Orientador: Andre Tosi Furtado / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias / Made available in DSpace on 2018-07-26T18:37:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CostaFilho_EdmilsondeJesus_M.pdf: 6990548 bytes, checksum: 2e345014f8ab66f87115ca69bc09d784 (MD5) Previous issue date: 2000 / Resumo: Nas últimas quatro décadas o programa espacial brasileiro vem passando por mudanças significativas, associadas à condução da política setorial pelo governo. Este trabalho se propõe a analisar a política científica e tecnológica no setor aeroespacial brasileiro, destacando a Missão Espacial Completa Brasileira (MECB), que emerge neste contexto como o primeiro programa setorial de longo prazo e com objetivos definidos. A MECB também tinha por objetivo conjugar os esforços dos atores em tomo de um programa único. Assim, a Missão foi dividida em três sub-programas: o sub-programa de satélites, tocado pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), o sub-programa do Veículo Lançador de Satélites, conduzido pelo Centro Tecnológico da Aeronáutica (CTA) e o sub-programa dos Centros de Lançamento, que tinha por objetivos construir um novo Centro de lançamento na Cidade de Alcântara - MA, tocado pelo Ministério da Aeronáutica (MAer). A coordenação da Missão ficaria a cargo da Comissão Brasileira de Atividades Espaciais (COBAE), vinculada ao Estado Maior das Forças Armadas (EMF A).Diante deste contexto, buscou-se fazer um estudo histórico sobre as atividades espaciais no Brasil, ressaltando duas particularidades da Missão: 1) A bi-institucionalidade da Missão e; 2) O descompasso ocorrido entre o programa de satélites e o programa do veículo lançador de satélites, ocorrido ao longo da MECB. Os argumentos levantados são que essas particularidades foram condicionadas aos problemas endógenos, relacionados a cultura organizacional das Instituições, aos problemas exógenos, relacionados aos embargos internacionais, e aos problemas de coordenação, que se referem à natureza do arranjo institucional apresentado na Missão. Para realização do estudo foi feito um corte temporal no objeto, onde tratamos das atividades espaciais brasileiras à partir de 1961, quando se deu a institucionalização dessas atividades, até o ano de 1993, quando é extinta a COBAE / Abstract: In the last of four decades the Brazilian space program is undergoing by significant changes, associated to the conduction of the sectorial policy by the govemment. This dissertation intends to ana1yses the scientific and technological policy in the Brazilian aerospace sector, looking more carefully to the Complete Brazilian Space Mission (MECB). The Mission emerges in this context as the first long period sectorial program with defined objectives. MECB also had the purpose to conjugate the actor's efforts around a single program. Thus, the Mission was divided in three subprograms: the subprogram of satellites, executed by the National Institute of Space Researches (INPE), the subprogram of the launching vehicle, led by the Technological Center ofthe Aeronautics (CTA) and the subprogram ofthe Launching Center's, that had for objectives to build a new launching center in Alcântara - MA, coordinated by the Ministry of the Aeronautics (MAer). The co-ordination of the Mission would be under the responsibility ofthe Brazilian Commission ofSpace Activities (COBAE), linked to the Higher State of the Armed Forces (EMF A). In this context, we have made a historical study of the space activities in Brazil, pointing out two particularities of the Mission: 1) the bi-institucionality of the Mission and; 2) The discompass happened between the program of satellites and the program of the launching vehicle, happened along MECB. The lifted up arguments are that those particularity was conditioned by endogenous factors, related the organizational culture of the Institutions, by exogenous factors, related to the international relations and by coordination problems, that refers to the nature of the institutional arrangement presented in the Mission. For the accomplishment of the study we made a temporary cut in the object, where we treated ofthe space activities since 1961, when theinstitutionalization was proceeded, until the year of 1993, when COBAE was extinguished. / Mestrado / Politica Cientifica e Tecnologica / Mestre em Política Científica e Tecnológica

Made available in DSpace on 2010-04-20T20:17:13Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2001-09-13T00:00:00Z / Esta dissertação tem por objetivo prover uma visão das Políticas Públicas de Controle de Armas em Mãos de Civis na Grã-Bretanha, Estados Unidos, Canadá, Austrália e Brasil. Apresenta-se o debate que divide os especialistas acerca da necessidade e eficácia do controle de armas para o controle da violência. Descreve-se a evolução e atual forma de controle dos países que têm como principal dificuldade o estoque e mercado ilegal de armas e a resistência ao aumento do controle das armas legais pelo chamado 'lobby das armas'. Apesar da resistência o controle vem sendo movido a frente devido às freqüentes tragédias coletivas e pelo peso dos problemas diários de violência com as armas de fogo que preocupam as sociedades, pressionam os governos e vêm fortalecendo o movimento pró-controle.

