Syftet med kandidatuppsaten är att skapa en större förståelse för hur Talent Management tillämpas hos svenska verkstadsindustrier. Fokuset ligger på hur verkstadsindustrier definierar både begreppen Talent Management och talang. Resultatet visar att deltagande organisationer har spridda definitioner av både Talent Management och talang. Dock finns det likheter mellan alla organisationers definitioner. Vidare fastställer resultatet att organisationer sällan arbetar med Talent Management efter enbart ett synsätt och dess praxis, utan arbetssätten sträcker sig ofta över ett flertal synsätt. För att förklara skillnaderna i definitionsvariationen tillämpas till stor del tidigare forskning inom området. Ett flertal teorier om varierande perspektiv på synsätt används som ett teoretiskt verktyg i studien. Studien genomförs med en kvalitativ forskning där sex semistrukturerade intervjuer med Talent Management-utövare från svenska verkstadsindustrier representeras. Resultatet från intervjuerna jämförs sedan med den tidigare forskningen i en analysdel där ett flertal ämnen mynnar ut diskussionsmaterial som presenteras i uppsatsens avslutande del. Faktorer till vad en talang representeras av bekräftar tidigare forskning likväl som ytterligare faktorer framförs som avgörande. Organisationers hantering av medarbetare med hjälp av Talent Management beror till stor del av organisationernas egna unika kulturer och värderingar, vilket till stor del bekräftar den tidigare forskningen inom ämnet. Genom detta kan resultatet av denna kandidatuppsats verka som ett komplement till den tidigare forskningen inom den svenska kontexten. Vidare kan även uppsatsen användas som ett underlag till praktikersamhället inom Talent Management-området gällande aktuella konkurrensfördelar, utmaningar och prioriteringar för verkstadsindustrier. / The purpose of the study was to form a greater understanding how Talent Management is implemented in Swedish engineering industries. Focusing on how the engineering industries define both the concepts of Talent Management and Talent. The result shows that the participating organizations have diverse definitions for both concepts, however, there are similarities found in all organizations definitions. Furthermore, the result states that organizations rarely work with Talent Management based on only one approach and practice, instead the working methods often extend over several approaches. To explain the differences for the definitions, an extensive application to previous research was applied. Several theories on the different perspectives on practices are used in the study. The study was conducted using qualitative research, which consisted of six semi-structured interviews with Talent Management-coworkers from Swedish engineering industries. The results from the interviews were compared with previous research and after analysis, several topics were presented in the discussion and conclusion. The research confirmed previous determined factors as well as additional ones. Organizations' management of employees with Talent Management, strongly depends on the organizations' own unique cultures and values, which essentially confirms previous research in the subject. Through this, the results of this study complement the previous research but now in Swedish context. Furthermore, the study can also be used as a basis for the practicing community within the Talent Management area to face current competitive advantages, challenges, and priorities for engineering industries.

Syftet med denna studie är att förstå hur organisationskulturen är uppbyggd i en globaliserad organisation med olika nationella kulturer och vidare hur motståndskraftig organisationskulturen är mot förändringar i en extern kris, för att svara på det framställdes två frågor. En fallstudie gjordes på ett globaliserat företag inom mjukvaruutvecklingsbranschen, stationerat i Sverige, USA och Singapore. Metoden som användes var semistrukturerade intervjuer, gjorda digitalt över Zoom med sex anställda från organisationen, två från varje land. De semistrukturerade intervjuernas struktur baserades på en semistrukturerad intervjuguide och det empiriska materialet kategoriserades senare genom en tematisk innehållsanalys. För att analysera det empiriska materialet användes två modeller från två olika forskare, Hofstedes kulturdimensioner för att jämföra de nationella kulturerna och Scheins isbergsmodell för att identifiera organisationens kultur. Resultaten visade att det fanns skillnader mellan de nationella kulturerna som påverkade organisationens kultur, men på organisationsnivån var man medveten om skillnaderna och arbetade proaktivt med frågan. Däremot hade inte coronapandemin någon påtaglig påverkan på organisationskulturen , trots de restriktioner som tvingade de anställda att arbeta hemifrån. En förklaring kan vara att organisationen redan innan pandemin använde digital kommunikation i stor skala och därför var förändringen inte lika omvälvande. / The aim of this study is to understand how organizational culture is structured in a globalized organization with different national culture and further how resistant the organizational culture is to changes in an external crisis. In order to answer that, two issues were raised. A case study was done at a globalized company within the software development industry, stationed in Sweden, USA and Singapore. The method used is semi structured interviews conducted digitally by Zoom with six participants from the organization, two from each country. The structure of the interviews was based on a semi structured interview guide and the empirical material was later categorized through a thematic content analysis. To analyze the empirical material, two models from two different researchers were used, Hofstedes cultural dimension to compare the national cultures and Scheins iceberg model to identify the organization's culture. The results show that there were differences between the national cultures that affected the culture of the organization, however at an organizational level one was aware of the differences and worked proactively with the matter. However, the corona pandemic did not have a significant impact on organizational culture, despite the restrictions which forced the employees to work from home. One explanation can be that the organization already used digital communication on a large scale before the pandemic and therefore the change wasn't as significant.

