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A solidariedade como princípio pedagógico : um estudo de caso na Usina Catende Harmonia - PE

Silva Cavalcante de Lima, Janayna January 2006 (has links)
Made available in DSpace on 2014-06-12T17:21:24Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5284_1.pdf: 978983 bytes, checksum: 0ec49c746b88d8c7826624ad9f06947b (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2006 / Os movimentos sociais vêm se constituindo como espaços de criação e ressignificação das práticas sociais, inclusive da educação. Desde a crítica epistemológica dos movimentos feministas, à luta histórica pela escola pública dos movimentos sociais no Brasil, o que desponta como desafio é a formulação de novas formas de construção do saber articuladas com outras formas de organização da vida. A valorização da experiência e a emergência de um paradigma relacional e complexo do conhecimento estabelecem as condições epistemológicas baseadas no movimento da identidade e da alteridade, recolocando, desse modo, o tema da ética em diálogo com a prática. A solidariedade apresenta-se, então, como o saber e valor que recompõe, na expectativa de muitos movimentos sociais, a possibilidade de uma ordem social baseada no respeito às diferenças e na defesa das igualdades de direitos a partir dos princípios de reciprocidade e interdependência. Enquanto forma de conhecimento, a solidariedade requer a presença de condições epistemológicas que a instituem como conhecimento viável para a obtenção dessa nova ordem em uma perspectiva emancipatória. Tais condições estão, em sua maior parte, baseadas no questionamento do paradigma de conhecimento baseado na distinção sujeito-objeto, ao qual se contrapõe uma perspectiva integradora, multi-referencial e multidimensional do próprio conhecimento e do sujeito. As condições epistemológicas são também éticas na medida em que procuram a não desvinculação das dimensões do pertencimento e da instrumentalidade, ou seja, buscam não desarticular a cultura e a economia na construção da vida e do conhecimento. Dessa forma, a educação surge como construção do cotidiano intencionalizado por uma perspectiva formativa, ou seja, o cotidiano passa a se inscrever como instância educacional onde a construção da solidariedade, como aposta ética e conhecimento reintegrador, torna-se espaço para a construção de melhores relações humanas. O cotidiano, e o experiencial sob o qual se constitui configuram-se em sua dimensão de prática pedagógica, no sentido em que deflagram o processo formativo de maneira intencional e mediada por saberes pedagógicos e condições epistemológicas facilitadoras da solidariedade, a partir das várias situações de construção da vida material e simbólica dos respectivos grupos. O estudo de caso tomou a Usina Catende Harmonia como campo empírico à pesquisa que pretendia compreender como as práticas pedagógicas contribuem para a construção da solidariedade. Baseando-se na presença de condições epistemológicas que revelam a presença de um novo paradigma nas relações entre sujeitos, destes com o tempo, o espaço e o conhecimento, o estudo serviu para evidenciar a forma peculiar de uma prática pedagógica solidária e solidarizante desenvolvida na usina de cana-de-açúcar que, devido a este e a outros fatores, se constitui como espaço de emancipação, ao assumir seu cotidiano como lócus de aprendizagem e produção de conhecimento
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NEGOCIAÇÕES E INVENÇÕES COTIDIANAS COMO POTÊNCIAS DE UM CURRÍCULO PARA UMA VIDA BONITA VITÓRIA

