Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T12:30:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 197669.pdf: 1088653 bytes, checksum: f0a2176ff85db8c3c9907eb34c20a1cd (MD5)

Orientadora: Profa. Dra. Araci Asinelli-Luz / Tese (doutorado) - Universidade Federal do Parana, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba,2011 / Inclui bibliografia / Resumo: Trata de um estudo qualitativo com enfoque metodológico transdisciplinar sobre estudantes adolescentes com Altas Habilidades/Superdotação, com o objetivo de investigar e compreender o processo de construção do autoconceito, durante a vivência do rito de passagem para a adolescência, por meio de procedimentos e estratégias educacionais de apoio psicológico. A tese defendida é que o desenvolvimento do potencial de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação depende, em grau significativo, dos contextos social e institucional mais amplo que a sua atividade individual, oportunizando a ressignificação dos conceitos sobre si mesmo. O referencial teórico tem como fundamentos, a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano (Bronfenbrenner, 1979) e a Teoria da Superdotação de Joseph Renzulli (1986). Para a composição do grupo de participantes da pesquisa, buscamos localizar estudantes adolescentes com AH/SD, em Salas de Recursos de escolas públicas da cidade de Curitiba-Pr-Brasil. A análise demográfica de treze estudantes inicialmente selecionados indicou famílias com mais de um filho superdotado (dois em cinco casos e três em um caso), com os mesmos pais biológicos, bem como vários outros parentes próximos, com ascendências étnicas e culturais germânica, japonesa e árabe. De acordo com os critérios previstos no projeto de pesquisa, a faixa etária dos participantes foi de doze a dezoito anos, incompletos. A coleta de dados utilizou o instrumento denominado Construindo o Caminho, de autoria da pesquisadora, dividido em dez módulos, contendo procedimentos e técnicas psicodinâmicas e psicodramáticas, com temas relativos à adolescência, estratégias de reflexão sobre a história de vida e o Projeto de Vida. Foram desenvolvidas em vinte e duas Oficinas Educativas de autoconhecimento, no período de maio a dezembro de 2008, tendo em vista a ressignificação dos conceitos sobre si mesmo e prospecção do Projeto de Vida. Após o início da pesquisa, ocorreram fatores intervenientes e o grupo inicial se reduziu, permanecendo, até o final das atividades, seis participantes, sendo uma menina e cinco meninos. Para a análise e interpretação dos dados foram elaborados três núcleos de significação, os quais indicaram que os participantes têm um perfil de personalidade singular e único, mesmo entre irmãos com os mesmos pais biológicos, educados pelos mesmos princípios. A abordagem de Bronfenbrenner contribuiu para a pesquisadora pensar ecologicamente e estabelecer o autoconceito bioecológico dos participantes da pesquisa, construído no processo dos sistemas ecológicos das suas histórias de vida. As dificuldades de adaptação escolar e socialização ocorreram desde o início da vida acadêmica, causando prejuízos no processo de construção do autoconceito. As escolas alocaram os estudantes em classes com idade cronológica superior, obtendo resultados positivos por curto lapso de tempo. Na sequência, os pais foram convidados a transferirem seus filhos (as) para outras escolas, tendo como justificativa o despreparo dos professores para lidar com este tipo de estudante. Os históricos escolares registravam uma série sucessiva de transferências escolares entre os vários participantes da pesquisa, com o máximo de treze em um participante, durante o Ensino Fundamental e início do Ensino Médio. As significativas influências negativas do contexto inadequado das escolas foram sintetizadas nas falas das mães, com o desejo manifesto de ajudá-los a serem felizes e poder penetrar no caramujo onde eles se escondem. Encontramos os dois tipos de superdotação: acadêmica e produtivo-criativa interagindo um com o outro. A interpretação dos dados registrou um método espontâneo da iniciação da leitura precoce, entre dois e meio e três anos, em dois participantes, sem estimulação, bem como a recusa nas atividades de escrita. O gosto obsessivo pela leitura em dois participantes funcionou como mediação entre leitores-autores-personagens, sugerindo a construção de díades, ou tríades como fenômeno de transição através de fronteiras ecológicas do exossistema, embora em uma só via. As Oficinas Educativas constituíram uma estratégia eficaz no processo de autoconhecimento e ressignificação do autoconceito, permitindo a prospecção do futuro pessoal e profissional, com o auxílio da técnica da contoterapia, adaptada pela pesquisadora. Considerando o processo de adolescer sofrido e inevitável, concluímos que as Oficinas Educativas ofereceram um posto de escuta permanente e acolhedor, com a aceitação incondicional das peripécias e vicissitudes das histórias de vida dos adolescentes "diferentes", constituindo algo a mais na relação de apoio e compreensão necessários à