As inundações urbanas têm sido objeto de pesquisa de diversas categorias profissionais, tanto a nível acadêmico como por profissionais vinculados a empresas públicas ou privadas para atender às exigências postas pela situação de calamidade frente às cheias excepcionais. Considerando a Geografia como a ciência cujo fazer encontra-se na interface das ciências sociais e das ciências da natureza, realizamos esta pesquisa com o intuito de melhor compreender a ocorrência de inundações nas cidades de Pedro Osório e Cerrito, em virtude das cheias do rio Piratini. Para a realização desta pesquisa partimos do pressuposto que um estudo no âmbito de uma bacia de drenagem deve buscar compreender sua complexa dinâmica, isto é, seus múltiplos aspectos interativos. Porém, um estudo detalhado dessa dinâmica requer a atuação de pesquisadores de várias áreas do conhecimento. Assim, optou-se por centrar o estudo dos eventos pluviais extremos que culminam em grandes inundações nas cidades de Pedro Osório e Cerrito. Os resultados obtidos permitiram realizar o zoneamento das áreas inundáveis, assim como delinear estratégias de convívio com esses eventos periódicos.

A preocupação com a questão ambiental vem, nas últimas décadas, ganhando cada vez mais espaço para discussão, deixando de pertencer apenas a uma ou outra área do conhecimento formal para invadir todas as instâncias sociais e do saber, mesmo aquele saber que não goza de um estatuto científico, como acontece com a chamada “Ciência ambiental”. Dessa forma, os conceitos ambientais fazem parte de um universo muito amplo de indivíduos, que representam os mais variados grupos e interesses, fato que por si só já caracteriza importância dessa questão. A presente dissertação trata dos principais conceitos ambientais utilizados em instituições pública, privada e não-governamental buscando estabelecer as possíveis semelhanças e/ou divergências conceituais existentes no emprego dos mesmos por essas entidades e a relação com o desenvolvimento de seu trabalho. Para tanto, foram entrevistados agentes que pertencessem e representassem essas três classes operacionais. A pesquisa foi realizada em dois momentos que corresponderam à aplicação de um questionário previamente elaborado e aplicado aos agentes entrevistados por meio de entrevista e a construção de uma tabela de classificação dos resultados, respectivamente. Percebeu-se a fragmentação da realidade das relações humanas em realidade ambiental e realidade social; exclusão de abordagens e a imprecisão ou abrangência de termos conceituais. / The concern with the environmental issue has achieved, in the past decades, a larger space for discussion, broadening its range from a few areas of formal knowledge into other social and knowledge fields, including knowledge fields deprived of scientific status, as occurs with the so-called “environment science”. Thus, the environmental concepts take part in a quite broad universe of individuals, who represent a wide range of groups and interests, a fact that, per se, characterizes the importance of this issue. The present dissertation addresses the main environmental concepts used in public, private and non-governmental institutions, attempting to establish potential conceptual similarities and/or divergences existent in the employment of the same by these organizations and the relationship with the development of their work. With this purpose, agents that belong and represent these three operational classes were interviewed. The study was carried out at two moments that corresponded to the application of a previously elaborated questionnaire applied to the interviewees and the development of a table for classification of results, respectively. A fragmentation of the reality of human relations into environmental reality and social reality, exclusion of approaches, and the inaccuracy or range of conceptual terms were observed.