This research is concerned with possible applications of e-Learning as an alternative to onsite training sessions when supporting the integration of machine learning into the product development process. Mainly, its aim was to study if e-learning approaches are viable for laying a foundation for making machine learning more accessible in integrated product development processes. This topic presents itself as interesting as advances in the general understanding of it enable better remote learning as well as general scalability of knowledge transfer. To achieve this two groups of employees belonging to the same corporate group but working in two very different geographical regions where asked to participate in a set of training session created by the authors. One group received the content via in-person workshops whereas the other was invited to a series of remote tele-conferences. After both groups had participated in the sessions, some member where asked to be interviewed. Additionally. The authors also arranged for interviews with some of the participants’ direct managers and project leaders to compare the participants’ responses with some stakeholders not participating in the workshops. A combination of a qualitative theoretical analysis together with the interview responses was used as the base for the presented results. Respondents indicated that they preferred the onsite training approach, however, further coding of interview responses showed that there was little difference in the participants ability to obtain knowledge. Interestingly, while results point towards e-learning as a technology with many benefits, it seems as though other shortcomings, mainly concerning the human interaction between learners, may hold back its full potential and thereby hinder its integration into product development processes. / Detta forskningsarbete fokuserar på tillämpningar av elektroniska utlärningsmetoder som alternativ till lokala lektioner vid integrering av maskininlärning i produktutvecklingsprocessen. Framförallt är syftet att undersöka om det går att använda elektroniska utlärningsmetoder för att göra maskininlärning mer tillgänglig i produktutvecklingsprocessen. Detta ämne presenterar sig som intressant då en djupare förståelse kring detta banar väg för att effektivisera lärande på distans samt skalbarheten av kunskapsspridning. För att uppnå detta bads två grupper av anställda hos samma företagsgrupp, men tillhörande olika geografiska områden att ta del i ett upplägg av lektioner som författarna hade tagit fram. En grupp fick ta del av materialet genom seminarier, medan den andra bjöds in till att delta i en serie tele-lektioner. När båda deltagargrupper hade genomgått lektionerna fick några deltagare förfrågningar om att bli intervjuade. Några av deltagarnas direkta chefer och projektledare intervjuades även för att kunna jämföra deltagarnas åsikter med icke-deltagande intressenter. En kombination av en kvalitativ teoretisk analys tillsammans med svaren från intervjuerna användes som bas för de presenterade resultaten. Svarande indikerade att de föredrog träningarna som hölls på plats, men vidare kodning av intervjusvaren visade på undervisningsmetoden inte hade större påverkningar på deltagarnas förmåga att ta till sig materialet. Trots att resultatet pekar på att elektroniskt lärande är en teknik med många fördelar verkar det som att brister i teknikens förmåga att integrera mänsklig interaktion hindrar den från att nå sitt fulla potential och därigenom även hindrar dess integration i produktutvecklingsprocessen.