Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-05-10T12:41:36Z No. of bitstreams: 1 000039696.pdf: 11159552 bytes, checksum: b68f979e840dd7eb5f8b51ad9972628d (MD5) / Made available in DSpace on 2012-05-10T12:41:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000039696.pdf: 11159552 bytes, checksum: b68f979e840dd7eb5f8b51ad9972628d (MD5) Previous issue date: 1976 / The present paper describes an exploratory study of personality characteristics and learning preferences among universitary students of the four courses of health Area, Medicine, Odontology, Nursing and Nutrition. Two measurerement instruments were used in order to make possible this study: the Personality Scales of Comrey and the Inventory of Learning Preferences. The treatment of data obtained was developed through statistics, frequency distribution, correlation and regression analysis. The results obtained through the statistical treat ment didn’t aIIow us to meet any objective conclusion of relations between the personality variables and learning preferences, but certainly they will provide us with many data that may be of great value for future studies. / O presente trabalho descreve um estudo exploratório de características de personalidade e preferências de aprendizagem em estudantes universitários de quatro cursos da área da Saúde: Medicina, Odontologia, Enfermagem e Nutrição. Para este estudo utilizou-se como fonte de dados dois instrumentos de medida, as Escalas de personalidade de Comrey e o Inventário de Pre2erências de Aprendizagem. O tratamento dos dados foi feito através das estatísticas distribuição de frequência, correlação e análise da regressão. Os resultados do tratamento estatístico não nos possibilitou. alcançar nenhuma conclusão objetiva das relações entre as variáveis de personalidade e preferências de aprendizagem, no entanto, forneceu-nos dados para posteriores estudos.

Submitted by Beatriz_ Estagiaria (marcianb@ig.com.br) on 2012-03-30T19:37:55Z No. of bitstreams: 1 000017305.pdf: 2692660 bytes, checksum: 31dc2908fb311f4b4d7a9aa8bcb1a41d (MD5) / Made available in DSpace on 2012-03-30T19:40:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000017305.pdf: 2692660 bytes, checksum: 31dc2908fb311f4b4d7a9aa8bcb1a41d (MD5) / O presente trabalho teve como objetivo verificar se as diferenças de nível sócio-econômico-cultural interferem na percepção que adultos têm das características de personalidade, de crianças de ambos os sexos, em termos de estereótipos sexuais. Para tal,procedemos a uma revisão de literatura que nos fundamentasse teoricamente, não só em relação às diferenças biológicas, psicológicas e culturais entre os sexos, mas também quanto aos estudos já realizados sobre o tema em foco. Visando medir estereótipos e nível sócio-econômico-cultural foram construídos cinco instrumentos específicos para este estudo. Foram levantadas seis hipóteses estatísticas sendo que quatro delas foram testadas através do coeficiente de correlação de Pearson enquanto que as duas outras foram submetidas ao teste T de Student. Os resultados demonstraram a existência de, correlação negativa entre o nível socio-econômico-cultural e a percepção de estereótipo feminino enquanto que, em relação ao esteótipo masculino esta correlação é positiva. É importante destacar porém que, embora homens e mulheres de uma mesma classe social apresentem um nível semelhante de estereotipia em suas percepções, estas variam no que se refere aos conteúdos de cada um desses estereótipos.

