Žmogaus intelektas skirtingai pasireiškia priimant tam tikrus individualius ir grupinius sprendimus, todėl siekiama, jog sukurtos interakyvios mokomosios priemonės skatintų geriau realizuoti individualias psichofizines savybes. Taktinio mąstymo dėka žaidėjas analizuoja, pasirenka strategiją, kurią taikydamas priima geriausią situacijos sprendimą ir konkrečius veiksmus užsibrėžtam tikslui pasiekti. Dirbant pedagoginį darbą pastebėjau pasyvų mokinių požiūrį į kūno kultūrą, į sportą, todėl ryžausi panaudojus mokymo procese šiuolaikines informacines technologijas sukurti bei ištirti visame pasaulyje populiaraus žaidimo - krepšnio derinių mokomąją priemonę. Atlikus egzistuojančių programinių priemonių analizę, tikslas buvo įgyvendintas dviem realizacijom:  Su Testtool sistema buvo sukurta testavimui skirta mokomoji priemonė „TestTool Krepšinio deriniai“.  Adaptavus kitos sporto šakos - rankinio derinių, kūrimo aplinką DrillCad, sukurta priemonė „Basketball Drill Cad“, skirta modeliuoti taktiniams krepšinio deriniams. Kūrimo metu buvo naudojama Adobe Flex programavimo aplinka, php programavimo kalba, MySQL duomenų bazė ir kitos technologijos tinklalapiui sukurti bei derinių vaizdavimo sistemai vystyti. Priemonės platinimui ir grįžtamajam ryšiui gauti sukurta atskira svetainė, kuri gali būti naudojama į virtualią mokymosi aplinką Moodle. Abi sukurtas priemones įvertino 6 ekspertai. „TestTool Krepšinio deriniai“ priemonę ekspertai teigiamai įvertino kaip efektyvią dėl... [toliau žr. visą tekstą] / Human intelligence operates differently when making certain individual or sectional decisions, therefore it is sought that created interactive tools for learning would stimulate a better realization of individual psychophysical characteristics. Through tactical thinking, a player analyzes, chooses a particular strategy, by which application he makes best decision in a situation and makes concrete actions in order to reach a set goal. When working a pedagogical work, I have noticed a passive schoolchildren‘s attitude towards physical culture and sports, so I have decided to create and examine a tool for learning “Krepšinio deriniai” by using contemporary information technologies in the study process. Having accomplished an analysis of existing programmable tools, the aim was realized into two realizations: • With Testtool system a tool for education “Testtool Krepšinio deriniai” (Testtool basketball drills) was created. • Having adapted a creation environment DrillCad for another sports that is handball combinations, a tool „Basketball Drill Cad“ for designing tactical basketball combinations was created. During the creation, Adobe Flex programming environment, php programming language, MySQL data basis and other technologies were used for the creation of website and development of a system for the representation of combinations. In order to get feedback and for the distribution of tool, a separate website was created, which can be used as a virtual learning... [to full text]

Resumé Dans ces études sur le droit de la propriété intellectuelle on essaye désigner comment fonctionne l‘interception des principes géneraux de droit d’auteur. Dans le cadre de législation national et international l‘oeuvre qui était créé pendant le travail intellectuel et créatif. Appliqué la protection au droit auteur, le droit du public à l’information viendra protéger les intérets des utilisateurs des oeuvres. Cependent, suite à une évolution récente, le champ de protection du droit d’auteur a été démesurément étendu, ce qui a eu pour effet de remettre en cause cet équilibre, de sorte que le droit public à l’information est à présent insuffisamment pris en compte au sein de la législation du droit d’auteur. En l’espèce on a comparé le droit lituanien avec le droit français pour decouvrir les différences entre les législations, comment on désigne le droit d’auteur, la protection des ces droits appliqués. La question posée: avons-nous réussi dresser le bilan entre les droits d��auteur et les droit des utilisateurs, la question reste encore ouverte, les principes fundamentales sont instaurés dans les normes juridiques, pourtant le jurisprudence doute et ne peut pas décrire les limites des termes.