Dans un monde régi par les lois physiques, notre cerveau est capable d'extraire des invariants et de générer des attentes pour préciser notre percept visuel. Pourtant, en éclairant une pièce, ou en naviguant à travers les chaînes de télévision, nous comprenons quasi-instantanément l'essence de ces nouvelles scènes naturelles. A quelle vitesse peut-on extraire une représentation sémantique globale des scènes? Quelle est l'influence du contexte sur la reconnaissance de l'objet d'intérêt? Quelles sont les informations visuelles nécessaires et la nature des traitements sous-jacents? Les deux premiers articles démontrent notre capacité à reconnaître la catégorie superordonnée du contexte d'une scène en moins de 400 ms tandis que l'accès au niveau basique nécessite 50 ms de traitement additionnel. Ils démontrent aussi que la présence d'objets saillants interfère sur la catégorisation rapide du contexte. Ces temps de traitements très similaires à ceux enregistrés dans la catégorisation rapide d'objets suggèrent un traitement global et parallèle de l'ensemble de la scène. Le troisième article montre que la congruence (incongruence) du contexte avec l'objet influence immédiatement le traitement de l'objet et le dernier précise les informations visuelles à la base de l'analyse du contexte. Je défends ainsi l'idée d'interactions bidirectionnelles précoces entre les traitements visuels ascendants et parallèles de l'objet et du contexte et recherche dans une dernière étude la latence minimale de ces interactions en remplaçant réponse manuelle par réponse oculaire. L'implication de ces résultats fondamentaux est discutée dans la perspective des recherches à venir.

Cette thèse porte sur le traitement rapide des informations visuelles contenues dans les scènes naturelles. Elle s'articule en deux chapitres constitués chacun d'une revue de la littérature et d'articles présentant des travaux expérimentaux réalisés au cours de celle-ci.<br />Le chapitre 1 s'intéresse tout d'abord au degré de parallélisme dans le traitement des scènes naturelles.<br />Contrairement aux modèles sériels qui postulent que les objets sont analysés l'un après l'autre, une revue<br />détaillée de la littérature suggère une grande part de parallélisme dans le traitement visuel. Les deux<br />premiers articles de cette thèse portent sur la catégorisation d'objets dans les scènes naturelles et suggèrent que l'interférence entre représentations d'objets aurait lieu principalement au niveau décisionnel, probablement dans les aires frontales. La seconde partie du chapitre 1 s'intéresse au parallélisme de traitement qui permet d'extraire le sens du contexte général d'une scène. L'article 3 décrit l'efficacité du système visuel à extraire rapidement le sens global d'une scène et suggère que celui-ci pourrait interagir en parallèle avec la catégorisation des objets. L'article 4 tente de mieux cerner la participation des facteurs visuels ascendants et descendants dans l'analyse des scènes naturelles. Parmi toutes les catégories, les visages humains pourraient être traités de façon très particulière. <br />Le chapitre 2 discute certains arguments en faveur d'une spécificité des mécanismes impliqués. Des explications alternatives y sont proposées permettant d'envisager un modèle unique de traitement visuel pour toutes les catégories d'objets. L'article 5 montre qu'au niveau comportemental les visages d'êtres humains dans des scènes naturelles ne sont pas traités plus rapidement que d'autres catégories d'objets familiers. L'article 6 tente de déterminer le temps de traitement de ces stimuli au niveau électrophysiologique. Plusieurs hypothèses sont discutées. L'article 7 montre que la N170 n'est pas aussi spécifique des visages d'êtres humains que communément admis. Ce qui semble leur être spécifique est l'ampleur de l'effet d'inversion<br />au niveau comportemental et électrophysiologique. Tous ces résultats sont discutés dans le cadre des<br />modèles actuels du traitement visuel.