SOUZA, L. R. S. 04 August 2015 (has links)
Made available in DSpace on 2018-08-01T23:37:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_9325_DISSERTAÇÃO PPGE FINAL.pdf: 4843588 bytes, checksum: c3811c2f58dad4870c6af2a5f22cc009 (MD5) Previous issue date: 2015-08-04 / Escrita-ensaio da potência das redes de saberesfazeres dos alunos do ensino fundamental das escolas públicas do município de Guarapari/ES em diferentes espaçostempos que são experimentados cotidianamente, produzindo conhecimentos, quando tecidos os fios das redes políticas, sociais e culturais. Problematiza as praticaspolíticas inventadas no chão das escolas pelos sujeitospraticantes alunosprofessores, que nas relações no dentrofora, trazem as possibilidades de sentir, pensar e fazer uma educação de produção de sentidos e significados. Diologa com os estudos de pensar com o outro as artes/modos de fazer de Certeau, as conversas e as experiências de Larrosa, o entrelugar da cultura de Bhabha, a potência do currículo realizado de Ferraço, o dentrofora de Alves, o currículo para a emancipação social de Oliveira, os bons encontros apresentados por Carvalho, dentre outros, os quais se entrelaçam pela crença na potência dos saberesfazeres cotidianos pensadospraticados em suas implicações para os processos de subjetivação dos sujeitos praticantes. Aposta na proposta metodológica da rede do conhecimento, das conversas, das imagensnarrativas e da cartografia que acompanha as enunciações, os olhares e os caminhos que a pesquisa percorre na potente tradução de identidades hibridas que movimentam os processos de aprendizagem. Tecendo ideias da existência de praticaspolíticas que produzam um curriculoexperiência e um curriculonegociação.
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Coordenação dos movimentos multiarticulares em individuos normais e portadores de neuropatia periferica

Lerena, Mario Adrian Misailidis 28 July 2018 (has links)
Orientador: Gil Lucio Almeida / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia / Made available in DSpace on 2018-07-28T21:33:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lerena_MarioAdrianMisailidis_M.pdf: 1925758 bytes, checksum: 218a68d898936dcfa09271e3edf6bb0c (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: Este estudo propõe analisar as estratégias usadas pelo Sistema Nervoso Central para controlar os movimentos multiarticulares, assim como avaliar a importância das informações proprioceptivas na manutenção desta estratégia. Sujeitos. Participaram deste estudo cinco sujeitos normais e dois sujeitos portadores de neuropatia periférica. Método. Os sujeitos permaneciam sentados em uma cadeira estando com o tronco firmemente fIxado no encosto. Nesta condição os sujeitos realizavam movimentos de reversão no plano vertical com o membro superior dominante. Partindo da posição inicial os sujeitos moviam em direção a três alvos o mais rápido possível. Resultados. Os sujeitos normais obtiveram trajetórias retilíneas à custa de uma dissociação do padrão de deslocamento articular e torque muscular entre a articulação do ombro e do cotovelo. Este comportamento determinou baixos índices 'de correlação linear entre os torques musculares gerados nas articulações do ombro e do cotovelo. Por outro lado, sujeitos portadores de neuropatia periférica não puderam dissociar o comportamento cinemático e cinético das duas articulações, estabelecendo altos índices de correlação linear entre os torques musculares. O acoplamento destas duas articulações resultou na formação de trajetórias lineares com menor retilinearidade. Discussão. Portanto, os sujeitos portadores de neuropatia periférica não conseguiram dissociar o comportamento entre as duas articulações para executar uma trajetória retilínea. Estas observações destacam dois pontos fundamentais sobre o controle dos movimentos multiarticulares. Primeiro, o Sistema Nervoso Central íntegro tem como principal estratégia manter a retilinearidade da trajetória e, segundo, as informações proprioceptivas são de fundamental importância para adequar o comportamento de cada articulação envolvida na tarefa em função da trajetória linear / Abstract: This study aims amplify the understanding of the strategies launched by the Central Nervous System in the execution of multijoint tasks, as well as establish the differences in the motor behavior between subjects with neuropathies and normal ones. This differences can clarify the way the Central Nervous System integrates the proprioceptive afferent information in the programe configuration and motor commands. Subjects. Five neurologically normal subjects and two subjects with peripheral neuropathy volunteered themselves to participate in this study. Methods. The subjects made reversal movements in the vertical plan being seated in a chair with their upper bodies fnmily flXed to the back of the chairs. Starting from the initial position the subjects made movements in the three ta:çgets direction as fast as possible. No instructions were given as to the trajectory of the movement to be made. Results. The neurologically normal subjects obtained straighter trajectories differentiation in the articulate movement pattem between the shoulder and the elbow, differentiation in the musc1e torque pattem among the articulation and the index of linear correlation among the musc1e torque. However, the subjects with peripheral neuropathies could not make straight trajectories. They presented some compromise in the articulate movement of the elbow, similar to the shoulder pattem. They obtained an altemation in the muscle torque pattem of the elbow, establishing behavior similar to the one the shoulder presents. They determined high index of linear correlation. Discussion. Summarizing, the subjects could not dissociate the articulate dislocation patterns among the articulations of shoulder and elbow to guarantee the execution of a straight trajectory. This behavior would only be possible if the linear correlation index among the muscle torque was reduced. However, the subjects with peripheral neuropathy could not establish the same index present in the neur9logically normal subjects. It is possible that the proprioceptive information from a variety of muscle-skeletal structure would play an important role in elaborating motor programes that will command the sequence of muscle recruitment to establish adequate pattems of muscle torque / Mestrado / Fisiologia / Mestre em Biologia Funcional e Molecular
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O movimento juvenil no Recife : o fórum das juventudes Recife/PE com a palavra

