Thesis (M.S.)--University of Wisconsin, 1933. / Typescript. eContent provider-neutral record in process. Description based on print version record. Bibliography: leaves [95]-99.

Driving the wrong way on freeways has been a nagging traffic safety problem since the interstate highway system was founded in the 1950s. Despite four decades of highway striping and sign improvements at freeway interchanges, the problem persists. This paper is to determine the contributing factors to wrong-way driving on freeways and to develop promising, cost-conscious countermeasures to reduce this driving errors and related crashes. Wrong-way crash data from Illinois Department of Transportation (IDOT) crash database were collected with 632 possible wrong-way crashes. The real wrong-way crashes were further identified by reviewing the wrong-way crash reports hardcopies and information from other resources. Characteristics of wrong-way driving behaviors were analyzed and statistical analyses were conducted to identify the contributing factors of wrong-way crashes on freeway. The state-of-the-art roadway safety management process recommended by the Highway Safety Manual (HSM) was adopted to diagnose the wrong-way driving behavior on Illinois freeway and develop the specific wrong-way crashes management procedures. The first three steps, network screening, diagnosis and countermeasure selection was developed in details. The whole procedure developed could be used to guide the management of freeway wrong-way crashes in the future. The specific procedure of transportation network review, candidate location identification and site ranking for freeway wrong-way crashes was established firstly. Based on the collected wrong-way crash data, the safety performance function (SPF) for wrong-way crashes on freeway was developed with the annual average daily traffic (AADT) and segment length being the independent variables. The procedures for candidate wrong-way crash sites diagnoses with crash data, historic site data, field condition and other information were described step by step. The methods for contributing factors identification were proposed and the Haddon matrix for wrong-way crashes on freeway was constructed finally. Methods for selecting wrong-way crash countermeasures from the perspective of "four E's" based on crash analysis finding, site-specific contributing factors and geographical characteristics were discussed, and research needs on wrong-way crash management in the future were recommended finally.

The way we act upon the world influences our visual perception of it. For instance, previous work has found visual perceptual enhancement at the targets of upcoming saccades (e.g. Deubel & Schneider, 1996) and pointing movements (e.g. Deubel, Schneider, & Paprotta, 1998). Visual perceptual enhancement has also been found along the trajectories of manual movements (Festman, Adam, Pratt, & Fischer, 2013a, 2013b), but the area surrounding static hands have also been found to receive perceptual enhancement (Reed, Grubb, & Steele, 2006). The initial question addressed by the present thesis was whether the preparation of a manual movement would also induce perceptual enhancement at the effector location (i.e. the movement’s start point). In other words, do people not only attend where they are going, but also where they are coming from? To address this question, the novel aspect of our task was that participants not only had to select the movement target, but also the moving hand. Across the eight experiments of the present thesis we applied variations on a popular experimental task, asking our participants to conduct pointing movements and studying how this influenced their allocation of visuospatial attention. This was measured by recording whether they could successfully identify a discrimination target (DT), with the discrimination rates at different locations taken to index the amount of attention allocated there. Our first four experiments found evidence for enhancement at the starting point of a movement, but this effect was inconsistent and appeared to compete with other mechanisms for orienting attention. For example, our first experiment found enhancement only at the target location, which may have been induced by having used predictable locations for the DT, whereas Experiment 4 found only an enhancement at both hands, static and responding, which