Made available in DSpace on 2009-11-18T19:01:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VersaoFinal-RFaissal.pdf: 464113 bytes, checksum: a9bbd470b7322a0a00405f06401db12c (MD5) Previous issue date: 2003 / This research has the objective of analyze the possibilities offered by the use of the graphology in the process of personnel's selection that aim at the completion of current vacancies of job offers. The study is based in the verification of the applicability and forms of use of selection instruments of personal, mainly of those developed with objective of identifying the aptitudes and the characteristics of the individual's personality. Analyzing its applicability, as form of adapting to the reality today, the graphology, besides assisting to the new variables that the global changes impose to the individuals' behavior and his relationship with the companies, appears as alternative and it is occupying, every day, more space in the professional evaluation area. This study offers reasons so that one can consider the graphology analysis as one more instrument to be used in personnel's selection, in agreement with the possibilities and identified limitations, when used for that end. Tends as objective to explain the reasons of the use of the graphology analysis as evaluation tool, the exploratory and explanatory researches were adopted. This explanation will appear, then, of the verification and analysis of the data obtained in the bibliographical and of field researches, which allows like this to base its report, development and applicability. / Esta pesquisa tem por objetivo analisar as possibilidades oferecidas pelo uso da grafologia nos processos de seleção de pessoal que objetivam o preenchimento de vagas decorrentes de ofertas de emprego. O estudo fundamenta-se na constatação da aplicabilidade e formas de utilização de instrumentos de seleção de pessoal, principalmente daqueles desenvolvidos com objetivo de identificar as aptidões e as características de personalidade do indivíduo. Analisando sua aplicabilidade, como forma de adaptar-se à realidade hoje, a grafologia, além de atender às novas variáveis que as mudanças globais impõem ao comportamento dos indivíduos e sua relação com as empresas, surge como alternativa e vem ocupando, a cada dia, mais espaço no campo da avaliação profissional. Este estudo oferece razões para que se possa considerar a análise grafológica como mais um instrumento a ser utilizado em seleção de pessoal, de acordo com as possibilidades e limitações identificadas, quando utilizada para aquele fim. Tendo como objetivo esclarecer as razões do uso da análise grafológica como ferramenta de avaliação, foram adotadas as pesquisas exploratória e explicativa. Este esclarecimento surgirá, então, da constatação e análise dos dados obtidos nas pesquisas bibliográfica e de campo, que assim permite fundamentar seu histórico, desenvolvimento e aplicabilidade.

Submitted by Beatriz_ Estagiaria (marcianb@ig.com.br) on 2012-01-27T14:09:11Z No. of bitstreams: 1 000039634.pdf: 2487356 bytes, checksum: 8c4ee899887e8bd18a24a632b813878a (MD5) / Made available in DSpace on 2012-01-27T14:09:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000039634.pdf: 2487356 bytes, checksum: 8c4ee899887e8bd18a24a632b813878a (MD5) / The aim of the experimental work described in this dissertation was the study of m Brazilian adaptation of Eysenck's Maudsley Personality Inventory regarding introversion-extraversion dimension. The Brazilian version by Professor Riva Bauzer was twice administered to 70 students of four of our classes of psychology at the Colégio Batista Shepard. Besides this, to the same students a questionnaire was administered in which we asked to each pupil to give his subjective evaluation of the degree of extraversion present in each of his classmates. We were thus enabled to evaluate experimetally: a) the reliability coefficient of the questionnaire; b) the reliabiliy coefficient of the Brazilian version of the Maudsley Personality Inventory; c) the validity coefficient of the Maudsley Personality Inventory, taking the questionnaire as a criterion. Our work was not limited to this. The discriminating ability of each item of the Maudsley Personality Inventory was determined by means of the biserial correlation coefficient. together with the percentage of responses indicative of extraversion. The various experimental data now available open the way to further research aimed at the improvement of the Brazilian version of the Maudsley Personality Inventory. / O propósito dos trabalhos experimentais expostos na presente dissertação foi o de estudar a versão brasileira do Maudaley Personality Inventory. de Eysench. no que diz respeito à sua dimensão bipolar introversão-extroversão. A adaptação brasileira (devida à Professora Riva Bauzer) foi aplicada por duas vezes a 70 estudantes, de quatro turmas do Colégio Batista Shepard, que são nossos