Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto. / Submitted by Oliveira Flávia (flavia@sisbin.ufop.br) on 2015-11-03T17:42:50Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22190 bytes, checksum: 19e8a2b57ef43c09f4d7071d2153c97d (MD5) DISSERTAÇÃO_AnalisandoContribuiçõesTeoria.pdf: 2546477 bytes, checksum: 41f428aae4a05d08875bd35b91bf3ba9 (MD5) / Approved for entry into archive by Gracilene Carvalho (gracilene@sisbin.ufop.br) on 2015-11-04T16:59:46Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22190 bytes, checksum: 19e8a2b57ef43c09f4d7071d2153c97d (MD5) DISSERTAÇÃO_AnalisandoContribuiçõesTeoria.pdf: 2546477 bytes, checksum: 41f428aae4a05d08875bd35b91bf3ba9 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-11-04T16:59:46Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22190 bytes, checksum: 19e8a2b57ef43c09f4d7071d2153c97d (MD5) DISSERTAÇÃO_AnalisandoContribuiçõesTeoria.pdf: 2546477 bytes, checksum: 41f428aae4a05d08875bd35b91bf3ba9 (MD5) Previous issue date: 2015 / A presente pesquisa visa a contribuir com o debate e sugestões de alternativas pedagógicas para o ensino e a aprendizagem desses conteúdos no Ensino Fundamental, tendo por base a Teoria das Situações Didáticas, de Guy Brousseau (2008, 2013, 1998, 1996) e trabalhos de alguns educadores matemáticos. O objetivo principal desta investigação foi coletar informações que pudessem responder à seguinte questão de pesquisa: Quais as contribuições da Teoria das Situações Didáticas no ensino e na aprendizagem da Estatística e das Probabilidades no 6o ano do Ensino Fundamental? Ela foi realizada com 30 alunos do 6o ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal de Congonhas, Minas Gerais. Para a coleta de dados foram utilizados os seguintes instrumentos: caderno de campo da professora-pesquisadora com os registros das observações feitas em classe, caderno de anotações dos participantes, grupos focais, testes, questionários, manifestações orais dos participantes e gravações em áudio e vídeo. As gravações foram transcritas para análise. Os resultados apresentaram fortes indícios de que a teoria em questão contribui de vários modos para o ensino e a aprendizagem da Estatística e das Probabilidades: autonomia dos alunos, envolvimento e satisfação dos alunos na realização das atividades; estímulo à interação e cooperação aluno-aluno e aluno-professor em sala de aula; percepção do aluno sobre a importância do saber matemático; apropriação pelos alunos dos saberes estatísticos e probabilísticos trabalhados durante a pesquisa. Além disso, os resultados evidenciaram as dificuldades vivenciadas pelos alunos na aquisição dos conhecimentos e os erros por eles cometidos. Na Teoria das Situações Didáticas, quando identificados, os erros e as dificuldades cometidos pelos alunos tornam-se uma valiosa fonte de informação para a elaboração de boas questões ou de novas situações problemas que possam atender, mais claramente, os objetivos desejáveis. ____________________________________________________________________________ / ABSTRACT: This research aims to contribute to the discussion and suggestions of educational alternatives for teaching and learning of these contents in Primary Education, based on the Theory of Didactic Situations (Brousseau, 2008, 2013, 1998, 1996) and works of some mathematics educators. The main objective of this research was to collect information that could answer the research question: What are the contributions of the Theory of Didactic Situations in teaching and learning of Statistics and Probability in the 6th grade of elementary school? It was conducted with 30 students of the 6th grade of elementary school of a municipal school in Congonhas, Minas Gerais. For data collection the following instruments were used: the teacher-researcher's field notebook with records of observations made in class, notebook student, focus groups, tests, quizzes, oral manifestations of students and audio recordings and video. The recordings were transcribed for analysis. The results showed strong evidence that the theory in question contributes in various ways to the teaching and learning of Statistics and Probability: autonomy, involvement and student satisfaction in carrying out activities; stimulating interaction and cooperation student-student and student-teacher in the classroom; perception of students about the importance of mathematical knowledge; appropriation by the students of statistical and probabilistic knowledge worked during the search. In addition, the results showed the difficulties experienced by students in the acquisition of knowledge and the errors they committed. For the Theory of Didactic Situations, when identified, mistakes and difficulties made by the student become a valuable source of information for the preparation of good issues or new situations problems that can meet more clearly desirable goals.

