Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-17T11:14:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 152080.pdf: 319323 bytes, checksum: 57c0ed5f142ed5e9dd61aafcaf3c3c0c (MD5) / Verifica-se a aplicabilidade do Jornalismo de Precisão na prática do jornalismo científico, utilizando-se a técnica Delfos junto a um grupo de dez jornalistas científicos brasileiros selecionados entre profissionais do mercado e da academia. Estes jornalistas são questionados sobre fundamentos e procedimentos do Jornalismo de Precisão identificados no livro "The New Precision Journalism", de Philip Meyer, e sobre conhecimentos complementares à formação de jornalistas científicos.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Jornalismo, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2013-12-05T22:41:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 321533.pdf: 1176531 bytes, checksum: 9df470e1cd469914998967bc745f4cb9 (MD5) Previous issue date: 2013

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. / Made available in DSpace on 2012-10-18T08:38:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T21:22:12Z : No. of bitstreams: 1 175946.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Esta dissertação tem por tema central o jornalismo de divulgação científica que está sendo realizado atualmente no Brasil. O ponto de partida é a discussão da noção de "sociedade de risco", tal como desenvolvida pelo sociólogo alemão Ulrich Beck. No caso, o risco está ligado não apenas ao aumento, na atual modernidade, das possibilidades de ocorrência de acidentes de origem científica ou tecnológica, mas também ao aumento das possibilidades de escolhas de consumo pelos indivíduos em todas as atividades pertencentes ao seu cotidiano. Neste processo, o jornalismo de divulgação científica assume um papel extremamente importante, apesar de este ser um tema pouco estudado sociologicamente. O objetivo principal deste trabalho é identificar e caracterizar a prática dos profissionais responsáveis pela tradução do conhecimento científico ao público leigo, investigando ainda a sua formação acadêmica, ou ainda ao seu preparo para o exercício desta função.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-21T05:04:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 225493.pdf: 1131708 bytes, checksum: ebf0058b04f0183fde5974546af9b076 (MD5) / O processo de desenvolvimento da atividade do jornalismo científico deve ter como pressuposto os processos da ciência na fase de investigação, para que as notícias se revistam de um conhecimento produzido, e não de uma interpretação dos fenômenos objetivos. Nesta perspectiva, justifica-se analisar a prática da atividade do jornalista, na compreensão dos fenômenos, com vistas à identificação da implicação da sua atividade para a transformação da sociedade. O objetivo geral desta pesquisa é identificar se, através de entrevistas com jornalistas, os procedimentos adotados, na etapa de investigação para constituição das informações que serão divulgadas, têm como princípio os processos da ciência. Nesta pesquisa, procura-se identificar, a partir de entrevistas, a compreensão dos jornalistas acerca da sua prática da atividade científica, correlacionando com os processos da ciência para constatar até que ponto o que é informado, pelos mesmos, tem uma função de transformação da sociedade. A análise dos resultados demonstrou que a função do jornalismo científico é a divulgação científica de algo produzido, a partir de uma interpretação do jornalista. Pelas análises serem de fatos (isolados) e não de fenômenos (conjunto de relações implicadas), fica difícil que a ação da informação tenha implicação social, fazendo com que os leitores saiam da condição passiva para uma reflexão crítica, preocupando-se com o que foi divulgado. A partir dos resultados apresentados, podemos constatar que a prática da atividade dos jornalistas, que cobrem assuntos relativos à produção do conhecimento científico, não é feita nesta perspectiva, eles não utilizam o algoritmo do método científico para fundamentar o seu processo de investigação.