Reconnaître rapidement les visages familiers est une fonction fondamentale qui joue un rôle important dans nos interactions sociales. D'un point de vue évolutionniste, il semble en effet crucial de pouvoir rapidement déterminer si la personne qui nous fait face est amie ou ennemie pour adapter son comportement en conséquence. C'est sans doute pour cela que, dans l'opinion publique, mais également dans la littérature scientifique, la reconnaissance des visages est supposée être un processus très rapide, efficace et exécuté sans effort. Cependant, la reconnaissance des visages familiers est-elle réellement si rapide ? Ne serait-ce pas simplement une idée reçue ? Rapide, admettons, mais à quelle vitesse ? En adaptant des protocoles de catégorisation visuelle rapide (tâche de go/no-go) développés initialement pour étudier la rapidité du système visuel et en mettant en place de nouveaux protocoles de catégorisation ultra-rapide (" Speed and Accuracy Boosting procedure " ; SAB), nous avons pu déterminer les latences comportementales et électrophysiologiques les plus précoces pour reconnaître explicitement un visage célèbre. Nous nous sommes intéressés d'une part à la reconnaissance de type " bottom-up " (reconnaître plusieurs visages célèbres sans savoir au préalable de qui il s'agit) et d'autre part à la reconnaissance " top-down " (reconnaître une personne en particulier parmi des inconnus). Le temps de réaction minimum pour reconnaître des visages célèbres parmi des inconnus (reconnaissance " bottom-up ") est d'environ 360-390 ms, ce temps de réponse ne pouvant être amélioré ni par un apprentissage intensif des stimuli (Article 1), ni par un protocole de catégorisation ultra-rapide (Article 2). Ce temps de réaction est environ 100 ms plus tardif que lors d'une tâche de détection de visage (Article 1) ou de genre (Article 1). Ces latences sont très différentes lorsque la procédure SAB est appliquée à une reconnaissance de type " top-down ", descendant à environ 300 ms contre 270 ms dans une tâche de détection de visages (Article 3). De plus, en appliquant une méthode de MVPA (Multi-Variate Pattern Analysis) à des données d'EEG de surface, nous avons montré que l'activité neuronale liée à la reconnaissance des visages célèbres était disponible dès 230 ms après la présentation du stimulus (voire 200 ms pour le sujet les plus rapides) alors que l'activité neuronale liée à a détection d'un visage humain parmi des visages d'animaux était disponible dés 80 ms (Articles 4 et 5). L'activité neuronale était de plus fortement corrélée aux temps de réponses minimales en reconnaissance, confirmant ainsi son rôle dans la prise de décision. Nous discutons ces latences au regard des modèles de la voie visuelle ventrale et des modèles de la reconnaissance des visages. Nous distinguons trois modèles différents pouvant théoriquement être à l'origine de la familiarité et en favorisons un en particulier.

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Diploma thesis is concerned with methods of project management, that could be useful in the event management. There are methods from all project phases - planning, realization, evaluation. The conclusion of the thesis contains analysis of methods mentioned, the proposal of particular event for the ICE´N´GO company and finally, the directive that could be used in the event management.

Orientador: Prof. Dr. Fabrício Olivetti de França / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação, 2017. / Go é um jogo de tabuleiro que chama muita atenção na área de Inteligência Artificial, por ser um problema complexo de resolver e precisar de diferentes estratégias para obter um bom nível de habilidade no jogo. Até 2015, todos os melhores programas de Go precisavam começar a partida com vantagem para poder ganhar de um jogador profissional, mas no final de 2015, o programa AlphaGo foi o primeiro e único até o momento capaz de vencer um jogador profissional sem precisar de vantagem, combinando o uso de redes neurais convolucionais profundas para direcionar as buscas em árvores de Monte-Carlo. Esta dissertação tem como objetivo principal criar um agente inteligente de Go que decide seus próximos movimentoscom base no cenário atual do tabuleiro e em modelos de predição criados para três estratégias específicas do jogo. Para isso, duas hipóteses foram testadas: i) é possívelespecializar agentes inteligentes para o aprendizado de estratégias parciais do jogo de Go, ii) a combinação dessas estratégias permitem a construção de um agente inteligente para o jogo de Go. Para a primeira hipótese um agente foi treinado para aprender, com base em um jogador heurístico e posteriormente com base nos melhores agentes treinados, a posicionar as pedras para permitir a expansão do território, este agente aprendeu a generalizar esta estratégia contra os indivíduos treinados em diferentes estágios e também a