Made available in DSpace on 2014-06-12T17:16:02Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo2850_1.pdf: 1952276 bytes, checksum: d682fd2d8fe8ba7babfed4aa04c97760 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2011 / Faculdade de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco / Esta tese tem como objetivo geral analisar a qualidade das relações de transação existentes entre os pequenos produtores de frutas localizados no Polo Petrolina-Juazeiro e os agentes localizados logo à sua frente no canal de distribuição das frutas, identificando os principais fatores que determinam as relações vigentes observadas. Para tal, são utilizados como base os pressupostos e parâmetros básicos da Teoria da Economia dos Custos de Transação (ECT). Para se alcançar tais objetivos, a tese foi dividida em três estudos focais que se complementam em termos metodológicos e de argumentação. No primeiro foi realizada uma resenha dos principais trabalhos que utilizam a ECT como ferramenta para a análise das transações dos pequenos produtores no setor de frutas no país. Com isso, procurou-se gerar uma base teórica sólida para a sequência da análise proposta. No segundo foi dada atenção especial às relações transacionais existentes no agronegócio da fruta do Polo, destacando aquelas localizadas à jusante do processo produtivo e diretamente ligadas aos pequenos produtores. Feito isso, ainda nesta segunda seção, buscou-se relacionar a realidade local aos atributos descritos pela ECT como fundamentais na determinação das estruturas de governanças observadas entre os agentes. Por fim, foram analisados os principais fatores determinantes dos arranjos contratuais vigentes entre os pequenos produtores do Polo e seus elos à jusante, utilizando-se de variáveis que representam as dimensões particulares referentes à atividade da fruticultura e consideradas pela ECT. Para tal, foi lançado mão de um modelo de regressão logística ordinal e de dados obtidos em pesquisa de campo. Como resultado, no geral, observou-se haver no Polo uma relação positiva entre a maior parte das variáveis testadas e associada ao arcabouço teórico da ECT e a probabilidade do pequeno produtor de fruta do Polo variar a sua intensidade de coordenação vertical junto a seu elo à jusante. Deste modo, aqueles produtores que possuem um maior grau de especificidade e atributos, dentre os considerados pela ECT, acabam tendo também uma maior capacidade relativa de transacionar suas frutas por meio de estruturas de governança mais intensificadas, impedindo, como consequência, que os canais de comercialização utilizem de forma mais intensa seus poderes de barganha

Orientador : Jose Francisco Graziano da Silva / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia / Made available in DSpace on 2018-07-29T02:47:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_PedroCarlosGamada_D.pdf: 1236659 bytes, checksum: 12edfe958e4cdc519216d0696c8fdf13 (MD5) Previous issue date: 2001 / Doutorado

O tema da presente pesquisa é a competição esportiva escolar. Investigou-se as contribuições das competições esportivas para a formação e educação dos participantes, de forma específica sobre o caso dos Jogos Escolares de Petrolina (JEP), competição esportiva escolar desenvolvida a mais de 40 anos, e o seu impacto como instrumento de formação e educação das crianças e adolescentes da região. Para cumprir com os objetivos da investigação foram conduzidos três estudos. O primeiro estudo trata da Teoria e Metodologia das Competições Esportivas e do Modelo Teórico apresentado por Marques (2004), modelo este que defende a competição esportiva como elemento estruturante da educação e formação de crianças e jovens. O segundo estudo, de natureza histórica, abordou a criação dos JEP. Para tal, foram entrevistados os professores responsáveis pela criação dos JEP, utilizando um questionário construído em formato semiestruturado. O terceiro estudo, realizado com professores atuantes nos JEP, focalizou a realidade atual dos JEP. Através da aplicação de um questionário em formato semiestruturado foram investigadas as características, potencialidades e limitações dos JEP como elemento de formação e educação dos participantes. As competições esportivas são elementos insubstituíveis para a educação e formação dos participantes, porém, para que cumpram a sua função formativa e educacional, as competições devem ser organizadas por princípios, regras e