Made available in DSpace on 2008-05-13T15:52:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2189.pdf: 1292300 bytes, checksum: db46ce50880b9362eb2c4752ff97f883 (MD5) Previous issue date: 2006-10-20 / O objetivo desta tese é contribuir para o debate entre as alternativas disponíveis ao setor público interessado em corrigir falhas de mercado, avaliando algumas alternativas de políticas públicas relacionadas à oferta de infra-estrutura, indicando quais seriam seus possíveis efeitos sobre a eficiência e o crescimento econômico.

Submitted by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2011-05-10T18:09:25Z No. of bitstreams: 1 000065196.pdf: 7486781 bytes, checksum: a731149b1c44f51e208325bcf383db0b (MD5) / Approved for entry into archive by Marcia Bacha(marcia.bacha@fgv.br) on 2011-05-10T18:09:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 000065196.pdf: 7486781 bytes, checksum: a731149b1c44f51e208325bcf383db0b (MD5) / Approved for entry into archive by Marcia Bacha(marcia.bacha@fgv.br) on 2011-05-10T18:09:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 000065196.pdf: 7486781 bytes, checksum: a731149b1c44f51e208325bcf383db0b (MD5) / Made available in DSpace on 2011-05-10T18:09:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000065196.pdf: 7486781 bytes, checksum: a731149b1c44f51e208325bcf383db0b (MD5) Previous issue date: 1996 / The present study aims to create an evaluation model of Fundo de Desenvolvimento Comunitário (FUNDEC), program instituted by Banco do Brasil S.A. in 1981 and administered, today, by Banco do Brasil Foundation. The study can be classified as an evaluation research, as it intend to construct an instrument of assessing program effectiveness. Fundamentally, the research was conducted in order to formulate performance measures that could confirm or not the community development where the FUNDEC goes, specially in the field of democratization. The most important attributes considered by the study were those related to the quality of individual life of the population aided by the Program, emphasizing the aspect of citizen participation. Evaluation's dimensions, indicators and variables were determined by using participant observation, which characterize the study also as qualitative methodology. The constructed model was appiied in small city located in northeast of Rio de Janeiro's state, Brazil. / O estudo tem como objetivo elaborar um instrumento de avaliação da efetividade do FUNDEC - Fundo de Desenvolvimento Comunitário, programa instituído pelo Banco do Brasil S. A. em 1981, hoje sob a condução da Fundação Banco do Brasil. Trata-se de pesquisa metodológica, uma vez que pretende construir um instrumento de captação da realidade. A estratégia da pesquisa consistiu, basicamente, na elaboração de quesitos que possibilitassem comprovar ou não o desenvolvimento das comunidades onde o FUNDEC atua. O estudo considerou como mais importantes os atributos relacionados à melhoria das condições de vida das populações atendidas pelo Programa, dando maior ênfase aos aspectos referentes ao aperfeiçoamento da prática participante. As dimensões, os indicadores e as variáveis de avaliação foram determinados a partir de pesquisa exploratória junto a comunidades atendidas pelo Programa. O instrumento de pesquisa elaborado foi aplicado na comunidade de Boaventura, localizada no município de Itaperuna, estado do Rio de Janeiro.

