- About
-
The Global ETD Search service is a free service for researchers
to find electronic theses and dissertations. This service is
provided by the
Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
Search results
Showing 301 to 310 of 389 (0.024 seconds)Spelling suggestions: "subject:"jeanjacques"" "subject:"jeacques""
| 301 |
Machiavelli and Rousseau.Shklar, Judith N. January 1950 (has links)
No description available.
|
| 302 |
Le dernier souffle autobiographique : J.-J. Rousseau et Gabrielle RoyDesruisseaux-Talbot, Amélie January 2003 (has links)
No description available.
|
| 303 |
The general and the particular : politics, sex , and morality in RousseauMark, D. Clifton. January 2007 (has links)
No description available.
|
| 304 |
L'éducation dans le diocèse de Montréal d'après la correspondance de ses deux premiers évéques, Mgr. J.J. Lartigne et Mgr. I. Bourget, de 1820 à 1867.Majerus, Yvette Viviane. January 1971 (has links)
No description available.
|
| 305 |
Jakob Michael Reinhold Lenz and Jean-Jacques RousseauDiffey, Norman R, 1941- January 1975 (has links)
No description available.
|
| 306 |
ALEXANDER ROSLINS BARNPORTRÄTT : Konstens roll i det visuella skapandet av barn under 1700-taletMyrvang, Hampus January 2022 (has links)
Denna uppsats behandlar två barnporträtt utförda av Alexander Roslin utifrån ett performativt perspektiv. Syftet med uppsatsen är att undersöka en relativt outforskad aspekt av dennes konstnärskap samt hur detta relaterar till det samhälle konstnären verkade i. Hur upplysningens syn på barnet tar sitt uttryck i Alexander Roslins två barnporträtt samt hur detta kan analyseras utifrån ett performativt perspektiv är två centrala frågeställningar för uppsatsen. Frågeställningarna kommer att besvaras genom ett antal teoretiska utgångspunkter, där Jean-Jacques Rousseaus Émile, eller Om uppfostran är mest central. Metoden som uppsatsen kommer tillämpa är baserad på en komparativ analys av de två barnporträtten utifrån ett performativt perspektiv. Uppsatsens disposition är uppdelad i två kapitel, där det initiala beskriver och jämför de två porträtten, och det andra analyserar porträtten utifrån begreppet performativitet. Uppsatsens generella resultat visar på en korrelation mellan det allmänna samhällets syn på barnet under 1700-talet och Alexander Roslins porträtteringar av barn. Detta understryks av uppsatsens performativa analys, som vidare bidrar till en djupare förståelse för hur samhället under 1700-talet och dess ideal tar sitt uttryck i en konstnärs skildringar.
|
| 307 |
La mesure de l'expression : physiognomonie et caractère dans la Nouvelle méthode de Jean-Jacques LequeuBédard, Jean-François January 1992 (has links)
No description available.
|
| 308 |
Rameau and Rousseau : harmony and history in the age of reasonMartin, Nathan, 1978- January 2008 (has links)
No description available.
|
| 309 |
Vérité et duplicité dans l'œuvre de Jean-Jacques RousseauCorbett, Nicole Stephanie-Anne, 1983- January 2008 (has links)
No description available.
|
| 310 |
La philosophie de l'éducation de Rousseau et d'Alain : similitudes et différencesFrancœur, Éric 29 October 2021 (has links)
En considérant les positions de deux philosophes connus dans l'histoire des idées en éducation, à savoir Jean-Jacques Rousseau et Alain, nous tentons de voir quelles sont les principales similitudes et différences entre leurs conceptions philosophiques, premièrement, de la nature humaine, deuxièmement, de l'enfant en tant qu'être éducable et, troisièmement, de l'éducation vue sous l'angle principal de la formation morale et de la formation intellectuelle. Cette présentation de leur pensée éducative est doublée d'une réflexion critique qui prend son inspiration et ses fondements principalement du côté de la philosophie d'Aristote.
|
Page generated in 0.0296 seconds