capturar pedras. Também foram treinados dois agentes com base na resolução de problemas, com objetivo de aprenderem as estratégias específicas de captura e defesa das pedras. Em ambos os treinamentos foi possível notar que o conhecimento para resolver um problema era propagado para as próximas gerações de indivíduos, mas o nível de aprendizado foi baixo devido ao pouco treinamento. Para a segunda hipótese, um agente foi treinado para decidir qual das três estratégias específicas utilizar de acordo com o estado atual do tabuleiro. Foi possível constatar que este agente, jogando contra outros indivíduos da população, evoluiu na escolha de melhores estratégias, permitindo a dominação de territórios, captura e defensa das pedras. Os agentes foram criados utilizando Redes Neurais Convolucionais, sem qualquer conhecimento prévio sobre como jogar Go, e o treinamento foi feito com Neuroevolução. Como resultado foi possível perceber a evolução dos agentes para aprender as estratégias e comportamentos distintos de forma segmentada. O nível do agente inteligente gerado ainda está distante de um jogador profissional, porém ainda existem opções de melhorias para serem testadas com parametrização, reformulação da função de aptidão, entre outros. Esses resultados propõem novas possibilidades para a criação de agentes inteligentes para jogos complexos. / Go is a board game that draws a lot of attention in the Artificial Intelligence area, because it is a complex problem to solve and needs different strategies in order to obtain a good skill level in the game. By 2015, all the Go¿s best programs must start the match with advantage to win over a professional player, but in the end of 2015, the AlphaGo program was the first and, so far, the only one capable of beating a professional player without needing advantage, combining the use of deep convolutional neural networks to orientate the searches on Monte-Carlo trees. This dissertation has as main objective to create an intelligent agent of Go that decides its next movements based on current scenario of the board and in prediction models created for three specific strategies of the game. For this purpose, two hypothesis were tested: i) whether it is possible to specialize intelligent agents to learn partial strategies of Go game, ii) whether the combination of these strategies allows the construction of an intelligent agent to play Go. For the first hyphotesis, an agent was trained to learn, based on matches again a heuristic player and later based on the best trained agents, to position the stones to allow the expansion of territory, this agent learn to generalize this strategy against individuals trained in different stages and capture stones too. Two agents were also trained based on problem solving, in order to learn the specific strategies of catching and defense of stones. In both trainings were possible to note that the knowledge to solve a problem was propagated to the next generations of individuals, but the level of learning was low due to the short training. For the second hyphotesis, an agent was trained to decide which of the three specific strategies to use according to the current state of the board. It was possible to verify that this agent, playing against other individuals population, evolved in choosing better strategies, allowing territories domination, capture and defend stones. The agents was created using Convolution Neural Networks, without any previous knowledge about how to play Go, and the training was performed using Neuroevolution. As a result, it was possible to perceive the evolution of agents to learn different strategies and behaviours in a segmented way. The intelligent agent generated¿s skill still far from a professional player, however there are still options for improvement to be tested with parameterization, reformulation of fitness function, and others. These results propose new opportunities for the creation of intelligent agents for complex games.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Centro de Excelência em Turismo, Mestrado Profissional em Turismo, 2014. / Submitted by Larissa Stefane Vieira Rodrigues (larissarodrigues@bce.unb.br) on 2014-10-15T18:58:09Z No. of bitstreams: 1 2014_ThamyrisCarvalhoAndrade.pdf: 5654280 bytes, checksum: 94a8d386372bd636ddb3abff6f2c51c9 (MD5) / Approved for entry into archive by Tania Milca Carvalho Malheiros(tania@bce.unb.br) on 2014-10-16T17:50:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_ThamyrisCarvalhoAndrade.pdf: 5654280 bytes, checksum: 94a8d386372bd636ddb3abff6f2c51c9 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-10-16T17:50:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_ThamyrisCarvalhoAndrade.pdf: 5654280 bytes, checksum: 94a8d386372bd636ddb3abff6f2c51c9 (MD5) / Os estudos sobre a experiência do turista em áreas protegidas são importantes para que se possa conhecer o processo