might have been due to the ability to plan the movements in advance. Since in each trial in Experiment 4 participants had to execute one movement out of only two possibilities, this may have allowed them to pre-program both movements before each trial and execute them from memory. In Experiment 5 we increased the number of potential movement targets in order to increase the difficulty of target selection and reduce movement predictability, while also lowering the DT presentation times. Under this more challenging paradigm we found perceptual enhancement only at the movement target, but also that the perceptual task was too difficult for half of our participants. Did we fail to induce enhancement at multiple locations because of the specific task our participants were executing, or due to a general inability to do so within this more challenging version of the experimental paradigm? To address this question we decided to test whether we could still induce perceptual enhancement at two locations within these experimental parameters, but attempting to replicate the work of Baldauf, Wolf and Deubel (2006). They had reported that carrying out pointing sequences resulted in parallel allocation of attention to all movement targets before movement onset. We repeatedly failed to find any enhancement at any location, even when we increased the presentation times to durations used in the earlier experiments. In our final experiment we mounted a more direct replication of Baldauf et al (2006), and we also conducted a preliminary calibration stage in which we attempted to adjust the DT’s presentation time to each participant’s level of ability by assessing their perceptual performance. This calibration was only successful in a third of our participants, with the majority still finding the perceptual task too challenging within the range of exposure times used. Furthermore, even amongst those participants selected for their good perceptual performance in the calibration task, we found visual enhancement only at the first movement target during the two-step pointing sequence. This calls into question not only the general replicability of the work of Baldauf et al. (2006), but also Deubel et al. (1998). On the whole, our findings suggest that although the pattern of attentional allocation is influenced by action planning, including the starting point of a movement, this is but one of many competing factors. Furthermore they call into question the general replicability of previous high-profile results, and call for a greater acknowledgement and investigation of the possible role of extensive practice in yielding some of the results found in the literature. The thesis concludes with suggestions for future work.

LEAL, Nelson Fernandes. Benefícios da aspiração manual intrauterina associada ao uso do misoprostol via vaginal nos casos de abortamento retido. 2013. 86 f. Dissertação (Mestrado em Farmacologia) - Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2013. / Submitted by denise santos (denise.santos@ufc.br) on 2016-03-22T13:50:50Z No. of bitstreams: 1 2013_dis_nfleal.pdf: 1364770 bytes, checksum: 6131ea40795e293285517b5c1ed5511b (MD5) / Approved for entry into archive by denise santos(denise.santos@ufc.br) on 2016-03-22T14:19:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_dis_nfleal.pdf: 1364770 bytes, checksum: 6131ea40795e293285517b5c1ed5511b (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-22T14:19:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_dis_nfleal.pdf: 1364770 bytes, checksum: 6131ea40795e293285517b5c1ed5511b (MD5) Previous issue date: 2013 / Abortion is an issue that raises discussions in contemporary society, since it involves perceptions of dignity, life, ethics, religion, moral values, women’s rights, and gender. Misoprostol is a low cost drug widely available in hospitals, which makes it accessible. The uterotonic qualities and cervical ripening capacity of misoprostol have made it a drug widely used for many indications in Reproductive Health, including induced labor and incomplete abortion. Manual Intrauterine Aspiration has been used worldwide as a safe and effective alternative to uterine curettage. This procedure is recommended by the World Health Organization and the International Federation of Gynecology and Obstetrics for the treatment of abortion and for cases of termination of pregnancy, as established