Orientador: Mauro de Souza Ventura / Resumo: A cibercultura promoveu tendências, atitudes e valores que se fortaleceram com o advento do ciberespaço, e as transformações tecnológicas consolidaram uma cultura digital que modificou as práticas sociais e culturais. Sites de redes sociais como o Facebook se desenvolveram, alterando a dinâmica das relações sociais e estabelecendo uma nova forma de interação entre atores sociais. Por sua vez, a comunicação midiática - tanto a produção de conteúdos quanto a sua circulação e o seu consumo - também se transformou, com mudanças estruturais que afetaram as práticas jornalísticas. Essa pesquisa pretende refletir sobre a influência dessas mudanças no conteúdo do jornalismo científico produzido por uma consolidada revista do segmento, a Superinteressante, que desde maio de 2015 iniciou uma produção maciça de vídeos, postados na página do Facebook da revista, e ainda busca verificar de que forma ocorrem as interações do público com esse conteúdo. O objeto de estudo se constitui nos vídeos periódicos mensais 2 minutos para entender. Inicialmente, os vídeos foram analisados por meio do protocolo de análise de conteúdo de notícias científicas proposto por Massarani e Ramalho (2012), especificamente nas dimensões Tema, Narrativa e Tratamento. Em seguida, por meio de coleta manual, foram quantificadas as interações promovidas por cada uma das postagens dos vídeos no Facebook, e os comentários considerados como "mais relevantes" pelo algoritmo do site de rede social foram posteriormente est... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Cyberculture has introduced tendencies, attitudes and values that got powerful with the origin of cyberspace, and the technological transformations have consolidated a digital culture that modified the social and cultural practices. Social media websites like Facebook has been developed, changing the dynamic of social relationships and configuring a new way of interaction between social actors. On the other hand, media communication - content productions as well as their spreadability and consume - also has changed, with structural transformations that has affected the practices of journalism. This research intends to reflect about the influence of these changes in the content of the scientific journalism produced by a consolidated magazine of the field, Superinteressante. Since may 2015, this publication started a massive production of videos, posted on the Facebook page of the magazine. Also, intends to verify how the interactions between the public and this content occurs. The object of study is constituted by the periodic monthly videos 2 minutos para entender. Initially, the videos were analyzed by the content analysis protocol of scientific news proposed by Massarani and Ramalho (2012), specifically on the dimensions Theme, Narrative and Framing. After this, using manual collect, the interactions promoted by each one of the posts were quantified, and the comments considered "most relevant" by Facebook's algorithm were also studied, using Content Analysis Method from Bar... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção / Made available in DSpace on 2012-10-22T16:33:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 227234.pdf: 992571 bytes, checksum: dca3c690e9eaf6a094b2ea4f8794d107 (MD5) / O afastamento de pesquisadores e divulgadores da ciência limita o impacto da produção científica. O presente trabalho combina métodos do jornalismo científico e dos portais web institucionais para divulgar a produção acadêmica de programas de pós-graduação stricto sensu. Apresentam-se os princípios do jornalismo científico e dos portais institucionais assim como as potencialidades do jornalismo digital para divulgar C&T na web. Os princípios são ponderados e compilados em um modelo de divulgação científica para programas de pós-graduação stricto sensu. O roteiro é aplicado num estudo sobre o portal do Núcleo de Mídia Científica (MIC) e o Banco de Teses e Dissertações (BTD), ambos iniciativas de comunicação científica criados no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Catarina. O reconhecimento do MIC e a ocupação de espaço na web e na mídia tradicional sugerem a efetividade da abordagem proposta.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2013-07-16T00:09:02Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Esta pesquisa trata de um estudo de caso sobre o trabalho de um jornalista na produção de uma série educativa em vídeo, com temas relacionados à gestação. O estudo compara os procedimentos adotados na realização do material em vídeo com as teorias levantadas por pesquisadores da divulgação científica no Brasil e também de outros países, analisando detalhadamente as etapas de produção da série. Seu objetivo principal é contribuir para a discussão dos problemas profissionais que cercam os jornalistas que dedicam seu trabalho à popularização dos conhecimentos científicos.