conteúdos adequados à cada faixa etária. Os JEP foram criados a partir de determinação da secretaria de educação de Pernambuco, no início da década de 70. Nas edições iniciais os professores organizadores não receberam nenhum apoio dos órgãos governamentais, necessitando improvisar as condições dos locais de disputa, atuando como organizadores, árbitros e treinadores. Neste período foi fundamental o auxílio dos alunos, da direção das escolas e da comunidade de Petrolina. Através dos resultados obtidos nos três estudos que compõe a tese, foi possível responder a questão central da investigação: Quais as contribuições dos JEP para a formação e educação dos jovens atletas? Os JEP contribuem não apenas para a formação esportiva dos participantes, mas também com a construção e educação de valores, inerentes às competições esportivas, porém desejáveis em outros domínios da vida em sociedade. Entre eles destacam-se o “respeito às regras”, o “companheirismo”, o “prazer”, a “desportividade”, a “imagem pública”, a “tolerância”, o “ser justo”, a “autoestima”, o “ser vencedor” e a “realização pessoal”. O crescimento da “autoestima” dos atletas e a sensação de “realização pessoal” são aspectos muito presentes durante os JEP com reflexos que vão muito além do ambiente esportivo. Estes valores têm contribuído para a mudança de atitude de muitos atletas, expressos pela redução no abandono escolar, na maior tolerância entre os estudantes e na melhora no relacionamento familiar, percebidos pelos professores de outras disciplinas, pela direção das escolas e pelos familiares. / The topic of this research is the school sports competition. The contributions of sports competitions for training and education of participants were investigated specifically about the School Games of Petrolina (SGP), which is a school sports competition developed over 40 years ago and its impact as a training and education tool of children and adolescents in the region. Three studies were conducted to reach the research objectives. The first study deals with the Theory and Methodology of Sports Competitions and the Theoretical Model presented by Marques (2004). This model supports sports competition as a structural element of the education and training of children and youth. The second study, of historical nature, addressed the creation of the SGP. For this purpose, teachers responsible for creating the SGP were interviewed using a survey built in a semi-structured format. The third study, performed with teachers working in the SGP, focused on the current reality of the SGP. The characteristics, capabilities and limitations of the SGP as a training and education element of the participants, were investigated by applying a semi-structured format survey. The sports competitions are irreplaceable elements for education and training of participants, however, to fulfill its training and educational function, competitions should be organized by principles, rules and appropriated contents for each age group. The SGP was created by the Education Secretariat of Pernambuco in the early 70s. In the early editions, teachers, who were also organizing, received no support from government agencies, requiring them to improvise when it came to the conditions of the contest sites as well as acting out the roles of organizers, referees and coaches. During this period, the support coming from students, schools' management and Petrolina community was crucial. The results of the three studies that are part of this thesis enabled to answer the central question of this investigation: What are the contributions of the SGP for the training and education of young athletes? The SGP helps not only the participant's growth in sport, but also the build of values that are part of sports competitions and also desirable in other aspects of life. Some examples are "respect to rules", "partnership", "pleasure", "sportiness", "public image", "tolerance", "be fair", "self-esteem", "be a winner" and "personal fulfillment". The "self-esteem" growth on athletes and the feeling of "personal fulfillment" are aspects very present in the SGP, with implications that go far beyond the sport environment. These values have contributed to an attitude change of many athletes, expressed in terms of lower number of students leaving school, higher tolerance and better family relationship, aspects that were noticed by other teachers, school board and families.

