Made available in DSpace on 2018-08-01T23:37:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_10601_DISSERTAÇÃO. Tatiana Gomes dos Santos Peterle.pdf: 12053218 bytes, checksum: 7901128c445c40b9c17533d743129837 (MD5) Previous issue date: 2016-12-16 / Em nosso trabalho o foco de estudo é a política estadual de Educação Básica e Profissional do Estado do Espírito Santo e o programa Escola Viva. A pesquisa tem como objetivo problematizar a política estadual de Educação Básica e Profissional do Estado do Espírito Santo tendo em vista o papel do programa Escola Viva no desenvolvimento do direito social à educação. Esse estudo tem como base a concepção marxiana que entende o ser humano como sujeito de sua própria história cuja ontologia se define com base na categoria Trabalho e na luta de classes como motor da transformação social. Optamos metodologicamente investigar o movimento dialético da realidade e utilizamos para tanto a análise documental e a pesquisa de campo com base em entrevistas para entender as contradições que emergem do nosso objeto de análise. A pesquisa revela os muitos interesses que atravessam a institucionalidade e a materialidade da oferta do direito ao Ensino Médio e a Educação Profissional no estado do Espírito Santo. Contatamos dois movimentos da realidade: um processo de desmonte da oferta de natureza pública estadual de Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio e outro de hegemonização e implantação do programa Escola Viva que ocorre sem o devido diálogo com a comunidade escolar para atender aos interesses privados das elites locais. Essa não dialogicidade das práticas do atual governo do Espírito Santo promove a desintegração do direito à Educação Básica e Profissional pública, desmontando políticas de formação integral em nome de uma escola em Tempo Integral, que, no fundo e na prática, fortalece as relações entre público e privado na oferta escolar, reafirmando a lógica empresarial de gestão privatizante da educação.

Gustafsson, Carina. (2005). PRIV – en möjlig studieväg för motiverade elever. (Program aiming individual choice – a manageable way of learning for motivated pupils). Skolutveckling och ledarskap, Lärarutbildningen 60 poäng, Lärarutbildningen, Malmö högskola.Syftet med detta examensarbete är att undersöka om det är möjligt för elever med studiemisslyckanden i grundskolans kärnämnen att genomföra en gymnasial omvårdnadsutbildning med godkända betyg som resultat. Intervjuer med fem före detta elever från Omvårdnadsprogrammets PRIV-klass genomförs och kompletteras med intervjuer av fyra lärare vilka ansvarar för undervisning i den aktuella klassen. Resultatet visar att eleverna inte alltid är medvetna om vilka undervisningsinsatser som är speciellt anpassade för deras behov. Dessutom visar resultatet att de aktuella lärarna lyckas arbeta med elevgruppen utan specialpedagog i arbetslaget under en stor del av utbildningstiden. Studieresultaten visar att studiemotivation underlättar för eleverna i den undersökta PRIV-klassen att klara sin utbildning väl, med hjälp av genomtänkta lärarinsatser. De intervjuade eleverna är sysselsatta inom vårdyrken sex månader efter avslutad utbildning.Nyckelord: anpassad undervisning, godkänt betyg, motivation, PRIV, sysselsättningCarinaGustafsson AllansroÖsterleden 1301-45270 21 GlemmingebroHandledare: Elna JohanssonExaminator: Lotta Anderson / Gustafsson, Carina. (2005). PRIV – en möjlig studieväg för motiverade elever. (Program aiming individual choice – a manageable way of learning for motivated pupils). Skolutveckling och ledarskap, Lärarutbildningen 60 poäng, Lärarutbildningen, Malmö högskola.The aim of this essay is to investigate if it is possible for pupils, who failed in essential subjects in nine-year compulsory school, to pass examination in nursing education. Five ex-pupils from nursing education’s PRIV-class (program aiming individual choice) were interviewed. So were four teachers who had been responsible for the teaching in the class spoken of. The result of the investigation shows that the pupils not always are aware of how teaching methods are specially composed to cover their needs. In addition the result shows that the teachers in question are successful in working with this group of pupils, although a pedagogue specialist not is part of the teaching team during a big part of the time of education. The result of the investigation shows that motivation for studying makes it easier for pupils in the PRIV-class spoken of to end their education with fine grades, if helped with carefully prepared teaching methods. Six months after graduation the ex-pupils are working in nursing or social service.Keywords: adjusted teaching, motivation, occupation, passing examination, PRIV.Carina GustafssonAllansroÖsterleden 1301-45270 21 Glemmingebro Supervisor: Elna JohanssonExaminer: Lotta Anderson

