Aquesta tesi doctoral explora la relació que es dóna entre diverses activitats que els ciutadans duen a terme a través d’internet i la seva participació política offline. La pregunta central d’investigació planteja si aquelles persones que han incorporat internet en la seva quotidianitat tenen més probabilitats de participar políticament. Es presta especial atenció als diversos mecanismes que s’han ofert a la literatura per comprendre perquè alguns ciutadans, però no tots, participen. En particular, s’exploren tres grans factors explicatius: els recursos, les actituds polítiques i les xarxes socials. Es discuteix en cada cas la novetat que suposen una sèrie d’usos d’internet en relació a les lògiques que vinculen aquests elements a una major participació política a nivell individual. Una de les aportacions d’aquest treball en relació amb estudis anteriors és que prenem en consideració l’existència de formes de participació diferents, que es distingeixen en funció de característiques com l’estructura de costos de cada activitat o el grau de formalitat dels mecanismes emprats pels participants. Concretament, el capítol 3 mostra com l’ús d’internet permet desenvolupar un nou tipus de recurs que facilita la participació de la mateixa manera que recursos tradicionals com les habilitats cíviques. Els efectes es detecten especialment en aquelles activitats amb estructures de costos més exigents per als participants o en repertoris participatius més extensos. En el capítol 4 s’observen les relacions condicionals que s’estableixen entre els usos d’internet per a accedir a informació política i la participació política, en funció de determinades actituds i tenint en compte l’existència de diversos modes participatius. Es conclou que l’accés a informació política online promou la participació en modes extra-representatius i es verifica que aquest efecte suposa un procés re-mobilitzador dels segments que ja eren més proclius a esdevenir actius en modes representatius. Finalment, el capítol 5 verifica que les interaccions informals que es produeixen a l’esfera online tenen un efecte d’estímul de la participació política similar al que s’ha observat en les xarxes socials offline. Això és particularment cert en el cas dels estímuls directes rebuts a través del correu electrònic. En conjunt, els resultats d’aquesta recerca recolzen la necessitat d’una actualització de les teories establertes en la literatura sobre participació política, de manera que s’hi incorporin els canvis que s’estan produint arran de l’expansió de les tecnologies de la informació i la comunicació. Però a més, la nostra recerca mostra com qualsevol anàlisi dels efectes mobilitzadors dels usos d’internet ha d’incorporar una aproximació més matisada del concepte de participació, donat que els efectes obtinguts difereixen d’un mode participatiu a un altre. / This doctoral thesis explores the relationship between citizens’ online activities and their offline political participation. The main research question we address is whether individuals that have embraced the use of the internet in their everyday lives also have a greater propensity towards being politically active. Special attention is paid to certain mechanisms used in the literature to explain why it is only certain citizens, and not all, who participate in politics. In particular, we look at three factors: resources, political attitudes and social networks. We explore how the phenomenon of internet use is related to the logic linking these elements to increased political engagement at the individual level. One of the contributions of this research differentiating it from previous studies is that we take into consideration the existence of a range of modes of participation, which we distinguish according to characteristics such as the cost structure of each activity or the level of formality of the mechanisms employed by participants. Specifically, chapter 3 explores how internet use involves the development of a new form of resource that facilitates participation in the same way as traditional resources such as civic skills. These effects are found in activities with more demanding cost structures for the participants or in broader participatory repertoires. In chapter 4 we observe the conditional relationships that exist between access to online political information and political participation, according to different attitudes and taking into account the existence of different modes of participation. Our conclusion is that access to political information online promotes extra-representational participation and this effect results in a re-mobilising process of profiles of individuals who were already more prone to engaging in representational modes. Finally, in chapter 5 we show that online informal interactions have an effect which stimulates political participation similar to that found in offline social networks. This is particularly true for direct stimuli received in the form of e-mails. The results of this research support the claim that the theories established in the literature on political participation need bringing up to date to include some of the changes underway related to the expansion of information and communication technologies. Furthermore, our research shows that any attempt to study the mobilising effect of internet use should adopt a more nuanced understanding of the concept of participation, given that the effects obtained vary across participatory modes.

