Temos aktualumas. Aukštos kvalifikacijos specialistai patys renkasi darbdavius. Neretai jie turi įvairių pasiūlymų neapsiribojančių vien Lietuva. Tokiems darbuotojams svarbios karjeros, nuolatinio tobulinimosi bei vadovavimo galimybės, taip pat didesnės atsakomybės reikalaujančios užduotys ir t.t. Tik lojalus ir savo organizacija besididžiuojantis asmuo yra motyvuotas dirbti visu pajėgumu bei neieškoti kitų darbdavių. Toks individas tikisi savo pastangomis pakilti karjeros laiptais ir tam būtina sudaryti palankias sąlygas. Nes patenkinti ir lojalūs darbuotojai – tai ir patenkinti bei lojalūs klientai. Taigi kaip tik todėl aktualu yra analizuoti ir tirti karjeros valdymo įtaką darbuotojų lojalumui. Darbo objektas – karjeros valdymo įtaka darbuotojų lojalumui. Darbo tikslas – nustatyti karjeros valdymo įtaką darbuotojų lojalumui Siekiant užsibrėžto tikslo, nagrinėjami šie uždaviniai:  Apibrėžus karjeros ir karjeros valdymo sampratą, išskirti esminius individualaus ir organizacinio karjeros valdymo ypatumus;  Pareikti karjeros modelius bei strategijas;  Atskleisti ryšį tarp karjeros valdymo ir darbuotojų lojalumo teoriniu aspektu;  Sukurti karjeros valdymo įtakos darbuotojų lojalumui teorinį modelį;  Nustatyti karjeros valdymo įtaką darbuotojų lojalumui Kauno kelionių agentūrose. Tyrimo rezultatai. Tyrimu buvo siekiama nustatyti karjeros valdymo įtaką Kauno kelionių agentūrų darbuotojų lojalumui. Atliktu tyrimu nustatytas Kauno kelionių... [toliau žr. visą tekstą] / Relevance of the topic. Highly skilled professionals choose their employers by themselfs. Often they have a range of proposals go beyond Lithuania. Such employees value career development, ongoing training and leadership opportunities, as well as tasks requiring greater responsibility, etc. Only the loyal and proud of his organization person is motivated to work at full capacity and not search for other employers. Such individual believe in his efforts to rise in career path so he needs to create an enabling environment fot that. How satisfied and loyal employees are, so satisfied and loyal customers become. So thats why it is so important to analyse and explore a career management impact on employee loyalty. The object - a career management influence to employee loyalty. The aim - to establish a career management impact to employee loyalty. In order to achieve its goal, the following tasks are analysed:  After defining the career management concept, highlight the essential individual and organizational career management features;  Deliver career models and strategies;  Reveal the relation between career management and employee loyalty from theoretical point of view;  Develop a theoretical career management model of employees loyalty;  Establish a career management impact for employees loyalty in Kaunas travel agencies. The main results of the research. The investigation was to determine the impact of career management in Kaunas travel... [to full text]

Darbe analizuojamas pedagogų profesionalumo tobulinimas karjeros valdymo aspektu. Šiandieniniame veiklos pasaulyje profesionalui keliami reikalavimai tapo bendriniu modernybės raiškos bruožu: kiekvienas pedagogas privalo būti profesionalas. Šiuolaikinis pedagogas turi imtis naujų vaidmenų, įgauti profesinių įgūdžių, siekti profesionalumo nuolat ir sistemingai tobulintis. Nagrinėjama mokslinė problema: kaip pedagogų profesionalumo tobulinimas siejasi su jų karjeros valdymu. Šio darbo tikslas - teoriškai išanalizuoti ir empiriškai pagrįsti pedagogų profesionalumo tobulinimą karjeros valdymo aspektu Klaipėdos „Žemynos“ gimnazijoje. Profesionalumo tobulinimas ir karjeros valdymas yra visą gyvenimą trunkantis procesas. Vadinasi profesionalumo tobulinimas yra nenutrūkstamas procesas, kuris priklauso nuo pačio pedagogo asmenybės, gebėjimo ir noro mokytis, gebėjimo tinkamai pritaikyti naujai įgytą patirtį profesinėje veikloje bei gebėjimo valdyti asmeninę karjerą. Tyrimo duomenų analizė rodo, kad dauguma pedagogų, dirbančių ne pirmus metus gimnazijoje, yra susipažinę su gimnazijos misija, vizija, bei suvokia, ko trūksta jiems profesionalumo tobulinimo srityje. Todėl vienas iš svarbiausių pedagogų tikslų yra visur ir visada siekti profesionalumo siekiant būti savo srities profesionalais; gimnazijos administracija suteikia galimybes pedagogams nuolatos tobulėti, sudarydama sąlygas mokytis, tokiu būdu siekdama geresnių gimnazijos darbo rezultatų bei darbo našumo; ir kt. Darbe... [toliau žr. visą tekstą] / The development of teachers‘ professionalism in the aspect of career management is analysed in this work. Nowadays world‘s requirements for the professional has become a common feature of the up-to-date realisation, it means that every teacher has to be professional. Nowadays educator has to be capable for new roles, gain professional skills, study and refresh professionalism constantly and systematically. The scientific problem: the link between the development of teachers‘ professionalism and development of the career management is described. The aim of this work is to analyse the development of teachers‘ professionalism theoretically and to present evidence of this at Klaipeda Zemyna Gymnasium practically. The development of the professionalism and the management of the career are the long- life issues. Moreover, the professional development is all life lasting process, which depends on the personality of an educator, ability and willingness to study, ability to adapt to newly gained information in the professional activity as well as ability to manage his personal career. The analysis of the research shows that most educators, who have been working for several years at the Gymnasium are aquainted with mission and vision of the gymnasium and they clearly understand what they lack in the development of the professionalism. Due to this aspect, the main aim of the educators is constant objective to be professionals. The authority of gymnasium provides the opportunities... [to full text]