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T17:51:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 189495.pdf: 430363 bytes, checksum: f60633e2a50d27e5b48ebed351206a4d (MD5) / Este trabalho descreve um estudo sobre o Jornalismo Online e o Jornalismo Científico praticados pelas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). A pesquisa permitiu o levantamento do material jornalístico nos sites das universidades federais brasileiras, fornecendo um panorama do processo de divulgação realizado pelas IFES. Uma das principais conclusões é que, apesar de grande parte das instituições usar seu site para divulgação de informações jornalísticas, as IFES ainda não exploram os recursos oferecidos pela Internet. As universidades também precisam dedicar maior atenção à divulgação do conhecimento científico e tecnológico produzido na instituição.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T08:36:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 188656.pdf: 3045799 bytes, checksum: b7bb782df2e0836624885eb5432663db (MD5) / Esta pesquisa aplicada trata da questão energética e da problemática relacionada, enfatizando o papel da mídia na divulgação científica e tecnológica como elemento mediador no processo consciente de transformação social. O objetivo do estudo foi promover um espaço de informação, desenvolvendo uma mídia digital sobre energia que contemplasse a relação interdisciplinar do tema escolhido com outras áreas de conhecimento, o que constitui um fato de particular importância no contexto do desenvolvimento sustentável. Para implementar a proposta realizou-se uma pesquisa de opinião com jornalistas profissionais e estudantes de jornalismo e, com o auxílio dos dados coletados, construiu-se um ambiente interativo online. O Caderno Digital foi testado, implementado formalmente e cadastrado nos principais mecanismos de busca da internet no Brasil e no exterior, e adicionado à página principal da Universidade Federal de Santa Catarina. A experiência confirmou a viabilidade de utilizar tecnologias baseadas em aplicativos para internet com a finalidade de prover informação de cunho científico e tecnológico. No entanto, presume-se que a maior contribuição da mídia implementada foi a de apresentar a questão energética contemplada no âmbito do desenvolvimento sustentável, reunindo informações que permitem ao usuário identificar as implicações econômicas, políticas e ambientais relacionadas, e estabelecendo um novo contexto para a informação jornalística sobre energia.

Orientador: Vânia Cristina Pires Nogueira Valente / Banca: Daniela Melaré / Banca: Regina Célia Baptista Belluzzo / Resumo: Investiga-se o infográfico como ferramenta tecnológica na mediação entre a divulgação científica e a produção jornalística. Cada vez mais o jornalismo tem usado a linguagem infográfica no processo comunicativo e faz-se necessário identificar quais características a informação científica deve ter para ser transformada em infográfico, a fim de que se torne mais acessível. O objetivo geral é delinear estratégias para que o jornalista auxilie o cientista no compartilhamento do seu conhecimento. Para isso, foram levantadas as diferentes metodologias de criação infográfica quanto aos aspectos textuais e à organização da informação, e adaptados processos utilizados para resumo e visualização de dados comuns à informação científica e à sua divulgação. A análise das funcionalidades de ferramentas online gratuitas para a elaboração de infográficos resultou num framework que pretende indicar os recursos mais adequados às necessidades do usuário. Dessa forma, pretende-se que o infográfico facilite a compreensão da ciência e contribua para a formação de uma opinião pública consciente e participativa, inserida socialmente. / Abstract: The infographic is investigated as a technological tool in the mediation between scientific divulgation and journalistic production. Journalism has increasingly used infographic language in the communicative process and it is necessary to identify what characteristics scientific information must have to be transformed into infographics so that it becomes more accessible. The general objective is to outline strategies for the journalist to assist the scientist in sharing his knowledge. For this purpose, different methodologies of infographic creation were observed, regarding to textual aspects and the organization of information. Processes for summary and visualization of data commonly used to scientific information and its dissemination were adapted as well. The analysis of the functionalities of free online tools to elaborate infographics resulted in a framework that intends to indicate resources that are more suitable for the user's needs. Thus, it is intended that the infographics will facilitate the understanding of science and contribute to the formation of a conscious and participative public opinion that is socially integrated. / Mestre