assunção prospectiva do Projeto de Vida. / Abstract: This is a qualitative study adopting a transdisciplinary methodological approach regarding High Ability/Gifted (HAG) adolescent students with the aim of investigate and understanding the process of building self-concept whilst undergoing the ritual of becoming adolescent by using psychological support procedures and educational strategies. The thesis defended is that the development of the potential of High Ability/Gifted students depends to a significant extent on the broader social and institutional context than on their individual activity, with the opportunity of re-signifying concepts about themselves. The theoretical reference used is based on the Bioecological Theory of Human Development (Bronfenbrenner, 1979) and Joseph Renzulli's (1986) Theory of Giftedness. To make up the group of participants in the study we sought to find adolescent HAG students attending Resource Classes in state schools in the city of Curitiba-PR, Brazil. Of the thirteen students initially selected for the study the socio-demographic analysis of their records indicated families with more than one gifted child, two in five cases and three in one case, with the same biological parents, as well as several other close relatives, suggesting the hypothesis of the genetic origin of giftedness. In accordance with the criteria established in the study project the initial sample was comprised of students aged between twelve and uncompleted eighteen years old. Data collection used the instrument called "Building the Way", devised by the author of this thesis, divided into ten modules containing psychodynamic and psychodramatic procedures on themes relating to adolescence and with strategies for reflection on their life stories and on the Life Plan, developed during twenty-two self-knowledge Educational Workshops, from May to December 2008, with the aim of re-signifying concepts about themselves and prospecting as to their Life Plans. Intervening factors occurred during the study and six HAG adolescent students, one girl and five boys, from the initial group remained in the study until the end. In order to analyse and interpretation of data, three signification sets were prepared, which indicated that the participants have a unique personality profile, even among siblings with the same biological parents, educated by the same principles. Bronfenbrenner's approach contributed to the researcher's ecological thinking and to establish the bioecological self-concept of the research participants, built in the process of ecological systems of their life stories. Difficulties in school adaptation and socialization occurred since the beginning of the academic life, causing damage in the process of the building self-concept. Schools adopted the strategy of placing the students in classes of older students and obtained positive results for a short period of time. Their parents were subsequently invited to transfer their children to other schools based on the justification that the teachers were not sufficiently prepared and able to cope with this kind of student. Their school records show a successive series of school transfers, with up to thirteen transfers during Primary and Secondary Education and the start of Sixth Form Education. The significant negative influences of the improper context of schools were synthesized in the mothers' speeches with the desire of helping so they can be happy and able to penetrate the snail where they hide. We found the two types of giftedness: academic e creative-productive by interacting with one another. The interpretation of data recorded a spontaneous method of initiation of early reading, between two and three and a half years old, in two participants, without stimulation, as well as the refusal in writing activities. The obsessive love of reading founded in two participants acted as a mediator between readers-authors-characters, suggesting the construction of dyads or triads as a phenomenon of transition, through ecological boundaries of the exo-system, although in only on direction. Educational Workshops were an effective strategy in the process of self-knowledge and redefinition of self-concept, allowing the exploration of personal and professional future with the help of therapy tale, adapted by the researcher. As the process of adolescence is a hard and inevitable one, we conclude that the Educational Workshops offered a permanent and welcoming listening post with unconditional acceptance of the peripeteias and vicissitudes of life stories of the "different" adolescents and is something else in the support and understanding relationship necessary for the prospective taking on of their Life Plans.