El presente artículo describe la relación entre la investigación científica y el desarrollo económico y social del país. Asimismo, presenta un análisis de la situación actual del Perú en lo referente a producción científica desde el punto de vista global, a nivel gobierno y a nivel educación universitaria. Por último, plantea los grandes retos que se deben de alcanzar para el desarrollo sostenible de la investigación científica en el Perú.

VII Jornadas Nacionales de Bibliotecas Académicas. "El aporte de la Biblioteca Univesitaria a la calidad Educativa", realizada del 7 al 8 de Junio de 2018 en la Universidad Continental, Huancayo. Perú. Evento organizado por Altamira. / Conferencia que aborda la producción científica de Perú en la base de datos de Scopus y SciVal.

VII Jornadas Nacionales de Bibliotecas Académicas. "El aporte de la Biblioteca Univesitaria a la calidad Educativa", realizada del 7 al 8 de Junio de 2018 en la Universidad Continental, Huancayo. Perú. Evento organizado por Altamira. / Disertación que aborda el papel de la Biblioteca Universitaria a la calidad Educativa.

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El presente trabajo de investigación doctoral tiene como objetivo analizar la influencia de la cultura organizacional, la gestión del conocimiento y el capital tecnológico en la producción cientifica de los grupos de investigación adscritos a las universidades en Colombia. El estudio es de naturaleza descriptiva, exploratoria y correlacional. El análisis descriptivo, comprende la caracterización de los grupos de investigación en Colombia a partir de los datos obtenidos en la aplicación del instrumento. El análisis exploratorio y correlacional se realizó basado en los análisis estadísticos factorial, regresión y caminos, clúster, discriminante y estructural. El documento se compone de dos grandes partes. En la primera parte, se encuentran seis capítulos; el primer capítulo contiene el planteamiento del problema, los objetivos de la investigación y la estructura de la tesis. Desde el capítulo dos hasta el capitulo cinco, se desarrolla el marco teórico de cada una de las variables principales a partir de la revisión de la literatura cientifica, que son el fundamento del modelo teórico de esta investigación: cultura organizacional (Hofstede, 1999; Clark, 1999; Leydner y Kayworth, 2006; Moncaleano, 2002; Rueda, 2(06); la gestión del conocimiento (Nonaka y Takeuchi, 1995; Alavi y Leidner, 1999; Bueno et al., 2003; Jaimes et al., 2005; Gaviria et al, 2007; Meroño, 2005); el capital tecnológico (Bueno et al., 2003; Gil, 2003; Meroño, 2005); y la producción cientifica (Spinak, 1998; Korhonen et al., 2001; Avital y Collopy, 2001; Bermeo, 2007; Manjarres, 2009). En el capítulo seis se presenta una caracterización de la investigación y la producción cientifica en Colombia teniendo en cuenta la información publicada por entidades como Colciencias, el Ministerio de Educación Nacional y la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnologia. En la segunda parte, se desarrolla el trabajo metodológico y estadístico de la investigación. / Rueda Barrios, GE. (2012). Influencia de la cultura organizacional, la gestión del conocimiento y el capital tecnológico en la producción científica. Aplicación a grupos de investigación adscritos a Universidades en Colombia [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/15666 / Palancia

La integración de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la práctica médica ha dado lugar a la telemedicina, permitiendo la superación de barreras geográficas entre médicos y pacientes. Aunque se reconoce su importancia, la producción científica peruana en telemedicina aún no ha sido evaluada, motivando este estudio bibliométrico. Objetivo: Analizar la producción científica peruana en telemedicina. Métodos: Se realizó un estudio observacional bibliométrico en publicaciones peruanas de telemedicina. Se extrajeron datos de Scopus aplicando una estrategia de búsqueda con términos relacionados a telemedicina que tenían a Perú como país de filiación. Los resultados fueron procesados utilizando software especializado para análisis de redes de colaboración y los indicadores que se obtuvieron fueron de productividad, colaboración e impacto a través del H index por campo. Resultados: Se incluyeron 254 publicaciones científicas en el estudio . El principal autor es Jaime Miranda, la institución con mayor producción científica fue la universidad Cayetano Heredia; el país con mayor colaboración fue Estados Unidos. En la Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública se han publicado más documentos que otras revistas. Las tendencias temáticas se relacionan al VIH y las emergentes fueron Covid-19 junto a salud mental. Conclusión: El análisis bibliométrico revela el estado de la investigación en telemedicina en Perú en Scopus. Aunque hay avances, hay rezagos. La colaboración internacional y las implicaciones para la salud pública son destacadas. / The integration of information and communication technologies (ICT) into medical practice has led to telemedicine, allowing for the overcoming of geographical barriers between doctors and patients. Despite its acknowledged importance, the scientific output of Peru in telemedicine has yet to be evaluated, prompting this bibliometric study. Aim: To analyze Peru's scientific output in telemedicine. Methods: An observational bibliometric study was conducted on Peruvian telemedicine publications. Data were extracted from Scopus using a search strategy with telemedicine-related terms and Peru as the country of affiliation. The results were processed using specialized software for collaboration network analysis, with indicators including productivity, collaboration, and impact measured through the H index by field. Results: The study included 254 scientific publications. The lead author was Jaime Miranda, and Cayetano Heredia University emerged as the institution with the highest scientific output; the United States was the top collaborating country. The Peruvian Journal of Experimental Medicine and Public Health has published more documents than other journals. Thematic trends focused on HIV, with emerging trends encompassing Covid-19 and mental health. Conclusion: The bibliometric analysis sheds light on the state of telemedicine research in Peru on Scopus. While progress has been made, certain areas are still lagging behind. The study underscores the importance of international collaboration and the implications for public health.

