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Sair curado para a vida e para o bem: diagramas, linhas e dispers?o de for?as no complexus nosoespacial do Hospital de Caridade Juvino Barreto (1909-1927)

Silva, Rodrigo Ot?vio da 27 August 2012 (has links)
Made available in DSpace on 2014-12-17T15:25:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RodrigoOS_DISSERT.pdf: 3356802 bytes, checksum: 039b783a36874c8dd5c91b44a7d031f1 (MD5) Previous issue date: 2012-08-27 / This work has as object of study the Hospital de Caridade Juvino Barreto, nosocomial institution located in the city of Natal (RN), between the Praia de Areia Preta and the Monte Petr?polis, focusing on the period from 1909, the year in which the new hospital building was constructed and opened, and 1927, the date of the transfer of administration of the public domain to the newly created Sociedade de Assist?ncia Hospitalar (SAH). We study the conditions of possibility of the emergence of this hospital space in the urban environment of the capital of Rio Grande do Norte, seeking to understand the different tactics and strategies implemented by the historical subjects involved in the formation of this institution nosocomial. Starting from a corpus of documents consisting of medical memories (with Dr. Janu?rio Cicco as privileged observer), information present in newspapers (the Republic and the Christmas Journa l), photo collection and extensive administrative and legal material (Speeches, Exhibitions, Reports, Laws and Resolutions), we analyzed in detail the medical geography of HCJB, relating the discourses of medicine and geography in choosing the spatial location of the hospital as we examine the architecture of the hospital, its inner spat iality, divisions, forms of space control, and, finally, we discuss the medical practices that took place within it, leading us in this regard, from the experiences of clinical hospital chief, Dr. Janu?rio Cicco, especially the discussion on "ethics" in hospital work. The perception of HCJB as medical nosoespaciality always on the move, incorporated under taxonomic principles based on difference and dispersion forces, led us to articulate it theoretically from the conceptual-methodological arsenal of philosopher Michel Foucault, particularly his reflections of genealogical phase, focusing on the phenomenon of power, a position that allows us to enhance our space-hospital construction, invention, product of power relations, which give the unfinished aspect nosoc?mio, apparent, always at stake, perpetual non-modeling possibility has previously defined array, establishing it at the field of possible, of virtuality, of power: hospital that could have been and that it was not. Indeed, the investigation of various aspects/elements of hospital space Juvino Barreto revealed us new dimensions of hospital space, far more complex than the simple and the current idea of a place to shelter patients: plasticity and fluidity of space, which is not made to circumscribe the limits of empeiria, engraving up to strength relations fought between different subject; its Constitution as a transitional space, Heterotopic, doing live inside modern elements with premoderns (professional doctors working with religious thought, skeptical of positivist medicine living with the religious faith of the nuns of Santana); the impossibility of thinking hospital space of HCJB while homogeneous unit, static, transistoric, making the spatiality, without considering the profound differences, fractures and dislocations that animated his own existence, multiplying their expressions of identity / Este trabalho tem por objeto de estudo o Hospital de Caridade Juvino Barreto, institui??o nosocomial localizada na cidade do Natal (RN), entre a Praia de Areia Preta e o Monte Petr?polis, focalizando-o no per?odo compreendido entre 1909, ano em que o novo edif?cio hospitalar fora constru?do e inaugurado, e 1927, data da transfer?ncia de sua administra??o de dom?nio p?blico para a rec?m-criada associa??o m?dica da Sociedade de Assist?ncia Hospitalar (SAH). Estudamos as condi??es de possibilidade da emerg?ncia desse espa?o hospitalar no ambiente urbano da capital do Rio Grande do Norte, buscando compreender as diferentes t?ticas e estrat?gias implementadas pelos sujeitos hist?ricos envolvidos na constitui??o desse nosoc?mio. Partindo de um corpus documental constitu?do de mem?rias m?dicas (tendo o Doutor Janu?rio Cicco como observador privilegiado), informa??es presentes em jornais (A Rep?blica e O Di?rio do Natal), acervo fotogr?fico e extenso material de natureza administrativa e legal (Discursos, Exposi??es, Falas, Leis, Relat?rios e Resolu??es), analisamos detalhadamente a geografia m?dica do HCJB, relacionando os discursos da Geografia e da Medicina na escolha da localiza??o espacial do referido nosoc?mio hospitalar, bem como examinamos a arquitetura do hospital, sua espacialidade interna, divis?es, formas de controle do espa?o, e, por fim, abordamos as pr?ticas m?dicas que se desenrolaram no seu interior, conduzindo-nos, a esse respeito, a partir das experi?ncias do chefe de cl?nicas do hospital, o Dr. Janu?rio Cicco, destacando-se a? a discuss?o sobre a ?tica no trabalho m?dico-hospitalar. A percep??o do HCJB como nosoespacialidade m?dica sempre em movimento, constitu?da segundo princ?pios taxon?micos baseados na diferen?a e na dispers?o de for?as, levou-nos a articul?- lo teoricamente a partir do arsenal conceitual-metodol?gico do fil?sofo Michel Foucault, em especial suas reflex?es da fase geneal?gica, centradas no fen?meno do poder, posi??o que nos permite valorizar o espa?o noso-hospitalar como constru??o, inven??o, produto de rela??es de for?a, que conferem ao nosoc?mio aspecto inacabado, aparente, sempre em jogo, possibilidade perp?tua de modelagem que n?o tem matriz previamente definida, instaurando-o no campo do poss?vel, da virtualidade, da pot?ncia: hospital que poderia ter sido e que n?o foi. Com efeito, a investiga??o dos diversos aspectos/elementos do espa?o hospitalar do Juvino Barreto revelou-nos novas dimens?es da espacialidade m?dico-hospitalar, muito mais complexa do que a simples e corrente id?ia de um lugar para abrigo de doentes: a plasticidade e fluidez do espa?o, que n?o se deixava circunscrever aos limites da empeiria, plasmando-se ao sabor das rela??es de for?a travadas entre os diferentes sujeitos; sua constitui??o como espa?o de transi??o, heterot?pico, fazendo conviver no seu interior elementos modernos com pr?modernos (m?dicos profissionais trabalhando com religiosas, pensamento c?tico da medicina positivista convivendo com a f? religiosa das freiras de Santana); a impossibilidade de se pensar o espa?o noso-hospitalar do HCJB enquanto unidade homog?nea, est?tica, transist?rica, naturalizando essa espacialidade, sem se considerar as profundas diferen?as, fraturas e deslocamentos que animavam sua pr?pria exist?ncia, multiplicando as suas express?es identit?rias
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A Escola Hospitalar do Hospital A. C. Camargo: uma experiência de humanização narrada por sua fundadora