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:35:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-04-01Bitstream added on 2014-06-13T20:46:19Z : No. of bitstreams: 1 cruz_ms_dr_botfm_parcial.pdf: 118806 bytes, checksum: 7836c3e2620b201e7f6729b8ef8ea593 (MD5) Bitstreams deleted on 2015-06-25T13:01:08Z: cruz_ms_dr_botfm_parcial.pdf,. Added 1 bitstream(s) on 2015-06-25T13:03:26Z : No. of bitstreams: 1 000640875_20160401.pdf: 119001 bytes, checksum: 3c02ab71c1908555034face139e3fc1d (MD5) Bitstreams deleted on 2016-04-01T11:49:39Z: 000640875_20160401.pdf,. Added 1 bitstream(s) on 2016-04-01T11:50:34Z : No. of bitstreams: 1 000640875.pdf: 546966 bytes, checksum: 4fda0cec108eab5db906d10d5e1644a9 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / A deficiência auditiva (DA) é uma das condições crônicas mais prevalentes entre os idosos. Apesar da importância epidemiológica, o Brasil possui poucos estudos populacionais com este enfoque, principalmente os de incidência e/ou que analisem a associação da DA com morbidades específicas, capacidade funcional e uso dos serviços de saúde.estudo transversal e longitudinal, com base no banco de dados do estudo SABE (Saúde, Bem-Estar e Envelhecimento). A amostra, composta por sujeitos com idades iguais a superiores a 60 anos, foi derivada de setores censitários em dois estágios, com reposição e probabilidade proporcional à população, para idosos de 75 anos ou mais. As entrevistas foram realizadas em 2000 e 2006, mantendo-se a população inicial e o questionário base. A DA referida foi estabelecida segundo a auto-percepção da audição e uso ou indicação de uso do aparelho de amplificação sonora individual (AASI). Os dados foram ponderados e a análise estatística foi realizada no software Stata 10®, utilizando-se o teste de Rao Scott, regressão de Poisson e regressão logística, para o estudo transversal, e o teste de razão de verossimilhança para a igualdade das curvas de sobrevivência e a Regressão de Cox no estudo longitudinal.a prevalência de DA referida em 2006 foi 30,4%, (IC95% 27,3 a 33,8), crescente com a idade, principalmente acima dos 75 anos (46,7%), maior no sexo masculino (36,4%), em sujeitos com doenças osteoarticulares referidas (35,5%), queixa de vertigem e/ou tontura (44,0%), deficiência visual referida (32,2%) e que relataram dificuldades para o uso do telefone (43,0%). Do total de sujeitos com DA referida, 10,1% declararam utilizar o AASI, e desses, 78,8% adquiriram com recurso particular e 16,9% via Sistema Único de Saúde. Idosos com DA referida não usuários... / Hearing loss (HL) is one of the most prevalent chronic conditions among elderly. In spite of its epidemiological importance, there have been very few population studies addressing it in Brazil, particularly in the aspects of incidence, possible associations with specific morbidities, functional capacity and the use of health services.to estimate hearing loss prevalence, incidence and associated factors in an elderly cohort in the city of São Paulo and identify healthcare-related aspects.a cross-sectional and longitudinal study based on the database of the SABE study (Saúde, Bem-Estar e Envelhecimento [Health, Well-being and Aging]). The sample consisted of individuals aged 60 or over derived from census tracts, in two stages, with replacement and probability proportional to the population for those aged 75 or over. Interviews were conducted in 2000 and 2006, and both the sample group and the original questionnaire were maintained throughout. The existence of hearing loss was based on self-perception and the use of a hearing aid. Data was weighted and the statistical analysis was performed in Stata 10® software. The cross-sectional analyses were performed by the Rao Scott test, Poisson regression e logistic regression, and the longitudinal study used the likelihood ratio test for equality of survival curves and Cox regression.the prevalence of self-reported HL in 2006 was 30,4%, (CI 95% 27,3 to 33,8), with a marked increase in the over-75 age group (46,7%), and higher among males (36,4%), among individuals with declared osteoarthritic conditions (35,5%), those with dizziness complaints (44,0%), visual deficiency (32,2%) and those declaring difficulty in using the telephone (43,0%). Among the total number of individuals with self-reported HL, 10,1 % referred to hearing aid use and of those... (Complete abstract click electronic access below)

Com o objetivo de conhecer o processo decisório da distribuição de lucros das empresas listadas na Bovespa foi construído um amplo questionário que foi enviado ao CFO dessas empresas. Recebemos respostas de 65 empresas. Foi identificado que a decisão final sobre a política de dividendos é, na maioria das empresas, do conselho de administração que recebe a proposta da administração da empresa. Os principais fatores analisados para a definição dos dividendos são o lucro líquido do exercício e geração de caixa. Os executivos consideram como formas de distribuição de lucros principalmente os dividendos e juros sobre capital próprio. A recompra de ações é considerada benéfica aos acionistas, mas é tratada pela maioria dos respondentes como uma decisão de investimento e não distribuição de lucros. O juros sobre capital próprio é utilizado pela imensa maioria das empresas devido ao benefício fiscal que ele proporciona à empresa. Os executivos pesquisados acreditam que a política de