En esta tesis se presenta un estudio bibliométrico sobre la producción nacional e internacional acerca de los avances terapéuticos del asma en el periodo 1955-2005, ambos años inclusive. El análisis cuantitativo nos ha permitido comprobar las principales leyes bibliométricas (Price, Bradford y Lorcka) y la información relacionada con la autoría y procedencia de los trabajos, la distribución geográfica de los artículos y su relación con el grado de desarrollo (medido por el PIB per cápìta) de cada país . El bloque occidental y sobre todo el mundo anglosajón obtienen el mayor nº de publicaciones. El estudio también se correlaciona con la producción no solo neta sino con la producción científica en nº de artículos por millón de habitantes. A nivel nacional, los artículos publicados sobre el tema en el Índice Médico Español muestran que la comunidad con mayor producción científica es Cataluña.Se ha hecho también un análisis de los principios activos más estudiados, con una predominio claro de los betamiméticos y esteroides. Se ha llevado a cabo una lectura crítica de un grupo seleccionado de revisiones sistemáticas valorado mediante un cuestionario específicos desarrollado por el grupo CASPe. / This thesis presents a bibliometric study of national and international research papers concerning advances in the treatment of asthma during the period 1955-2005. Quantitative analysis techniques allowed us to review the main bibliometric laws (Price, Bradford and Lodka) and information relating to the authorship and origin of the studies, along with the geographical distribution of articles and their relationship to the degree of development as measured by the per capita Gross Domestic Product of the country in which they were carried out. The largest number of publications appeared in Western countries, most notably in the Anglo-Saxon world. In addition to a correlation between number of studies and economic productivity, our analysis found a relationship between scientific production in particular and the number of articles published per million inhabitants. On the national level, the articles published on this topic in the Indice Médico Español (Spanish Medical Index) in dicate that Catalonia is the autonomous community with the highest scientific production.In addition, we conducted an analysis of the most commonly studied pharmacological principles and found a clear predominance of betamimetics and steroids. We also carried out a critical appraisal of a selected group of systematic reviews evaluated by means of specific questionnaires developed by the CASP (Critical Appraisal Skills Program) group.

Las universidades públicas mexicanas constituyen un eslabón fundamental para el crecimiento y desarrollo del país. Su heterogeneidad y características las convierten en entidades complejas, cambiantes, que con las nuevas tendencias y forma de evaluación deben rendir cuentas de sus logros. Considerando que la mayor actividad científica se encuentra centralizada, en esta tesis se construyeron indicadores bibliométricos para exponer la visibilidad de 62 universidades distribuidas en el interior del país. Según las publicaciones localizadas en los índices de Thomson Reuters del periodo 1972 a 2007, se identificaron 22,267 documentos que arrojaron un promedio de publicación anual de 618.52 artículos; y por universidad, 359.14. Las más productivas se concentraron en siete entidades. El 58% de los trabajos se publicaron en revistas con cuartil 1 y 2. Las áreas temáticas más estudiadas fueron Física, Química, Medicina, Ciencia de los Materiales y la Ingeniería. La correlación entre el Índice de Desarrollo Humano y la productividad no fue significativa. Finalmente, se presentan los pormenores del Factor de Impacto de las universidades por Entidad Federativa / Mexican public universities are an essential link for the growth and development. Heterogeneity and the characteristics become complex entities, changing with new trends and forms of evaluation should be held accountable for their achievements. Whereas most scientific activity is centralized in this thesis bibliometric indicators were constructed to expose the visibility of 62 universities distributed inside the country. According to publications located in the indexes of Thomson Reuters for the period 1972 to 2007, documents were identified that yielded a 22.267 average annual publication of articles 618.52, and by university, 359.14. The most productive were concentrated in seven states. 58% of the articles were published in journals with quartile 1 and 2. The thematic areas were studied Physics, Chemistry, Medicine, Materials Science and Engineering. The correlation between National Human Development Index and productivity was not significant. Finally, we present the details of the Impact Factor of universities by state.