Esta dissertação de mestrado examina o conceito de ambiente de acordo com o caráter epistemológico de cada ciência; neste caso, procede à análise da Geografia e da Biologia, que serão abordados no decorrer desta pesquisa. Ressalto que a análise conceitual de ambiente na ciência biológica se faz importante por ser uma ciência que estuda o mesmo conceito que a Geografia, e muitas vezes têm dificuldade de tratar o homem, na sua complexidade, inserido na dinâmica ambiental. Nesse sentido, aprecio as principais fases da Ecologia (sustentáculo da Biologia), contemplando suas principais linhas teórico-filosóficas: Ecologia Natural, Ecologia Humana, Ecologia Política e Ecologia da Paisagem, esta oriunda da Geografia. Apresento também, dessa maneira, algumas abordagens temporal-teóricas da sistematização da trajetória geográfica quanto ao conceito de ambiente. Contempla o objeto de estudo uma sistematização na estrutura conceitual de ambiente, nas principais fases da ciência geográfica: Geografia Clássica, Geografia Quantitativa ou Teorética, Geografia Crítica, Marxista, Radical ou Uma Geografia Nova, finalizando com a atual Geografia Contemporânea. O objeto de pesquisa da presente dissertação é a análise do conceito de ambiente nos livros didáticos de Geografia e Biologia do ensino médio, como também, na produção intelectual e na prática docente, numa perspectiva conceitual e epistemológica. O assunto pontual desta pesquisa necessita de uma análise profunda e complexa da caracterização e da interpretação histórica do emprego e utilização do conceito de ambiente nos discursos geográficos e biológicos. Configura-se, assim, o conhecimento, ou, mais especificamente, o conceito de ambiente como parcial e provisório, pois sustenta provisoriamente teorias, seguindo a lógica de cada identidade científica. Na tentativa de desempenhar a ação da investigação, imbriquei dados sobre o estabelecido tema e consequentemente os submeti à crítica, empregando o método científico sobre o objeto de observação. O objetivo desta temática é o de compreender a análise ambiental a partir do conceito de (meio) ambiente no ensino médio e na produção científica, com o intuito de abarcar a complexidade das relações do ambiente, remetendo à totalidade. O ambiente expressa as relações do sujeito com o entorno, entre as coisas e os objetos. Os resultados deste trabalho se expressam em produtos de interpretação dos teóricos da Geografia e da Biologia, expressando também o posicionamento dos professores em relação à concepção de ambiente, no processo de ensino/aprendizagem nos livros didáticos do ensino médio. A ação desta dissertação de mestrado reflete sobre a evolução dos discursos geográficos e biológicos, delongando com a prática docente. A intenção é tornar útil a pesquisa, concretizando o sentido da proposta de mestrado. / This dissertation examines the concept of environment in accordance with the epistemological character of each science in this case, proceed to the analysis of geography and biology will be discussed during this research. I emphasize that the conceptual analysis of the environment in biological science is important because it is a science that studies the same concept as the location, and often have difficulty dealing with men, in their complexity, inserted into the dynamic environment. This sense, I appreciate the main stages of Ecology (mainstay of Biology), contemplating its main theoretical and philosophical lines: Natural Ecology, Human Ecology, Political Ecology and Landscape Ecology, originated from this location. Also present in this way some time-theoretical approaches of the systematization of geographical history as the concept of environment. I contemplate the object of study, a systematic conceptual framework on the environment, the main stages of geographical science: Classical Geography, Quantitative Geography or Teoretic, Geography Review, Marxist, Radical or a new geography, ending with the current Contemporary Geography. The research object of this dissertation is to analyze the concept of environment in the textbooks of geography and biology in high school, but also in intellectual production and teaching practice, a conceptual and epistemological perspective. The timely subject of this research requires a thorough analysis and complex characterization and historical interpretation of the employment and use of the concept of environment in the geographic and biological discourses. It is configured well, knowledge, or more specifically the concept of environment as partial and provisional, inasmuch as provisionally theories, following the logic of each scientific identity. In an attempt to carry out action research, imbriquei data on the established theme and therefore subjected to the criticism, using the scientific method on the object of observation. The objective of this theme is to understand the environmental analysis based on the concept of (middle) school environment and in scientific research, in order to encompass the complexity of the relationship of the environment, referring to the whole. The environment through the subject's relations with the environment, between things and objects. These results are expressed as products of the theoretical interpretation of geography and biology, expressing also the positioning of teachers in relation to the concept of environment in teaching and learning in the textbooks of high school. The action of this thesis reflects on the evolution of spatial discourses and biological delay with the teaching practice. The intention is to make useful research, realizing the meaning of the original masters.