dividendos é uma ferramenta de criação de valor para a empresa e a maioria deles afirmaram que não adotariam uma política que considerassem inadequada apenas para satisfazer os acionistas da empresa. Todavia há indícios de que o tipo de incentivo utilizado para remunerar os executivos afeta a política de dividendos da empresa, o que sugere a existência de conflito de agência entre executivos e acionistas. O estágio da empresa em seu ciclo de vida apareceu como importante na definição da política de dividendos, sendo o endividamento e investimentos variáveis importantes neste processo. Desta forma reduções nos dividendos, podem sinalizar expectativa de geração de caixa e lucros menores e aumentos nos dividendos falta de bons projetos de investimento. / It was designed a wide questionnaire to research how managers of listed Brazilian companies determine dividend policy. In total, 65 managers responded to the survey. It was identified that the final decision about dividend is of the board of directors. They analyze the management proposal. The main factors analyzed to determine dividends are net profit and cash earnings. The managers mainly consider interest on own capital and dividends as instruments for payout policy. They believe that the share repurchase is advantageous to shareholders, however it is viewed as an investment decision. The interest on own capital is broadly used because it provides a fiscal benefit to the company. The managers believe that payout policy can create value to the firm and most of them does not would adopt a payout policy for the management inadequate to satisfy the shareholders. However, it seems that remuneration policy for the management affects the dividends. This suggests an agency conflict between manager and shareholders. The life cycle of the company is correlated with payout policy. Debt and investment are important variable in this process. Dividend cuts can be interpreted as a sign that the company expect lower profits and cash earnings, while if the firm raises dividends, it can be a signal that they must not have very good investment opportunities.

Orientador: Wanderley Marchi Júnior / Dissertaçao (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciencias Biológicas, Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao Física. Defesa: Curitiba, 2008 / Inclui bibliografia e anexos / Área de concentraçao: Exercício e esporte

Tese (doutorado)-Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, 2010. / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2011-06-10T22:28:04Z No. of bitstreams: 1 2010_HeilaMagaliSilvaVeiga.pdf: 1723002 bytes, checksum: a7ee622874313aaec9d37b5e6f731116 (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2011-06-10T22:30:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_HeilaMagaliSilvaVeiga.pdf: 1723002 bytes, checksum: a7ee622874313aaec9d37b5e6f731116 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-06-10T22:30:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_HeilaMagaliSilvaVeiga.pdf: 1723002 bytes, checksum: a7ee622874313aaec9d37b5e6f731116 (MD5) / A variável critério deste estudo é o comportamento pró-ativo, o qual se refere a comportamentos em que o trabalhador ativamente busca por oportunidades de mudança com vista a beneficiar a organização. Os antecedentes incluídos no modelo de investigação foram: valores organizacionais, estímulos e barreiras à criatividade nas organizações e norma social. Para teste do modelo, foi utilizada uma amostra não probabilística de conveniência de 435 trabalhadores de cinco organizações públicas e privadas do Distrito Federal. Os participantes responderam a uma medida de norma social para a pró-atividade, desenvolvida para o presente trabalho; à escala revalidada de comportamentos pró-ativos nas organizações; ao inventário de perfis de valores organizacionais (IPVO) e à medida de criatividade. O teste geral do modelo comprovou as relações hipotetizadas, sendo que estímulos e barreiras à criatividade foi a variável com maior poder de explicação. Os demais resultados são discutidos no trabalho e analisados à luz da teoria. ________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The dependent variable of this study is Personal Initiative, which refers to a behaviors one actively seeks opportunities to benefit the organization. The antecedent variables included in the research model were: organizational values, stimuli and barriers to organizational creativity, and social norm. To test this model, it was used a non-probabilistic sample of convenience of 435 workers from five private and public organizations of the Brazilian Federal District. Participants responded to an instrument to measure social norm, developed to the present research; the revalidated scale of Personal Initiative; the Organizational Values Profile Inventory (IPVO); and a scale of Organizational Creativity. The general model proposed was confirmed, with creativity being the variable that offers the higher prediction. Other results are discussed at the study and analyzed in the light of the theory.