Submitted by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2011-05-13T19:06:47Z No. of bitstreams: 1 000090668.pdf: 5710530 bytes, checksum: f8043ccd4f89a195a5aaf151de98c533 (MD5) / Approved for entry into archive by Marcia Bacha(marcia.bacha@fgv.br) on 2011-05-13T19:06:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 000090668.pdf: 5710530 bytes, checksum: f8043ccd4f89a195a5aaf151de98c533 (MD5) / Approved for entry into archive by Marcia Bacha(marcia.bacha@fgv.br) on 2011-05-13T19:07:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 000090668.pdf: 5710530 bytes, checksum: f8043ccd4f89a195a5aaf151de98c533 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-05-13T19:07:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000090668.pdf: 5710530 bytes, checksum: f8043ccd4f89a195a5aaf151de98c533 (MD5) Previous issue date: 2000 / The present work shows the methodical boarding about public policy, describing the fundamental understanding of four political stages, such as the construction of agenda, fonnularization, implementing and analyzing. Demonstrating how the process of the educational training policy based on the Low n° 9346/96, on Decret nO 2208/97, and Look n° 17/97 is going on. An evaluation of social and economical skills of industrial evolution in the case of Juiz de Fora in the State of Minas Gerais is undertaking as a case of study. Shows how SENAI (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial), CTU (Colégio Técnico Universitário) and Sociedade Educadora Moraes Junior - PIO XII are being up to dated in order to face challenges intended to Juiz de ForalMG new industrialization phase due to Mercedes Benz industry setting up. / o presente trabalho mostra as abordagens metodológicas em políticas públicas, fundamentado no entendimento das quatro etapas da política, tais como a construção da agenda, fonnulação, implementação e avaliação. Destaca que a fundamentação teórica referente ao ensino profissionalizante no país, baseia-se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- Lei nO 9.346/96, no decreto nO 2208/97 e no Parecer nO 17/97. Contextualiza a cidade de Juiz de Fora no aspecto sócio-econômico e em relação à evolução da economia industrial. Também apresenta e caracteriza às instituições de ensino profissionalizante na cidade, tais como o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), Colégio Técnico Universitário (CTU) e a Sociedade Educadora Moraes Júnior (pIO XII). Por fim, mostra como esses estabelecimentos de ensino profissionalizante estão se atualizando para atender a nova fase de industrialização de Juiz de ForalMG face a vinda da Mercedes-Benz (indústria automotiva alemã).

Submitted by Thalita Cristine Landeira Portela Faro (thalita.faro@fgv.br) on 2011-06-29T17:22:29Z No. of bitstreams: 1 000065149.pdf: 14478010 bytes, checksum: a64d66b9708ae80c08ef59c3c35fc77c (MD5) / Approved for entry into archive by Thalita Cristine Landeira Portela Faro (thalita.faro@fgv.br) on 2011-06-29T17:23:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 000065149.pdf: 14478010 bytes, checksum: a64d66b9708ae80c08ef59c3c35fc77c (MD5) / Approved for entry into archive by Thalita Cristine Landeira Portela Faro (thalita.faro@fgv.br) on 2011-06-29T17:23:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 000065149.pdf: 14478010 bytes, checksum: a64d66b9708ae80c08ef59c3c35fc77c (MD5) / Made available in DSpace on 2011-06-29T17:24:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000065149.pdf: 14478010 bytes, checksum: a64d66b9708ae80c08ef59c3c35fc77c (MD5) Previous issue date: 1996 / Esta dissertacão, apresentada à Escola Brasileira de Administração Pública da Fundação Getulio Vargas discute a política pública de transportes e está direcionada ao aproveitamento dos rios e lagos brasileiros adequados a navegação interior. / This dissertation is submitted to the Escola Brasileira de Administração Pública, Getúlio Vargas Foundation and it discusses public policy on transportation .