ALBUQUERQUE, Juliene Tenório de 31 January 2008 (has links)
Made available in DSpace on 2014-06-12T23:14:42Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo341_1.pdf: 1750951 bytes, checksum: 25327db92b4c959136824102f3370086 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2008 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Este estudo analisa o movimento juvenil no Recife, a partir da experiência do Fórum das Juventudes Recife/PE. Criado em 2003, o Fórum das Juventudes é resultado da articulação, proposta pelo Departamento de Atividades Culturais e Desportivas (DACD), da Secretaria de Educação da Prefeitura do Recife, entre jovens, alunos das escolas municipais e integrantes de movimentos juvenis. Motivados em conhecer a versão dos(as) jovens que integram e integraram o Fórum, nos propomos a compreender o processo de organização e atuação do movimento juvenil no Recife, na contemporaneidade. A metodologia utilizada constou de entrevistas semi-estruturadas, análise das mensagens do Fórum virtual e de documentos, produzidos pelo movimento. Concluímos que o movimento juvenil, no seu processo de organização e atuação, tem como principal luta o reconhecimento enquanto sujeito político por parte dos outros movimentos juvenis, movimentos sociais, Organizações Não-Governamentais, Estado e família
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Movimento ambientalista e modernidade : sociabilidade, risco e moral

Tavolaro, Sergio Barreira de Faria 26 August 1998 (has links)
Orientador: Leila da Costa Ferreira / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-24T02:49:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tavolaro_SergioBarreiradeFaria_M.pdf: 5788398 bytes, checksum: 28c17da433d1696182b8c94d9e12edd6 (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: Não informado / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Sociologia
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Espaços vividos, migração compulsoria, identidade : os camponeses do Alto Uruguai e a Hidreletrica de Ita

Reis, Maria José 24 July 2018 (has links)
Orientador: Carlos Rodrigues Brandão / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-24T02:52:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Reis_MariaJose_D.pdf: 14978717 bytes, checksum: af70d60ef8156bfe34dae663252c47c9 (MD5) Previous issue date: 1998 / Doutorado
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Politica fundiaria e cultura administrativa nos anos 80 : Governos Federal, Fluminense e Paulista