Esta dissertação de mestrado examina o conceito de ambiente de acordo com o caráter epistemológico de cada ciência; neste caso, procede à análise da Geografia e da Biologia, que serão abordados no decorrer desta pesquisa. Ressalto que a análise conceitual de ambiente na ciência biológica se faz importante por ser uma ciência que estuda o mesmo conceito que a Geografia, e muitas vezes têm dificuldade de tratar o homem, na sua complexidade, inserido na dinâmica ambiental. Nesse sentido, aprecio as principais fases da Ecologia (sustentáculo da Biologia), contemplando suas principais linhas teórico-filosóficas: Ecologia Natural, Ecologia Humana, Ecologia Política e Ecologia da Paisagem, esta oriunda da Geografia. Apresento também, dessa maneira, algumas abordagens temporal-teóricas da sistematização da trajetória geográfica quanto ao conceito de ambiente. Contempla o objeto de estudo uma sistematização na estrutura conceitual de ambiente, nas principais fases da ciência geográfica: Geografia Clássica, Geografia Quantitativa ou Teorética, Geografia Crítica, Marxista, Radical ou Uma Geografia Nova, finalizando com a atual Geografia Contemporânea. O objeto de pesquisa da presente dissertação é a análise do conceito de ambiente nos livros didáticos de Geografia e Biologia do ensino médio, como também, na produção intelectual e na prática docente, numa perspectiva conceitual e epistemológica. O assunto pontual desta pesquisa necessita de uma análise profunda e complexa da caracterização e da interpretação histórica do emprego e utilização do conceito de ambiente nos discursos geográficos e biológicos. Configura-se, assim, o conhecimento, ou, mais especificamente, o conceito de ambiente como parcial e provisório, pois sustenta provisoriamente teorias, seguindo a lógica de cada identidade científica. Na tentativa de desempenhar a ação da investigação, imbriquei dados sobre o estabelecido tema e consequentemente os submeti à crítica, empregando o método científico sobre o objeto de observação. O objetivo desta temática é o de compreender a análise ambiental a partir do conceito de (meio) ambiente no ensino médio e na produção científica, com o intuito de abarcar a complexidade das relações do ambiente, remetendo à totalidade. O ambiente expressa as relações do sujeito com o entorno, entre as coisas e os objetos. Os resultados deste trabalho se expressam em produtos de interpretação dos teóricos da Geografia e da Biologia, expressando também o posicionamento dos professores em relação à concepção de ambiente, no processo de ensino/aprendizagem nos livros didáticos do ensino médio. A ação desta dissertação de mestrado reflete sobre a evolução dos discursos geográficos e biológicos, delongando com a prática docente. A intenção é tornar útil a pesquisa, concretizando o sentido da proposta de mestrado. / This dissertation examines the concept of environment in accordance with the epistemological character of each science in this case, proceed to the analysis of geography and biology will be discussed during this research. I emphasize that the conceptual analysis of the environment in biological science is important because it is a science that studies the same concept as the location, and often have difficulty dealing with men, in their complexity, inserted into the dynamic environment. This sense, I appreciate the main stages of Ecology (mainstay of Biology), contemplating its main theoretical and philosophical lines: Natural Ecology, Human Ecology, Political Ecology and Landscape Ecology, originated from this location. Also present in this way some time-theoretical approaches of the systematization of geographical history as the concept of environment. I contemplate the object of study, a systematic conceptual framework on the environment, the main stages of geographical science: Classical Geography, Quantitative Geography or Teoretic, Geography Review, Marxist, Radical or a new geography, ending with the current Contemporary Geography. The research object of this dissertation is to analyze the concept of environment in the textbooks of geography and biology in high school, but also in intellectual production and teaching practice, a conceptual and epistemological perspective. The timely subject of this research requires a thorough analysis and complex characterization and historical interpretation of the employment and use of the concept of environment in the geographic and biological discourses. It is configured well, knowledge, or more specifically the concept of environment as partial and provisional, inasmuch as provisionally theories, following the logic of each scientific identity. In an attempt to carry out action research, imbriquei data on the established theme and therefore subjected to the criticism, using the scientific method on the object of observation. The objective of this theme is to understand the environmental analysis based on the concept of (middle) school environment and in scientific research, in order to encompass the complexity of the relationship of the environment, referring to the whole. The environment through the subject's relations with the environment, between things and objects. These results are expressed as products of the theoretical interpretation of geography and biology, expressing also the positioning of teachers in relation to the concept of environment in teaching and learning in the textbooks of high school. The action of this thesis reflects on the evolution of spatial discourses and biological delay with the teaching practice. The intention is to make useful research, realizing the meaning of the original masters.

