No description available.

Magíster en Educación Con Mención en Currículo y Comunidad Educativa / La presente investigación corresponde a la Tesis para optar al Grado de Magíster en Educación con Mención en Curriculum y Comunidad Educativa, de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, se enmarca en el contexto de la Educación Superior, indagando acerca de las percepciones de académicos y alumnos de la Carrera de Fonoaudiología de una Universidad de la Región Metropolitana, acerca de la pertinencia del perfil de egreso de dicha carrera. El Perfil de Egreso de una carrera de pregrado constituye el eje fundamental para comenzar el proceso de autoevaluación para la acreditación y para el desarrollo curricular de los programas educativos, ya que constituye un contrato entre el alumno y la universidad, entidad que se compromete a formar al profesional. La pertinencia del perfil de egreso se entiende como la respuesta que da la casa de estudios a la sociedad, atendiendo a los requerimientos de formación que se le imponen al profesional. El problema a investigar se formula en la pregunta: ¿Qué percepción tienen alumnos y académicos sobre la pertinencia del perfil de egreso de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad estudiada? Y los objetivos se orientan a analizar, describir, clasificar y contrastar las percepciones de ambos grupos de actores. En el paradigma cualitativo en un estudio fenomenológico de diseño descriptivo, busca develar y comprender el fenómeno a investigar, recopilando datos mediante la técnica del grupo focal y analizando la información mediante el método de Teorización Anclada. Los resultados muestran que la declaración de la universidad y la carrera plantea estándares que los actores no logran advertir, por lo tanto, la percepción de alumnos y académicos es que el perfil de egreso no alcanza la coherencia ni pertinencia en la formación del egresado de la Carrera de Fonoaudiología estudiada

El presente estudio pretende caracterizar las concepciones del ejercicio fonoaudiológico en Chile en base a transcripciones de las entrevistas en profundidad realizadas a cuatro fonoaudiólogas egresadas de la Universidad de Chile con más de veinticinco años de experiencia. La caracterización se realizó en base a respuestas que atendían al rol profesional, rol social y áreas de desempeño. Los resultados obtenidos indican que el ejercicio fonoaudiológico está inmerso en una realidad social que influye directamente en el rol profesional, promoviendo la adquisición de capacidades que benefician a la sociedad de acuerdo a la epidemiología actual. El rol social se representa en el sector público beneficiando el bienestar comunicativo a lo largo del ciclo vital del usuario, brindando una atención asistencialista y actualmente aspirando a una atención mayoritariamente preventiva. Las áreas de desempeño fonoaudiológico han evolucionado de acuerdo a la contingencia nacional y epidemiológica, junto con la creación de políticas públicas que responden a las necesidades de la población Chilena en los últimos 40 años, aportando en la inserción laboral del fonoaudiólogo y en la apertura del campo ocupacional. Durante los últimos años la explosión de universidades que imparten la carrera ha traído consigo una disminución en la empleabilidad y una mayor especialización en la profesión. / The present study aims to characterize the conceptions of phonoaudiological exercise in Chile based on transcripts of in-depth interviews to four speech therapists graduates of the University of Chile with over twenty years of experience. The characterization was carried out based on responses attending the professional role, social role and performance areas. The results indicate that exercise phonoaudiological is immersed in a social reality which directly influences the professional role, promoting the acquisition of skills that benefit society according to the current epidemiology. The social role is represented in the public sector benefiting the communicative well-being throughout the life cycle of the user, providing welfare care and now aspiring to a mainly preventive care. Phonoaudiological performance areas have evolved according to national and epidemiological contingency, along with the creation of public policies that respond to the needs of the Chilean population in the last 40 years, contributing to the employment of speech therapist and opening occupational field. In recent years the explosion of universities that provide career has brought a decline in employability and greater specialization in the profession.

No description available.

No description available.