O tema da presente pesquisa é a competição esportiva escolar. Investigou-se as contribuições das competições esportivas para a formação e educação dos participantes, de forma específica sobre o caso dos Jogos Escolares de Petrolina (JEP), competição esportiva escolar desenvolvida a mais de 40 anos, e o seu impacto como instrumento de formação e educação das crianças e adolescentes da região. Para cumprir com os objetivos da investigação foram conduzidos três estudos. O primeiro estudo trata da Teoria e Metodologia das Competições Esportivas e do Modelo Teórico apresentado por Marques (2004), modelo este que defende a competição esportiva como elemento estruturante da educação e formação de crianças e jovens. O segundo estudo, de natureza histórica, abordou a criação dos JEP. Para tal, foram entrevistados os professores responsáveis pela criação dos JEP, utilizando um questionário construído em formato semiestruturado. O terceiro estudo, realizado com professores atuantes nos JEP, focalizou a realidade atual dos JEP. Através da aplicação de um questionário em formato semiestruturado foram investigadas as características, potencialidades e limitações dos JEP como elemento de formação e educação dos participantes. As competições esportivas são elementos insubstituíveis para a educação e formação dos participantes, porém, para que cumpram a sua função formativa e educacional, as competições devem ser organizadas por princípios, regras e conteúdos adequados à cada faixa etária. Os JEP foram criados a partir de determinação da secretaria de educação de Pernambuco, no início da década de 70. Nas edições iniciais os professores organizadores não receberam nenhum apoio dos órgãos governamentais, necessitando improvisar as condições dos locais de disputa, atuando como organizadores, árbitros e treinadores. Neste período foi fundamental o auxílio dos alunos, da direção das escolas e da comunidade de Petrolina. Através dos resultados obtidos nos três estudos que compõe a tese, foi possível responder a questão central da investigação: Quais as contribuições dos JEP para a formação e educação dos jovens atletas? Os JEP contribuem não apenas para a formação esportiva dos participantes, mas também com a construção e educação de valores, inerentes às competições esportivas, porém desejáveis em outros domínios da vida em sociedade. Entre eles destacam-se o “respeito às regras”, o “companheirismo”, o “prazer”, a “desportividade”, a “imagem pública”, a “tolerância”, o “ser justo”, a “autoestima”, o “ser vencedor” e a “realização pessoal”. O crescimento da “autoestima” dos atletas e a sensação de “realização pessoal” são aspectos muito presentes durante os JEP com reflexos que vão muito além do ambiente esportivo. Estes valores têm contribuído para a mudança de atitude de muitos atletas, expressos pela redução no abandono escolar, na maior tolerância entre os estudantes e na melhora no relacionamento familiar, percebidos pelos professores de outras disciplinas, pela direção das escolas e pelos familiares. / The topic of this research is the school sports competition. The contributions of sports competitions for training and education of participants were investigated specifically about the School Games of Petrolina (SGP), which is a school sports competition developed over 40 years ago and its impact as a training and education tool of children and adolescents in the region. Three studies were conducted to reach the research objectives. The first study deals with the Theory and Methodology of Sports Competitions and the Theoretical Model presented by Marques (2004). This model supports sports competition as a structural element of the education and training of children and youth. The second study, of historical nature, addressed the creation of the SGP. For this purpose, teachers responsible for creating the SGP were interviewed using a survey built in a semi-structured format. The third study, performed with teachers working in the SGP, focused on the current reality of the SGP. The characteristics, capabilities and limitations of the SGP as a training and education element of the participants, were investigated by applying a semi-structured format survey. The sports competitions are irreplaceable elements for education and training of participants, however, to fulfill its training and educational function, competitions should be organized by principles, rules and appropriated contents for each age group. The SGP was created by the Education Secretariat of Pernambuco in the early 70s. In the early editions, teachers, who were also organizing, received no support from government agencies, requiring them to improvise when it came to the conditions of the contest sites as well as acting out the roles of organizers, referees and coaches. During this period, the support coming from students, schools' management and Petrolina community was crucial. The results of the three studies that are part of this thesis enabled to answer the central question of this investigation: What are the contributions of the SGP for the training and education of young athletes? The SGP helps not only the participant's growth in sport, but also the build of values that are part of sports competitions and also desirable in other aspects of life. Some examples are "respect to rules", "partnership", "pleasure", "sportiness", "public image", "tolerance", "be fair", "self-esteem", "be a winner" and "personal fulfillment". The "self-esteem" growth on athletes and the feeling of "personal fulfillment" are aspects very present in the SGP, with implications that go far beyond the sport environment. These values have contributed to an attitude change of many athletes, expressed in terms of lower number of students leaving school, higher tolerance and better family relationship, aspects that were noticed by other teachers, school board and families.