Con el inicio del período Posguerra Fría, algunos actores internacionales comenzaron a establecer relaciones de cooperación entre ellos a través de mecanismos organizacionales de carácter informal y flexible denominados como "asociaciones estratégicas". Las asociaciones estratégicas pueden considerarse un medio de cooperación ad hoc, creados en un contexto coyuntural, ya que en ocasiones no necesitan una definición concreta, legal o política, por parte de los actores involucrados. Una asociación estratégica puede servir como una guía para coordinar determinados aspectos de la relación bilateral, constituir una agenda para ese fin y garantizar la comunicación entre las autoridades de alto nivel. La Unión Europea (UE) ha establecido acuerdos de asociación estratégica con otros actores internacionales, con el objetivo de un ampliar sus relaciones, como en los casos de los terceros países. Los objetivos de las asociaciones estratégicas de la UE han sido la difusión de los valores normativos europeos sobre la nueva gobernanza y el apoyo a un multilateralismo eficiente. Por su parte, China estableció acuerdos de asociación estratégica con otros actores internacionales con el objetivo de crear un entorno de estabilidad y cooperación a su alrededor. Para la dirigencia política china, la estabilidad del sistema internacional es necesaria para realizar su proyecto de modernización. Estas asociaciones estratégicas de China se basan en el discurso sobre un mundo multipolar. La investigación doctoral realiza una aproximación al estudio de los vínculos organizacionales de naturaleza bilateral, denominados como asociaciones estratégicas, que han sido desarrollados por el sistema institucional de la UE o por la política exterior de China. El caso de estudio de la tesis es la asociación estratégica China-UE. La tesis estudia la manera como la Unión Europea y China han conceptualizado su acuerdo de asociación estratégica y cómo su relación bilateral ha cambiado con el tiempo, además de los elementos discursivos y retóricos que han utilizado los actores para que sus principios normativos coincidan con sus intereses (algunas veces de manera simbólica). En la tesis se define la naturaleza simétrica o asimétrica del acuerdo de asociación estratégica entre la UE y China. / During the post-Cold War Period some emerging countries began to establish cooperative relations among them through informal and flexible organizational agreements denominated as “strategic partnerships”. The strategic partnerships are means for an ad hoc cooperation, created on a conjectural context, and sometimes they do not need a concrete definition given by the involved actors. A strategic partnership can serve as a guide to coordinate certain aspects of the bilateral relation and ensure communications between high level authorities. The European Union (EU) have signed strategic partnership agreements with another international actors as a mean to extend its relations as in the case of the third countries. The objectives of the EU partnerships have been the diffusion of the European normative values about the good governance, and the support for the effective multilateralism. Besides, China established strategic partnership agreements with other international actors in order to create an environment of stability and cooperation in the international system. For the Chinese political leadership, a peaceful international system is needed for the project to modernize China. These Chinese strategic partnerships are based on the discourse about a multipolar world. The Doctoral research aims to make an approach to the study of the organizational links of bilateral nature, defined as strategic partnerships, that has been developed by the EU´s institutional system and the China´s foreign policy. The case study of the thesis is the China - EU strategic partnership. The dissertation studies the process about how the EU and China have conceptualized their strategic partnership agreement and the way their bilateral relationship has changed over time, including the discursive and rhetorical elements used by the actors to match their interests (sometimes on a symbolic way). The thesis define the symmetrical or asymmetrical nature of the EU-China strategic partnership agreement.