Submitted by LUIZ BOSCO SARDINHA MACHADO JÚNIOR null (luizboscojr@yahoo.com.br) on 2016-09-02T13:46:55Z No. of bitstreams: 1 A construção do bullying nos discursos cientíicos produzidos no contexto brasileiro.pdf: 1993130 bytes, checksum: 63e9c5680a2b51af1c355a008479d889 (MD5) / Rejected by Ana Paula Grisoto (grisotoana@reitoria.unesp.br), reason: Solicitamos que realize uma nova submissão seguindo as orientações abaixo: Inserir a data de defesa na folha de aprovação e os nomes da comissão examinadora. Corrija estas informações e realize uma nova submissão contendo o arquivo correto. Agradecemos a compreensão. on 2016-09-02T20:06:12Z (GMT) / Submitted by LUIZ BOSCO SARDINHA MACHADO JÚNIOR null (luizboscojr@yahoo.com.br) on 2016-09-02T20:32:40Z No. of bitstreams: 1 A construção do bullying nos discursos científicos produzidos no contexto brasileiro.pdf: 1994117 bytes, checksum: e89b83a7ba658fe45b09ac5ad15667d0 (MD5) / Approved for entry into archive by Juliano Benedito Ferreira (julianoferreira@reitoria.unesp.br) on 2016-09-05T20:47:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 machadojunior_lbs_dr_assis.pdf: 1994117 bytes, checksum: e89b83a7ba658fe45b09ac5ad15667d0 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-05T20:47:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 machadojunior_lbs_dr_assis.pdf: 1994117 bytes, checksum: e89b83a7ba658fe45b09ac5ad15667d0 (MD5) Previous issue date: 2016-07-15 / Os aspectos econômicos, políticos e sociais são relevantes no valor que um vocábulo, um signo ideológico ou um objeto de sentido possam ter para os interlocutores em um enunciado. São os elementos que constituem o pano de fundo sobre o qual transcorre a vida cotidiana e as ações constitutivas de enunciados mais elaborados. Ao longo deste trabalho são abordados vários aspectos que possibilitaram o surgimento do bullying enquanto objeto científico, no Brasil. O gradativo aumento da valoração social que recebeu possivelmente esteja ligado à crescente preocupação com a violência escolar no país, que recebeu substancial atenção no início do século XXI. Para refletir sobre as questões suscitadas optou-se pelo pensamento do Círculo Bakhtiniano, com ênfase nos conceitos de dialogismo, ideologia e enunciado concreto. São apresentadas as reflexões de Bakhtin sobre as ciências humanas, cujo objeto por excelência é o texto, ato em que o ser humano dá sentido ao mundo. Partiu-se, então, desse ponto para a apresentação do método e das primeiras considerações sobre o material levantado pelo presente estudo. Esboçou-se, ainda, o percurso histórico do signo ‘bullying’ no Brasil, relacionando-o com a atenção dada à violência escolar no meio acadêmico e no mercado editorial do País. Discorreu-se, também, sobre a origem da palavra ‘bullying’ e suas significações, além de uma crítica ao emprego de um termo estrangeiro para denominar um fenômeno cotidiano. Promoveu-se a análise sobre as definições dadas a ‘bullying’ enquanto conceito científico, com sua força e suas limitações. Foram levantados textos do autor que concebeu o referido conceito – Dan Olweus – a fim de se estudar sua teoria e compreender como sua concepção foi absorvida na produção acadêmica brasileira. Também se incluiu uma breve discussão sobre a produção intelectual no Brasil, necessária pelas constatações feitas ao longo deste trabalho. Desdobramentos da pesquisa, que não estavam previstos no início do trabalho, apresentaram-se: trata-se de análise sobre as capas de alguns livros publicados no Brasil sobre o tema e de uma discussão sobre ciberbullying e os discursos do humor, particularmente na Internet. Por fim, debateu-se se a escola, em seus moldes tradicionais, pode oferecer um espaço dialógico para produção do pensamento e de relações não violentas; concluímos que a escola é espaço predominantemente monológico, ainda que nela se encontrem resistências e discursos que escapam à ideologia predominante. / Economic, political and social aspects are relevant for value that a word, an ideological sign or a meaning object can have for utterance interlocutors. Those are elements that constitutes background in which everyday life elapses and actions arise to constitute utterances. Along our work we will speak on many aspects that enabled bullying arises as a scientific object at Brazil. Gradual growing on social valuing for this comes from emerging concern about school violence on our country, what received substantial attention on XXI century. The choice that we have made for think about these questions is for Bakhtinian Circle thought. From its conceptual production we emphasize dialogism, ideology and concrete utterance. We bring Bakhtin’s reflections on human sciences, for whom which object per excellence is the text, act in which human being gives meaning to the world. We