Conflicts and aggression at school : the standpoint of schoolteachers and students Rita Lindinaitė Summary One of the most concerning and urgent social problems of today is the increasing number of aggressive children and teenagers. Lot’s of children use physical and verbal aggression, violence, solving conflicated situations. Often they don’t even think about the consequences. According to the press, it is usual at school for students and even schoolteachers to act aggressively. That’s the social urgency of this work. It is discussing about the conception of conflict and aggression, the reasons of them, solutions of conflicts and the ways of changing aggressive behaviour in this work, also the expression of conflicts and aggressive behaviour between young children and teenagers, the specific features of schoolchildren with mental disorder. The purpose of this research was to disclose the standpoint to the conflicts and aggression at school of schoolchildren with mental disorder, special teachers and high school teachers. The hypothesis of this work says that there are conflicts and aggression between schoolchildren themselves and between schoolchildren and teachers. There where used the questionnaire of twenty five schoolchildren with mental disorder, fifty special teachers and fifty high school teachers. The results of this questionnaire affirm, that the schoolchildren often get in conflict with other students or with schoolteachers – physical and... [to full text]

Childhood is the period of life, when a child is supposed to find oneself and the environment where one lives and acts making social experience meaningful. A child is exposed to a number of different factors, which decide one‘s bringing up. The socelization of a child is taking place interacting wish the environment spontaniosly and also by the impact of the society and the control of socializing process. So, the social environment influence of the development of a child is an actual pedagogical problem. The aim of this paper is to reveal parent‘s and teacher‘s as the main factors which influense directly a child, outlook on training, art. The search methods are: systematic literature analysis, empiric the teacher‘s interview in writing, the parents written interview, the children‘s oral interview, the method of mathematical. Having alone the research it has become clear that during the period of an early childhood the child‘s social environment, experience, comunications with grown up and nature have the greatest impact on the development of the creative abilities. Parents agree that artistic development of a child is very importent, but the paticipation of themselves is rather pasive. Teachers act actively in this process understanding the importance of art in development of an artistic personality. Artistic training for children is atractive but their activity depends on their social environment. Practical importance of the paper: defined social factors of the influence... [to full text]

Šiandienos visuomenės skiriamasis bruožas - naujovės. Daugelis objektų, reiškinių, procesų sulaukia skirtingo vertinimo, požiūrio ir sampratų. Dabartinę žmogaus orientaciją ir gyvenimą socialiniame pasaulyje lemia kaitos procesai. Keičiasi dvasinis, kultūrinis, technologinis kontekstas. Šiuolaikiniai kaitos procesai neišvengiamai formuoja tam tikras žmogaus savybes, keldami naujus reikalavimus ugdymo organizacijoms, įpareigodami jas keistis ir naudotis naujomis galimybėmis. Edukacinės novacijos ir jų diegimas yra aktualus tyrimų objektas, sulaukiantis nemažo įvairių sričių mokslininkų dėmesio. Šiame kontekste edukacinių novacijų diegimo ir valdymo veikla kelia daugybę tiek teorinio, tiek praktinio pobūdžio klausymų, todėl išryškėja mokslinė problema. Tyrimo objektas – pedagogų požiūris į edukacinių novacijų diegimo valdymą gimnazijoje. Tyrimo tikslas- atskleisti pedagogų požiūrį į edukacinių novacijų diegimo valdymą gimnazijoje. Anketinė pedagogų apklausa vykdoma Mažeikių bei Akmenės rajonų regionuose esančiose gimnazijose. Iš gautų rezultatų galime daryti tokias išvadas: Edukacinių novacijų diegimas ir valdymas labai aktualus ir problematiškas švietimo sistemos procesas, per kurį perimami nauji veiklos būdai, naudojami edukacinėje terpėje. Po nepriklausomybės Lietuvos švietimo sistemoje įvyko reikšmingi struktūriniai ir funkciniai pokyčiai. Pedagogai supranta šių pokyčių neišvengiamumą, pritaria edukacinių novacijų diegimo svarbai mokyklose. Novacijų diegimas... [toliau žr. visą tekstą] / Innovations are an accent of contemporary society. Various objects, phenomena, and processes attain different assessment, attitude and conceptions. Contemporary human orientation and life in social world are determined by processes of change. Psychic, cultural and technological contexts are changing. The contemporary processes of change inevitably form particular human features raising new requirements for educational organizations, obligating them to change and use new possibilities. Educational innovations and their implementation are relevant subjects of research, which attain considerable attention of scientists of various scopes. In this context, the activity of implementation and management of educational innovations raises many questions both of theoretical and practical nature, thus, the problem of research develops. The subject of the research: Attitude of pedagogues towards management of implementation of educational innovations in gymnasium. The aim of the research: to reveal the attitude of pedagogues towards management of implementation of educational innovations in gymnasium. The survey of pedagogues by means of questionnaire is performed in the gymnasiums of Mažeikiai and Akmenė regions. The obtained results allow concluding the following: The implementation and management of educational innovations is a very relevant and problematic process of education system, through which new ways of activity applicable in educational medium are absorbed. After the... [to full text]

Vaikų fizinis aktyvumas – vienas iš svarbiausių gyvensenos veiksnių, stiprinančių fizinį pajėgumą, sveikatą, gerovę bei užtikrinančių harmoningą vaikų vystymąsi. Tačiau dauguma atliktų tyrimų rodo, kad vaikų fizinis aktyvumas kasmet mažėja. Tai sąlygojo ir šio tyrimo pasirinkimą. Bakalauro darbe tiriamas jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų sveikatingumo ir fizinio aktyvumo tendencijas bei tėvų ir pedagogų požiūrį į vaiko fizinio aktyvumo ugdymą (-si). / Children‘s physical activity is one of the most important factors of lifestyle, promoting physical fitness, health and prosperity and ensuring the harmonious development of children. However, most studies show that children’s physical activity is declining every year. This resulted in the choice of the study. In this Bachelor‘s thesis is explore the younger school- age children in health and physical activity trends and their parents and teachers’ attitudes to the child’s physical education.