da viagem e suas peculiaridades, tanto do ponto de vista da motivação inicial quanto dos impactos (positivos e negativos) deixados na localidade. O Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros (PARNA-CV), criado em 1961, recebe em média 20 mil turistas por ano e, em janeiro de 2013, passou a oferecer a opção da visita sem a obrigatoriedade de contratação do guia de turismo, em atendimento à Instrução Normativa 8/2008, do Instituto Chico Mendes de Conservação e Pesquisa – ICMBIO. Tal ação suscitou manifestações de contrariedade principalmente pelo grupo de Guias locais, e tornou-se o tema/problema que motivou essa dissertação, que fez investigações com o objetivo de discutir até que ponto o turista necessita realmente de um mediador para suas visitas em áreas naturais protegidas e como visitas realizadas pelo guia de turismo ou as autoguiadas impactam diferentemente a viagem e a percepção da experiência pelo turista. O referencial teórico trata da visitação e do uso turístico de áreas protegidas, da relação do guiamento com a experiência turística da visitação. O método da fenomenologia trouxe a experiência do PARNA-CV para dialogar com a teoria e verificar, a partir da identificação de aspectos essenciais, os prós e contras das visitas guiadas e autoguiadas. Como tal realidade é produzida e pode ser interpretada, inclusive em suas dimensões conflituosas ou potenciais, é o resultado que se traz para a pesquisa. ______________________________________________________________________________ RESUMEN / Los estudios sobre la experiencia del turismo en las áreas protegidas son importantes para que se pueda conocer el proceso del viaje y sus peculiaridades, tanto desde el punto de vista de la motivación como los impactos iniciales (positivos y negativos) abandonaron la localidad. El (PARNA-CV) Parque Nacional de Chapada dos Veadeiros, establecida en 1961, recibe un promedio de 20.000 turistas al año, y en enero de 2013, comenzó a ofrecer la opción de visitar sin contratación obligatoria de los guías de turismo en cumplimiento, el Instituto Chico Mendes para la Investigación y la Instrucción 8/2008 de Conservación - ICMBIO. Esta acción provocó expresiones de molestia principalmente por el grupo de guías locales, y se convirtió en el tema / problema que motivó esta disertación, que hizo investigaciones con el objetivo de discutir el grado en que los turistas realmente necesitan un mediador para sus visitas en las áreas naturales proteger y cómo las visitas de guía turístico o viaje de auto-guiado y el impacto de manera diferente a la percepción de la experiencia turística. El marco teórico es el de visitas y el turismo el uso de las áreas protegidas, la proporción guía con la experiencia turística de la visitación. El método de la fenomenología trajo la experiencia de PARNA CV a comprometerse con la teoría y verificar, a partir de la identificación de los aspectos esenciales, los pros y los contras de las visitas autoguiadas y guiadas. A medida que se produce dicha realidad y se puede interpretar, incluyendo sus dimensiones o posible conflicto, el resultado es que trae a la investigación.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2014. / Submitted by Ana Cristina Barbosa da Silva (annabds@hotmail.com) on 2015-01-27T17:27:12Z No. of bitstreams: 1 2014_LedaMariaGomes.pdf: 1592596 bytes, checksum: c37c2c2f9b67813ec7f6ae4d2f193935 (MD5) / Approved for entry into archive by Ruthléa Nascimento(ruthleanascimento@bce.unb.br) on 2015-02-13T13:59:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_LedaMariaGomes.pdf: 1592596 bytes, checksum: c37c2c2f9b67813ec7f6ae4d2f193935 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-02-13T13:59:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_LedaMariaGomes.pdf: 1592596 bytes, checksum: c37c2c2f9b67813ec7f6ae4d2f193935 (MD5) / Este estudo elege como objeto a gestão da educação básica no município de Valparaíso de Goiás e prioriza a relação do Conselho Municipal de Educação - CME com a Secretaria Municipal de Educação - SME no processo de elaboração e/ou revisão do Plano Municipal de Educação - PME, período de 2007 a 2013. Tem como objetivo geral analisar a gestão da educação por meio do processo de elaboração e/ou revisão do PME à luz da Constituição Federal de 1988, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/1996), e do Plano Nacional de Educação (Lei 10.172/2001). As categorias de análise são: gestão, participação e descentralização. Foram escolhidas como forma de relacionar o objeto e o resultado da pesquisa empírica. A metodologia considerou dois processos: a análise da legislação municipal que estruturou o sistema de ensino de Valparaíso de Goiás e a realização de nove entrevistas semiestruturadas, 7 (sete) com conselheiros do CME de Valparaíso de Goiás e 2 (duas) com gestores da Uncme e do Ministério da Educação. A dissertação está estruturada em 