Lindgren, H. Patienters erfarenheter av hur deras sömn påverkas inom slutenvården – en litteraturstudie. Examensarbete i omvårdnad 15 högskolepoäng. Malmö universitet: Fakulteten för hälsa och samhälle, institutionen för vårdvetenskap, 2023.  Bakgrund: Sömnrelaterade problem kan resultera i både kortsiktiga och långsiktiga hälsokonsekvenser som leder till ett ökat omvårdnadsbehov. Kunskapen om betydelsen av sömn är bred men trots det är inte sömnen högt prioriterad inom slutenvården.  Syfte: Syftet med denna litteraturstudie var att belysa patienters erfarenheter av hur deras sömn påverkas inom slutenvården. Metod: Litteraturstudien baseras på tio vetenskapliga studier, sex stycken med kvalitativ studiedesign och fyra stycken med mixed metod. Databassökningen gjordes i PubMed, Cinahl och Psychinfo. Studierna kommer från olika länder, är från åren 2005–2021 och var skrivna på engelska. Granskningen gjordes med SBU:s kvalitetsgranskningsmall. En av studierna var av hög kvalitet och nio av studierna var av medelhög kvalitet. Resultat: Fyra huvudteman identifierades: Patienters sömnupplevelser relaterade till vårdmiljön, Omvårdnadsarbetets påverkan på sömn, Fysiologiska och psykologiska faktorer och Upplevelsen av individualiserad vård och dess påverkan på sömn. Huvudtemana består upp av 12 subteman.  Slutsats: Sömn är en viktig faktor för hälsa, men patienters sömn på sjukhus påverkas negativt av olika faktorer som exempelvis vårdmiljö, smärta och ångest samt avsaknaden av individualiserad vård. Patienter behöver en mer personcentrerad vård som är individuellt anpassad efter patientens behov och preferenser. / Lindgren, H. Patients’ experience of how their sleep is affected in inpatient care – a literature review. Degree project in Nursing science 15 Credit point. Malmö University: Faculty of Health and Society, Department of Care science, 2023.  Background: Sleep-related problems can result in both short-term and long-term health consequences which leads to an increased need for care. Knowledge about the importance of sleep is broad, but despite this, sleep is not a high priority in inpatient care. Aim: The aim of this literature study was to highlight patients’ experiences of how their sleep is affected in inpatient care. Method: The literature study is based on ten scientific articles, six with a qualitative study design and four with a mixed method. The database search was done in PubMed, Cinahl and Psychinfo. The studies come from different countries, are from the years 2005–2021 and were written in English. The review was based on SBU's quality review template. One of the studies was of high quality and nine of the studies were of medium quality.Results: Four main themes were identified: Patients' sleep experiences related to the care environment, Nursing Work's impact on sleep, Physiological and psychological factors and The experience of individualized care and its impact on sleep. The main themes consist of 12 subthemes.Conclusion: Sleep is an important factor for health, but patients' sleep in hospital is negatively affected by various factors such as the care environment, pain and anxiety and the lack of individualized care. Patients need more person-centred care that is individually adapted to the patient's needs and preferences.

Sjökaptensstudenterna på Sjöfartshögskolan i Kalmar har i sin utbildningsplan tolv månaders fartygsförlagd utbildning som är fördelad över tre perioder. Praktiken erbjuder studenterna möjligheten att utöva samt utveckla den teoretiska kunskapen de lärt sig i skolan men även att få uppleva hur det verkligen är att arbeta till sjöss. Arbetsmiljön, den sociala miljön samt hur det är att vara hemifrån under en längre period är saker som studenterna får prova på. Att arbeta till sjöss har många fördelar men även sin utmaningar. Det är ett arbete med hög arbetsbelastning samt höga krav på organisationen ombord, säkerheten och miljömedvetande. Som sjöbefälsstudent på Sjöfartshögskolan i Kalmar hamnar man i denna miljö under sitt första år på utbildningen då man under termin ett åker ut på första praktikperioden. Denna studie syftar till att undersöka hur sjökaptensstudenterna upplever att sömnbrist, kontraktslängd samt arbetstiderna ombord påverkar deras kunskapsinhämtande. För att ta reda på studenternas upplevelser har en kvalitativ intervjustudie genomförts med sex sjökaptensstudenter; endast sistaårsstudenter intervjuades då de genomgått hela eller en stor del av den fartygsförlagda utbildningen och ansågs därför ha mest erfarenhet. Svaren var i de flesta fallen överensstämmande där studenterna upplevde att praktikperioderna samt arbetsdagarna var för långa, att man behövde ha minst en vilodag i veckan och att sömnbrist hade en negativ inverkan på deras kunskapsinhämtande. Samtidigt framkom det i studien vad som vore det mest optimala för sjöbefälstudenternas kunskapsinhämtande, vad gäller optimal längd på praktikperioderna samt optimalt arbetsschema för en så givande och effektiv praktik som möjligt. / The master mariner students at Kalmar Maritime Academy have twelve months of ship-based training which is a part of the education plan, and these twelve months are distributed over three periods. The internship offers the students the opportunity to practice and develop the theoretical knowledge they have gained in school, but also to experience how it really is to work at sea. The work environment, the social environment and what it can be like to be away from home for a longer period are central. Working at sea has many benefits but also its challenges. The job is associated with long periods at sea with a high workload and high demands on the organization on board, as well as safety and environmental awareness. As a master mariner student at Kalmar Maritime Academy, you end up in this environment during your first year of education when you leave school for the first internship period during semester one. This study aims to investigate how master mariner students experience that lack of sleep, contract length and working hours on board affect their knowledge acquisition. To find out the students' experiences, a qualitative interview study was conducted with six master mariner students; only senior year students were interviewed because they had completed all or a large part of the ship-based training and were therefore considered to have the most experience. The answers were in most cases consistent where the students felt that the internship periods and working days were too long, that they needed to have at least one day off a week and that lack of sleep had a negative impact on their knowledge acquisition. At the same time, the study showed what would be the optimal for the master mariner students' knowledge acquisition, in terms of optimal length of internship periods and optimal work schedule for a rewarding and effective internship as possible.

No description available.