Movicki, Victor 17 June 1998 (has links)
Orientador: Elide Rugai Bastos / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-24T02:38:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Movicki_Victor_D.pdf: 59950317 bytes, checksum: 27d33598bf1f54e4877f637b15616da4 (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: O tema central da tese é a relação Estado-movimentos de luta pela terra. Identificamos e analisamos os entraves políticos, legais e administrativos preexistentes ou erguidos durante a década de 80 contra a implementação da Reforma Agrária e apresentamos a hipótese de que os governos federal e estaduais (Rio de Janeiro e São Paulo) não possuíam "cultura administrativa" para encaminhar a questão agrária dos anos 80, isto é, mesmo que o desejassem esbarrariam este problema. Esta incultura construída ao longo do processo político brasileiro manifestou-se ao nível da armação institucional do Estado e da burocracia, ou seja, dizia respeito à existência e efetividade dos órgãos de terra, entendidas como um dos mecanismos de seletividade do Estado que definem quais interesses e sob que forma serão objeto da política estatal. Ressaltamos que a falta de cultura administrativa está intimamente vinculada à cultura política autoritária brasileira, ou seja, não pretendemos atribuir uma autonomia a esta esfera administrativa. Entretanto, seu estudo de forma destacada, apontando os reflexos do processo político na armação institucional do Estado e na burocracia, é justificado por se tratar de um dos empecilhos no processo de transformação das demandas dos movimentos de luta pela terra em uma política efetiva de Reforma Agrária / Abstract: Not informed / Doutorado / Doutor em Ciências Sociais
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O sistema optico acessorio em aves : padrões de resposta dos neuronios que se projetam no complexo nuclear do oculomotor

Marcondes, Ana Maria, 1948- 30 June 1981 (has links)
Orientador: Luiz Roberto Giorgetti de Britto / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia / Made available in DSpace on 2018-07-15T11:57:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcondes_AnaMaria_M.pdf: 3783695 bytes, checksum: 367ebd16fe3aae3364a8c0f630036655 (MD5) Previous issue date: 1981 / Resumo: Por ter sido identificado anatomicamente em todas as classes de vertebrados com sistema visual desenvolvido, o sistema óptico acessório tem despertado, recentemente, o interesse de muitos pesquisadores. A nível retínico as células ganglionares deslocadas de DOGIEL fazem sinapses com os receptores e cutros circuitos retinianos, tendo já sido comprovado que essa categoria de células é a única que se projeta no núcleo da raiz óptica basal. Esse núcleo, por sua vez, dá origem a um sistema de fibras dirigidas ao complexo nuclear do oculomotor, cerebelo vestibular, complexo olivar inferior, pré-tecto, núcleo do troclear, núcleo intersticial e núcleo da raiz óptica basal contralateral. Apesar da quantidaded relativamente grande de dados neuro-anatômicos a respeito da organização central dessa via visual, o conhecimento de suas funções é bastante limitado. Ela tem sido apontada como participante no nistagmo optocinético e na discriminação de intensidade luminosa. Alguns estudos eletrofisiológicos demonstraram que neurônios do núcleo da raiz óptica basal parecem apresentar grandes campos receptivos e sensibilidade a estímulos em movimento. /com finalidade de esclarecer alguns aspectos funcionais desse sistema foram feitos registro unitários extracelulares de 94 células que se projetam no complexo nuclear do oculomotor de pombos, previamente anestesiados com uretana. Os principais resultados foram: as células foram ativadas antidromicamente a partir do complexo nuclear do oculomotor com latência média de 2,4 ms; ...Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital / Abstract: Not informed. / Mestrado / Fisiologia / Mestre em Ciências Biológicas
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Efeitos de preparação do estado inicial na dinâmica de uma partícula browniana quântica