A preocupação com a questão ambiental vem, nas últimas décadas, ganhando cada vez mais espaço para discussão, deixando de pertencer apenas a uma ou outra área do conhecimento formal para invadir todas as instâncias sociais e do saber, mesmo aquele saber que não goza de um estatuto científico, como acontece com a chamada “Ciência ambiental”. Dessa forma, os conceitos ambientais fazem parte de um universo muito amplo de indivíduos, que representam os mais variados grupos e interesses, fato que por si só já caracteriza importância dessa questão. A presente dissertação trata dos principais conceitos ambientais utilizados em instituições pública, privada e não-governamental buscando estabelecer as possíveis semelhanças e/ou divergências conceituais existentes no emprego dos mesmos por essas entidades e a relação com o desenvolvimento de seu trabalho. Para tanto, foram entrevistados agentes que pertencessem e representassem essas três classes operacionais. A pesquisa foi realizada em dois momentos que corresponderam à aplicação de um questionário previamente elaborado e aplicado aos agentes entrevistados por meio de entrevista e a construção de uma tabela de classificação dos resultados, respectivamente. Percebeu-se a fragmentação da realidade das relações humanas em realidade ambiental e realidade social; exclusão de abordagens e a imprecisão ou abrangência de termos conceituais. / The concern with the environmental issue has achieved, in the past decades, a larger space for discussion, broadening its range from a few areas of formal knowledge into other social and knowledge fields, including knowledge fields deprived of scientific status, as occurs with the so-called “environment science”. Thus, the environmental concepts take part in a quite broad universe of individuals, who represent a wide range of groups and interests, a fact that, per se, characterizes the importance of this issue. The present dissertation addresses the main environmental concepts used in public, private and non-governmental institutions, attempting to establish potential conceptual similarities and/or divergences existent in the employment of the same by these organizations and the relationship with the development of their work. With this purpose, agents that belong and represent these three operational classes were interviewed. The study was carried out at two moments that corresponded to the application of a previously elaborated questionnaire applied to the interviewees and the development of a table for classification of results, respectively. A fragmentation of the reality of human relations into environmental reality and social reality, exclusion of approaches, and the inaccuracy or range of conceptual terms were observed.

o Pontal de Tapes está inserido dentro da Planície Costeira do Rio Grande do Sul e localiza-se ao noroeste da Laguna dos Patos. Até a década de 70, a área caracterizava-se por uma dinâmica regida pela ação dos ventos, das ondas e da corrente lagunar, compondo um ambiente caracterizado pela existência de banhados, dunas, bancos de areia, entre outras feições. Com a introdução de bosques de pinus, o Pontal passou por uma drástica alteração nos seus padrões eólicos de transporte e acumulação de areia. Este fato levou a área a uma nova dinâmica eólica e, por sua vez, morfológica. Neste estudo passamos a avaliar as conseqüências deste novo cenário. Para tal, monitoramos durante aproximadamente um ano (05.06.02 a 04.06.03) os parâmetros climáticos, bem como algumas dunas da área. A partir daí detectou-se a existência de quatro processos atuantes no ambiente: translado, bloqueio, captura e carreamento, sendo que os três últimos passaram a dominar o modelado do ambiente pós-pinus. A atuação desta nova dinâmica causou profundas alterações ao Pontal, como o desaparecimento de banhados e a descaracterização do sistema dunário. / Pontal de Tapes is formed bya sandy spur insert in a Costal Plain of Rio Grande do Sul and located in northwest of Laguna dos Patos. Until 1970's, this area was distinguished for a dynamic characterization by winds action, waves and lagoon's flow, forming the environment with swaps, dunes, sand bar, between others features. Introduced forest pine, Pontal passed by hard alteration in its eolic transportation pattem and sand accumulation. This fact took the area a new eolic dynamic, consequently morphological. In this study we started to evaluate the consequences of this new scene. Then during a year (05.06.02 to 04.06.03) was monitored the weather's parameters as well as some dunes' areas. From this was detected that there are four processes happening in the environment: translado (Translocation), bloqueio (blockage), captura (capture) and Carreamento (carry aside) being the last three, started to overcome the environment after pines pattem. This new dynamic performance . caused deeply alteration in Pontal, such as swamp disappearance and uncharacterization of dunufield.