Giannoni, Rosana Meire 05 June 2013 (has links)
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:56:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rosana Meire Giannoni.pdf: 1076882 bytes, checksum: 82812cbde25941e29f8f0542e75e576d (MD5) Previous issue date: 2013-06-05 / This research is a study that proposed to record the history of the specialized school Schwester Heine, Hospital School of a. c. Camargo Hospital, through the stories of its founder and Director Professor Maria Genoveva pedagogical Vello, using the theoretical methodology of oral history-narrative biography, that aims to arrest the trajectory of historical subjects, which allow you to also know the history of an institution. The interviews were semi-structured roadmaps-driven, the number of interviews was determined by process, through desire, the availability of the narrator and the accumulation of information allowing comparisons in order to stand out divergent and convergent content and contribute to building a historical picture of the institution. The hospital searched school was established in 1987 and is considered a benchmark in the teaching mode for the city of São Paulo. The forms of organization of educational work and the results obtained make this school a model for deploying other schools in other hospitals and support patients oncological treatment. The pedagogical work should adapt to each child, considering the level of education and the requirements of, the physical and emotional condition which is in each classroom, the treatment (inpatient, outpatient, UTI, chemotherapy and radiation therapy) and the appropriateness of teaching instruments. The contents of the narratives revealed the complexity of the process of implementation and maintenance of a school in a hospital, as well as advances and overruns that this field of teaching, still under construction, has been reached / A presente pesquisa constitui-se de um estudo que se propôs a registrar a história da Escola Especializada Schwester Heine, Escola Hospitalar do Hospital A. C. Camargo, por meio das narrativas de sua fundadora e diretora pedagógica Professora Maria Genoveva Vello, utilizando o referencial teórico metodológico da história oral-biografia narrativa, que tem como objetivo a apreensão da trajetória de sujeitos históricos, que permitem também conhecer a história de uma instituição. As entrevistas foram orientadas por roteiros semiestruturados. O número de entrevistas foi determinado pelo processo, através do desejo, da disponibilidade da narradora e do acúmulo de informações que permitissem comparações, a fim de se destacarem conteúdos divergentes e convergentes e contribuir para construção de um quadro histórico da instituição. A escola hospitalar pesquisada foi criada em 1987 e é considerada um referencial nessa modalidade de ensino para a Cidade de São Paulo. As formas de organização do trabalho pedagógico e os resultados obtidos fazem dessa escola um modelo para a implantação de outras escolas em outros hospitais e casas de apoio a pacientes em tratamento oncológico. O trabalho pedagógico deve adequar-se a cada criança, considerando o nível de escolaridade e as exigências deste, as condições físicas e emocionais que se encontra em cada aula, o espaço de tratamento (internação, ambulatório, UTI, quimioterapia e radioterapia) e a adequação de instrumentos pedagógicos. O conteúdo das narrativas revelou a complexidade do processo de implantação e manutenção de uma escola em um hospital, bem como os avanços e superações que esse campo de ensino, ainda em construção, vem alcançando

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