- About
-
The Global ETD Search service is a free service for researchers
to find electronic theses and dissertations. This service is
provided by the
Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
Search results
Showing 161 to 170 of 17769 (0.029 seconds)Spelling suggestions: "subject:"bidpedagogik"" "subject:"biopedagogik""
| 161 |
Kooperativt lärande i läs- och skrivutvecklingen : En systematisk litteraturstudieDietrich, Svenja, Fohlin, Niclas January 2018 (has links)
No description available.
|
| 162 |
Lärares erfarenheter av elevsamarbete och samlära på gymnasiesärskolans individuella program : En studie om samspel, lärande och interaktionAfram, Mirna January 2018 (has links)
No description available.
|
| 163 |
Bedömningsstödet i svenska - läsning åk 1 : Några lärarers erfarenheter - en intervjustudieLöfkvist, Hanna, Norling, Kajsa January 2018 (has links)
No description available.
|
| 164 |
“Ge alla en chans” - en intervjustudie om lärares uppfattningar av gymnasiesärskolans uppdrag att förbereda för fortsatta studierCarpentsier, Fredrik, Rudberg, Helena January 2018 (has links)
No description available.
|
| 165 |
Vilka är samerna? En analys av läroböcker i årskurs 1-6Emma, Åhrberg January 2018 (has links)
No description available.
|
| 166 |
Barn samtalar om miljö : En socialkonstruktivistisk analys av förskolebarns miljödiskurs.Örgesvik, Sebastian January 2019 (has links)
Syftet med den här studien var att bidra med kunskap om barns miljödiskurs utifrån en observation av en lärandesituation utformad efter den pluralistiska utbildningstraditionen med fokus på miljömässig hållbar utveckling. Som datainsamlingsmetod valdes deltagandeobservation i en selektivt återkommande form. En aktivitet grundad i den pluralistiska utbildningstraditionen utformades där barn i grupper av tre eller fyra fick diskutera miljöfrågor utifrån ett förutbestämt bildmaterial. Aktiviteten videoinspelades och barnens ord transkriberades. Därefter analyserades den insamlade data genom en diskursanalys med utgångspunkt i socialkonstruktivistisk teori. Resultaten från studien visade att barnen besitter en viss kunskap om hållbarhetsfrågor, miljödiskursen beskrivs som huvudsakligen normativ med positiva och negativa handlingar för miljön. Barnens miljödiskurs kretsar huvudsakligen kring nedskräpning och tycks prioritera omsorg av miljön framförallt för djurens skull, men lyfter även fram naturens estetiska värden och växtlighet. Studiens resultat visar att det finns utrymme för mer pluralistisk miljöundervisning från en tidig ålder då en normativ syn på miljön verkar ha fått fäste redan i de senare åren i förskolan. Förslag ges på hur fortsatt forskning om miljöundervisning i förskolan kan bedrivas med fokus på pluralism och demokrati. Nyckelord: Hållbar utveckling, miljömässig hållbar utveckling, miljödiskurs, pluralism, socialkonstruktivism.
|
| 167 |
Elevens intresse i matematik : i en spetsmatematikklass ur ett elevperspektivÅström, Lovisa January 2019 (has links)
No description available.
|
| 168 |
Bildstöd som ett pedagogiskt redskap i förskolanGrindvold, Lina, Lindell, Sara January 2019 (has links)
No description available.
|
| 169 |
Barnlitteraturen på förskolan : Fem förskolelärares tankar om användandet av barnlitteratur i verksamhetenEmma, Bergström, Jana, Kuorikoski January 2012 (has links)
No description available.
|
| 170 |
Kommunikation med de yngsta barnen i förskolan : Förskollärarnas roll i det medvetna arbetet med de yngsta barnens kommunikationPetersson, Hannah January 2019 (has links)
No description available.
|
Page generated in 0.0331 seconds