El presente análisis documental se enmarca dentro de la disciplina forense y contempla una revisión teórica acerca de los aspectos relacionados con la identificación vocal de hablantes. En esta materia, la disciplina fonoaudiológica aún no presenta una participación formal, sin embargo la necesidad imperante de generar un análisis global de los componentes relacionados con la tarea de identificación, ha llevado a que hoy en día esta labor pueda ser realizada por el fonoaudiólogo. Frente a la insuficiente sistematización de la información en torno a la identificación vocal de hablantes, se propone este documento como respuesta a dicha problemática. En primer lugar, se realiza una descripción referente a los aspectos anátomo-fisiológicos, acústicos y fonético-fonológicos que conforman el sustrato del estudio de la voz. En segunda instancia, se introduce al ámbito de la acústica del crimen y la fonética forense, apartado en el cual se hace referencia a las principales corrientes y tipos de análisis utilizados en el proceso de identificación. A continuación se mencionan los distintos métodos, variables y factores asociados al análisis forense. Por último, se entrega una aproximación a la situación nacional en este ámbito investigativo. En cuanto a los resultados, se constató un escaso consenso en cuanto a los términos conceptuales y métodos para la identificación vocal. Por su parte, respecto a las variables que intervienen en el análisis forense, se evidenció que no se dispone de un único criterio de clasificación, lo que en conjunto, dificulta su utilización en la práctica y la entrega de resultados certeros sobre la identidad de una persona. A nivel nacional, se observó una acentuación de la carencia investigativa que genera una práctica de insuficiente validez y consenso. / This documentary analysis provides a theoretical review about the aspects of vocal identification of speakers within the forensic discipline. Although the speech and language therapist has not yet formal participation in these activities, the current need to generate a comprehensive analysis of the components related to the vocal has opened the possibility that the speech therapist can perform in tasks of this area. Concerning the lack of systematization of information in reference to the vocal identification of speakers, it is suggested this document as an answer to the problems. Firstly, it has made a description regarding the anatomical- physiological aspects, acoustics and phonetic-phonological that forms the basics of the study of the voice. Secondly, it is introduced the field of the crime acoustic and forensic phonetic, the matter in which it makes reference to the main analysis used in the identification process. In the following, it is mentioned the different methods, variables and factors associated to the forensic analysis. Finally, it is given an estimate to the national situation with regard to the research field. According to the results, it is stated a limited consensus about conceptual terms and methods of vocal identification. Therefore, respecting the variables that take place in the forensic analysis it was clearly seen that it does not stipulate one main criterion about classification that makes difficult its usefulness in the practical matter and its concretes results about the identification of a person. In national level, it was observed a major lack of research that creates an inadequate validity to this matter.

No description available.

No description available.

Los adultos mayores han sido foco de atención y de estudio en las últimas décadas, producto del continuo incremento que esta población está teniendo a nivel nacional y mundial. Ya no es posible afirmar que la vejez sea una enfermedad, sino una condición particular, natural e intrínseca del desarrollo humano desde los comienzos y hasta sus últimas etapas. Al mismo tiempo, la voz del adulto mayor estará influenciada por una serie de cambios orgánicos y psicológicos, cuyas modificaciones contribuirán en su deterioro. Sin embargo, es muy escasa la información acerca del deterioro normal y patológico en el adulto mayor, y más aún, en lo que respecta a condición vocal. Por todo esto, se propone la idea de diseñar y aplicar un programa de optimización vocal en sujetos adultos mayores para así evaluar los efectos que este programa tenga sobre la condición vocal de cada uno de ellos. A la luz de los resultados obtenidos, se comprueba que el Programa aplicado si puede llegar a colaborar en el aumento y optimización de la condición vocal de los sujetos, a pesar de que el cambio en el grupo control también se mostró significativo. Por esto, no se podría asegurar que no existan otros factores que influyan de manera independiente al programa vocal. Se concluye que esta investigación es un aporte para la clínica fonoaudiológica, pero que queda mucho por estudiar aún a cerca del proceso de evolución en el adulto mayor y sobre técnicas que puedan satisfacer sus necesidades vocales y comunicativas

No description available.