para PSE-S demonstrou diferença significativa das testagens (F (7,99) = 15,358; p = 0,001) entre os diferentes tipos de treinamento. Os valores da PSE-S, no método da potência, se demonstraram menor quando comparado a hipertrofia, entretanto, não foi evidenciado diferença quando comparado ao treinamento de autosseleção. A ANOVA de medidas repetidas para o afeto revelou diferença significativa no método de potência quando mostrando uma resposta mais prazerosa comparado a autosseleção e hipertrofia. Sendo assim, o presente estudo demonstrou que baixas intensidades são percebidas como menor esforço produzindo respostas afetivas prazerosas.Além disso, sugere-se que tais respostas promovidas nessas intensidades menores possivelmente poderiam contribuir para o engajamento a programas de treinamento com pesosse fossem prescritas inicialmente aos idosos. / Abstract: ThepresentstudyAimedtoexaminethe differencesenterstheperceptualandaffectiveresponses toacutedifferenttrainingmethods (hypertrophy, power andself-selection) inelderlywomen ofCuritiba-PR. Fourteenwomenaged60to70yearspreviouslysedentarywomenwith aBMIof30kg.m-2 playedthreedifferentmethods oftraining, self-selection, power andhypertrophy. Theloadpercentagewas35% for powerand70% for hypertrophyandestimatethese valueswasCarriedfromonerepetitionmaximum (1RM) andself-selectionwasFollowedtheprotocolproposedbyRobertsonetal., (2000).The different types of training was performed randomly being evaluated affection through FEELING SCALE at the end of each series and the end of the session after 30 minutes was rated perceived exertion (PSE-SE) using the scale-RES Omin . A one-way ANOVA for repeated measures performed for PSE S-testings of significant difference (F (7,99) = 15.358, p = 0.001) between the different types of training. The values of the PSE-S, the power method, it showed less hypertrophy compared, however, no difference was evidenced when compared to the training of self-selection. The repeated measures ANOVA for affect revealed significant differences in the method of power when showing a more pleasurable compared to self-selection and hypertrophy. Thus, the present study demonstrated that low intensities are perceived as less effort producing pleasurable affective responses. Furthermore, it is suggested that such responses promoted these lower intensities could possibly contribute to engagement programs of weight training if they were initially prescribed to elderly.

Dissertação(mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. / Made available in DSpace on 2012-10-17T23:09:34Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T16:16:22Z : No. of bitstreams: 1 181700.pdf: 8852558 bytes, checksum: 98653557330170b4be3a6e5557f39539 (MD5) / Este trabalho buscou revelar o grau de contato que os licenciados em física possuem sobre as controvérsias que cercaram a Mecânica Quântica a partir de 1927. Para este fim foi realizada uma pesquisa na UFBA e na UFSC com professores graduados nos últimos dez anos. O trabalho foi dividido em três partes: a primeira parte trata das controvérsias na perspectiva da comunidade científica, responsável pelos debates de fundo epistemológico da teoria quântica. A segunda parte levanta o contato dos licenciados com esses problemas e revela as controvérsias da Mecânica Quântica na visão desses profissionais. A última parte trabalha as controvérsias na perspectiva dos cursos de licenciatura. As opiniões dos professores e a análise das disciplinas são os materiais analisados nesta parte. Como conclusão, esse estudo conseguiu desvelar algumas dificuldades presentes na formação dos licenciados em relação à teoria quântica que podem comprometer a prática docente desses profissionais na construção de sua cultura científica, bem como, na perspectiva da introdução de tópicos de Física Moderna e Contemporânea no ensino médio.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2015 / Made available in DSpace on 2015-05-26T04:09:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 333247.pdf: 2431974 bytes, checksum: b8eaf3c0c512d16d79af4600199d8489 (MD5) / No momento em que o Brasil recebe os principais eventos esportivosinternacionais, a discussão em torno da formação profissional no esporteassume particular importância, sendo urgente compreender os processosformativos utilizados nos cursos de bacharelado em Educação Física.Neste sentido, o objetivo da presente investigação foi analisar acontribuição das estratégias da formação inicial para a aprendizagemprofissional de treinadores esportivos. A partir da perspectivaconstrutivista da aprendizagem e da adoção de procedimentos depesquisa qualitativa, estruturou-se o trabalho investigativo em quatroetapas consecutivas. Inicialmente foi realizado um ensaio teórico acercada aprendizagem profissional de treinadores esportivos e os desafios daformação inicial. Na segunda etapa foram analisados os projetospolítico-pedagógicos de 20 cursos de bacharelado em Educação Físicaofertados por universidades federais de diferentes regiões do Brasil.Além de identificar características marcantes de formação generalistaem todos os cursos investigados, o estudo destacou a inexistência demaiores discrepâncias nas estratégias adotadas na formação detreinadores no contexto acadêmico. Deste modo, optou-se pelarealização de um estudo de caso com professores (terceira etapa) eestudantes (quarta etapa) do curso de bacharelado em Educação Físicade uma reconhecida universidade federal do país. Por meio da análise dedocumentos e de entrevistas, buscou-se compreender de que forma asquatro estratégias centrais de formação inicial (aulas teórico-práticas,práticas pedagógicas curriculares, estágios curriculares e atividadesacadêmico-científico-culturais) são desenvolvidas na preparação detreinadores esportivos. Ao utilizarem com determinada