Orientador: Leo Pini Magalhães / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica / Made available in DSpace on 2018-07-17T19:27:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Hartelt_HelgaIngridMendes_M.pdf: 9503685 bytes, checksum: 73fc70b5718e6c090544512ff17810bc (MD5) Previous issue date: 1986 / Resumo: Neste trabalho, um Gerenciador de Recursos Gráficos para aplicação em Sistemas de Gerenciamento de Interfaces de Usuário (SGIU), o Gerenciador de Áreas de Visualização (GAV), é apresentado considerando-se o uso de um pacote gráfico GKS como suporte a esse sistema. O GAV permite que várias áreas de visualização sejam definidas numa mesma tela útil, pelos projetistas dos programas de aplicação. Cada uma dessas áreas de visualização é vista pelo GKS como uma estação de trabalho. O GAV permite ainda, que partes distintas do programa de aplicação sejam realizadas por diferentes usuários, podendo esses mesmos usuários, utilizar em cada uma das partes, todos os recursos oferecidos pelo GKS, sem precisar se preocupar com a existência das demais partes. Finalmente, o GAV permite o agrupamento de estações de trabalho em conjuntos chamados configurações de tela / Abstract: In this work, a Graphics Resources Management System to be used in User Interface Management Systems, the GAV, is presented, considering the use of a GKS graphic system as a supporting tool. The GAV allows the definition of several areas of visualization in the same screen by the designers of the applications programs. Each of these areas is a workstation according to the concept of workstation established in GKS. The GAV even allows that different parts of the application programs be done by different users. These users can use in each part, the full set of GKS functions, without worry about the existence of the other parts. Finally, the GAV allows the grouping of workstations in sets called screen configurations / Mestrado / Mestre em Engenharia Elétrica

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnologico / Made available in DSpace on 2016-01-08T22:30:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 110673.pdf: 3677015 bytes, checksum: b7e43486a1182f317df8d998e2c2f54c (MD5) Previous issue date: 1997 / A importância do processo de gerenciamento de redes, suas possibilidades de uso e seus benefícios são ressaltados, especialmente quando aplicado em um backbone de âmbito regional. Neste sentido é apresentada uma proposta de gerência para a Rede Catarinense de Ciência e Tecnologia - RCT. Trata-se de uma contribuição para a sua administração e operacionalização (buscando sempre as melhores condições de funcionamento) com o objetivo também de colaborar com a disseminação e dismistificação desta cultura. A RCT, inicialmente projetada com 21 pontos de presença distribuídos em 14 cidades, encontra-se em fase de ampliação; serão 59 pontos beneficiando diretamente 36 cidades. Sua concepção e implementação são descritas com o registro dos principais fatos, de seus pontos de presença, das instituições que a compõem, de sua atual fase de desenvolvimento, etc. O modelo de gerenciamento OSI, com sua arquitetura CMIP é apresentado, assim como a classificação das necessidades de gerenciamento, de acordo com o modelo funcional (falhas, desempenho, configuração, contabilização e segurança). Relaciona-se também um conjunto de RFC's que definem a arquitetura SNMP-Internet, a SMI e sua árvore de registros, os tipos de acesso e aspectos característicos de uma comunidade e, complementarmente, em que consiste um sistema de gerenciamento de redes. São apresentadas algumas ferramentas básicas de gerenciamento ad hoc e relacionadas às MIB's disponíveis, com destaque para a MIB privada Cisco e a netView6000SubAgent. Com o enfoque voltado ao cliente, conforme os atuais conceitos de qualidade total, passou-se à definição do público-alvo, segmentado de acordo com suas necessidades e a forma de atendê-las (responsáveis pela tomada de decisão, grupos de gerência de redes e usuários da Internet). Para o conjunto de usuários da Internet estão disponíveis informações relativas à distribuição de tráfego ao longo do dia nas diferentes linhas de comunicação do backbone, monitoradas com urn aplicativo de domínio público (Routers-stats), O uso de um aplicativo comercial (AIX SystemView SetView 6000 for AIX), em função do maior número de recursos disponíveis, tanto em monitoração como em controle, está voltado a atender às necessidades do grupo, de gerência de redes. Analisa-se a freqüência de polling para a monitoração de tráfego, indicam-se as variáveis das MIB's mais adequadas a receberem acompanhamentos e também os indicadores derivados destas e considerados importantes (taxa de utilização do canal de comunicações, problemas no canal de comunicações, taxas de descarte de pacotes, taxa de erros e utilização da estação de trabalho). Aos responsáveis pela tomada de decisão recomendam-se relatórios específicos, especialmente preparados para a necessidade em questão, procurando evitar relatórios técnicos e rotineiros. Face à dinamicidade da RCT, seja em função de seu crescimento (aumento do número de pontos e/ou tráfego) ou em relação à adoção de novas tecnologias (implantação do ATM entre Ufsc e Udesc, etc.) ou face à evolução das ferramentas de gerenciamento, é fundamental a contínua reavaliação desta propostas, abrindo amplas possibilidades para a continuidade deste trabalho.