O tema da presente pesquisa é a competição esportiva escolar. Investigou-se as contribuições das competições esportivas para a formação e educação dos participantes, de forma específica sobre o caso dos Jogos Escolares de Petrolina (JEP), competição esportiva escolar desenvolvida a mais de 40 anos, e o seu impacto como instrumento de formação e educação das crianças e adolescentes da região. Para cumprir com os objetivos da investigação foram conduzidos três estudos. O primeiro estudo trata da Teoria e Metodologia das Competições Esportivas e do Modelo Teórico apresentado por Marques (2004), modelo este que defende a competição esportiva como elemento estruturante da educação e formação de crianças e jovens. O segundo estudo, de natureza histórica, abordou a criação dos JEP. Para tal, foram entrevistados os professores responsáveis pela criação dos JEP, utilizando um questionário construído em formato semiestruturado. O terceiro estudo, realizado com professores atuantes nos JEP, focalizou a realidade atual dos JEP. Através da aplicação de um questionário em formato semiestruturado foram investigadas as características, potencialidades e limitações dos JEP como elemento de formação e educação dos participantes. As competições esportivas são elementos insubstituíveis para a educação e formação dos participantes, porém, para que cumpram a sua função formativa e educacional, as competições devem ser organizadas por princípios, regras e conteúdos adequados à cada faixa etária. Os JEP foram criados a partir de determinação da secretaria de educação de Pernambuco, no início da década de 70. Nas edições iniciais os professores organizadores não receberam nenhum apoio dos órgãos governamentais, necessitando improvisar as condições dos locais de disputa, atuando como organizadores, árbitros e treinadores. Neste período foi fundamental o auxílio dos alunos, da direção das escolas e da comunidade de Petrolina. Através dos resultados obtidos nos três estudos que compõe a tese, foi possível responder a questão central da investigação: Quais as contribuições dos JEP para a formação e educação dos jovens atletas? Os JEP contribuem não apenas para a formação esportiva dos participantes, mas também com a construção e educação de valores, inerentes às competições esportivas, porém desejáveis em outros domínios da vida em sociedade. Entre eles destacam-se o “respeito às regras”, o “companheirismo”, o “prazer”, a “desportividade”, a “imagem pública”, a “tolerância”, o “ser justo”, a “autoestima”, o “ser vencedor” e a “realização pessoal”. O crescimento da “autoestima” dos atletas e a sensação de “realização pessoal” são aspectos muito presentes durante os JEP com reflexos que vão muito além do ambiente esportivo. Estes valores têm contribuído para a mudança de atitude de muitos atletas, expressos pela redução no abandono escolar, na maior tolerância entre os estudantes e na melhora no relacionamento familiar, percebidos pelos professores de outras disciplinas, pela direção das escolas e pelos familiares. / The topic of this research is the school sports competition. The contributions of sports competitions for training and education of participants were investigated specifically about the School Games of Petrolina (SGP), which is a school sports competition developed over 40 years ago and its impact as a training and education tool of children and adolescents in the region. Three studies were conducted to reach the research objectives. The first study deals with the Theory and Methodology of Sports Competitions and the Theoretical Model presented by Marques (2004). This model supports sports competition as a structural element of the education and training of children and youth. The second study, of historical nature, addressed the creation of the SGP. For this purpose, teachers responsible for creating the SGP were interviewed using a survey built in a semi-structured format. The third study, performed with teachers working in the SGP, focused on the current reality of the SGP. The characteristics, capabilities and limitations of the SGP as a training and education element of the participants, were investigated by applying a semi-structured format survey. The sports competitions are irreplaceable elements for education and training of participants, however, to fulfill its training and educational function, competitions should be organized by principles, rules and appropriated contents for each age group. The SGP was created by the Education Secretariat of Pernambuco in the early 70s. In the early editions, teachers, who were also organizing, received no support from government agencies, requiring them to improvise when it came to the conditions of the contest sites as well as acting out the roles of organizers, referees and coaches. During this period, the support coming from students, schools' management and Petrolina community was crucial. The results of the three studies that are part of this thesis enabled to answer the central question of this investigation: What are the contributions of the SGP for the training and education of young athletes? The SGP helps not only the participant's growth in sport, but also the build of values that are part of sports competitions and also desirable in other aspects of life. Some examples are "respect to rules", "partnership", "pleasure", "sportiness", "public image", "tolerance", "be fair", "self-esteem", "be a winner" and "personal fulfillment". The "self-esteem" growth on athletes and the feeling of "personal fulfillment" are aspects very present in the SGP, with implications that go far beyond the sport environment. These values have contributed to an attitude change of many athletes, expressed in terms of lower number of students leaving school, higher tolerance and better family relationship, aspects that were noticed by other teachers, school board and families.