Karjeros pasirinkimo ir valdymo temą nagrinėjo daug Lietuvos ir pasaulio mokslininkų, tačiau karjeros valdymo kompetencijos ugdymo prielaidos mokykliniame amžiuje nagrinėtos mažai. Pasaulis, kuriame formuojasi žmogaus profesinis kelias, nuolat keičiasi, o teorijos, idėjos ir pasirenkami būdai, kaip pasiekti sėkmingą karjerą, nuolat kinta. Todėl karjeros valdymo kompetencijų plėtojimas tampa aktualia tema. Šiandieninis darbo rinkos pasaulis ir darbo rinkos kaita bei socialiniai, technologiniai, ekonominiai ir globaliniai pokyčiai keičia karjeros sampratą ir asmens karjeros planavimą. Todėl karjeros valdymo kompetencija negali būti baigtinė (įgyta ir taikoma visą gyvenimą), ugdymo procese būtinas perėjimas į saviugdą, lemiančią karjeros valdymo kompetencijos plėtrą. Remdamiesi kompetentingų mokslininkų nuomone, vertinta Lietuvos gimnazijose sukuriamas edukacines prielaidas moksleivių karjeros pasirengimui, bei prieita išvados, jog gimnazijose egzistuoja rengimosi karjerai prielaidos, tačiau jos yra nepakankamos ir netolygios. Tyrimo objektas - karjeros valdymo kompetencijos ugdymas neformaliajame švietime. Tyrimo tikslas - teoriškai ir empiriškai pagrįsti karjeros valdymo kompetencijos ugdymo(si) galimybes neformalaus švietimo sistemoje, įtraukiant nevyriausybines organizacijas. Tyrimo metodika - filosofinių, psichologinių, pedagoginių, švietimo dokumentų ir kitos darbo temai aktualios literatūros sisteminė analizė, turinio analizė, apklausa. Tyrimas atliktas Vilniaus m., Kauno... [toliau žr. visą tekstą] / The topic of career selection and management was considered by the lots of Lithuanian and the world’s scientists, however the presumptions to the education of the competences of career education in school age were less considered. The world, where the career path of a human being forms, changes continuously, and theories, ideas as well as selected methods, how to achieve a successful career, change continuously. Therefore the development of career management competences becomes a relevant topic. The modern world of a labour market and the change of the labour market as well as social, technological, economical and global changes change the concept of career and planning of a personal career. Therefore, the competence of career education shall not be limited (acquired and applicable the whole life long). In the educational process, there is necessary shift to self-education determining the development of the competence of career management. With reference to the opinion of competent scientists, we assessed the educative presumptions for the career readiness of pupils created in Lithuanian Gymnasiums; however these are insufficient and uneven. The object of the research is the education of the competence of career management in informal education. The purpose of the research is to justify theoretically and empirically the opportunities of the competence (self-) education in career management in the system of informal education involving non-governmental organisations. The... [to full text]

