Made available in DSpace on 2013-08-07T19:08:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000425610-Texto+Completo-0.pdf: 1566128 bytes, checksum: 5adef2f045551c9ba4f69187455ba50e (MD5) Previous issue date: 2010 / This thesis presents a cartography of the development processes in Health Multiprofessional Residences, taking the Health Integrated Residency of the Conceição Hospital Group, as a case-idea that moves it on. The written journey revisits the history of the HMR‟s since the seventies, registering meaningful events in relation to this proposition. Such proposition, that initially presents itself as an adventure proposed by a few people, nowadays emerges as a professional development policy for the Unified Health System (SUS). In this thesis are discussed the conceptual tools that support the learning policies present in this development process and their effects on the process of subjectivity production of the involved learners and teachers-learners. As from the elements analyzed by the cartographic process, some challenges that have been made by the Health Multiprofessional Residences are presented and they point to the production of inventive subjectivities. These are: at work development, teamwork and the enlargement of the health concept which impose themselves as from the “SUS” emergency. The Health Multiprofessional Residences are considered, more than spaces for the assimilation of information, knowledge and models which will result in experts, as a time for the reinvention of oneself and the world, through the criticisms of the model of modern rationality still present in healthcare and in the process of teaching-learning in health. / Esta tese apresenta uma cartografia dos processos de formação em Residências Multiprofissionais em Saúde (RMS), tomando a Residência Integrada em Saúde do Grupo Hospitalar Conceição (RIS/GHC) como caso-pensamento que a coloca em movimento. O percurso da escrita revisita acontecimentos na história das RMS desde a década de 1970, registrando elementos significativos em relação a esta proposta, que inicialmente se apresentava como uma aventura proposta por poucos e nos anos 2000 emerge como uma política de formação de profissionais para o SUS. Discutem-se as ferramentas conceituais que sustentam as políticas de aprendizagem presentes neste processo de formação e seus efeitos sobre os processos de produção de subjetividade dos aprendizes e ensinantes envolvidos. A partir dos elementos tomados em análise pelo processo cartográfico são apresentados alguns desafios presentes nas RMS e que apontam para a produção de subjetividades inventivas: a formação em serviço, o trabalho em equipe e a ampliação do conceito de saúde, que se impõe a partir da emergência do SUS. As RMS são consideradas, mais do que espaços de absorção de informações, conhecimentos, modelos, que resultam em especialistas, como um tempo para a reinvenção de si e do mundo, através da crítica ao modelo de racionalidade moderna ainda presente na atenção em saúde e nos processos de ensino-aprendizagem na saúde.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:08:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000431095-Texto+Completo-0.pdf: 2818657 bytes, checksum: a2ba3d9ed02088f2a7aef1e4b068a816 (MD5) Previous issue date: 2011 / This study was based on monitoring the academic trajectory of Black men and women in the private higher education (IES) in Porto Alegre wich, from affirmative action get scholarships that ensure that, administratively, their permanence in the institution, of these fellows. The program began in 2004, comprising 282 Fellows, and continued until the last student with scholarship will be formed. This program was supported for the selection and monitoring of those students, ONG CECUNE that was responsible not just of their selection, but for creates programs for the strengthening and reconstruction of racial identity of these fellows. We present this study divided into three chapters: in the first we approached concepts of race and gender, considering the importance of these two biases. As we got near to the field of study properly, which we ascertain the increased presence of black women in search of graduation opportunities comparing with black men. Therefore there is gender issues which we also seek to understand in light of IPEA (2008) studies pointed out indicators of inequality conditions guided by race and gender. In the second chapter we focus on evaluate the data obtained in the course of Reconstruction of Racial Identity taught by CECUNE for this group of black men and women scholars of the HEI concerned. In the third chapter we examine some of these interviews with students and people in the direction of the ISS and the CECUNE, who were responsible for implementing this program. With these people we try to understand what the program was and what it`s effect, regarding to the effect of the search for racial equity through a social inclusion program for higher education. / Trata-se do estudo sobre o acompanhamento da trajetória acadêmica de negros e negras em uma instituição de ensino superior privado (IES), em Porto Alegre que, a partir de uma ação afirmativa, obtêm bolsas de estudo que garantem, administrativamente a permanência na instituição desses bolsistas. O Programa iniciou-se no ano de 2004 contemplando 282 bolsistas, e sua continuidade vai até o último bolsista formar-se. Esse Programa contou com o apoio para a seleção e acompanhamento desses estudantes, da ONG CECUNE, que responsabilizou-se não apenas em selecioná-los, como criar cursos para o fortalecimento e reconstrução da identidade racial desses bolsistas. Apresentamos este estudo dividido em três capítulos: no primeiro abordamos conceitos de raça e de gênero, por termos considerados a importância desses dois vieses ao nos aproximarmos do campo de estudo propriamente, onde averiguamos a presença maior de mulheres negras em busca desta oportunidade de formação, do que homens. Portanto há aí uma questão de gênero, a qual procuramos entender à luz também dos estudos do IPEA (2008) que apontam para as condições de desigualdade pautadas pelos indicadores raça e gênero. No segundo capítulo nos detivemos a avaliar os dados obtidos no curso de Reconstrução de Identidade Racial, ministrado pelo CECUNE para esse grupo de bolsistas negros e negras da IES em questão. No terceiro capítulo analisamos entrevistas com alguns desses estudantes e com pessoas da direção da IES e do CECUNE que foram os responsáveis pela implantação deste Programa. Com essas pessoas procuramos entender o que foi o programa, e qual a repercussão deste no que se refere ao efeito da busca de equidade racial através de um programa de inclusão social pela educação superior.