frequênciaperspectivas tradicionais de educação, os professores tendem a assumir acentralidade do processo de aprendizagem, focando suas estratégias noprocesso de transmissão de conhecimentos teórico-práticos. Apesar dosestudantes reconhecerem como relevantes os conteúdos desenvolvidospelos professores ao longo da sua formação inicial, as experiênciasadquiridas nos estágios curriculares e nas atividades acadêmicocientífico-culturais foram percebidas como as principais oportunidadespara aprendizagem profissional enquanto treinadores esportivos. Combase nas evidências encontradas nos diferentes estudos, conclui-se queas estratégias de formação inicial em Educação Física contribuem paraformação de treinadores aptos a atuarem no contexto de participaçãoesportiva. No entanto, para favorecer o desenvolvimento profissional detreinadores de rendimento esportivo são necessárias alterações nasestratégias de formação inicial universitária, bem como, associá-las aoprocesso de formação continuada após a conclusão do curso debacharelado em Educação Física, mediante iniciativas conjuntas deuniversidades e organizações responsáveis pelo desenvolvimento detreinadores.<br> / Abstract: At the moment, Brazil is hosting the main international sports events.So, the discussion about coaches? preparation has increased, becomingurgent to understand the training processes used to prepare coaches inthe bachelor of Physical Education program. Thus, the main of thisstudy was to analyze the contribution of the initial training strategies forthe professional learning of sports coaches. Based in the constructivistapproach of learning and the qualitative research procedures, theresearch was structured in four consecutive steps. Initially we performeda theoretical essay about the professional learning of sports coaches andtheir challenges for initial training. In the second step, we analyzed thepolitical-pedagogical projects of 20 bachelor's programs of physicaleducation offered by federal universities from different regions ofBrazil. We identify a strong general preparation in all programs. Inaddiction, the data revealed a lack of discrepancies in the strategiesadopted in the preparation of sport coaches at the academic context.Consequently, we decided to perform a case study with professors (thirdstep) and students (fourth step) in a Bachelor program from a recognizedfederal university in the Southern region of Brazil. From the documentsand interviews analysis, we sought to understand how the four initialtraining strategies (theoretical-practical classes, curricular pedagogicalpractices, internships and scientific-cultural-academic activities) aredeveloped to prepare sports coaches. The professors tend to assume thecore of the learning process, using frequently traditional perspectives ofeducation, focusing their strategies in the transmission process oftheoretical and practical knowledge. Although the students recognize thecontent as relevant throughout their initial training, the experiencesgained in the internships and in the scientific-cultural-academicactivities were perceived as the main opportunities for professionallearning as sports coaches. Based on these evidences, we concluded thatthe initial training strategies developed in the bachelor of physicaleducation program contribute to prepare coaches able to work in thesports participation context. To develop sports coaches to performancecontext is required changes in the university initial training strategiesassociated with the process of continuing education after conclusion ofthe bachelor of Physical Education program provided from partnershipsbetween universities and other sports organizations.

O presente trabalho encontra-se dividido nas seguintes etapas: primeiramente são expostas algumas limitações presentes nas equações dinâmicas dos plasmas não-colisionais. A seguir obtem-se, de maneira heurística, algumas correções elementares às teorias lineares, correções estas que conduzem diretamente as assim chamadas quase-lienares em suas formas não relavística e relavística. Examina-se então o efeito da variação relativística da girofrequência sobre o coeficiente de difusão, numa aproximação tipicamente perturbativa. / The present work is divided in the following parts: firstly some limitations which are present in the dynamical equations for collisionless plasmas are discussed. Then we obtain, in a heuristic form, some elementary corrections to the linear theories, which directly lead to the so-called quasi-linear theories in its non-relativistic and relativistic forms. The effect of the relativistic variation of the gyrofrequency on the diffusion coefficient is examined in a typically perturbative approximation.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Programa de Pós-Graduação em Física / Made available in DSpace on 2013-07-16T01:03:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 225690.pdf: 498481 bytes, checksum: 6c3cff8268bef0acb55b03d3d16f0d59 (MD5) / Nesta dissertação construímos a equação de estado (EOS) para matéria nuclear densa e assimétrica que descreve matéria hadrônica no interior de estrelas de nêutrons. Uma vez obtida a EOS, as equações diferenciais de Tolman-Volkoff-Oppenheimer, obtidas a partir das equações de Einstein para a relatividade geral, são resolvidas. As soluções descrevem as propriedades estelares mais importantes, como massa, raio e densidade central. Utilizamos o modelo de Walecka relativístico e não-linear, em temperatura zero, com o octeto bariônico, mais os mésons , e , considerando equilíbrio e comparando os resultados com o mesmo modelo incluindo os mésons estranhos * e , que fazem as equações de estado endurecer. Neste trabalho, a inclusão destes mésons na equação de estado e sua influência nas propriedades das estrelas de nêutrons são investigadas e discutidas.