Esta dissertação de mestrado consiste em um estudo epistemológico da questão ambiental, baseado na análise das identidades territoriais das populações habitantes de Unidades de Conservação (UC’s). Tais populações geralmente têm um modo de vida peculiar e muito vinculado com o espaço onde vivem. Além disso, elas também têm outras percepções sobre a questão ambiental e os conceitos relacionados. Estas percepções, entretanto, geralmente são subjugadas em nome da tecnocracia presente nos órgãos e instituições que trabalham com a temática ambiental. Neste contexto, o trabalho realiza um levantamento dos impasses e conflitos existentes a partir das considerações acima expostas, e os relaciona com as visões, sobre a questão ambiental, dos diferentes grupos sociais envolvidos (poder público, setor privado, ONG´s, movimentos sociais e populações tradicionais). A esta análise acrescenta uma (re)leitura dos métodos científicos à luz da epistemologia (positivismo, neopositivismo, materialismo histórico e dialético, fenomenologia, pós-modernismo e anarquismo), e o modo como cada um deles entende os conceitos de natureza e ambiente. Após, relaciona estas concepções metodológicas com as visões dos diferentes grupos, identificando a posição mais ligada a cada um deles. Com isso, as UC’s são questionadas a partir de sua base epistêmica, que reflete a matriz de pensamento ocidental moderno, e que por sua vez tende a dicotomizar homem e natureza. Ao final, são propostas outras leituras, baseadas em outras matrizes epistemológicas, para superar os impasses relativos a este viés da questão ambiental. / This dissertation consists in an epistemological study of the environmental question, based on analysis of territorial identities of the populations inhabitants in protected areas. Such populations usually have a peculiar lifestyle, very linked with the geographical space where they live. Moreover, they have other perceptions about the environmental question and their related concepts. However, this perceptions are generally subjugated by the “technocracy” present in the agencies and institutions that works with the environmental thematic. In this context, the work carries through a survey, the impasses and conflicts produced by the considerations above displayed, and it relates them with the environmental question views of the different involved social groups (government power, private sector, nongovernment organizations, social and activities movements and indigenous people). To this analysis, it adds a (re)reading of the scientific methods, viewed from epistemological “eyes” (positivism, neopositivism, historical and dialectical materialism, phenomenology, postmodernism and anarchism), and the way as each one of them understands the concepts of nature and environment. After, it relates these methodological conceptions with the views of the different groups, identifying the position more connected with each of them. From this, the protected areas are questioned from your epistemic basis, that reflects the modern occidental thought matrix, and that tends to dichotomize man and nature. To the end, other readings, based on other epistemological matrices, are proposals, to surpass the impasses relatives to this side of the environmental question.

As inundações urbanas têm sido objeto de pesquisa de diversas categorias profissionais, tanto a nível acadêmico como por profissionais vinculados a empresas públicas ou privadas para atender às exigências postas pela situação de calamidade frente às cheias excepcionais. Considerando a Geografia como a ciência cujo fazer encontra-se na interface das ciências sociais e das ciências da natureza, realizamos esta pesquisa com o intuito de melhor compreender a ocorrência de inundações nas cidades de Pedro Osório e Cerrito, em virtude das cheias do rio Piratini. Para a realização desta pesquisa partimos do pressuposto que um estudo no âmbito de uma bacia de drenagem deve buscar compreender sua complexa dinâmica, isto é, seus múltiplos aspectos interativos. Porém, um estudo detalhado dessa dinâmica requer a atuação de pesquisadores de várias áreas do conhecimento. Assim, optou-se por centrar o estudo dos eventos pluviais extremos que culminam em grandes inundações nas cidades de Pedro Osório e Cerrito. Os resultados obtidos permitiram realizar o zoneamento das áreas inundáveis, assim como delinear estratégias de convívio com esses eventos periódicos.