El objetivo principal de esta tesis es cuestionar el supuesto de estabilidad a lo largo de la vida en algunas de las disposiciones sociopsicológicas tradicionalmente consideradas más estables: valores y actitudes abstractas o simbólicas. En el ámbito de la socialización política, el modelo de aprendizaje de los “años impresionables” es ampliamente aceptado. Este modelo predice fluctuaciones en las orientaciones políticas durante la adolescencia y el inicio de la edad adulta, seguidas de un periodo de cristalización, y de estabilidad posterior (Jennings 2007). Sus principales implicaciones son la persistencia de las orientaciones políticas a lo largo de la vida y la emergencia de unidades generacionales. El enfoque de la estabilidad ha sido el dominante en algunas áreas de la ciencia política, con ejemplos prominentes como la tesis de la cultura política (Almond y Verba 1963) que postula la relativa persistencia de las comunidades nacionales, o la teoría de la modernización de Inglehart (1977) con su “hipótesis generacional” de cambio de valores. Inglehart explica el cambio agregado en los valores de la población como el resultado del reemplazo generacional, inspirándose en el modelo de los “años impresionables” (Abramson e Inglehart 1986). ¿Existe algún espacio en este esquema para el cambio individual a lo largo de la vida? ¿Son capaces los adultos de ajustar sus valores para adaptarse a los nuevos tiempos? El propósito de esta tesis es estudiar el cambio en los valores que tiene lugar durante la edad adulta. En el ámbito de los valores, en comparación con el de las actitudes u opiniones, ha predominado tradicionalmente el modelo de los “años impresionables”. A diferencia de actitudes y opiniones, se considera que los valores están profundamente arraigados en el individuo, y que por ello son más resistentes al cambio. En esta tesis se defiende que incluso los valores pueden cambiar a lo largo de la vida. Escojo como objeto de estudio la teoría de la modernidad de nivel micro o individual de Inglehart, ya que otorga un papel crucial a los efectos generacionales y predice cambios agregados constantes en el tiempo. Confronto dos perspectivas de análisis, la teoría cultural basada en los “años impresionables” y la teoría institucional que enfatiza el aprendizaje adulto. Finalmente asumo un tercer punto de vista: la teoría del aprendizaje a lo largo de la vida que considera cruciales los efectos generacionales, pero sostiene que los individuos aprenden y cambian a lo largo de la vida. En mi análisis utilizo datos de series temporales de encuestas de corte transversal (WVS y EB) para estudiar la evolución de los principales indicadores que Inglehart emplea para medir la modernización de los valores de la población en un grupo de democracias industriales avanzadas. Aplico un conjunto de técnicas estadísticas para comprender los patrones de evolución de las series temporales, aislar los efectos edad-cohorte-período, del reemplazo generacional y de la composición de las cohortes, y determinar la influencia del contexto (entendido en términos de país, tiempo, y grupo generacional). Primero analizo el postmaterialsmo, indicador más representativo de la teoría de la modernización, confirmando mis hipótesis de aprendizaje adulto y contradiciendo las conclusiones de Inglehart. Como este indicador ha sido criticado por problemas de fiabilidad, estudio otras medidas alternativas del proceso de modernización: los valores y prácticas religiosas, y los valores morales. En ambos casos, la evidencia indica que el modelo de los “años impresionables” es insuficiente para explicar las transformaciones acaecidas en las democracias industriales avanzadas durante los últimos treinta años, y que se debe tener en cuenta el aprendizaje a lo largo de la vida. / The purpose of the dissertation is to question the assumption of stability throughout the lifespan in some of the allegedly more stable sociopsychological dispositions: values and abstract or symbolic attitudes. I test people’s capacity to learn and change beyond the formative years. Especially in the field of political socialization, the “impressionable years” model of learning has been widely accepted. This model predicts fluctuations in political orientations during adolescence and young adulthood, followed by a period of crystallization, and by posterior stability (Jennings 2007). The main implications of this model are constancy in political orientations over the life course and the emergence of generations. The idea of persistence has been dominant in some areas of political science, with prominent examples like the political culture thesis (Almond and Verba 1963), that postulates the relative stability of national communities, or the theory of modernization proposed by Inglehart (1977) with its “generational hypothesis” of value change. Inglehart understands the change in values as a gradual process linked to generational replacement (Abramson and Inglehart 1986). Following the “impressionable years” model and the “aging-stability” hypothesis, change is caused mainly by the death of old generations carrying old values that are substituted progressively by young ones with new orientations. Is there any room in this scheme for individual value change over the life cycle? Are adults able to learn new values and attitudes to adapt to new contexts? The aim of this dissertation is to study the amount of value change that takes place during adult years. The field of values, in comparison with attitudes or opinions, has been traditionally one in which the hegemony of the “impressionable years” model has remained relatively unquestioned. As sociopsychological objects, attitudes and opinions are thought to be more on the surface and become more easily influenced by the context. On the contrary, values are considered to be deeply rooted in individual’s mind. I argue that even values can change over time. I choose Inglehart’s theory of individual modernity to test my hypotheses, since it gives a crucial role to generation effects and predicts constant changes throughout time. I confront two perspectives of analysis, the cultural theory based on the “impressionable years” and the institutional theory that emphasizes adult learning. Finally, I assume a third point of view: the lifetime learning theory that considers generational effects to be crucial, but understands that individuals learn and change throughout the whole life cycle. In my analysis, I use time-series data from repeated cross-sectional surveys (WVS and EB) to study the evolution of the main indicators Inglehart used to measure the modernization of values across industrial democracies. To be able to verify my hypothesis, I apply a set of statistical techniques to understand the dynamic patterns of the time-series, to identify the effects of age, period, and cohort, those produced by generational replacement and the composition of cohorts, as well as to determine the influence of the context, understood in terms of country, time, and generational group. First, I analyze postmaterialist values, the most representative indicator of Inglehart’s theory of modernization. I confirm my hypothesis of lifetime learning, contradicting Inglehart’s conclusions. Given that the indicator of postmaterialism has been criticized due to measurement problems, next I center my attention in the study of alternative measures of the modernization process: religious values and practices, and moral values. In both cases, the evidence I provide indicates that the “impressionable years” model is clearly insufficient to account for the profound transformations occurred among many advanced industrial democracies during the last thirty years, and that the capacity to learn throughout the entire life span should be reconsidered.