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:02:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo495_1.pdf: 2777843 bytes, checksum: bb5656e5edb035fc61d876db5b7e2c47 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010 / Secretaria de Educação de Pernambuco / Este trabalho tem como objetivo analisar o processo de compressão-expansão do tempo-espaço no pólo xérico de fruticultura irrigada Petrolina-Juazeiro. A compressão do tempo-espaço é um conceito correspondente aos processos que vêm modificando consideravelmente as qualidades objetivas do espaço e do tempo e se configura, na atualidade, como um fenômeno de grande importância para a análise geográfica. No entanto, faz-se necessário, antes de tudo, estabelecer quais preocupações teóricas compreendem o conceito definido como compressão do tempo-espaço e estabelecer, também, sob o ponto de vista desse conceito, quais contradições são engendradas por essa nova dinâmica de reprodução da dimensão espacial; dinâmica essa que pode ser interpretada através da consideração do princípio materialista dialético de que o espaço é o objetivo do incessante desenvolvimento do capitalismo. Sendo assim, é necessário apreender quais fatores derivam atualmente dessa condição e compõem o quadro conceitual definido como compressão do tempo-espaço e precisar qual é a base que estrutura a existência desse conceito. Dessa forma, se entendermos que o espaço geográfico se define para além das coordenadas - porque se configura como um produto de relações - a questão realmente séria é que o espaço é mais do que distância, não devendo ser considerado o problema de sua aniquilação, mas sim os novos tipos de configurações espaciais que emergem, tais como: a economia política hegemônica mundial, o Estado-nação cumprindo o papel de indutor, a remoção de barreiras espaciais e o sistema regulatório espacial globalizado Desse modo, o conceito de compressão do tempo-espaço é interpretado nesta tese como algo relacional e dialético cujo movimento, contrário a ele mesmo, é a sua própria expansão. Entende-se que a fruticultura irrigada do pólo Petrolina Juazeiro está se adequando às exigências dos mercados consumidores. Contudo, apesar de não ser visível nesse pólo as duas facetas mais relevantes da compressão-expansão do tempo-espaço (como o encolhimento das distâncias - no sentido de suas coordenadas - e a rapidez informacional), outros sistemas de objetos e ações são identificados no referido pólo e relacionados ao respectivo fenômeno. Cabe, nesse caso, identificá-los, uma vez que a importância desse estudo tem relevância nessa região pelo fato de não ter sido ainda objeto de interesse, sob essa perspectiva. Portanto, faz-se imprescindível questionar em que consiste, no atual período, a espacialidade do pólo Petrolina-Juazeiro e o que rege as relações dessa espacialidade observadas através do conjunto de fatores intrínsecos ao fenômeno de compressão-expansão do tempo-espaço

Esta dissertação se insere na temática sobre dinâmica imobiliária e reestruturação urbana em cidades médias, considerando como recorte analítico os condomínios e loteamentos fechados – aqui denominados como novos produtos imobiliários. Como estudo de caso, adota-se a cidade de Petrolina-PE, tendo como objetivo geral analisar as particularidades da promoção de tais empreendimentos, bem como as suas implicações, na redefinição da lógica de estruturação do espaço urbano dessa cidade. Considera-se que essa redefinição compreende as mudanças nas relações entre centro e periferia, a própria parte (loteamento ou condomínio) e o todo (a cidade), além dos conflitos entre espaço público e privado, que acabam por tornar a articulação entre as diferentes frações do tecido urbano mais complexa. Numa outra frente de análise, destacam-se as estratégias utilizadas pelos agentes integrantes do circuito imobiliário na apropriação e organização espacial de Petrolina. As técnicas de pesquisa fundamentaram-se, principalmente, em entrevistas semiestruturadas e no levantamento de dados junto ao poder público municipal. As análises demonstraram que a crescente implantação dos novos produtos imobiliários, em Petrolina, tem apontado para