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação. / Made available in DSpace on 2012-10-19T04:03:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 190106.pdf: 524884 bytes, checksum: 085b0628aa8824016377b2ba8f1f41a2 (MD5) / O presente trabalho apresenta os resultados de pesquisa sobre a tecnologia de Groupware, caracterizando-se essencialmente pela

Resumo: A presente pesquisa investiga a percepção da qualidade da informação na área de silvicultura da Klabin. Como se trata de uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa e quantitativa, utiliza o estudo de caso como procedimento técnico, além do questionário e da entrevista semiestruturada como instrumentos de pesquisa. Para a descrição, a análise e a interpretação dos dados, foram empregadas duas técnicas, a estatística e a de mineração de dados. Como suporte literário explora aspectos da Teoria da Informação. Quanto aos resultados, infere que a qualidade percebida da informação na área de silvicultura é inteligível, manipulável e relevante. Entretanto, a informação não está disponível quando sua necessidade é identificada. Essa não pode ser aplicada diretamente à tarefa a que se propõe, não está livre de erros, não é oportuna, suficiente e útil. Além disso, pelo uso, ela não possui capacidade de beneficiar e prover vantagens ao usuário e não pode ser considerada verdadeira. Ao caracterizar as atividades da silvicultura, a pesquisa observa o perfil do profissional que busca e utiliza a informação, ilustra o fluxo de documentos dentro da área de silvicultura para descrever a trajetória da informação e evidencia a existência de falhas não formalizadas que dificultam ações corretivas. Por mais eficiente que um sistema de controle interno seja, a pesquisa revela que qualquer falha ou discrepância na informação pode gerar prejuízos às organizações, comprometendo a eficácia e a eficiência das atividades desenvolvidas. Considerando as dimensões atribuídas pelos silvicultores à informação, conclui a qualidade percebida da informação como ruim e constata que a falta de credibilidade e a insegurança são as suas principais qualificações e, por isso, devem ser consideradas prioridade na empresa. Esta pesquisa, em função de se tratar de um estudo de caso único na área de silvicultura, ressalta que não é possível generalizar os resultados levantados para toda a empresa. No entanto, procura reforçar a necessidade emergente de adequação dos procedimentos da gestão da informação, para que a integridade e a qualidade da informação sejam restabelecidas na área de silvicultura da Klabin.

Orientador: Oscar Dalfovo. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Informação. / Made available in DSpace on 2012-10-17T14:12:56Z (GMT). No. of bitstreams: 0

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T10:37:46Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / O objetivo deste trabalho é verificar, através de pesquisa bibliográfica e pesquisa documental, a contribuição do Gerenciamento Eletrônico de Documentos - GED para a produtividade e competitividade organizacional, buscando: (a) identificar, na literatura, fatores relacionados aos documentos que contribuem para a produtividade e competitividade das organizações; (b) identificar, na literatura, os níveis organizacionais em que o arquivo, se bem gerenciado, contribui para a produtividade e competitividade das organizações; (c) identificar, na literatura, características do Gerenciamento Eletrônico de Documentos - GED que contribuem para a produtividade e competitividade das organizações; (d) verificar, através de pesquisa documental, na Empresa pesquisada, a validade do levantado em literatura. A pesquisa bibliográfica indicou que: (a) a adequada gestão documental contribui para a produtividade e competitividade das organizações; (b) a contribuição da adequada gestão documental para a produtividade e competitividade das organizações pode contemplar os níveis operacionais, gerenciais e estratégicos; (c) características do Gerenciamento Eletrônico de Documentos - GED como capacidade de digitalização de documentos e capacidade de integração de diversas tecnologias possibilitam a manipulação da documentação de acordo com os interesses da organização, contribuindo para a melhoria da produtividade e competitividade; (d) a pesquisa documental retificou as contribuições identificadas, na literatura.