Submitted by Noeme Timbo (noeme.timbo@metodista.br) on 2017-03-15T17:48:42Z No. of bitstreams: 9 Capa.pdf: 120322 bytes, checksum: 4b4cd829565ea7779b8acef7bdb42470 (MD5) Introducao.pdf: 83187 bytes, checksum: b0c98b8800546c5e7a4f427c01d0c964 (MD5) CAPITULO I.pdf: 144492 bytes, checksum: 8e9b0e1f1e9d08eea7b219e25fceea45 (MD5) CAPITULO II.pdf: 263613 bytes, checksum: 657e9f986f48fb58c1f93969da708ea7 (MD5) CAPITULO III.pdf: 273387 bytes, checksum: 0913a53ce0c67c7456dff81ca3fb84df (MD5) CAPITULO IV.pdf: 3045291 bytes, checksum: a45feaf98ef009027b8ab6fb5524d8d8 (MD5) CONSIDERACOES.pdf: 75597 bytes, checksum: 0b82804ccd3ec29f3511466a0e4e0508 (MD5) REFERENCIAS.pdf: 109627 bytes, checksum: d67bcbb300b01895b9927cedeab985e5 (MD5) ANEXOS.pdf: 2087703 bytes, checksum: bf064b59ed0bfd8d7f1d580e450f0824 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-15T17:48:42Z (GMT). No. of bitstreams: 9 Capa.pdf: 120322 bytes, checksum: 4b4cd829565ea7779b8acef7bdb42470 (MD5) Introducao.pdf: 83187 bytes, checksum: b0c98b8800546c5e7a4f427c01d0c964 (MD5) CAPITULO I.pdf: 144492 bytes, checksum: 8e9b0e1f1e9d08eea7b219e25fceea45 (MD5) CAPITULO II.pdf: 263613 bytes, checksum: 657e9f986f48fb58c1f93969da708ea7 (MD5) CAPITULO III.pdf: 273387 bytes, checksum: 0913a53ce0c67c7456dff81ca3fb84df (MD5) CAPITULO IV.pdf: 3045291 bytes, checksum: a45feaf98ef009027b8ab6fb5524d8d8 (MD5) CONSIDERACOES.pdf: 75597 bytes, checksum: 0b82804ccd3ec29f3511466a0e4e0508 (MD5) REFERENCIAS.pdf: 109627 bytes, checksum: d67bcbb300b01895b9927cedeab985e5 (MD5) ANEXOS.pdf: 2087703 bytes, checksum: bf064b59ed0bfd8d7f1d580e450f0824 (MD5) Previous issue date: 2010-03-30 / This research deals with the magazine Ciência Hoje das Crianças, edited by the Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), and brings into question the specificities of the language used by the magazine to scientific dissemination. The used sample is compound by the editions published in the year of 2008. The objective of this research is to identify the resources used by the magazine to fit the scientific language for the colloquial language, accessible to the lay public. The methodology used for the development of this research has qualitative bias and takes the resources of bibliographical research, interviews and discourse analysis of the French School. It appears that the magazine seeks to contemplate with its articles all areas of knowledge, which enables the reader to enlarge the view of the scientific world. For construction of the message in plain language, we identify that the magazine makes use of drawings, pictures, colors, typography, metaphors, analogies and textual structure organized primarily in narrative form / Esta pesquisa trata da revista Ciência Hoje das Crianças, editada pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), e coloca em questão as especificidades da linguagem utilizada pela revista para a divulgação científica. A amostra utilizada é composta pelas edições publicadas no ano de 2008. O objetivo da pesquisa é identificar os recursos utilizados pela revista para adequação da linguagem científica para a linguagem coloquial, acessível ao público leigo. A metodologia utilizada para desenvolvimento da pesquisa tem viés qualitativo e adota os recursos da pesquisa bibliográfica, documental, entrevistas e análise de discurso da Escola Francesa. Constata-se que a revista busca contemplar com seus artigos todas as áreas do conhecimento, o que garante ao leitor a possibilidade de ampliar a visão sobre o mundo científico. Para construção da mensagem em linguagem acessível, identifica-se que a revista recorre à utilização de desenhos, fotos, cores, tipografia, metáforas, analogias e estrutura textual organizada, principalmente, em forma de narração

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:31:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Capa.pdf: 120322 bytes, checksum: 4b4cd829565ea7779b8acef7bdb42470 (MD5) Previous issue date: 2010-03-30 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research deals with the magazine Ciência Hoje das Crianças, edited by the Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), and brings into question the specificities of the language used by the magazine to scientific dissemination. The used sample is compound by the editions published in the year of 2008. The objective of this research is to identify the resources used by the magazine to fit the scientific language for the colloquial language, accessible to the lay public. The methodology used for the development of this research has qualitative bias and takes the resources of bibliographical research, interviews and discourse analysis of the French School. It appears that the magazine seeks to contemplate with its articles all areas of knowledge, which enables the reader to enlarge the view of the scientific world. For construction of the message in plain language, we identify that the magazine makes use of drawings, pictures, colors, typography, metaphors, analogies and textual structure organized primarily in narrative form.(AU) / Esta pesquisa trata da revista Ciência Hoje das Crianças, editada pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), e coloca em questão as especificidades da linguagem utilizada pela revista para a divulgação científica. A amostra utilizada é composta pelas edições publicadas no ano de 2008. O objetivo da pesquisa é identificar os recursos utilizados pela revista para adequação da linguagem científica para a linguagem coloquial, acessível ao público leigo. A metodologia utilizada para desenvolvimento da pesquisa tem viés qualitativo e adota os recursos da pesquisa bibliográfica, documental, entrevistas e análise de discurso da Escola Francesa. Constata-se que a revista busca contemplar com seus artigos todas as áreas do conhecimento, o que garante ao leitor a possibilidade de ampliar a visão sobre o mundo científico. Para construção da mensagem em linguagem acessível, identifica-se que a revista recorre à utilização de desenhos, fotos, cores, tipografia, metáforas, analogias e estrutura textual organizada, principalmente, em forma de narração.(AU)