Smith, Cristiane de Morais 28 May 1989 (has links)
Orientador: Amir Ordacgi Caldeira / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Fisica Gleb Wataghin / Made available in DSpace on 2018-07-17T21:14:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Smith_CristianedeMorais_M.pdf: 1453182 bytes, checksum: 2aa2dea0fd240b7626fef845337fd05e (MD5) Previous issue date: 1989 / Resumo: Neste trabalho nós desenvolvemos e aplicamos uma generalização da aproximação de Feynman e Vernon para o caso de um oscilador quântico dissipativo. Nós desenvolvemos um método vibracional para tratar a integral de trajetória que controla a dinâmica do operador densidade reduzido daquele sistema quando ele esta sujeito a uma condição inicial arbitrária. O método é completamente independente das simetrias específicas envolvidas no problema e embora nós o tenhamos aplicado para o oscilador harmônico nós acreditamos que ele poderia ser estendidos para sistemas mais complexos / Abstract: In this work we apply and develop a generalization of the Feynman-Vernon approach to the case of a quantum mechanical damped oscillator. We develop a variational method to treat the path integral that controls the dynamics of the reduced density operator of that system once this is subject to na arbitrary initial condition. The method is completely independent of the specific symmetries involved in the problem. Although we have particulary applied it to the harmonic oscillator we believe it could be extended to more complex systems / Mestrado / Física / Mestre em Física
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Jornalismo e movimento social : enquadramento do movimento grevista dos professores do Paraná nos jornais Brasil de Fato e Folha de S. Paulo /

Caldeira, Priscila Santana. January 2017 (has links)
Orientador: Caroline Kraus Luvizotto / Banca: Maximiliano Martin Vicente / Banca: Karina Janz Woitowicz / Resumo: Frequentemente a mídia tradicional/hegemônica deixa de reconhecer a importância de movimentos grevistas e movimentos sociais em geral. Atuando no contraponto de tendências dominantes, a mídia alternativa se estabelece como lugar de fala para a manutenção da conquista de direitos, tratando a cidadania como instrumento de emancipação e justiça social. Uma greve unificada da educação que durou mais de 100 dias no estado do Paraná em 2015 marcou a história do acontecimento e afetou milhares de pessoas em todo o estado. Este estudo verificou como os veículos de comunicação brasileiros, o alternativo jornal Brasil de Fato e o hegemônico Folha de S. Paulo, enquadraram o movimento grevista de servidores e professores da rede estadual de ensino do estado do Paraná, especificamente o "Massacre/Batalha do Centro Cívico". A metodologia utilizada foi a do enquadramento, pois permitiu analisar a posição dos meios de comunicação sobre o acontecimento. O objeto da análise foi a cobertura das versões online dos jornais Brasil de Fato e Folha de S. Paulo, de 28 a 30 de abril de 2015 - período que abarca o que ficou conhecido por "Batalha do Centro Cívico", ocorrido em 29 de abril, e os dias anterior e posterior à repressão do movimento grevista. Buscou-se analisar os padrões de cobertura dos jornais alternativo e hegemônico na atuação do movimento social, por meio da compreensão de como cada um dos veículos articulam as questões relacionadas aos sujeitos protagonistas da "Batalha do Centro Cív... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Traditional/hegemonic media often fails to recognize striking and social movements importance. Acting as a counterpoint of dominant tendencies, alternative media establishes itself as a speech place for the maintenance of rights achievements, seeing citizenship as an instrument for emancipation and social justice. In 2015, a unified education strike that lasted more than 100 days in the state of Paraná marked the event history and affected thousands of people across the state. This study verified how Brazilian media, the alternative newspaper Brasil de Fato and the traditional / hegemonic Folha de S. Paulo, framed the Paraná's state servers and teachers strike movement, specifically the "Civic Center Battle". The methodology used was the framework analysis, because it allowed analyzing media's position about the event. The analysis was applied in the online publications of Brasil de Fato and Folha de S. Paulo between April 28 th and 30th 2015 - this period includes the event that became known as "Civic Center Battle", which took place in April 29, and the days before and after the repression of the strike movement. It was aimed to analyze alternative and hegemonic patterns of newspapers coverage about this social movement, to understand how each vehicle articulate issues related to protagonists of "Civic Center Battle". From this analysis, it was possible to point out a significance parallel between the two vehicles studied in this research. The sample was three texts from Br... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

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