Pagrindinis įmonės uždavinys - konkurencingumo didinimas. Įmonė turi ypatingai daug dėmesio skirti integraliems veiklos plėtotės ir augimo rezultatams pasiekti. Šio baigiamojo darbo tikslas – išanalizuoti įmonių bei verslo aplinkos konkurencingumo pokyčius, pasinaudojus ES struktūrinių fondų lėšomis. Atlikti struktūrinių fondų lėšų panaudojimo efektyvumo bei tikslingumo analizę pagal šias Bendrojo Programavimo dokumento priemones: - 3.1 priemonė. Tiesioginė parama verslui; - 3.2 priemonė. Verslo aplinkos gerinimas. Projektinėje dalyje, atliekama įmonių, gavusių ES struktūrinių fondų paramą veiklos analizė pagal pasiūlytą konkurencingumo ��vertinimo modelį. / The main enterprises task is to increase the competetiveness. Enterprises have to devote in order to reach integral activity development and balanced growth results. This final master’s thesis purpose is to analyse enterprises and business surrounding competetiveness changes, using EU structural funds recourses. Also to analyse structural funds using effectiveness and to make expedience analysis according Common Programming document tools: - 3.1 tool. Direct promotion to the business development; - 3.2 tool. The development of business surrounding. In the project part, it is making enterprises, which used EU structural funds resources, activity analysis according to the suggested competetiveness estimation model.

Katalikų Bažnyčia kalba apie priklausomybes ir skatina žmogų susimąstyti apie savo ateitį. Mokslas ieško vis naujų sprendimo būdų ir priemonių priklausomybių problemai spręsti. Vis dėlto daugėja įvairių priklausomybių, traukiančių vis daugiau žmonių, ypač jaunuolių, susinaikinimo link. Deja, mokslas ir visuomenė užmiršta seniai žinomus Katalikų Bažnyčios lobynus, o ypač Dekalogą, kurie daug amžių yra padėję spręsti priklausomybių problemą. Priklausomybių ir Dekalogo santykis yra vis dar mažai nagrinėtas mokslo srityje. Daugelis paauglių nesusimąsto apie savo ateitį ir vis labiau susiduria su pavojais, kurie yra kenksmingi jų ateičiai t.y priklausomybės, kurios nepadeda statyti gyvenimo ant tvirto pamato ir pagrindo, deja priklausomybės trugdo gyventi pilnavertį gyvenimą ir griauna jauno žmogaus ateitį. Dekalogas gali būti vienas iš spredimo būdų bandant išvengti priklausomybių problemų. Jaunimo tarpe vis labiau susidomima svaigalais, internetiniais žaidimais, azartiniais lošmais ir kt. tai yra viena iš opiausių problemų mūsų visuomenėje. Priklausomybės tokios kaip, alkoholis, narkotikai taip pat gali vesti prie sunkių nodėmių tokių kaip savižudybės ar net žudymai. Mokyklose labai svarbu tikybose ir etikos pamokose paauglius supažindinti su Dekalogo tiesomis, bei priklausomybių pavojais, norint apsaugoti paauglį nuo nuolat supančių priklausomybių pavojų, tam reikalingi nauji ugdymo metodai ir priemonės. / Catholic Church talks about dependences and stimulates humans to think better about their future. Science, in order to solve dependences' problem, incessantly looks for new tools and ways of decision. However, the increasing number of various dependences leads more and more people, especially youngsters, towards a self-destruction. Unhappily, science and society forgets traditional Catholic Church's treasuries - especially the Decalogue - which helped to solve dependences' problem through ages. The relation between dependences and the Decalogue is still little examined in a science area. Many teenagers don't think too much about their future and more and more face dependences, which are harmful for their future and do not help them to build their life on a strong foundation, but contrary: dependences disturb to live a full-fledged life and demolish a future of a youngster. The Decalogue could be one of solutions in order to avoid dependences'. A wish to play internet games, gamble, use intoxicants etc. among youngsters still increases. This is one of the most painful problems in our society. Dependences such as use of drugs, alcoholism can lead to grave sins, such as a suicide or a murder. It is very important during religion and ethics lessons in schools, in order to prevent teenagers from permanent danger of dependences, to educate pupils about the danger of dependences and the truths of Decalogue. A cultivation of new methods and tools is necessary for that.