3 (três capítulos). O primeiro capítulo discorre sobre os marcos históricos que orientaram a elaboração de planos de educação, evidenciando os momentos que influenciaram a descentralização para os municípios. O segundo aborda o município ao tornar-se ente federado, analisando os processos de descentralização via municipalização e seus desdobramentos na gestão da educação básica. O capítulo contextualiza ainda política de formação continuada de conselheiros municipais de educação, criada em 2003, pelo Ministério da Educação. O terceiro capítulo apresenta características gerais do sistema de educação do município de Valparaíso de Goiás e os resultados da pesquisa de campo. Esta dissertação chegou aos seguintes resultados a) Em Valparaíso de Goiás, com a promulgação da Constituição Federal de 1988, não só ocorreu a possibilidade de descentralização da matrícula, mas também a possibilidade de reorganização da gestão municipal, no entanto, a elevação da matrícula municipal não correspondeu necessariamente à ampliação da qualificação dos serviços educacionais e ao fortalecimento da gestão; b) A confluência de três acontecimentos: - emancipação de Valparaíso de Goiás; - a descentralização de matrícula para o município; - o ordenamento jurídico nacional influenciou a organização do sistema municipal de ensino e a forma de gestão implementada; c) continuidade de formação continuada para conselheiros e gestores, como forma de contribuir com o fortalecimento da capacidade de gestão municipal, associado ao fortalecimento da participação popular e ao controle social; d) elaboração e implementação do Plano Municipal de Educação de forma coletiva, por meio do Conselho Municipal de Educação ou outras instâncias que representam as vozes e os anseios da sociedade; e) a concepção de um SNE que assume o sentido da descentralização como processo de participação social e que reconhece o poder local; f) redefinição do projeto federalista brasileiro, no que concerne à repactuação do poder decisório entre os entes que compõem a federação. Assim os Municípios, de fato, poderão assumir autonomia relativa de ente federado e deixarão de ser apêndices de outras instâncias de poder. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This study elects as its object the management of basic education in the municipality of Valparaíso de Goiás and prioritizes the relation of the Municipal Education Council - CME with the Municipal Secretary of Education - SME in the process of elaborating and/ or revision of the Municipal Education Plan - PME , from 2007 to 2013. It has as main objective to analyze the management of education through the development and / or revision of PME under the law of the 1988 Federal Constitution, the Law of Guidelines and Bases of National Education (Law 9.394/1996 process ), and the National Education Plan (Law 10.172/2001). The categories of analysis are: management, participation and decentralization. They were chosen as a way to relate the object and the result of empirical research. The methodology considered two cases: the analysis of municipal legislation which structured the education system of Valparaíso de Goiás and conducting nine semi-structured interviews, seven (7) directors with the CME of Valparaíso de Goiás and two (2) with the managers and Uncme Ministry of Education. The dissertation is divided into 3 (three chapters). The first chapter discusses the historical landmarks that have guided the development of education plans, highlighting the moments that influenced decentralization to municipalities. The second discusses the municipality to become federated entity, analyzing the processes of decentralization and municipalization via its developments in the management of basic education. The chapter also contextualizes the continuing education of municipal councilors education policy, created in 2003 by the Ministry of Education. The results of this dissertation are a) In Valparaíso de Goiás, with the promulgation of the Constitution of 1988, it occurred not only the possibility of decentralizing the registration, but also the possibility of reorganization of the municipal administration, however, the elevation of the municipal registration did not necessarily correspond to the expansion of the qualification of educational services and the strengthening of management; b) The confluence of three events: - emancipation of Valparaíso de Goiás; - Decentralization of registration to the municipality; - National law influenced the organization of municipal education system and how to implement management; c) the continuity of continuing education for directors and managers, as a contribution to strengthening the capacity of municipal administration, coupled with the strengthening of popular participation and social control; d) development and implementation of the Municipal Education Plan collectively, through the City Board of Education or other bodies that represent the voices and aspirations of society; e) designing a SNE who takes the meaning of decentralization as a process of social participation and recognizing the local government; f) redefinition of the Brazilian federalist project, regarding the renegotiation of decision-making among the entities making up the federation. Thus, in fact, may assume autonomy on the federal entity and will become appendages of other instances of power.