in current Brazilian legislation.This study aimed to evaluate the benefits of Manual Uterine Aspiration associated to misoprostol in cases of missed abortion. To achieve this proposal, a retrospective study was carried out in a Maternity School, after being approved by the Research Ethics Committee of Assis Chateaubriand Maternity School, under Protocol No. 111/11, from 2010 to 2011. This is an exploratory, cross-sectional, retrospective study with quantitative approach. Regarding the classification, the higher incidence of abortion occurred in the age group of 20-29 years, corresponding to 50.5% of total cases. We verified that the average gestational age was of 8.87 weeks. When comparing the doses of misoprostol used in the study, we observed that the group that received a 400µg dose presented the average age of 27.36 ± 7.18 years, as for the group that received an 800μg dose, the average age was 19.8 ± 2.86 years. Thus observing a statistically significant difference between the average ages of the two groups as regards to the dose, demonstrating that the younger group needed a higher dose to complete the abortion. There was a linear trend between the time interval between administration of misoprostol associated with manual intrauterine aspiration and age, i.e. as the age increases, the time interval decreases and vice versa, which represents a significant difference between time interval and age. The results show that, in the population studied, the Manual Intrauterine Aspiration associated with the use of misoprostol in 400μg and 800μg doses was effective in inducing and curettage of missed abortion in hospital. / O abortamento é um tema que incita debates na sociedade contemporânea, pois envolve percepções sobre dignidade, vida, ética, religião, valores morais, direitos das mulheres e gênero. O misoprostol é um medicamento de baixo custo, amplamente disponível em hospitais, o que o torna acessível. As qualidades uterotônicas e a capacidade de amadurecimento cervical têm feito do misoprostol um medicamento amplamente utilizado para diversas indicações na Saúde Reprodutiva, incluindo a indução de parto e abortamento incompleto. A aspiração manual intrauterina (AMIU) tem sido usada, no mundo todo, como alternativa segura e eficaz à curetagem uterina. É o procedimento recomendado pela Organização Mundial da Saúde e pela Federação Internacional de Ginecologia e Obstetrícia, para tratamento do abortamento e nos casos de interrupção da gravidez, previstos na legislação vigente no País. O objetivo deste trabalho foi avaliar os benefícios da Aspiração Manual Intrauterina associada ao misoprostol nos casos de abortamento retido. Para atender a esta proposta foi realizado um estudo retrospectivo em uma Maternidade Escola, após ter sido aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Maternidade-Escola Assis Chateaubriand, com Protocolo nº 111/11, no período de 2010 a 2011. Trata-se de um estudo exploratório, transversal, retrospectivo, com abordagem quantitativa.No que concerne à classificação, a maior ocorrência de abortamentose deu na faixa etária de 20 a 29 anos, correspondendo a 50,5% do total de casos. Verificou-se que a média da idade gestacional foi de 8,87 semanas. Quando comparadas às doses do misoprostol utilizadas no estudo, observou-se que, no grupo que utilizou a dose de 400µg, a média de idade foi de 27,36 ± 7,18 anos, enquanto no grupo que utilizou a dose de 800µg, a média foi de 19,8 ± 2,86 anos, observando, assim, uma diferença, estatisticamente significativa, entre a média de idade dos dois grupos com relação à dose utilizada, demonstrando que o grupo mais jovem necessitou de maior dose para se completar o abortamento. Observou-se uma tendência linear entre o intervalo de hora entre a administração do misoprostol associada à aspiração manual intrauterina e a faixa etária, ou seja, à medida que a idade vai aumentando, o intervalo de hora vai diminuindo e vice-versa o que representa uma diferença significativa , entre o intervalo de horas e a faixa etária. Os resultados demonstram que, na população estudada, a Aspiração Manual Intrauterina associada ao uso de misoprostol nas doses de 400µg e 800µg foi eficaz na indução do abortamento retido no ambiente hospitalar. Ainda são poucas as referências na literatura nacional que tratam das vantagens da associação do misoprostol à AMIU em relação à curetagem tradicional.