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-10-19T12:52:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 338089.pdf: 2523042 bytes, checksum: a9caebaea04e7c5e101d50b7bd96e732 (MD5) Previous issue date: 2015 / A atual política estadual de Educação Especial de Santa Catarina, dentre outras ações, define a atuação de um professor de Educação Especial na classe comum com matrícula de alunos da Educação Especial. Nosso objetivo neste estudo foi compreender o trabalho do segundo professor de turma em classes comuns dos anos finais do ensino fundamental. Como objetivos específicos, definimos: apreender as determinações históricas, políticas e econômicas da Política de Educação Especial em Santa Catarina; caracterizar os docentes que atuam em escolas da rede pública estadual de ensino como segundo professor de turma nos anos finais do ensino fundamental, em classes comuns do ensino regular, com matrícula de estudantes da Educação Especial; conhecer e relacionar os elementos constituintes do trabalho docente definido para ser desenvolvido pelo segundo professor de turma. Os procedimentos metodológicos compreenderam a realização de um balanço da produção acadêmica, considerando o recorte temporal de 2000 a2014; a análise de documentos oficiais, normativos, orientadores e estatísticos, produzidos tanto no âmbito do estado de Santa Catarina quanto no âmbito federal; e pesquisa de campo com uma amostra de escolas da rede pública estadual de ensino situadas em municípios da Grande Florianópolis. Embasada por um referencial teórico crítico de orientação materialista dialética, a pesquisa permitiu identificar três eixos de análise do trabalho do segundo professor de turma: proposição, implementação e organização. A investigação nos possibilitou inferir que o trabalho docente do segundo professor de turma evidencia, por um lado,um avanço da atual política estadual de Educação Especial em Santa Catarina, no sentido de garantir o apoio especializado em classe comum e, por outro lado, uma fratura importante no projeto educativo contido nessa política que, ao restringir as diretrizes sobre o planejamento do trabalho do segundo professor de turma ao ensino fundamental, revela como horizonte a formação do estudante da Educação Especial para o trabalho simples.<br> / Abstract : The current special education state policy of Santa Catarina, among other things, defines the work of a teacher of Special Education, with in a normal class that has students with Special Education needs. Our goal in this study was to understand the work of a second teacher of class in common classes in the final years of elementary school. The specific objectives defined were:to understand the historical, political and economic determinations of Special Education Policy in Santa Catarina; characterise the teachers who work in schools of the state public school system as an in the final years of primary school, in classes of regular schools with enrollment of students requiring Special Education; know and relate the elements of teaching material to be developed by the second teacher of class. The methodological procedures included: the completion of an inventory of academic production, within the time frame of 2000 to 2014; the analysis of official documents, regulations, tutors and statisticians, produced in the state of Santa Catarina and at Federal level; and a field survey in a sample of schools in the state public school located in the municipalities of Greater Florianópolis region. Informed by a critical theoretical frameworkof materialist dialectic orientation, the research identified three axes of analysis of the second teachers of class work: stategies, implementation and organisation. The investigation allowed us to infer that the teaching out comes of the second teacher of class shows, on the one hand, an improvement of the current state policy of Special Education in Santa Catarina, in order to ensure expert support in regular class, whilst on the other hand, a major rift in the educational project contained in this policy by restricting the guidelines on the planning of the second teacher of class work in primary education, reveals how the training outlook for students in the Special Education is only for simple work.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável, 2017. / Submitted by Raiane Silva (raianesilva@bce.unb.br) on 2017-07-14T18:13:54Z No. of bitstreams: 1 2017_GeniaJullietteCorinde.pdf: 1769887 bytes, checksum: dd3cd2dc7d9c083ac74b92559c0327a8 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2017-08-28T20:40:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_GeniaJullietteCorinde.pdf: 1769887 bytes, checksum: dd3cd2dc7d9c083ac74b92559c0327a8 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-28T20:40:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_GeniaJullietteCorinde.pdf: 1769887 bytes, checksum: dd3cd2dc7d9c083ac74b92559c0327a8 (MD5) Previous issue date: 2017-08-28 / O principal objetivo desta dissertação é pesquisar “a efetividade da colaboração