um processo de reestruturação urbana, dando indícios de mudança do conteúdo socioespacial de seu espaço urbano e de um novo padrão que parece ocultar, ou muitas vezes negar, a condição da cidade enquanto articuladora de encontros, das relações de sociabilidade e convívio, das diferenças e conflitos, do imprevisto e do espontâneo. / This thesis explores real estate dynamics and urban restructuring in medium-sized cities by analyzing condominiums and closed lots – denominated here as new real estate products. As a case study employing the city of Petrolina-PE, it analyzes the particularities of promoting such ventures as well as their implications in redefining the logical structuring of urban space in this city. This redefinition encompasses the changing relations between center and periphery, their components (lots or condominium) and the whole (the city), and conflicts between public and private space, which end up making the articulations between the different parts of the urban fabric more complex. On another analytical front, the strategies used by participants in the real estate circuit in the appropriation and spatial organization of Petrolina are also highlighted. Research methods included semi-structured interviews and archival research at the municipal government. The analyses demonstrate that the increasing deployment of new real estate products in Petrolina have led to a process of urban restructuring leading to changes in the content of the socio-spatial urban space and a new pattern that seems to hide, or often deny, the condition of the city as articulator of meetings, relations of sociability and conviviality, differences and conflicts, the unexpected, and the spontaneous.

Submitted by Johnny Rodrigues (johnnyrodrigues@ufcg.edu.br) on 2017-11-17T14:35:02Z No. of bitstreams: 1 Camilla de Almeida Silva - Dissertação - 2016..pdf: 4507235 bytes, checksum: b8e5c3c7f476fd65cf296f23b4249d0a (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-17T14:35:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Camilla de Almeida Silva - Dissertação - 2016..pdf: 4507235 bytes, checksum: b8e5c3c7f476fd65cf296f23b4249d0a (MD5) Previous issue date: 2016-08-01 / Esta dissertação tem como objetivo analisar em que medida as estratégias da ação política dos Sindicatos dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do polo Petrolina/PE-Juazeiro/BA, mais especificamente da agenda política destes sindicatos, tem tido a capacidade de atuar levando em consideração as demandas e questões “específicas” das mulheres trabalhadoras rurais. Para isso, atentamos às condições de trabalho as quais as mulheres estão submetidas, assim como suas percepções e suas formas de resistência e reivindicações coletivas. Amparada em uma metodologia de análise qualitativa, a pesquisa foi desenvolvida a partir de um vasto trabalho de campo, focado substancialmente na observação direta, na realização de entrevistas com roteiros semiestruturado e estruturado, e também na pesquisa documental. O texto está estruturado em torno de cinco capítulos, com o intuito de articular as questões empíricas e as discussões teóricas e conceituais que privilegiam as relações entre gênero, trabalho e ação coletiva. / The goal of the following thesis is to analyze to what extent the strategies of such political actions of the Rural Workers Unions of Petrolina/PE and Juazeiro/BA, more specifically from the political agendas of such unions, has had the capacity to act taking into consideration the demands and specific doubts regarding rural female workers. For this, we take into consideration the work conditions which they are submitted to, as their perceptions, forms of resistance, and collective claims. Supported by the methodology of qualitative analysis, this research was developed based on extensive field work, focused substantially, on direct observation, the performance of interviews with semi structured and structured scripts, and also documented research. The text is composed of five chapters, in order to articulate the empirical questions and theoretic and conceptual discussions which privilege the relations between genre, work, and collective action.