Submitted by LIVIA FREITAS (livia.freitas@ufba.br) on 2015-12-04T14:54:11Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Final.pdf: 2661259 bytes, checksum: b21f4c94cfb93baf8adfdb9253ccb639 (MD5) / Approved for entry into archive by LIVIA FREITAS (livia.freitas@ufba.br) on 2016-01-11T19:35:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Final.pdf: 2661259 bytes, checksum: b21f4c94cfb93baf8adfdb9253ccb639 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-11T19:35:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Final.pdf: 2661259 bytes, checksum: b21f4c94cfb93baf8adfdb9253ccb639 (MD5) / Esta pesquisa teve como objetivo principal avaliar a viabilidade da substituição de fibras de vidro por fibras de sisal, em compósitos com resinas poliéster termofixas, na produção por moldagem manual. Se propôs, também, determinar o comportamento mecânico, aspectos tecnológicos de produção e os custos diretos dos compósitos de poliéster e fibra de sisal em comparação com os compósitos com fibras de vidro. A pesquisa, ao usar fibras vegetais, neste caso o sisal, objetivando agregar valor à produção das fibras, contribui não só para que as comunidades rurais do semi-ardido nordestino do Brasil pudessem absorver tal tecnologia e aproveitar a mão de obra local, mas, também, para a busca do desenvolvimento sustentável. A matriz utilizada foi a resina poliéster ortoftálica. Como reforços foram utilizados fibras de sisal sem nenhum prévio tratamento térmico ou químico. Com elas foi desenvolvido um tecido adaptado à produção por moldagem manual. O método de laminação por moldagem manual é adequado as condições sociais e humanas disponíveis nas regiões produtoras de sisal por utilizar maquinário relativamente barato e simples, e envolver uma mão de obra de baixa qualificação profissional. Nos ensaios realizados, apresenta valores necessários para projetar, pelas equações da teoria da elasticidade, peças ou objetos com o compósito aqui desenvolvido. Os principais resultados da pesquisa foram: a) um tecido unidirecional onde as fibras permaneceram retas em todo o comprimento da trama obtendo assim melhor aproveitamento das propriedades mecânicas; b) a igualdade de volume, um compósito com fibra de sisal 55% mais barato que o elaborado com fibra de vidro possibilitando a fabricação de peças onde o custo das mesmas é mais importante que a resistência mecânica; b) em estruturas submetidas preferencialmente a solicitações de flexão resultantes de cargas distribuídas, o compósito com fibras de sisal apresentou maior economia do ponto de vista da rigidez.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-02-02Bitstream added on 2014-06-13T19:54:52Z : No. of bitstreams: 1 salata_ac_me_botfca.pdf: 545839 bytes, checksum: 8666d401b0775bea22db5683304283b5 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O objetivo desse trabalho foi estudar a influência do armazenamento de botões florais masculinos por diferentes períodos, na produção e qualidade de sementes de abóbora cultivar Piramoita utilizando polinização manual das flores femininas. O experimento foi conduzido no período de agosto a dezembro de 2005, na Faculdade de Ciências Agronômicas, UNESP, Campus de Botucatu, SP. os botões florais masculinos foram colhidos em fase de pré-antese e armazenados em geladeira a 7 graus C. Foram avaliados seis tratamentos: polinização manual com botões armazenados por um a quatro dias, flores em armazenamento e polinização natural (por insetos). O delineamento foi em blocos ao acaso, com quatro repetições e cinco palntas por parcela. As flores femininas foram amarradas com fio de lã em pré-antese, na tarde anterior ao cruzamento e, após a polinização, foram portegidas para não ocorrer polinização por insetos. Em cada planta foram deixados até dois frutos. As características avaliadas foram: taxa de frutificação; peso, comprimento e diâmetro dos frutos; produção (em massa e número) de sementes por fruto; massa de 100 sementes; produção em massa e número de sementes por polinização realizada e qualidade das sementes (germinação, índice de velocidade de germinação, emergência em substrato e índice de velocidade de emergência). Com o aumento do período de armazenamento dos botões florais masculinos, houve menor produção (número e massa) de sementes por fruto e massa média do fruto. Houve taxa de frutificação nula com armazenamento de botões florais masculinos por quatro dias. Quando se aumentou o período de armazenamento dos botões florais diminuíram a porcentangem e a velocidade de germinação, bem como a porcentagem e velocidade de emergência em substrato. / The objective of this research was to verify influence of storanging male buds for different periods, in the production and quality squash seeds, cultivar Piramoita using manual pollination of the female flowers. The experiment was led form August to December of 2005, in the Faculdade de Ciências Agronômicas, UNESP, Botucatu