entre as autoridade tradicionais do Maroon e o governo central do Suriname”. O propósito é contribuir para uma governança efetiva das comunidades, em razão dos diversos desafios e transformações pelos quais têm passado com vistas a alcançar um desenvolvimento sustentável. Para isso, é importante investigar ambos os sistemas de governo, de modo a compreender como as políticas governamentais influenciam o desenvolvimento no interior do país. A pesquisa foi realizada através de uma abordagem metodológica que incluiu o estudo da literatura disponível, de uma coleção de dados primários obtidos atravês de pesquisa de campo, como entrevistas e questionários, que foram utilzados na realização do estudo. A pesquisa foi realizada na localizade de Brownsweg e em aldeias quilombolas da tribo Saamaka, no distrito de Brokopondo. Nos diversos estudos existentes sobre desenvolvimento sustentável e colaboração o foco central tem sido a ação humana- o que significa que deve também ser levado em conta as consequências futuras dessas ações de hoje. Um dos estudos mostra que a colaboração é muito importante no processo de desenvolvimento das comunidades, especialmente quando líderes estão envolvidos o que demonstra claramente que a colaboração é essencial para qualquer processo de desenvolvimento no Suriname. O efeito da ausência de colaboração, se reflete nas várias iniciativas de desenvolvimento do governo no interior em geral. As lideranças que participaram da pesquisa desejam empenhar mais esforço a fim de trabalhar em conjuntos, com o objetivo de obter maiores realizações em suas localidades e para o Suriname em geral. As lideranças também querem ter uma voz nas políticas de desenvolvimento de suas comunidades. Durante as entrevistas, vários líderes indicaram que os diferentes papéis que desempenham em sua comunidade não advêm do governo, mas de sua própria comunidade e das várias tarefas que assumem como líderes tradicionais. Eles afirmam que continurão a existir como líderes das comunidades Maroon, enquanto nascerem membros dessas comunidades. Portanto, é seu desejo que o governo envolva-os efetivamente no desenvolvimento de políticas sobre as quais devem assumir a responsabilidade. Os líderes tradicionais querem uma colaboração como o governo central baseada no respeito mútuo, na confiança e no envolvimento em relação às suas comunidades e arredores. A conclusão geral desta pesquisa é que há uma ausência de colaboração efetiva dentro das instituições pesquisadas e envolvimento. / The main objective of this thesis is ‘effective collaboration between the traditional authority of the Maroon and the central government’. The goal is to contribute to effective governance of the communities in the light of the many challenges and changes they face and to enhance sustainable development. Therefore, it is important to look into both systems as well as how government policies influence the development of the interior. For this purpose the research was executed through a methodological approach. A study of available literature, a collection of secondary data from government agencies and primary data obtained through field instruments such as interviews and questionnaires were used in conducting the research. The research was done in the resort Brownsweg in villages of Maroons of the Saamaka tribe in the Brokopondo district. In the many studies about sustainable development and collaboration the central focus is human action for the betterment of humanity. That means that they should take into account the consequences of today’s action for the future. One of the studies shows that collaboration is very important in the development process of communities, especially when leaders are involved. It is evident that collaboration is essential for any development process in Suriname. The effect of the lack of collaboration was found to be reflected in the several development initiatives of the government in the interior in general. The leaders who took part in the survey want to put more effort into working together in order to accomplish things for both their resort and for Suriname in general. They also want a voice in the development policies of their communities. During the interviews several leaders have indicated, that the different roles they play within their community are not coming from the government but from their own community and the various tasks they have as traditional leaders. They as leaders of the Maroon communities will continue to exist as long as people are born. Therefore, it is their desire that the government involve them in the development of policies to the accountability thereof. The traditional leaders want a collaboration based on mutual respect, trust and involvement in government action regarding their communities and surroundings. The general conclusion of this research is that there is a lack of effective collaboration within the research institutions and between these institutions, but both parties recognize the need of collaboration and involvement.