Syftet med följande arbete var att undersöka hur de gymnasieelever som erhållit plats vid PRIV, programinriktat individuellt val, upplevde sin studiesituation. Vad de upplevde som positivt respektive negativt och hur de upplevde att ha en annan studieplan än sina klasskamrater.Elva elever på olika nationella program på två olika gymnasieskolor har intervjuats och gett sin syn på PRIV. Elevernas erfarenheter och upplevelser har kategoriserats, analyserats och jämförts. Resultatet visade att samtliga elever upplevde sig som privilegierade över att erhållit en plats vid PRIV. De upplevde mening och sammanhang med sina studier. Det som de upplevde som negativt var stressen över att läsa kurserna vid ett program samtidigt som de arbetade med sin grundskolebehörighet. Att ha en annan studieplan än sina klasskamrater upplevde de som positivt i den meningen att de fick stöd, negativt i den meningen att de upplevde sig komma i andra hand på ett skolorganisatoriskt plan. / PRIV-iliged? - An interwiev study about how students within PRIV experience their situation.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-09-05T19:48:03Z No. of bitstreams: 1 AllysonDarlanMoreiraDaSilva_DISSERT.pdf: 10151264 bytes, checksum: c83ebd78212aba5ac16cd9b578d524b6 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-09-15T21:50:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AllysonDarlanMoreiraDaSilva_DISSERT.pdf: 10151264 bytes, checksum: c83ebd78212aba5ac16cd9b578d524b6 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-15T21:50:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AllysonDarlanMoreiraDaSilva_DISSERT.pdf: 10151264 bytes, checksum: c83ebd78212aba5ac16cd9b578d524b6 (MD5) Previous issue date: 2017-06-29 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / O presente trabalho busca investigar como o corpo sujeito ? constru?do enquanto objeto sexual, desejante e desejado, de consumo no site de relacionamentos sexuais com usos de webcam, denominado C?mera Priv?, tensionando a respeito das potencialidades do corpo p?s-moderno em contexto de virtualiza??o do sexo entre duas ou mais pessoas em intera??o no ciberespa?o. Considerando a virtualiza??o da intera??o social como uma consequ?ncia da midiatiza??o, o corpo na sociedade atual encontra no avan?o tecnol?gico, que alcan?a n?veis de profundas mudan?as sociais e econ?micas, novas possibilidades de experi?ncias sexuais entre os sujeitos, motivadas, entre outras coisas, por desejos e/ou interesses financeiros. Para a realiza??o deste estudo, partimos de uma pesquisa explorat?ria interpretativa nas janelas de transmiss?es via webcam de modelos do g?nero masculino, feminino e transexual no site de relacionamento C?mera Priv?, ao longo do ano 2016 e parte de 2017, onde buscamos observar a rotina dos modelos, as estrat?gias de negocia??o destes com os clientes durante as performances sexuais no online. Estas performances se elaboram em uma composi??o de imagem e texto, integrada ao repert?rio er?tico de seus interlocutores e constru?da na rela??o individual da inter-a??o de falas, gestos e est?mulos visuais, poss?veis somente no quadro social da atualidade com a midiatiza??o. Em C?mera Priv?, percebemos como o corpo est? atrelado ao consumo a partir da virtualiza??o do desejo e das rela??es sexuais mediante transa??es comerciais entre seus usu?rios, em um mundo dominado pelo mercado de bens simb?licos. Se por um lado a sensa??o de liberdade de produ??o intelectual e audiovisual, virtualiza??o de nossas capacidades sensoriais, compartilhamento de informa??es e articula??o social no ciberespa?o na contemporaneidade t?m encorajado discursos libert?rios, a ind?stria do entretenimento, por sua vez, nos instrumentaliza em forma de rede e lan?a a sexualidade em um futuro de incertezas. / The present work seeks to investigate how the subject body is constructed as a desired and desired sexual object of consumption on the site of sexual relationships with webcam uses, called the Priv? Camera, stressing about the potentialities of the postmodern body in the context of virtualisation of the Sex between two or more people interacting in cyberspace.. Considering the virtualization of social interaction as a consequence of mediatization, the body in today's society finds in the technological advance, which reaches levels of deep social and economic changes, new possibilities of sexual experiences between the subjects, motivated among other things by desires and/or financial interests. In order to carry out this study, we started with an exploratory research on the windows of webcam transmissions of male, female and transsexual models on the C?mera Priv? relationship site, throughout 2016 and part of 2017, where we sought to observe the routine of the models, the strategies of negotiating these with clients during sexual performances in the online. These performances are elaborated in a composition of image and text, integrated to the erotic repertoire of its interlocutors and constructed in the individual relation of the inter-action of speeches, gestures and visual stimuli, possible only in the current social context with mediatization. In C?mera Priv?, we perceive how the body is linked to consumption from the virtualization of desire and sexual relations through commercial transactions among its users, in a world dominated by the market of symbolic goods. While on the one hand the sensation of freedom of intellectual and audiovisual production, virtualization of our sensorial capacities, information sharing and social articulation in contemporary cyberspace have encouraged libertarian discourses, the entertainment industry, in turn, instrumentalizes us in the form of a network And launches sexuality into a future of uncertainties.