campus, SP. The male buds were picked in the pre-blossom phase and stored in refrigerator at 7 oC. Six treatments were evaluated: manual pollination with stored buds by one to four days; no storaged flowers; and natural pollination (by insects). The experimental design was in randomized blocks, with four replicates and five plants per plot. The female flowers were tied with woollen yarn in pre-blossom in the afternoon previous to crossing and, after the pollination, they were protected to avoid pollination by insetcs. Up to two were left in each plant. The evaluated characteristic were: fruit set rate; fruit weight, length and dinameter; seed production (weight, and number) per fruit; 100 seed weight; seed production (weight, and number0 per realized pollination and seed quality (germination, germination speed index, emergency in substratum, and emergency speed index). By increasing the period of male buds storage, there was a smaller seed production (number and weight), per fruit and fruit average weight. There was a no fruit set with male buds storeg for four days. The greater the estoraged buds less the germination percentage and speed, as well as the substratum emergency percentage and speed.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2003. / Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2017-12-20T18:03:03Z No. of bitstreams: 1 2003_MariaCristianeBarbosaGalvão.pdf: 1722025 bytes, checksum: 23f57789ecf02addd9cebeef1965dc8c (MD5) / Approved for entry into archive by Patrícia Nunes da Silva (patricia@bce.unb.br) on 2017-12-22T14:09:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2003_MariaCristianeBarbosaGalvão.pdf: 1722025 bytes, checksum: 23f57789ecf02addd9cebeef1965dc8c (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-22T14:09:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2003_MariaCristianeBarbosaGalvão.pdf: 1722025 bytes, checksum: 23f57789ecf02addd9cebeef1965dc8c (MD5) Previous issue date: 2017-12-22 / Partindo do pressuposto de que o manual de software pode propiciar a circulação de informações e conhecimentos técnico-científicos entre as empresas produtoras de software e a sociedade (representada pelos usuários do software), esta pesquisa propõe um modelo para manual de software. Para tanto, o estudo foi elaborado em três etapas. Na etapa 1, foi realizado um estudo teórico-exploratório, no qual foram identificados os conceitos para construção do modelo. Na etapa 2, foi desenvolvido o modelo para manual de software propriamente dito que, objetivando o aperfeiçoamento e o incremento desta interface de comunicação e observando os dados sistematizados no estudo teórico-exploratório (etapa 1), é uma síntese dos conceitos propostos na literatura nacional e internacional. Na etapa 3, foi realizado um estudo empírico-exploratório, no qual foram analisados sete manuais de software de empresas atuantes no Brasil, para testar o modelo proposto, verificando-se sua aplicabilidade. Ressalta-se que o modelo resultante desta pesquisa é uma representação a ser utilizada como parâmetro para a construção de manual de software, todavia a metodologia empregada na construção do modelo poderá servir de referência para o estudo de outros tipos de manuais e documentos produzidos no contexto empresarial. Finalmente, esta pesquisa voltou-se para um contexto particular de aplicação, visando a resolução de um problema prático, qual seja o atendimento de demandas sociais. / Starting from the assumption that software manuais can transmit techno-scientific information and knowledge between software producing firms and society (represented by the software users), this research proposed a model for the software manual. To this end, the study was elaborated in three stages. In stage 1, a theoretical-exploratory study was carried out, in which the concepts for the model's construction were identified. In stage 2, the model for the software manual was developed, taking into consideration the systematized data of the theoretical exploratory study (stage 1). Like this, the model was fundamentally a denominator of characteristics outlined in the national and international literature, aiming for the improvement and addition of this communication interface denominated software manual. In stage 3, an empiricalexploratory study was carried out, in which seven software manuais elaborated by firms active in Brazil were studied. It should be emphasized that the proposed model is a representation providing parameters for the construction of software manuais and the construction methodology of this model could serve as a reference for the study of other types of manuais and documents produced in the context of the business worid. Finally, in the search for the development of a model for software manuais, this research focused primarily on a particular application context, aiming for the resolution of a practical problem and attending to social demands.

