Submitted by JÚLIO HEBER SILVA (julioheber@yahoo.com.br) on 2016-10-27T18:58:33Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Zeuxis Assis Silva - 2016.pdf: 1136292 bytes, checksum: f9e757ebdf17938dfb7d42cc3b0b15ed (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Silva (jtas29@gmail.com) on 2016-11-07T11:33:27Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Zeuxis Assis Silva - 2016.pdf: 1136292 bytes, checksum: f9e757ebdf17938dfb7d42cc3b0b15ed (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-11-07T11:33:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Zeuxis Assis Silva - 2016.pdf: 1136292 bytes, checksum: f9e757ebdf17938dfb7d42cc3b0b15ed (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2016-05-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Assis Silva Zeuxis. Presence of Exercise Physiology course in the curriculum structures of the health of undergraduate courses in Brazil. 2016. 60 p. Master's thesis - Postgraduate Program in Sciences applied to Health of the Federal University of Goiás. Increasingly, health professionals, have advised their patients regarding exercise. Therefore, it is desirable that these professionals have basic knowledge of exercise physiology and on the guidelines and current recommendations for maintaining health through physical exercise programs. Physical exercise can be understood as a non-drug interaction highly effective in combating and prevention of all kinds of chronic diseases characteristic. Health professionals will be better prepared to combat a sedentary lifestyle and understand the ideal ratio of exercise doseresponse, as they are formally exposed to Exercise Science-related content during their graduation. Objective: To verify the presence of Exercise Physiology course in the curriculum structures of seven Brazilian courses in the health area; Biomedicine, Physical Education, Nursing, Physiotherapy, Medicine, Nutrition and Psychology. Method: The study was divided into three stages, and the first step was made a survey of the total number of each of the seven health care courses in Brazil (Biomedicine, Physical Education, Nursing, Physiotherapy, Medicine, Nutrition and Psychology) where they were found a total of 4,940 courses distributed in seven areas. In the second stage it was held the draw for 10% of total found courses (494 courses) for further analysis of their curriculum structures. The third step was carried out the analysis of the curriculum structures of selected courses. Results: Exercise Physiology discipline was not found in 65.95% of the investigated curricular structures. Conclusion: We found the Exercise Physiology discipline most of the curriculum structures of the analyzed courses. This can be potentially serious, because the benefits of regular exercise will only be achieved if they are properly prescribed and / or supervised. / Assis, Silva Zeuxis. Presença da disciplina de Fisiologia do Exercício nos cursos brasileiros de graduação da área da saúde. 2016. 60 p. Dissertação de Mestrado – Programa de Pós-graduação em Ciências aplicada à Saúde da Universidade Federal de Goiás. Cada vez mais os profissionais da área da saúde, têm aconselhado seus pacientes em relação à prática de exercícios. Para tanto, é desejável que estes profissionais tenham conhecimentos básicos sobre Fisiologia do Exercício e sobre as diretrizes e recomendações atuais para a manutenção da saúde, por meio de programas de exercícios físicos. O Exercício físico pode ser entendido como uma interação não medicamentosa altamente eficaz no combate e prevenção aos mais variados tipos enfermidades de característica crônica. Os profissionais da saúde serão melhor preparados para combater o sedentarismo e entender a relação ideal de dose-resposta do exercício físico, na medida em que forem formalmente expostos aos conteúdos relacionados à Ciência do Exercício, durante a sua graduação. Objetivo: Verificar a presença da disciplina de Fisiologia do Exercício nas estruturas curriculares de sete cursos brasileiros da área da saúde; Biomedicina, Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia, Medicina, Nutrição e Psicologia. Método: O estudo foi dividido em três etapas, sendo que na primeira etapa foi feito um levantamento do número total de cada um dos sete cursos da área da saúde no Brasil (Biomedicina, Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia, Medicina, Nutrição e Psicologia), onde foram encontrados um total de 4.940 cursos distribuídos em sete áreas. Na segunda etapa foi realizado o sorteio de 10% do total dos cursos encontrados (494 cursos) para posterior análise de suas estruturas curriculares. Na terceira etapa foi realizada a análise das estruturas curriculares dos cursos sorteados. Resultados: A disciplina de Fisiologia do Exercício não foi encontrada em 65,95% das estruturas curriculares investigadas. Conclusão: Não encontramos a disciplina de Fisiologia do Exercício na maioria das estruturas curriculares dos cursos analisados. Isto pode ser potencialmente grave, pois os benefícios do exercício físico regular somente serão atingidos se estes forem corretamente prescritos e/ou supervisionados.