Orientador: Maria da Gloria Marcondes Gohn / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-23T00:56:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luporini_TeresaJussara_D.pdf: 24841663 bytes, checksum: bf0d7ae8a7f2782064068cac4bcc204a (MD5) Previous issue date: 1997 / Resumo: A sociedade brasileira vive entre a falta de uma política cultural por parte das autoridades constituídas e a onda de preservação de diferentes memórias por variados segmentos da população. A investigação apreende um dos momentos deste contexto, enfocando a preservação da memória como possibilidade de reinterpretação do passado, na constituição do espaço vivencial, no cotidiano e no presente. Analisa a política cultural formulada e adotada pelo governo do Estado do Paraná, na gestão 1991-1994. Recorta, metodologicamente, a política setorial da área da cultura optando pela análise das ações desenvolvidas, no âmbito da preservação, que apontam para a constituição de um inventário de bens culturais destinado a manter/consolidar a identidade cultural paranaense e, neste sentido, criando "lugares da memória". Por meio da análise documental em registros oficiais, interlocução com os atores sociais envolvidos - autores, gestores e agentes de coleta de dados contatados, direta ou indiretamente via entrevista e questionários, - verificou-se como as ações foram postuladas, a nível do discurso e, se a postura assumida pelo governo respondeu a demandas, existentes ou emergentes, na sociedade paranaense. Constatou-se que ocorreu a criação de um espaço para o surgimento/implementação da consciência preservacionista nos municípios paranaenses atingidos pela proposta governamental, embora não se tenha efetivamente colaborado para a democratização da cultura e a socialização do conhecimento, nos níveis idealizados pela política oficial. Evidenciou-se que a questão patrimonial está articulada à questão cidadã e é a formulação de políticas culturais de inspiração democrática que afasta o enfoque conservador, xenófobo, saudosista para dar lugar à consciência do uso social do patrimônio cultural, permitindo a democratização dos espaços culturais e a socialização do conhecimento da realidade patrimonial paranaense / Abstract: Jn Brazil, in spite of the absence of a governmental cultural policy, significant segments of the population are engaged in the preservation of different memories. This investigation focuses on one of the moments of such context; it addresses the issue memory preservation insofar as it enables the reinterpretation of the past as a means of framing present-time life space. It analyses the cultural policy which was formulated and adopted by the government of the state of Paraná in the 1991-1994 administration. As regards the methodological tools employed, the study draws a profile of the sectorial policy in the area of culture and analyses the actions in the area of culture preservation which were directed to the organization of an inventoy of cultural resources for the sustainment and consoJidation of the state's cultural identity and the creation of "memory places". The documental analysis of official records and the interlocution with the social actors involved (planners, supervisors and agents of data collecting who were consulted in the form of interviews or questionnaires) yielded a clear picture of how the actions were postulated at the levei of discourse and also of the extent to which the posture adopted by government gave effective answers to the existing or emergent demands of society in Paraná. It was found out that a space for the emergence and the implementation of a preservationist conscience was created in the towns of Paraná which were included in the governmental proposition, although the goals of culture democratization and knowledge socialization at the levels which were idealized and initially set by government were not fully attained. Jt was also observed that the patrimonial issue is closely linked with the issue of citizenship and that the formulation of cultural policies with democratic inspiration, which averts conservative, xenophobe and nostalgic postures and opens up space for an awareness of the social use oft he cultural patrimony, favors the democratization of cultural space and the socialization of knowledge as regards the patrimonial reality in Paraná / Doutorado / Doutor em Educação

Orientador : Emerson Elias Merhy / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas / Made available in DSpace on 2018-07-28T19:22:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cunha_HudaFarahSiqueira_M.pdf: 41445811 bytes, checksum: d5394b747deecef0d9e5923d707cb0a3 (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: Trata-se da análise de uma experiência de gestão em saúde no município de Cerquilho/SP, no período de agosto de 1999 a outubro de 2000. Nesta experiência foi construído e desenvolvido um projeto denominado R.A.I.S. - Reorganização da Atenção Integral à Saúde objetivando testar a aplicação dos princípios da universalidade, integralidade, equidade e controle social constantes da Lei Orgânica da Saúde e, para tanto, foram utilizados três eixos estratégicos: Construção de Gestão Local Pleno, Implantação de Equipes de Programa de Saúde da Família e Organização de Espaços de Controle Social / Abstract: This work analyses a management experience in public health in the city of Cerquilho, state of Sao Paulo (Brazil) over the August 1999/0ctober 2000 period. For that purpose, a project called Reorganização da Atenção Integral à Saúde- RA.I.S. (Reorganisation of Integral Attencion to Health) was built and developed with a view to testing the application of the principies of the universality, integrality, equity and social health control set forth by the Organic Health Law (Ministry of Health,1990). Three strategic pivotal points have been used: the creation of full local management operations, the implantation of family health program teams and the organization of social control units / Mestrado / Mestre em Saude Coletiva