This dissertation informs readers about self-made interactive aid, enabling to understand the problematic of the construction of the triangle. The basic information about this aid, it´s preference and usage is illustrated on some several cases of the solution to tasks of the construction of the triangle. The interactive aid is appropriate for teaching, but also for consesutive usage about the solution of concrete tasks.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação, Instituto de Física, Instituto de Química, 2007. / Submitted by wesley oliveira leite (leite.wesley@yahoo.com.br) on 2009-10-16T13:35:41Z No. of bitstreams: 1 2007_MariaStelaDaCostaGondim_original.pdf: 11739427 bytes, checksum: 0a10f4af3712a9a6990704983fd542af (MD5) / Approved for entry into archive by Tania Milca Carvalho Malheiros(tania@bce.unb.br) on 2009-10-16T13:50:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_MariaStelaDaCostaGondim_original.pdf: 11739427 bytes, checksum: 0a10f4af3712a9a6990704983fd542af (MD5) / Made available in DSpace on 2009-10-16T13:50:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_MariaStelaDaCostaGondim_original.pdf: 11739427 bytes, checksum: 0a10f4af3712a9a6990704983fd542af (MD5) Previous issue date: 2007-12 / Nesse trabalho apresentamos uma investigação de um saber popular da região do Triângulo Mineiro - a tecelagem no tear de quatro pedais. A partir dessa investigação, utilizamos como referência a abordagem temática e a educação como prática libertadora, desenvolvidas por Paulo Freire, e apresentamos uma proposta de ensino que busca favorecer uma inter-relação entre saberes populares e saberes científicos (formais), ensinados na escola. Percebemos que a realidade observada em nossa investigação poderia propiciar um melhor ensino e aprendizagem de ciências no ensino médio ao ser problematizada e descodificada, em uma alusão à contextualização proposta por Freire. Para melhor conhecimento do tema, realizamos uma pesquisa com artesãs da região por meio do uso de métodos da pesquisa etnográfica, como a observação participante, o diário de bordo e os depoimentos. A observação participante foi realizada no Centro de Fiação e Tecelagem de Uberlândia. Os depoimentos foram coletados por meio de entrevistas semi-estruturadas, realizadas com dez artesãs da região do Triângulo Mineiro. As entrevistas foram realizadas em suas casas e em seus locais de trabalho (centros de artesanato). A fim de avaliarmos a relação desse saber popular com os estudantes de ensino médio daquela região, realizamos um levantamento a partir da aplicação de um questionário em algumas escolas das cidades de Uberlândia, Araxá e Itapagipe. A análise das respostas do questionário indica que quase metade dos estudantes (46,8%) conhece algum artigo de tecelagem manual ou pessoas que trabalham/trabalhavam com ela e, também, que têm interesse em aprender mais sobre o assunto, indiferente da escola ou cidade a que pertencem. Além disso, os estudantes também relataram pequenos fatos relativos a essa técnica ou a trabalhos resultantes dessa. Na proposta de ensino desenvolvida como material paradidático foi inserida falas das artesãs sobre as várias etapas inerentes à tecelagem e possíveis inter-relações com outros saberes, mais formais, ensinados na escola. A pretensão, ao desenvolvermos o material paradidático, foi de favorecer a interdisciplinaridade e a viii contextualização. Além da inter-relação entre os saberes populares e os outros saberes, também apresentamos sugestões de atividades e conceitos químicos a serem abordados em sala de aula. Foi realizada uma avaliação exploratória sobre o material paradidático e a proposta de se inter-relacionar os saberes populares e os saberes científicos (formais) e, embora tal avaliação seja ainda incipiente, consideramos que foi grande a aceitação da proposta e do material. Acreditamos que a proposta só poderá ser efetivada em sua aplicação na realidade escolar e ainda com uma educação dialógica entre professores, estudantes e comunidade. _________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / In this work we present an investigation about the “folk knowledge” of the Triângulo Mineiro region – the weaving in the four pedals loom. Starting from this investigation, we pursue as references the thematic approach and the education as an emancipator practice, developed by Paulo Freire, and we present a teaching proposal that try to advance an inter-relationship between popular (tradicional) and scientific knowledge (formal), taught in school. We noticed