Ypatingą svarbą organizacijos personalo karjeros valdymas (planavimas, organizavimas, valdymas, kontrolė ir motyvavimas) įgauna šalies švietimo įstaigose – pradedant ikimokykliniu ugdymu ir baigiant aukštojo mokslo lygmeniu. Tiriant bendrojo lavinimo mokyklos mokytojų karjeros galimybės karjera labai dažnai priklauso nuo jos planavimo, organizavimo, tikslinio taikymo. Tik pažangi pedagogų siekius ir gebėjimus atitinkanti karjeros valdymo sistema leis įgyvendinti nacionalinės mokyklos mokymo programas, gerins mokymo kokybę, derins mokytojo ir mokyklos veiklos tikslus ir interesus. Pastaraisiais metais atsiranda vis daugiau nesutarimų bei prieštaravimų tarp valstybės švietimo institucijų ir atskirų mokyklos kolektyvų dėl jų personalo kvalifikacijos atestavimo, profesinių kategorijų suteikimo, darbo apmokėjimo, mokomojo krūvio ir kt. Todėl karjeros klausimai ir problemoms bendrojo lavinimo mokykloje tampa vis labiau aktualūs ir reikalauja atitinkamų sprendimų. Magistriniame buvo atliktas empirinis tyrimas, skirtas bendrojo lavinimo pedagogų karjeros valdymo problemoms, o taip pat gautų duomenų analizė ir jų įvertinimas. Šio tyrimo tikslas buvo įvertinti mokyklų pedagogų požiūrį į konkrečius karjeros valdymo aspektus, karjeros motyvavimą ir jos įgyvendinimo galimybes. Gauti rezultatai buvo panaudoti magistriniame baigiamajame darbe ir padėjo atskleisti karjeros valdymo trūkumus ir problemas bendrojo lavinimo švietimo įstaigose. Taip pat praktinį darbo reikšmingumą apibrėžia... [toliau žr. visą tekstą] / The personnel career management assumes the particular importance at country‘s educational institutions, begining from the preschool instituations till the higher educational institutions. Analysing the teachers‘ career opportunities at comprehesive schools it is obvious that the career depends on aiming true planning and organization. Only the advanced career management system which equivalents teachers objectives and abilities will alow to fullfill the national school studying programs, will improve studying quility, will be able to combine teachers and schools activity‘s goals and interests. In these latter years more and more disagreements are appearing between the state educational institutions and separate school’s collectives because of assessment of personnel qualifications, investiture of professional qualifications, salaries, teaching load and etc.. Therefore, career issues and problems at comprehensive school are becoming more essential and require appropriate solutions. In the following master paper the empirical analysis, which has been dedicated to the the career management of teacher at the comprehensive schools, and the research of the gathered results have been accomplished. The goal of this paper has been to evaluate the teachers attitude towards the concrete career management aspects, career motivation and it‘s implemention possibilities. The gathered results have been used in the master paper and have helped to reveal the drawbacks and problems of the... [to full text]

Šiame magistratūros baigiamajame darbe nagrinėjama darbuotojų, dirbančių klinikinės medicinos srityje, asmeninės karjeros valdymas. / The present paper evaluates personal career management of the professionals working in clinical research.

Vidutinio amžiaus darbuotojai neretai susiduria su sunkumais prisitaikant besikeičiančioje darbo rinkoje. Ši žmonių grupė vis labiau paliečiama rizikos dėl savo amžiaus. Vakarų pasaulyje tokią socialinę grupę formuoja didėjantis visuomenės vidutinis amžius. Šio amžiaus žmonės gana neobjektyviai suvokia savo padėtį ir darbo rinkos situaciją, daugeliui šio amžiaus darbuotojų sunku prisitaikyti prie darbo rinkos pokyčių. Dažnai vidutinio amžiaus darbuotojas susiduria su daug sunkumų ir trukdžių, kurie trukdo sėkmingai planuoti karjerą. Tai susiję su paties asmens ir visuomenės nuostatomis dėl individo amžiaus, nepakankama profesinio informavimo idėjų sklaida visuomenėje, menka vidutinio amžiaus asmenų profesinio tobulėjimo motyvacija ir panašiomis problemomis. Vidutinio amžiaus asmenų karjeros planavimą teigiama ar neigiama prasme įtakoja daugelis veiksnių. Ikimokyklinio ugdymo įstaigose dirbantis vidutinio amžiaus sulaukęs personalas nėra jokia išimtis. Šiame darbe keliamas klausimas, kokie veiksniai įtakoja vidutinio amžiaus ikimokyklinio ugdymo įstaigų darbuotojų karjeros planavimą? Iškeltas darbo tikslas – atskleisti vidutinio amžiaus ikimokyklinio ugdymo įstaigų darbuotojų karjeros planavimo veiksnius. Šiam tikslui pasiekti numatyti uždaviniai : apibūdinti pagrindines karjeros projektavimo teorijas ir atrasti jų sąsajas su ikimokyklinio ugdymo įstaigų vidutinio amžiaus personalo karjeros planavimu; apibūdinti vidutinio amžiaus ikimokyklinio ugdymo įstaigų personalo... [toliau žr. visą tekstą] / Middle-aged workers belong to the group which meet with difficulties to compete in the labour market. This social group is increasing because of the aging population in Europe. Middle-aged employees often are not fully aware of their situation in the labour market situation, which makes for many middle-aged persons difficult to adapt to the changes in the labour market. Middle-aged employees often meet with many difficulties and obstacles that hinder successful career planning. This relates to personal and public attitudes to the individual's age, lack of career information dissemination ideas in society, poor middle-aged employees motivation of professional development and related issues. The career planning for middle-aged employees is influenced by many internal and external factors. Middle-aged employees working in pre-primary schools make no exception. In this paper the question is raised, what factors affect the career planning of middle-aged employees in pre-primary schools. The aim of the paper is to identify career planning factors for middle- aged employees in pre- primary schools. To achieve the aim, the following tasks were formulated: to describe the basic theories of career planning and discover how they connect with the middle-aged staff career planning in pre-primary schools, to describe the career planning concept of middle-aged employees in pre-primary schools, to reveal the career planning experience of middle-aged employees in pre-primary schools, to... [to full text]