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013Bitstream added on 2014-06-13T19:43:16Z : No. of bitstreams: 1 molina_lg_dr_mar.pdf: 1395542 bytes, checksum: a455c30b197463e2be7d91b0301a10da (MD5) / Com o acelerado desenvolvimento da sociedade, resultado do constante crescimento de distintas áreas, as pequenas e médias empresas precisaram desenvolver mecanismos que as ajudassem no seu próprio desenvolvimento, visando à sobrevivência no mundo competitivo. Uma das maneiras encontradas por essas empresas foi a estruturação de aglomerações empresariais e industriais, voltadas ao mesmo segmento de negócio, denominada de arranjos produtivos locais. Nesse cenário, evidencia-se o papel das organizações como protagonistas de um ambiente que se caracteriza por uma extensa produção informacional, que precisa ser organizada e tratada, com objetivo de facilitar seu acesso e uso. Distintos conteúdos informacionais têm sido produzidos pelas organizações, entretanto muitos conteúdos têm se perdido. Isso pode ser resultado da inexistência de mecanismos que possam gerenciá-los e preservá-los eficazmente para o futuro acesso e disseminação. De acordo com esse panorama, surge a necessidade de se estudar e analisar a importância da criação de uma estrutura de memória organizacional, que possibilite o registro, a preservação e a disseminação do conhecimento que tem sido produzido pelos participantes do Arranjo Produtivo Local de Tecnologia de Informação de Londrina e região. Como objetivo geral do trabalho, pretendeu-se analisar de que maneira a memória organizacional se constitui em espaços empresariais, especificamente em arranjos produtivos locais, tendo como enfoque a importância do acesso e uso da informação, possibilitando o gerenciamento do conhecimento produzido. Como métodos de pesquisa, utilizaramse o Estudo de Caso que segundo Yin (2005) é uma estratégia de pesquisa voltada ao conhecimento de fenômenos individuais, organizacionais e de grupo, entre outros, e a Análise de Conteúdo de Laurence Bardin... / With the rapid development of society, the result of the constant growth of distinct areas, small and medium sized enterprises needed to develop mechanisms that would help in their own development, aiming at the survival in a competitive world. One of the ways found by these companies was the structuring of urban industrial and business, focused on the same business segment, called local productive arrangements. In this scenario, the role of organizations such as protagonists of an environment that is characterized by an extensive informational production is highlighted, and which needs to be organized and dealt with, with the objective to facilitate access and use. Distinct informational content has been produced by the organizations, however much of the content has been lost. This may be the result of the lack of mechanisms that can manage and preserve them effectively for future access and dissemination. According to this scenario, there arises the need to study and analyze the importance of creating a structure of organizational memory, which will allow for the record, the preservation and dissemination of knowledge that has been produced by the participants by the participants of Local Productive Arrangement of Information Technology of Londrina and region. As a general objective of the study it was intended to examine how organizational memory constitutes corporate spaces, specifically in local clusters, having as focus the importance of access to and use of information, allowing the management of knowledge produced. As research methods, were used the Case Study that according to Yin (2005) and a search strategy focused on the knowledge of individual phenomena, organizational and group, among others, is the Content Analysis of Laurence Bardin... (Complete abstract click electronic access below)

Resumo: A gestão da comunicação torna mais eficiente o fluxo de informações entre os agentes de projeto, influenciando diretamente no andamento de todos os processos relacionados ao projeto da edificação. A proposta desta dissertação é desenvolver e aplicar procedimentos de Gestão da Informação e Comunicação (GIC) em projetos de um escritório de arquitetura de pequeno porte. O desenvolvimento dos procedimentos de gestão foi baseado na revisão da literatura e na pesquisa-ação que consistiu na aplicação do registro da informação e da comunicação em projetos de arquitetura. As análises comprovam que a existência de conhecimentos sobre gestão de projeto, por parte da coordenação, não é garantia de sua aplicação. A pesquisa demonstra a necessidade de padronização dos procedimentos de Gestão da Informação e da Comunicação (GIC) no desenvolvimento dos processos de Projeto de Arquitetura (PA) e de Projeto de Interiores (PI) na busca de formalizar os instrumentos de comunicação entre os agentes de um escritório de pequeno porte. A análise da aplicação dos procedimentos evidencia a melhoria da comunicação, na medida em que as informações de projeto foram registradas em um único documento compartilhado pelos agentes internos, melhorando a troca de informações com os agentes externos.