Bakalauro darbe nagrinėjamos moksleivių poreikių tenkinimo galimybės neformaliajame ugdyme. Lyginamos dviejų šalių, Lietuvos ir Latvijos, moksleivių nuomonės. Didžiausias dėmesys skiriamas sveikatos rizikos veiksnių, dalyvavimo papildomo ugdymo veikloje priežasčių analizei. Tyrimu siekiama išryškinti pagrindines problemas ir jų sprendimo būdus. Tyrime dalyvavo 102 7-9 klasių Lietuvos ir Latvijos moksleiviai. Anketinės apklausos metodu tirtos moksleivių poreikių tenkinimo galimybės neformaliajame ugdyme. Pirmoji anketos dalis skirta išsiaiškinti demografinę padėtį, bendrą mokymosi krūvį. Antrąja anketos dalimi siekiama išsiaiškinti moksleivių dalyvavimo (nedalyvavimo) popamokinėje veikloje mastus, motyvaciją. Tyrimu nustatyta, kad tiek Lietuvos, tiek Latvijos moksleiviai popamokinėje veikloje dalyvauja aktyviai, kiekvienas randa terpę savo poreikiams patenkinti. Populiariausi yra sporto, muzikos, choreografijos užsiėmimai, kuriuose abiejų šalių moksleiviai aktyviau dalyvauja už mokyklos ribų, nepaisant to, kad šie užsiėmimai yra mokami. Vienintelis išryškėjęs skirtumas – kad Latvijoje labai populiarūs yra dalykiniai būreliai, kuriuos moksleiviai lanko už mokyklos ribų ir už suteiktas žinias moka. Kaip paaiškėjo tyrimo metu, didžiausias sveikatos rizikos veiksnys, susijęs su neformaliuoju ugdymu, yra per didelis mokymosi krūvis. Tačiau, kaip parodė moksleivių atsakymai, tai netrukdo jiems užsiimti papildoma veikla po pamokų. Savo dalyvavimą popamokinėje veikloje moksleiviai... [toliau žr. visą tekstą] / Possibilities of student needs satisfaction in non-formal education are discussed in this bachelor‘s thesis. The main objectives of the research are to analyze the conception of non-formal education and health risk factors related to it, research the accessibility of non-formal education, find out the viewpoint of parents and students about after school activities and also compare Lithuanian and Latvian respondent opinions connected to this research. One hundred and two Lithuanian and Latvian, 7th to 9th grade students participated in this study. Using questionnaire survey, possibilities of student needs satisfaction in non-formal education were researched. First part of questionnaire is used to find out demographics and general studying load. Objectives of second part are to find out motivation and scale of student participation (absence) in after school activities. Research showed that both Lithuanian and Latvian students are actively involved in after school activities and each one of them finds something to meet their needs. Most popular activities involve music, sport and choreography; students from both countries participate in these activities outside school, even though they are paid. The only identified difference was that in Latvia business circles are very popular, which students attend outside school and pay for received knowledge. As revealed during the research, major health risk factor related to non-formal education is overload of learning. But, as the... [to full text]

My graduation work is focused on logistics aplication at specific provider of logistics services. In theoretical part I describe development of logistics, types and links of supply chain and supply chain in automotive industry. In my application part I describe company GEFCO and car producer TPCA. I analyse present situation, standard and non-standard activities solved by department GEFCO Overland. Next I appreciate questionnaire survey, where I find out hot company's problems and try to give their solution that can increase effectivity, decrease costs and provide more valuable services to company's customers.