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-09-19T11:53:03Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Ralph Barbosa Rodrigues Alves - 2018.pdf: 5179797 bytes, checksum: 9317fb9b8291b400870a56ab9ba53f5d (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-09-19T12:52:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Ralph Barbosa Rodrigues Alves - 2018.pdf: 5179797 bytes, checksum: 9317fb9b8291b400870a56ab9ba53f5d (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-19T12:52:24Z (GMT). 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In this context, uncontrolled soil exploration can lead to severe and intense negative environmental processes, whose current consequences of the environmental exploitation faced by mankind raise awareness about the aggravation caused by its inadequate use. Air, water, soils, biodiversity, among other natural resources, require integrated studies at different scales and different biases of interpretation. From the perspective of Geographic Science the work was able to present the integration between the environmental sciences in the study of relations between society and nature. The physiography of a watershed is directly related to its relief and soil type, culminating in the phytophysiognomic cover, although anthropogenic factors determine considerably the hydrological functioning of the ecosystems, thus the specificities of pedology and geomorphology are presented in an area of the Cerrado biome, presenting in order to identify the soil classes found in the Ribeirão Samambaia Hydrographic Basin (RSHB), in the municipality of Catalão (GO), with a the collection of soils and / or analysis of the landscape and vegetation at predetermined points, with subsequent physical analysis of the soils and classification using the Triangle Guide for groupings of texture classes, thus obtaining the classification of soils. The delimitations of the areas of the soil classes found in the RSHB were realized observing the landscape composition of the area, using the perception about the similar characteristics of the soil, relief and vegetation. A Semi-detailed Soil Map was prepared with the distribution of Soil Classes in the Ribeirão Samambaia Basin, in the municipality of Catalão (GO), which has a total area of 8597.2205 hectares distributed in four distinct classes of soils that are: dystrophic Red-Yellow Latosol (5773.6700 - 67.16%), dystrophic Red Argisol (1943,8500 - 22,61%), dystrophic Cambisol (762,4170 - 8,87%) and dystrophic Littoral Neosol (117,2840 - 1.36%). The importance of this study and the practical objectives in the conservation and occupation of the area is still underlined. In view of the context, it was observed the need to understand the structure and functioning of the interaction between relief, soil and biodiversity, in order to be able to subsidize mechanisms that enable and reconcile environmental conservation and socioeconomic development in the area. / Neste trabalho sobre a “Cartografia das Classes de Solos na área da Bacia Hidrográfica do Ribeirão Samambaia no município de Catalão (GO)”, sob a ótica da percepção qualitativa e quantitativa de atributos físicos presentes, onde os componentes do espaço geográfico exercerem suas influências regionais e locais, sob intensa ocupação antrópica moderna no processo de analise da paisagem, em que se considera uma série de fatores que estão condicionando a percepção da mesma. Nesse contexto, a exploração desordenada dos solos pode provocar graves e intensos processos ambientais negativos, cujas atuais consequências da exploração ambiental enfrentadas pela humanidade faz crescer a conscientização quanto ao agravamento causado pelo seu uso inadequado. O ar, a água, os solos, a biodiversidade,dentre outros recursos naturais, necessitam de estudos integrados em diferentes escalas e diferentes vieses de interpretação, na perspectiva da Ciência Geográfica o trabalho foi capaz de apresentar a integração entre as ciências ambientais no estudo das relações entre a sociedade e a natureza. A fisiografia de uma bacia hidrográfica esta diretamente relacionada com seu relevo e tipo de solo, culminando na cobertura fitofisionômica, embora fatores antropogênicos determinem consideravelmente o funcionamento hidrológico dos ecossistemas, assim são apresentadas as especificidades da pedologia e da geomorfologia numa área do bioma Cerrado, apresentando