Entre 1999 et 2003 les Argentins ont vécu une crise économique, politique et sociale, qui a atteint son point culminant durant le Corralito en 2001. Durant cette période, le taux de chômage s’éleva à 25% et 57,5% de la population tomba en dessous du seuil de pauvreté. La fragmentation de l’Argentine comme « communauté imaginée » a entrainé indignation, déception, frustration et incertitude ; sentiments face auxquels certains Argentins ont choisi de répondre par des actions collectives alors que d’autres ont choisi d'émigrer, principalement vers les États-Unis et l’Espagne. Cette recherche analyse les sentiments d’appartenance du genre et à la nation des immigrants Argentins à Miami et à Barcelone (1999-2003). Le phénomène migratoire est envisagé comme une « expérience émotionnelle », qui entraine des négociations, des changements d’identifications pour les individus qui peuvent être éprouvés et exprimés émotionnellement. Prendre en compte l’expression des émotions selon le genre des individus afin d’analyser le phénomène migratoire n’est pas seulement une nouvelle perspective, elle permet d’avoir une meilleur compréhension de la migration. Le choix des enquêtés a été dépendent de leur position sociale familiale, c’est-à-dire s’ils émigraient seuls ou en couple. La comparaison des deux terrains, Miami et Barcelone, à deux moments distants de trois ans dans le temps, m’a permis de tendre vers une objectivation des émotions et d’avoir une compréhension globale de leur fonctionnement au cours du processus migratoire. Cette recherche montre que l’expression des émotions par les enquêtées (espoir, culpabilité, tristesse, peur, colère, honte, amour, nostalgie), les représentations et les actions qui leurs sont liées, dépendent de la construction de la subjectivité du genre, de la temporalité et du lieu de migration. / Entre 1999 y 2003, los argentinos vivieron una crisis económica, política y social que alcanzó su punto culminante durante el Corralito en 2001. Durante ese periodo, la tasa de desempleo llegó al 25% mientras el 57.5% de la población cayó por debajo del umbral de pobreza. La fragmentación argentina como “comunidad imaginada” conllevó indignación, decepción, frustración e incertidumbre, sentimientos frente a los que algunos argentinos respondieron mediante acciones colectivas, mientras otros eligieron emigrar, principalmente hacia Estados Unidos y España. La presente investigación analiza los sentimientos de pertenencia al género y a la nación de inmigrantes argentinos en Miami y Barcelona (1999 - 2003). El fenómeno migratorio se plantea como una “experiencia emocional” que implica negociaciones, cambios de identificaciones que pueden sentirse y expresarse emocionalmente. Tener en cuenta la expresión de las emociones según el género con el fin de analizar el fenómeno migratorio no sólo es una nueva perspectiva, también permite adquirir una mejor comprensión de la migración. La elección de las entrevistas se realizó en función de la estatus social familiar de los individuos, es decir si emigraron solos o en pareja. La comparación de dos terrenos, Miami y Barcelona, en dos momentos separados, me ha permitido tender hacia una objetivación de las emociones y obtener una comprensión global de su funcionamiento del proceso migratorio. La presente investigación muestra que la expresión de las emociones por parte de los entrevistados (esperanza, culpabilidad, tristeza, miedo, cólera, vergüenza, amor y nostalgia), y las representaciones y acciones que se asocian con ellas, dependen de la construcción de la subjetividad de género, de la temporalidad y del lugar de migración. / Between 1999 and 2003, Argentineans experienced an economic, political and social crisis that reached its peak during the corralito in 2001. During this period, the level of unemployment reached 25%, while 57.5% of the population lived below the poverty line. The Argentinean fragmentation, considered as an “imagined community”, lead to indignation, disappointment, frustration and uncertainty, feelings in front of which some Argentineans replied through collective actions, while others chose to migrate, mainly to the United States and to Spain. In this work, I analyze the feelings of belonging to gender and to the nation of migrants in Miami and Barcelona between 1999 and 2003. The migratory process is considered as an “emotional experience” that involves negotiations and changes of identification for the individuals that may be experienced and expressed emotionally. Taking into account the expression of emotions according to the gender of the individuals with the goal of analyzing the migration process is not only a new perspective, but also allows us to acquire a better understanding of migration. The choice of the interviews was carried out in line with the family social status, if they migrated single or in couple. The comparison of two fieldworks, Miami and Barcelona, and two moments separated three years in time, allowed me to tend towards an objectification of the emotions and to attain a global understanding of its functioning during the migration process. In order to capture the emotions, I used qualitative techniques. Only going back and forth between the analysis of my interviews and the participant observation allowed me to understand the emotions expressed through the discourse of the interviewees. This work shows that the expression of emotions by the interviewees (hope, guilt, sadness, fear, anger, shame, love, nostalgia), and the representations and actions associated to those, depends on the construction of gender’s subjectivity, temporality and place of migration.