Com o objetivo de conhecer o processo decisório da distribuição de lucros das empresas listadas na Bovespa foi construído um amplo questionário que foi enviado ao CFO dessas empresas. Recebemos respostas de 65 empresas. Foi identificado que a decisão final sobre a política de dividendos é, na maioria das empresas, do conselho de administração que recebe a proposta da administração da empresa. Os principais fatores analisados para a definição dos dividendos são o lucro líquido do exercício e geração de caixa. Os executivos consideram como formas de distribuição de lucros principalmente os dividendos e juros sobre capital próprio. A recompra de ações é considerada benéfica aos acionistas, mas é tratada pela maioria dos respondentes como uma decisão de investimento e não distribuição de lucros. O juros sobre capital próprio é utilizado pela imensa maioria das empresas devido ao benefício fiscal que ele proporciona à empresa. Os executivos pesquisados acreditam que a política de dividendos é uma ferramenta de criação de valor para a empresa e a maioria deles afirmaram que não adotariam uma política que considerassem inadequada apenas para satisfazer os acionistas da empresa. Todavia há indícios de que o tipo de incentivo utilizado para remunerar os executivos afeta a política de dividendos da empresa, o que sugere a existência de conflito de agência entre executivos e acionistas. O estágio da empresa em seu ciclo de vida apareceu como importante na definição da política de dividendos, sendo o endividamento e investimentos variáveis importantes neste processo. Desta forma reduções nos dividendos, podem sinalizar expectativa de geração de caixa e lucros menores e aumentos nos dividendos falta de bons projetos de investimento. / It was designed a wide questionnaire to research how managers of listed Brazilian companies determine dividend policy. In total, 65 managers responded to the survey. It was identified that the final decision about dividend is of the board of directors. They analyze the management proposal. The main factors analyzed to determine dividends are net profit and cash earnings. The managers mainly consider interest on own capital and dividends as instruments for payout policy. They believe that the share repurchase is advantageous to shareholders, however it is viewed as an investment decision. The interest on own capital is broadly used because it provides a fiscal benefit to the company. The managers believe that payout policy can create value to the firm and most of them does not would adopt a payout policy for the management inadequate to satisfy the shareholders. However, it seems that remuneration policy for the management affects the dividends. This suggests an agency conflict between manager and shareholders. The life cycle of the company is correlated with payout policy. Debt and investment are important variable in this process. Dividend cuts can be interpreted as a sign that the company expect lower profits and cash earnings, while if the firm raises dividends, it can be a signal that they must not have very good investment opportunities.

Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-07-11T22:31:00Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Marcus Vinícios Medeiros de Araújo.pdf: 4682650 bytes, checksum: 8ca6453fd2199bf062aeacb6f7ee5957 (MD5) / Approved for entry into archive by Fabio Rosa (fabio.rosa@ufpe.br) on 2018-07-12T12:47:51Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Marcus Vinícios Medeiros de Araújo.pdf: 4682650 bytes, checksum: 8ca6453fd2199bf062aeacb6f7ee5957 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-12T12:47:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Marcus Vinícios Medeiros de Araújo.pdf: 4682650 bytes, checksum: 8ca6453fd2199bf062aeacb6f7ee5957 (MD5) Previous issue date: 2016-06-29 / O direcionamento desta pesquisa foi averiguar associações entre os fatores promotores e inibidores do alinhamento estratégico da tecnologia da informação (TI) e o sucesso e o fracasso dos projetos de TI. Nesse enfoque, foram examinados elementos conceituais para suportar a pesquisa, em especial a administração estratégica, a tecnologia da informação, o alinhamento estratégico da tecnologia da informação com o negócio e o gerenciamento de projetos. A pesquisa foi realizada em uma empresa de economia mista do setor elétrico brasileiro, com práticas consolidadas de gerenciamento de projetos de TI e alcançou uma população de atores subdividida em patrocinadores das iniciativas contempladas por projetos de TI, seus demandantes, gerentes dos projetos e membros das equipes de execução. Foi adotada uma postura epistemológica pós-positivista e empregados métodos quantitativos, com caráter exploratório e descritivo do fenômeno. As estratégias metodológicas utilizadas foram pesquisa documental e survey. A análise dos dados empregou técnicas bivariadas (correlações e comparações entre estratos e grupos) e multivariadas (escalonamento multidimensional, com interpretação enriquecida pela teoria das facetas). Os resultados apontaram que, na população estudada, o sucesso dos projetos de TI fundamenta-se em aspectos sociais e está depositado na efetividade da tecnologia da informação em conectar os elementos de sua estratégia aos elementos de planejamento e implementação dos projetos. Por outro lado, o fracasso dos projetos de tecnologia da informação fundamenta-se em falhas na elaboração dos planos de negócio e de TI, mediadas por falhas no ajuste estratégico e na integração funcional e está depositado na baixa qualidade do planejamento dos projetos, decorrente de falhas no alinhamento circular e que reverbera em problemas na implementação destes. / This research wanted to know the relations between enablers and inhibitors IT strategic alignment factors and the success and failure of IT projects. The theoretical background comprehended some main tems, like strategic management, information technology fundamentals, IT strategic alignment and project management. The research was conducted in a Brazilian state-owned company with established IT project management practices. The population was composed by the sponsors, clients, managers and teams of the IT projects. This was a exploratory and descriptive quantitative research with post positivist paradigm approach. It adopted the documentary research and survey as methodological strategies. The data analysis used bivariate (correlation and groups comparison) and multivariate (multidimensional scaling) statistical tests. Facet theory was used to aid the multidimensional scaling interpretation. The results showed which enablers and inhibitors IT strategic alignment factors were related to the achieve the projects goals and yours success or failure. The results also showed which the sucess of IT projects was based on social aspects and was releated with the effectiveness of information technology in connect the IT strategy elements to the planning and implementation of these projects. On the other hand, the failure of IT projects was based on failures in the enterprise strategic planning and IT strategic planning, mediated by failures in strategic fit and functional integration and was deposited on the low quality of IT project planning, resulting from circular alignment failures and reverberates problems in implementing process.

SILVA, Kelly Maria Paz e, também é conhecida em citações bibliográficas por: PAZ E SILVA, K. M. / BARROSO, Henrique César Muzzio de Paiva, também é conhecido em citações bibliográficas por: MUZZIO, Henrique / Submitted by Fernanda Rodrigues de Lima (fernanda.rlima@ufpe.br) on 2018-07-24T21:48:30Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Kelly Maria Paz e Silva.pdf: 1272902 bytes, checksum: 08236db8590646445614953b7090e05d (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-07-25T17:51:27Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Kelly Maria Paz e Silva.pdf: 1272902 bytes, checksum: 08236db8590646445614953b7090e05d (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-25T17:51:27Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Kelly Maria Paz e Silva.pdf: 1272902 bytes, checksum: 08236db8590646445614953b7090e05d (MD5) Previous issue date: 2017-02-23 / CAPES / O cenário contemporâneo, marcado pela flexibilidade e pela fluidez, acaba por gerar imposições aos indivíduos. E para revertê-las e gerar resultados, o uso da