Submitted by Emanuel Varela Cardoso (emanuel.varela@ufcg.edu.br) on 2018-05-15T18:35:26Z No. of bitstreams: 1 LEANDRO FONTES DE SOUSA – DISSERTAÇÃO (PPGMET) 2015.pdf: 2595995 bytes, checksum: 9e598a653c739e5ba10d80c7e96c05f3 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-15T18:35:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LEANDRO FONTES DE SOUSA – DISSERTAÇÃO (PPGMET) 2015.pdf: 2595995 bytes, checksum: 9e598a653c739e5ba10d80c7e96c05f3 (MD5) Previous issue date: 2015-03-06 / Capes / Neste trabalho as condições atmosféricas na área de Petrolina no mês chuvoso de abril de 2014 são analisadas com foco no evento extremo de chuva do dia 8. A base de dados utilizada é formada por dados de reanálise, imagens realçadas de satélite meteorológico, totais diários e horários de precipitação, valores horários do vento à superfície e sondagens diárias de ar superior. Técnicas de análise meteorológica são empregadas para diagnosticar o ambiente em escala sinótica e mesoescala associado ao evento extremo. Dados em níveis isobáricos padrões e índices de estabilidade são submetidos separadamente a técnicas de análise multivariada para identificar fatores físicos e verificar a adequação dos índices como indicadores de ocorrência de chuva na região semiárida. As chuvas são registradas entre os dias 7 e 12, e no dia 27 de abril, associadas a ventos de sudeste fracos à superfície. O evento extremo de chuva do dia 8 é causado por um sistema convectivo multicelular que se desenvolve em condições de grande escala caracterizada pela Zona de Convergência Intertropical (ZCIT) atuando no extremo norte e ao norte do Nordeste do Brasil, pela alta da Bolívia deslocada para leste de sua posição climatológica, e por um cavado de grande amplitude na alta troposfera, a leste da América do Sul. A aplicação da análise (fatorial) de componentes principais (ACP) permite reduzir um conjunto de nove variáveis em três componentes principais (CPs) que retém acima de 90% da variância total dos dados, em cada nível isobárico analisado. A primeira CP retida explica as variações da temperatura do ar nos níveis de 925 hPa, 850 hPa e 200 hPa, e as variações do teor de umidade no nível de 500 hPa. A aplicação da análise de agrupamentos (AA) aos fatores retidos possibilita identificar seis grupos de dias homogêneos em termos das condições atmosféricas, em cada nível isobárico. A aplicação da ACP aos índices de estabilidade permite reduzir um conjunto de dez índices em três CPs que retém 82,8% da variância total dos dados. A aplicação da AA permite identificar grupos de dias nos quais os índices representam alta ou baixa condição de instabilidade. Os índices CAPE, LI, SI, K, TT e SWEAT são os que melhor representam características termodinâmicas e dinâmicas da atmosfera no mês de estudo, apresentando as maiores variações nos dias que antecedem os eventos de chuva, uma indicação de que podem ser úteis na previsão desses eventos na região semiárida do Nordeste do Brasil. / The present work analyzes the atmospheric conditions found over the area of Petrolina during the rainy month of April, 2014. These conditions have been analyzed focusing on the extreme rainfall event of April 8th. The database used consisted of reanalysis data, enhanced weather satellite images, daily and hourly rainfall totals, wind hourly values taken at the surface and upper air daily soundings. Weather analysis techniques have been used to diagnose the environment at synoptic scale and mesoscale all associated to extreme event. Data based on isobaric standard levels and stability indices have been submitted separately to multivariate analysis techniques in order to identify physical factors and verify the appropriateness of indices such as those of indicative of rain occurrences in the semiarid region. Rainfall was recorded between the 7th and 12th, and also the 27th of April related to weak southeast winds at the surface.The rain extreme event on April 8th was caused by a multicellular convective system which develops along large-scale conditions, characterized by the Inter-tropical Convergence Zone (ITCZ) acting at the far north and north of Northeastern Brazil, the Bolivian high moved east of its climatological