Análisis de los efectos de la política monetaria y su impacto en los agregados económicos, con sentido crítico. El temario es el siguiente: 1. Política monetaria -- 1.1. Dinero, funciones del dinero -- 1.2. La inflación, el IPC, estimación y proyección de la inflación -- 1.3. Instrumentos que utiliza el BCR.

Para el desarrollo del Drawback abordaremos tres temas que consideramos sumamente necesarios para conocer y entender esta materia. Así trataremos en primer lugar los aspectos legales, luego analizaremos los aspectos conceptuales, para después revisar todos los aspectos procedimentales vinculados a la presentación de las solicitudes de restitución de derechos.

Trataremos dos temas importantes en relación al régimen aduanero de admisión temporal para reexportación en el mismo estado: 1-Definiciones básicas. 2-Requisitos procedimentales.

El régimen aduanero del reembarque, para lo cual tenemos dos grandes temas por desarrollar: Aspectos legales, que se refieren al sustento jurídico de este régimen. Y aspectos conceptuales y procedimentales que tienen que ver con la aplicación propia de este régimen aduanero.

Definiciones básicas, donde conoceremos los términos que son utilizados en el reglamento de manera frecuente. Equipaje, para conocer su tratamiento aduanero y el listado de bienes inafectos al pago de tributos. Y menaje de casa, para conocer el tratamiento aduanero y los bienes que no califican como menaje de casa.

Trataremos los aspectos teóricos que regulan a la obligación tributaria aduanera, como segundo tema, los casos de liquidación de tributos aduaneros.