have started from this point for present method and first considerations on material researched by us. We draw historical background of ‘bullying’ sign at Brazil, related to attention gave to school violence at academia and publishing. We have debated word ‘bullying’ origins and its meanings and criticized the use of a foreign word for nominate an everyday phenomenon. We bring what we analyze on ‘bullying’ definitions as a scientific concept, with its strengths and limitations. Texts wrote by Dan Olweus, ‘bullying’ concept creator, had been analyzed for understand his theory and its entrance on Brazilian academia. We present a brief discussion about this, what become necessary because our considerations. Further developments from our research bring some questions: an analyses on book covers about bullying, a discussion about ciberbullying and Brazilian Internet humor speech. At least, we debate if school, in its traditional standards, can offer a dialogical space for thought production. We concluded that school is mainly a monological space, even if may exist resistances and voices that scape from dominant ideology. / Los aspectos económicos, políticos y sociales son relevantes en el valor que una palabra, un signo ideológico o un objeto de sentido puedan tener para los interlocutores en un enunciado. Son los elementos que constituyen el trasfondo sobre lo cual transcurre la vida cotidiana y las acciones constitutivas de enunciados más elaborados. A lo largo de nuestro trabajo hablaremos de aspectos variados que hicieron posible el surgimiento del bullying como objeto científico en Brasil. El aumento gradual de la valoración social que recibió probablemente esté relacionado a la creciente preocupación con la violencia escolar en el país, que recibió sustancial atención en el siglo XXI. La elección que hicimos para pensarnos las cuestiones suscitadas fue por el pensamiento de lo Círculo Bajtiniano. De su producción conceptual enfatizamos el dialogismo, la ideología y el enunciado concreto. Presentamos las reflexiones de Bajtín respecto las ciencias humanas, cuyo objeto por excelencia es el texto, acto en que el ser humano da sentido al mundo. Partimos de ese punto para la presentación del método y de las primeras consideraciones respecto el material elegido por nosotros. Bosquejamos un camino histórico de lo signo ‘bullying’ en Brasil, a relacionarlo a la atención dedicada a la violencia escolar en el medio académico y en el mercado editorial del País. Debatimos el origen de la palabra ‘bullying’ y sus significaciones, incluso presentando una crítica al uso de un término extranjero para nominar un fenómeno cotidiano. Traemos lo que analizamos respecto las definiciones atribuidas a ‘bullying’ como concepto científico, con su fuerza y limitaciones. Levantamos textos del autor que lo concibió a ese concepto, Dan Olweus, para estudiar su teoría y comprender como su concepción fue absorbida en la producción académica brasileña. Incluimos breve discusión respecto la producción intelectual en Brasil, necesaria por las constataciones que hicimos a lo largo de nuestro trabajo. Desdobles de nuestra pesquisa que no estuvieron previstos en su início fueron presentados: el análisis de las capas de algunos de los libros publicados en Brasil sobre el tema y de una discusión sobre ciberbullying y los discursos del humor, particularmente en Internet. Finalmente, debatimos si la escuela, en sus formato tradicional, puede ofrecer un espacio dialógico para la producción del pensamiento. Concluimos que la escuela es, predominantemente, un espacio monológico, aunque se encuentren resistencias y discursos que se escapan de la ideología dominante.

La tesis doctoral tiene como objetivo principal evaluar empíricamente el efecto de las relaciones universidad-empresa sobre la segunda misión universitaria. El estudio empírico toma como caso de análisis las dos universidades más importantes de la Comunidad Valenciana - España. Los resultados más relevantes de esta investigación muestran que las actividades de RUE sólo ejercen un efecto positivo cuando están basadas en actividades con alto contenido científico tecnológico y hasta cierto nivel, a partir del cual se experimentan retornos marginales decrecientes del rendimiento científico. Adicionalmente, se encontró que el efecto positivo que ejercen los contratos de I + D sobre la producción científica, está moderado por las características del socio con el que se establecen dichos contratos. En términos generales, los resultados anteriores tienen importantes implicaciones en el diseño de las políticas universitarias. / Manjarrés Henríquez, LA. (2009). Las relaciones Universidad-empresa y su efecto sobre la segunda misión universitaria [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/6342 / Palancia