position, and a high amplitude trough in the upper troposphere, east of South America. The use of factorial analysis for the principal components (PCA) reduces a set of nine variables along three principal components (PCs) which retain over 90% of the total data variance at all isobaric levels analyzed. The first retained PC accounts for the variations of temperature levels at 925 hPa, 850 hPa and 200 hPa, and also the moisture content variations at 500 hPa level. The application of cluster analysis (CA) to retained factors has helped in the identification of six groups of homogeneous days, considering the atmospheric conditions at each isobaric level. The application of PCA to a set of ten stability indexes results in three retained PCs holding 82.8% of the data total variance. CA application allows us to identify days that belongs to groups on which the indices represent either high or low instability condition. The indices CAPE, LI, SI, K, TT and SWEAT are the ones that best represent the thermodynamic and dynamic features of the atmosphere in the month studied. They have presented the largest variations on the days before rainfall events; an indication that may be useful in forecasting these events in the semiarid region of Northeast Brazil.

Esta dissertação se insere na temática sobre dinâmica imobiliária e reestruturação urbana em cidades médias, considerando como recorte analítico os condomínios e loteamentos fechados – aqui denominados como novos produtos imobiliários. Como estudo de caso, adota-se a cidade de Petrolina-PE, tendo como objetivo geral analisar as particularidades da promoção de tais empreendimentos, bem como as suas implicações, na redefinição da lógica de estruturação do espaço urbano dessa cidade. Considera-se que essa redefinição compreende as mudanças nas relações entre centro e periferia, a própria parte (loteamento ou condomínio) e o todo (a cidade), além dos conflitos entre espaço público e privado, que acabam por tornar a articulação entre as diferentes frações do tecido urbano mais complexa. Numa outra frente de análise, destacam-se as estratégias utilizadas pelos agentes integrantes do circuito imobiliário na apropriação e organização espacial de Petrolina. As técnicas de pesquisa fundamentaram-se, principalmente, em entrevistas semiestruturadas e no levantamento de dados junto ao poder público municipal. As análises demonstraram que a crescente implantação dos novos produtos imobiliários, em Petrolina, tem apontado para um processo de reestruturação urbana, dando indícios de mudança do conteúdo socioespacial de seu espaço urbano e de um novo padrão que parece ocultar, ou muitas vezes negar, a condição da cidade enquanto articuladora de encontros, das relações de sociabilidade e convívio, das diferenças e conflitos, do imprevisto e do espontâneo. / This thesis explores real estate dynamics and urban restructuring in medium-sized cities by analyzing condominiums and closed lots – denominated here as new real estate products. As a case study employing the city of Petrolina-PE, it analyzes the particularities of promoting such ventures as well as their implications in redefining the logical structuring of urban space in this city. This redefinition encompasses the changing relations between center and periphery, their components (lots or condominium) and the whole (the city), and conflicts between public and private space, which end up making the articulations between the different parts of the urban fabric more complex. On another analytical front, the strategies used by participants in the real estate circuit in the appropriation and spatial organization of Petrolina are also highlighted. Research methods included semi-structured interviews and archival research at the municipal government. The analyses demonstrate that the increasing deployment of new real estate products in Petrolina have led to a process of urban restructuring leading to changes in the content of the socio-spatial urban space and a new pattern that seems to hide, or often deny, the condition of the city as articulator of meetings, relations of sociability and conviviality, differences and conflicts, the unexpected, and the spontaneous.