criatividade e da inovação pode representar um grande diferencial. É nesse cenário, que também emerge a “economia criativa” e a “gestão criativa”, que necessitam de uma liderança capaz. Portanto, o objetivo geral de estudo é: “Entender como o gestor vivencia a liderança em organizações com experiência de incubação no Portomídia na cidade de Recife – PE, à luz da liderança criativa”. Tendo como abordagem metodológica, a sociologia fenomenológica e como instrumento de coleta de evidências, a entrevista. E como resultados percebe-se que: a criatividade e a inovação precisam estar interligadas para gerar vantagem competitiva e resiliência organizacional; a economia criativa é melhor entendida pelos gestores através dos setores criativos e é vista como possibilidade de crescimento econômico; o Portomídia apresenta lacunas em sua atuação e não contribui efetivamente para o desenvolvimento de uma cidade criativa; os elementos que permeiam a gestão criativa são percebidos apenas de forma subentendida no discurso dos sujeitos; alguns aspectos citados pelos sujeitos indicam a existência de uma liderança transformacional; os fatores de equipe criativa mais citados são: plataforma de entendimento, visão compartilhada, clima, resiliência e ideias próprias, representando que a liderança criativa acontece de forma parcial. Portanto, o líder atua para criar uma plataforma aberta e participativa, que possa estimular a equipe criativa. / The contemporary scenario, marked by flexibility and fluidity, ends up generating impositions on individuals. And to reverse them and generate results, the use of creativity and innovation can represent a great differential. It is in this scenario that a “creative economy” and a “creative management” also emerge that need a capable leadership. Therefore, the general objective of the study is: “To understand how the manager experiences leadership in organizations with experience of incubation in Porto mídia in the city of Recife - PE, in the light of creative leadership”. Having as a methodological approach, phenomenological sociology and as na instrument of evidence gathering, the interview. And as a result one realizes that: creativity and innovation need to be interconnected to generate competitive advantage and organizational resilience; The creative economy is better understood by managers through the creative sectors and is seen as a possibility of economic growth; Portomídia presents gaps in its performance and does not contribute effectively to the development of a creative city; The elements that permeate creative management are perceived only in an implicit way in the subjects' discourse; Some aspects cited by the subjects indicate the existence of a transformational leadership; The most cited creative team factors are: platform of understanding, shared vision, climate, resilience, and own ideas, representing that creative leadership happens in a partial way. Therefore, the leader acts to create an open and participatory platform that can stimulate a creative team.

Made available in DSpace on 2018-08-23T21:58:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_12434_DISSERTAÇÃO PPGE SANDRA MARIA Guisso.pdf: 4148445 bytes, checksum: 1d4829736fc7a9c75ef87c3a5af56944 (MD5) Previous issue date: 2018-06-18 / O ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental tem sido amplamente discutido, em razão de ter implicações na formação cidadã das crianças. Nesse sentido, procuramos identificar e analisar, pela via do estágio supervisionado, os desafios e as principais abordagens metodológicas mobilizadas por licenciandas do curso de Pedagogia, para o ensino de ciências naturais nos anos iniciais do ensino fundamental. Além disso, buscamos conhecer, através do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia, a disciplina Estágio Curricular Supervisionado e as disciplinas relacionadas ao ensino de Ciências no curso de Pedagogia, bem como, as propostas pedagógicas, quanto ao ensino de ciências, das escolas públicas que fizeram parte do estudo. Realizamos uma pesquisa de cunho qualitativo e, asssumimos a narrativa como delineamento metodológico. Para a produção de dados consideramos as narrativas orais e escritas das estagiárias, diário de campo, assim como documentos referentes ao projeto pedagógico do curso de Pedagogia da instituição pesquisada e as propostas curriculares dos municípios que constituem campo de estágio do curso. O processo de análise dos dados foi ancorado na Análise textual Discursiva (ATD), que contribuiu para evidenciar que um dos principais desafios para o ensino de ciências nos anos iniciais refere-se a concepção de alfabetização nessa etapa educacional, principalmente nos três primeiros anos do ensino fundamental, que está fortemente associada às disciplinas de língua portuguesa e matemática. As análises documentais revelaram que o curso de Pedagogia estudado oferece carga horária destinada às disciplinas de ciências, superior a encontrada na literatura. As atividades de regência das alunas evidenciaram que é possível desenvolver o ensino de ciências por meio de metodologias utilizadas corriqueiramente durante as aulas, mas, altamente formadoras, quando elaboradas e desenvolvidas num contexto de alfabetização científica concebida de forma ampla e plural.