that the reality kept in such research could be problematized, in an allusion to the contextualization proposed by Freire. To a better knowledge about the theme, we did an inquiry with the region handcrafts women through ethnographic methods of research, as the participant observation, the diary board and the testimonials. The participant observation was accomplished in the Centro de Fiação e Tecelagem de Uberlândia. The briefings were collected as semi-organized interview fulfilled with ten handicrafts women of the Triângulo Mineiro region. The interviews were consummated in their homes and offices (handicraft center). In order to evaluate the relation of this “folk knowledge” with the high school students in that region, we did a survey by the application of a questionnaire in some schools of the Uberlândia, Araxá and Itapagipe cities. The questionnaire students answers analysis point out that almost half of the students (46,8%) knows any article of manual weaving or people who work/working with it. Moreover, they relate small facts concerning to this technique or to some works resultant from that. In the propose developed as a paradidactic material the speech of the handicraftswomen about the various stages inherent to the weaving and possible interactions with other knowledge, more formals, taught in school. The pretension, doing the paradidactic material, was seek the interdisciplinary and the overall situation. Beyond the inter-relation of the “folk knowledge” and other knowledge, we also seek to present suggestions of activities and chemistry concepts to be applied inside x classroom. An evaluation was performed exploratory about the paradicdatic material and the propose of interrelate the “folk knowledge” and the scientific knowledge (formal). Despite such evaluation been inceptive yet, we consider the acceptation of the proposition and of the material were considerable. We believe that this proposition can only happen in a school environment and still with a reciprocal education among teachers, students and community.

Submitted by Amanda Silva (amanda.osilva2@ufpe.br) on 2015-04-10T13:21:22Z No. of bitstreams: 2 Cristina vasconcelos do amaral e silva.pdf: 17151772 bytes, checksum: a56a9bdc3b6081b0276c21048e210417 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-04-10T13:21:23Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Cristina vasconcelos do amaral e silva.pdf: 17151772 bytes, checksum: a56a9bdc3b6081b0276c21048e210417 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2012 / FACEPE / O tema em estudo é o manual do professor do livro didático de alfabetização e teve como objetivo geral investigar os manuais do professor presentes em livros didáticos de alfabetização. Os objetivos específicos: verificar as diferentes perspectivas metodológicas para o ensino da leitura e da escrita; as possíveis relações existentes entre as orientações dadas pelos seus autores e o fazer pedagógico de professores. Foram objeto de análises o manual do professor dos livros didáticos adotados pelas redes de ensino de Camaragibe e Jaboatão dos Guararapes, ambas em Pernambuco, nos anos compreendidos entre 2010 e 2012, tempo que configura o período desta pesquisa. A problemática que motivou a pesquisa foi: “de que forma o Manual do Professor do Livro Didático de Alfabetização pode contribuir para a formação dos docentes no que diz respeito às mudanças didáticas e pedagógicas no ensino da língua materna”. A metodologia utilizada foi a análise documental do manual do professor do livro didático L.E.R. (Camaragibe) e dos três manuais do professore do livro didático do Aprender a Ler (Jaboatão dos Guararapes), perfazendo um total de quatro manuais. Esta pesquisa justifica-se pela pouca literatura sobre o assunto, principalmente no que se refere à alfabetização. Os resultados obtidos revelaram que os manuais do professor apresentavam uma grande diferença nas concepções teórico-metodológicas adotadas. O manual do L.E.R. trazendo proposições mais reflexivas, apresentando o professor como facilitador e o aluno como um sujeito ativo no processo de aprendizagem e os manuais do Aprender a ler, proposições mecanicistas, associativas, dando ênfase ao ensino das correspondências fonográficas, leituras de textos cartilhados, onde o professor é um tarefeiro e o aluno um sujeito passivo. Os dados aqui examinados evidenciam que a maneira de compreender cada um dos elementos que o compõe leva o manual do professor a propor uma formação e, consequentemente, um fazer pedagógico com as mesmas bases.