alunos de psicologia. Paralelamente a esta aplicação, foi aplicado por duas vezes sucessivas, aos mesmos alunos, um questionário por nós organizado. Nele era pedida a cada um uma avaliação subjetiva do grau de introversão-extroversão dos respectivos colegas de classe. Desse modo tivemos a possibilidade de avaliar: a) o coeficiente de precisão do questionário; b) o coeficiente de precisão do Maudeley Personality Inventory; c) o coeficiente de validade do Maudaley Persona lity Inventory, tomando o questionário como critério de validação. Entretanto, nao terminaram ai nossos trabalhos. Por meio do coeficiente de correlação bisserial, foi estimado o poder discriminante de cada uma das questões do Maudsley Personality Inventory, assim como seu grau de 'popularidade'. Esta é uma denominação por nós atribuida à porcentagem de sujeitos que assinalaram a questão no sentido de extroversão. Estes elementos abrem caminho para a realização de pesquisas ulteriores com a finalidade de aperfeiçoar a versão brasileira do Maudsley Personality Inventory.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações, 2018. / Submitted by Fabiana Santos (fabianacamargo@bce.unb.br) on 2018-08-17T18:58:16Z No. of bitstreams: 1 2018_WladimirRodriguesdaFonseca.pdf: 1228569 bytes, checksum: cc3cdcce7a43f25ceeb13e1cebe77dbc (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-08-20T20:13:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2018_WladimirRodriguesdaFonseca.pdf: 1228569 bytes, checksum: cc3cdcce7a43f25ceeb13e1cebe77dbc (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-20T20:13:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2018_WladimirRodriguesdaFonseca.pdf: 1228569 bytes, checksum: cc3cdcce7a43f25ceeb13e1cebe77dbc (MD5) Previous issue date: 2018-08-17 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). / A avaliação da personalidade ocupa um lugar de destaque na psicologia. A despeito das divergências teóricas sobre o conceito do construto, a necessidade de sua avaliação se mostra no número considerável de instrumentos disponíveis para tanto. Todavia, no Brasil observa-se um fenômeno ainda não solucionado pela área de avaliação psicológica, especialmente no que diz respeito aos testes chamados objetivos, na construção de instrumentos adequados a uma considerável parcela da população que tem dificuldades de leitura e interpretação de texto. Esta dificuldade pode vir a invalidar avaliações realizadas com o uso de escalas e inventários verbais aplicados a indivíduos que não compreendem o instrumento que lhes é dado. Nesse contexto, três estudos foram conduzidos nesta dissertação. O primeiro estudo apresenta uma análise revisão sistemática centrada nos Cinco Grandes Fatores de Personalidade. Dois outros estudos apresentam a adaptação e as evidências de validade do instrumento não verbal de personalidade, o Five Factor Nonverbal Personality Questionnaire, com o intuito de verificar a possibilidade de utilização de um instrumento que, sendo não verbal, traz um diferencial importante para a avaliação da personalidade no Brasil. Segundo dados do IBGE, quase um terço da população brasileira pode ser considerada analfabeta ou analfabeta funcional. Expor estas pessoas a uma avaliação mediada por um instrumento que contém estímulos incapazes de alcançá-las pode não resultar no objetivo esperado, ou seja, pode-se estar excluindo de avaliações objetivas da personalidade um considerável número de sujeitos. A possibilidade de oferecer um instrumento não verbal como forma de contornar esta questão foi o motivo principal que norteou este trabalho. / The evaluation of personality plays a prominent role in psychology. In spite of its different theoretical concepts, evaluation is needed, which is shown in the considerable number of instruments available for that. In Brazil, a phenomenon still not solved by the area of psychological evaluation, especially with regard to the so-called objective tests, is the need for instruments that are adequate for a considerable portion of the population that has difficulties in reading and understanding texts. This difficulty can invalidate assessments that are based on scales and verbal inventories, for the individuals may not be able to understand the instrument given to them. In this context, the studies conducted in this dissertation aimed to adapt and collect evidence of the validity of a nonverbal personality test. According to data from the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE), almost a third of the Brazilian population can be considered illiterate or functionally illiterate. Exposing these people to an evaluation mediated by an instrument whose stimuli do not reach them may not result in the expected objective, that is, millions of people can be excluded from objective personality tests. The possibility of offering a non-verbal instrument as a way to get around this issue was the main reason that guided this work.