sua distribuição, fitofisonômia, clima, cobertura pedológica e as aptidões disponíveis de uso do solo nas diferentes paisagens encontradas, com o objetivo de identificar as classes de solos encontradas na Bacia Hidrográfica do Ribeirão Samambaia (BHRS), município de Catalão (GO), com a realização da coleta de solos e/ou análise da paisagem e vegetação em pontos pré-determinados, com posterior análises físicas dos solos e classificação utilizando o Triângulo Guia para grupamentos de classes de textura, obtendo assim a classificação dos solos. As delimitações das áreas das classes dos solos encontrados na BHRS foram realizadas observando a composição paisagística da área, usando a percepção quanto às características semelhantes do solo, relevo e vegetação. Com isso foi confeccionado um Mapa Semidetalhado de Solos com a distribuição das Classes de Solos na Bacia Hidrográfica do Ribeirão Samambaia, no município de Catalão (GO), que possui área total de 8597,2205 hectares distribuídos em quatro classes distintas de solos que são: Latossolo Vermelho-Amarelo Distrófico (5773,6700 - 67,16%), Argissolo Vermelho Distrófico (1943,8500 – 22,61%), Cambissolo Distrófico (762,4170 – 8,87%) e Neossolo Litólico Distrófico (117,2840 – 1,36%). Ainda é ressaltando a importância desse estudo e os objetivos práticos na conservação e ocupação da área, sendo que diante do contexto abordado, foi observada a necessidade de compreender a estrutura e o funcionamento da interação entre relevo, solo e biodiversidade, para ser possível subsidiar mecanismos que viabilizem e conciliem a conservação ambiental e o desenvolvimento socioeconômico vigente na área.

A presente dissertação parte do postulado de que existe uma correspondência entre o espaço físico da cidade e o espaço social na cidade, de modo que os objetos dispostos no espaço físico da cidade podem representar a posição dos agentes no espaço social. Foi desenvolvido e aplicado para o caso de Goiânia um método descritivo e cartográfico de representação da estrutura urbana, para obter uma descrição dos padrões de disposição dos imóveis de alto padrão ao longo da história da cidade. A aplicação do método descritivo e cartográfico levou à hipótese inicial de que um processo histórico e específico de segregação sócio-espacial pode ser representado por este método porque há uma correspondência entre o espaço físico e o espaço social. Com o objetivo de explicar a hipótese inicial e, a partir dessa explicação, desenvolver um método propriamente sociológico de interpretação da análise da estrutura urbana, foi levantada uma série de questões cujo desenvolvimento levou à explicação da hipótese inicial. A explicação da hipótese inicial desenvolvida no trabalho foi sintetizada na forma da seguinte hipótese final: a disposição dos imóveis de alto padrão descrita pelo método descritivo e cartográfico é um efeito da dominação das áreas melhor qualificadas da cidade pela classe dominante do espaço urbano. O efeito da dominação garantiu a correspondência entre os imóveis de alto padrão e a classe dominante do espaço urbano. As permanências e mudanças nos padrões de disposição desses imóveis são as formas temporárias dessa correspondência, o que não modificou a lógica básica de segregação sócio-espacial. Ao fim do trabalho, foi apresentado um método propriamente sociológico para futura aplicação empírica e teste da hipótese final. / This thesis departs from the postulate that, in a city, social space is related to the physical one, in a way that objects disposed in the physical space might portray the position that agents assume in the social one. A cartographic and descriptive method was developed for the Goiânia city case, in order to achieve a description of the setting patterns of high standard properties along local history. Applying such a descriptive and cartographic method led to the initial hypothesis that a historical and specific segregation process can be represented by the developed method, as there is a relation between physical and social space. In order to explain the initial hypothesis and, from such explanation, develop a properly sociological analysis interpretation of the urban structure, a series of questions was raised, and this process led to the exposure of the starting hypothesis. The exposure was summarized in the following final hypothesis: the setting of high standard properties showed by the descriptive and cartographic method is an effect of the rule over the best qualified areas that the dominant class has over the urban space in Goiânia. The continuities and changes in the setting patterns of these properties are the temporary forms of such correspondence, and all of it has not modified the basic logics of social and space segregation. At the end of the project, a properly sociological method was introduced for future empirical application and for testing the final hypothesis.