Made available in DSpace on 2018-07-27T17:13:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-11-27. Added 1 bitstream(s) on 2018-07-27T17:16:37Z : No. of bitstreams: 1 000887998.pdf: 16184525 bytes, checksum: 4199d70990c63e017ceb862a9679a883 (MD5) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNQP) / A pesquisa teve como objetivo geral realizar um estudo sobre a dinâmica fitossociológica da cobertura vegetal da FLONA Palmares e seu entorno, localizada no extremo oeste do município de Altos-PI, a partir do conhecimento das unidades de paisagem, das condições ambientais e das formas de uso e coupação da terra, sob a fundamentação teórico-metodológica do sistema GTP (Geossistema-Território-Paisagem) de Bertrand e Bertrand (2009). A UC está localizada na divisa administrativa do município de Altos com o município de Teresina, no Estado do Piauí, Brasil. É a única Unidade de Conservação na categoria Floresta Nacional do estado e foi criada pelo Decreto Federal S/N de 21 de fevereiro de 2005, com uma área de 170 hectares. A FLONA de Palmares está inserida em um contexto de transição natural, fitogeográfica e morfoclimática e tem como característica mais marcante a estacionalidade semidecídual da vegetação, formada eminentemente por espécies de floresta. O padrão de formas geomorfológicas da unidade está sustentado por um conjunto de estruturas geológicas da Bacia Sedimentar do Parnaíba, condicionado pela ação dos fatores atmosféricos e hidrológicos que regulam a dinâmica do sistema natural regional.A pesquisa se desenvolveu fundamentada e orientada pela abordagem geossistêmica do sistema GTP (Geossistema - Território - Paisagem), e apoiada na aplicação de procedimentos indicados na proposta metodológica desse sistema, contemplando levantamentos fitossociológicos, cartografia temática, representação da vegetação por meio de pirâmides e entrevistas com moradores (sujeitos) da área de influência da unidade. Objetivando: a) identificar e mapear as unidades ambientais da porção territorial estudada... / The research aimed to conduct a study on the phytosociologic dynamics of vegetation cover from FLONA Palmares and its surroundings, located in the far west of the city of Altos-PI, from the knowledge of landscape units, environmental conditions and forms of land uses and covers, under the theoretical and methodological basis of the GTP system (Geosystem-Territory-Landscape) Bertrand and Bertrand (2009). The UC is located on the administrative border of the municipality Of Altos and Teresina, state of Piaui, Brazil. It is the only protected area in the category status of National Forest and it was created by the Federal Decree S/N of 21 February 2005, with an area of 170 hectares. The FLONA of Palmares is inserted in a context of natural transition, phytogeographic and morphoclimatic and it's most striking feature semidecidual the seasonality of vegetation, predominantly made up of forest species. The pattern of geomorphological forms of the unit is supported by a set of geological structures from the Parnaiba sedimentary basin, conditioned by the action of atmospheric and hydrological factors that regulate the dynamics of the regional natural system. The research is developed based and driven by the geosystemic approach of GTP system (Geosystem - Territory - Landscape), and based on the application of procedures indicates in the methodological proposal of this system, covering phytosociological surveys, thematic cartography, representation of vegetation through pyramids and interviews with residents (subjects) of the unit's area of influence. Aiming to: a) identify and map the environmental units of the studied territorial portion...