Made available in DSpace on 2015-01-26T13:21:30Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-02-28Bitstream added on 2015-01-26T13:30:19Z : No. of bitstreams: 1 000799154_20160228.pdf: 52202 bytes, checksum: 76fa6134f11454fb1ba0ba875b062bce (MD5) Bitstreams deleted on 2016-02-29T12:16:19Z: 000799154_20160228.pdf,. Added 1 bitstream(s) on 2016-02-29T12:17:21Z : No. of bitstreams: 1 000799154.pdf: 395350 bytes, checksum: bd21d099fbf7cf38b3efaf6c731151ee (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Avaliamos a associação entre o escurecimento do olho e a hesitação na tilápia-do-Nilo, Oreochromis niloticus. Para isso, mensuramos a porcentagem de escurecimento da esclera (cor do olho basal) de 48 peixes, que estavam isolados por 4 dias. Em seguida, avaliamos a hesitação e ousadia por meio do teste do objeto novo. Após 24 h, mensuramos novamente a cor do olho (cor pré-hipóxia) e submetemos o peixe a estressor (hipóxia: 2 min fora d’água), registrando a cor do olho imediatamente após esse estressor (cor pós-hipóxia). Ao retornarem ao aquário, avaliamos o tempo para o olho retornar à cor pré-hipóxia. O tempo despendido na exploração do objeto variou de 0 a 570 s. Desses dados, identificamos peixes hesitantes (1º quartil: Q1=0 a 10 s) e ousados (3º quartil: Q3=231 a 570 s). Os hesitantes tinham o olho mais escuro antes do teste do objeto novo (cor basal) e antes do estressor (pré-hipóxia). Com a hipóxia, todos os peixes escureceram o olho, mas o retorno à cor pré-hipóxia demorou mais nos hesitantes. O sexo não interferiu nessas respostas. Concluímos que o escurecimento do olho está associado à hesitação na tilápia-do-Nilo, o qual pode ser um indicador desse traço de personalidade

Orientador: Gilson Luiz Volpato / Banca: Leonardo José Gil Barcellos / Banca: Amauri Gouveia Junior / Banca: Marisa Fernandes Castilho / Banca: Rodrigo Egydio Barreto / Resumo: Avaliamos a associação entre o escurecimento do olho e a hesitação na tilápia-do-Nilo, Oreochromis niloticus. Para isso, mensuramos a porcentagem de escurecimento da esclera (cor do olho basal) de 48 peixes, que estavam isolados por 4 dias. Em seguida, avaliamos a hesitação e ousadia por meio do teste do objeto novo. Após 24 h, mensuramos novamente a cor do olho (cor pré-hipóxia) e submetemos o peixe a estressor (hipóxia: 2 min fora d'água), registrando a cor do olho imediatamente após esse estressor (cor pós-hipóxia). Ao retornarem ao aquário, avaliamos o tempo para o olho retornar à cor pré-hipóxia. O tempo despendido na exploração do objeto variou de 0 a 570 s. Desses dados, identificamos peixes hesitantes (1º quartil: Q1=0 a 10 s) e ousados (3º quartil: Q3=231 a 570 s). Os hesitantes tinham o olho mais escuro antes do teste do objeto novo (cor basal) e antes do estressor (pré-hipóxia). Com a hipóxia, todos os peixes escureceram o olho, mas o retorno à cor pré-hipóxia demorou mais nos hesitantes. O sexo não interferiu nessas respostas. Concluímos que o escurecimento do olho está associado à hesitação na tilápia-do-Nilo, o qual pode ser um indicador desse traço de personalidade / Abstract: Not available / Doutor