Darbo aktualumas: Nuolatinė kaita, reformos kelia naujus reikalvimus žmogui ir organizacijai, tad norėdama išlikti paklausi ikimokyklinio ugdymo institucija privalo nuolat tobulėti, mokytis, tapti kokybiškai nauja organizacija. Tapimas besimokančia organizacija padės išlikti konkurencinėmis sąlygomis. Besimokančios organizacijos požymių raiškos analizė leis tobulinti ikimokyklinio ugdymo įstaigos veiklą, edukacinę erdvę. Be to, neaptikta duomenų, kad buvo tyrinėtos ikimokyklinio ugdymo institucijos, kaip besimokančios organizacijos, bei nerasta tyrimų, kokiais požymiais, bruožais jos pasižymi. Atsižvelgus į visa tai, buvo iškelta tyrimo problema: ar ikimokyklinio ugdymo įstaiga yra besimokanti organizacija? Tyrimo objektas: ikimokyklinio ugdymo įstaigos, kaip besimokančios organizacijos požymiai. Tyrimo tikslas – atskleisti ikimokyklinio ugdymo įstaigos, kaip besimokančios organizacijos požymių raišką vadovų ir pedagogų požiūrio aspektu. Tyrimo metodika. Respondentų apklausai buvo panaudota anketinė apklausa. Anketa sudaryta remiantis A. Juodaitytės, N. Kudokienės (2005, p. 38) straipsnio „Mokyklos, kaip besimokančios organizacijos, formavimosi tendencijos“ idėjomis bei teorine medžiaga (Targamadzė,1999; Simonaitienė, 2003; Stoll, Fink, 1998; Senge, 1990 ir kt.). Tyrimo imtis. Tyrime dalyvavo penkiolikos Šiaulių mieste esančių ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų ir pedagogų. Buvo apklausti 199 respondentai, iš jų 19 vadovų (direktorei ir pavaduotojai ugdymui) ir 180... [toliau žr. visą tekstą] / Relevance: Constant change and reform has created new requirements for a person and organization, so in order to remain attractive preschool educational institution it has to grow, learn constantly and become a qualitative new organization. It will help for a learning organization to survive in competitive conditions. The analysis of the expression of the features of learning organization will improve preschool activity and educational space. In addition, there are not any data which could show the investigated preschool education institutions as learning organizations, and there has not been found any research in what ways, they are distinguished. All the things conceded the research problem was raised: whether pre-primary school is a learning organization? The research object: The features of preschool education institution as learning organization. The purpose of the survey - to reveal preschool education institution as learning organization, the expression of their features: teachers’ and heads’ aspect of attitude. The methods of research - Questionnaire survey has been used to investigate the respondents. The questionnaire is based on the article „Formation tendencies of the School as a learning organization“by A. Juodaitytė, N. Kudokienė (2005, p. 38), and other ideas and theoretical material (Targamadzė, 1999; Simonaitienė, 2003, Stoll, Fink, 1998; Senge, 1990, etc.). The sample of the survey - The study included teachers and heads from fifteen pre-school institutions... [to full text]

Bakalauro darbe analizuojamos neįgaliųjų įsidarbinimo galimybės socialinių pedagogų ir neįgaliųjų požiūriu. Darbas žmogui yra viena svarbiausių ir prasmingiausių veiklų, kuri suteikia ne tik finansinį saugumą, bet ir padeda užmegzti kontaktus su kitais žmonėmis, palaikyti santykius, taip pat didina savigarbą. Socialiniai pedagogai ir patys neįgalieji yra tie asmenys, kurie mato neįgaliųjų integracijos situaciją iš arti ir jų požiūris gana plačiai parodo esamą situaciją. Pagrindinis šio darbo tikslas – atskleisti neįgaliųjų įsidarbinimo galimybes socialinių pedagogų ir neįgaliųjų požiūriu. Siekiant įgyvendinti šį tikslą buvo pasitelktas kokybinis tyrimas, taikant turinio (content) analizės metodą. Tyrime dalyvavo dvi informantų grupės. Pirmąją grupę sudarė 6 socialiniai pedagogai dirbantys su neįgaliaisiais ir padedantys jiems profesijos įgijimo situacijoje. Antrąją grupę sudarė 6 asmenys turintys negalią. Informantai pasirinkti naudojant patogiąją tikslinę atranką. / Employment opportunities for people with disabilities from the point of view of social educators and people with disabilities are analysed in the present Bachelor’s Thesis. Employment is one the most important and meaningful activities for a human being providing with not only financial security but serving as means for making contacts with other people, establishment of relations, and increasing self-esteem as well. Social educators and people with disabilities themselves are the people who see the situation in respect of the situation in the field of integration of people with disabilities from a close range and their point of view reflects the current situation quite extensively. The key aim of this Paper is to reveal employment opportunities for people with disabilities from the point of view of social educators and people with disabilities. A qualitative study was used by applying a content analysis method in order to achieve this aim. Two groups of informants have participated in the study. The first group consisted of 6 social educators working with the disabled people and providing assistance to them in situations related to acquisition of an occupation. The second group consisted of 6 people with disabilities. The informants have been chosen using a convenient target selection method.