Made available in DSpace on 2016-06-07T17:12:25Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-10-29. Added 1 bitstream(s) on 2016-06-07T17:17:05Z : No. of bitstreams: 1 000865825.pdf: 33966612 bytes, checksum: 6d6b38cef8dfccb96168a99545797b93 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Les points des confluents des rivières constituent-ils comme d'environnements lesquels les changements dans la structure de flux et dans le transport des sédiments sont considérés continus. Sont des locaux où les réseaux de drainage sont complexes, surtout, dans la relation entre la matière et l'énergie. Une échange proportionné par la combinaison des flux et de standards différents. Cette dynamique particulière peut être influencée par des aspects écologiques, jusqu'à la planification spatiale et l'occupation de l'espace. L'objectif principal de cette recherche a été d'analyser l'environnement des points du confluent en considéraient les aspects géomorphologiques et hydrosédimentaires, et d'évaluer l'influence de ces aspects sur les échelles locales et régionales. Cette recherche considère que la morphologie des points du confluent est conditionnée aux aspects du réseau du drainage comme les géogrammétriques (surface, circularité, densité du drainage, angule de la confluent), hydrosédimentologiques (régime de la décharge liquide et solide, et charge transporté) et géologiques. Pour répondre à tel objectif, nous avons premièrement évalué la qualité des données géomorphométrique extraite à partir des modèles variés : Modèle Numérique de Terrain (MNT) qui considère des méthodes distinctes pour l'acquisition des donnes (capteur) commme l'échelle utilisée (résolution), ensuite nous avons évalué les aspects géomorphométriques du réseau de drainage. Nous avons effectué la régionalisation et estimé les débits moyens et de la production des sédiments suspendus, tant pour le drain principal du bassin versant présenté dans l'étude, autant que pour ses affluents. Également ont été évalués les confluents sur le terrain, pour obtenir les données relatives à la structure de flux, la morphologie, et la composition granulométrique, importants pour la... / As confluências de canais constituem ambientes com alterações contínuas na estrutura de fluxo e no transporte de sedimentos. São locais na rede de drenagem em que operam complexas interações entre matéria e energia, proporcionadas pela combinação de fluxos de padrões diferentes. Esta dinâmica peculiar pode influenciar desde aspectos ecológicos até questões de planejamento espacial e de ocupação do espaço. O objetivo principal desta pesquisa foi analisar os ambientes de confluência considerando os aspectos geomorfológicos e hidrossedimentares, e avaliar a influência de fatores locais e regionais sobre estes aspectos. Esta pesquisa parte do pressuposto que a morfologia das confluências está condicionada aos aspectos da rede de drenagem como os geomorfométricos (área, índice de circularidade, densidade de drenagem, ângulo de confluência e entre outros), hidrossedimentólogicos (regime de descarga líquida e sólida, e carga transportada) e geológicos. Para alcançar tal objetivo, primeiramente avaliou-se a qualidade dos dados geomorfométricos extraídos de diferentes Modelos Digitais de Elevação considerando os distintos métodos de aquisição (sensores) e a escala (resolução), para em seguida avaliar aspectos geomorfométricos da rede drenagem. Realizou-se também a regionalização e estimativa de vazões médias e da produção de sedimentos suspensos, tanto para o canal principal da bacia hidrográfica estudada, quanto para os seus afluentes. Também foram avaliadas algumas confluências em campo, a fim de obter dados relativos à estrutura do fluxo, a morfologia e a composição granulométrica, essenciais para a compreensão da dinâmica local das confluências. E por fim, todos os resultados obtidos foram analisados por meio de técnicas de mineração de dados para a avaliação da influência dos aspectos regionais e locais na configuração das confluências. Para este estudo, tomou-se como exemplo a bacia... / River channel confluences are sites with continuous changes in the flow structure and the sediment transport. Confluences are also places in the river network operating complex interactions between material and energy, provided by the combination of different patterns flows. This particular dynamic can influence since ecological aspects to spatial planning considerations and occupation of space. The main objective of this research is to analyse the confluence environments considering the geomorphological and hydro-sedimentary aspects and evaluate the influence of local and regional factors on these aspects. This research assumes that the morphology of confluences is conditioned by aspects of river network as geomorphometric (basin size, circularity, drainage density, confluence angle and others), hydrosedimentological (liquid and solid discharge regime and load transported) and geological. To achieve this objective, first it evaluated the quality of geomorphometric data extracted from different Digital Elevation Models considering the different acquisition methods (sensors) and the scale (resolution), to then evaluate geomorphometric aspects of river networks. It also conducted regionalization and estimation average flow and production of suspended load, both the main channel of the studied watershed, and for its tributaries. Also it was evaluated some confluences in the field work to obtain data concerning about flow structure, morphology and granulometric composition essential for understanding the local dynamics of the confluences. Finally, all the results were analysed using data mining techniques for assessing the influence of regional and local aspects in the configuration of confluences. For this study, it took as example the Ivaí watershed, as this has a dam free condition on your main channel and the heterogeneity of its physiographics properties that influence the variability in geomorphological and hydro-sedimentary aspects...