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:08:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000437737-Texto+Completo-0.pdf: 920645 bytes, checksum: dd97b99971d35a2554fcb7e58afac242 (MD5) Previous issue date: 2011 / This dissertation discusses men and health. Through two articles, we understand that the speeches of men and of Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem/ PNAISH (National Politics for Integral Attention to Men's Health) equate and differentiate. The first article refers to the masculinity and their new models, passing by the relationship between men and women and with the background of the song "Superman" by Gilberto Gil. The second article, empirical, contains discussions and analysis of the research that was developed through a documental research, of interviews with health professionals and focal groups with men. In it, we discussed how men care of their health and how PNAISH see men's health. Looking at the production modes of masculinity nowadays and their speeches about health is to pay attention to behaviors that, due to inheritance ruled between sexes‟ differences, contributes to hinder the access of men to health services. The speeches reveal that despite a positive change in the behavior of men about their health care, there is still much to do and PNAISH is the beginning of a challenge that draws a path of prevention and health promotion. Besides that, is necessary that men be well received and listened in health services in order that they can feel occupying a space that traditionally is seen as belonging to women. / Esta dissertação discorre sobre homens e saúde. Através de dois artigos, compreendemos em que os discursos dos homens e da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem (PNAISH) se igualam e em que se diferenciam. O primeiro artigo refere-se à masculinidade e seus novos modelos, perpassando a relação entre homens e mulheres e tendo como pano de fundo a música “Super-Homem”, de Gilberto Gil. O segundo artigo, empírico, contém as discussões e análises do estudo que foi desenvolvido, através de uma pesquisa documental, de entrevistas com profissionais da saúde e grupos focais com homens. Nele, discutimos como os homens cuidam de sua saúde e como a PNAISH percebe a saúde dos homens. Olhar para os modos de produção de masculinidades nos dias atuais e seus discursos sobre saúde é prestar atenção aos comportamentos que, devido à herança pautada nas diferenças entre os sexos, contribui para obstaculizar o acesso dos homens aos serviços de saúde. Os discursos nos revelam que apesar de uma mudança positiva no comportamento dos homens em relação ao cuidado com sua saúde, ainda há muito que fazer e a PNAISH é o início de um desafio que desenha um caminho de prevenção e promoção à saúde. Além disso, é necessário que os homens sejam acolhidos e escutados nos serviços de saúde, a fim de que possam sentir-se ocupando um espaço que tradicionalmente é visto como pertencente às mulheres.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:08:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000400194-Texto+Completo-0.pdf: 3307845 bytes, checksum: fb794a421011d2fe7cf09779a71ed803 (MD5) Previous issue date: 2008 / This study intends to discuss and problematize the possibilities of the utilization of sports in the social politics context to youth in Brazil. Using methodological strategy of discursive analysis, it is possible to comprehend about different uses and meanings of sports in the so called social projects, looking to comprehend how the discursivity and the associated practices influence the production of ways of existence of the young users of this project. The corpus of analysis was composed by discourse submitted by electronic media of a sporting social project from a television channel and by text fragments extracted from an official document of public dominion – the report from the United Nations (ONU): “Sport for Development and Peace: Towards Achieving the Millenium Development Goals”. To analyze the data, this research has used a social and historiographyc perspective, justifying theoretical and methodologically in thinkers as Michel Foucault and Walter Benjamin. Moreover, it proposes a transdisciplinarary interlocution with contemporary authors as Marilena Chauí, from philosophy; Valter Bracht, from sociology; Alba Zaluar, from anthropology; Kátia Rúbio, from psychology; Rosa Fischer, from education; among others. / Este estudo busca discutir e problematizar as possibilidades de utilização do esporte no contexto das políticas sociais para a juventude no Brasil. Com base na estratégia metodológica da análise discursiva, articula-se uma compreensão acerca dos diferentes usos e significações atribuídos ao esporte no âmbito dos chamados projetos sociais, buscando compreender como esta discursividade e as práticas a ela associadas implicam na produção de modos de existência dos jovens usuários destes projetos. O corpus de análise foi composto por discursos veiculados pela mídia eletrônica de um projeto social esportivo, de uma emissora de televisão e por fragmentos de texto de um documento oficial de domínio público – o relatório das Nações Unidas (ONU) “Esporte para o Desenvolvimento e a Paz: em direção à realização das metas de desenvolvimento do Milênio”. A fim de proceder às análises, o estudo se apoiou numa perspectiva social e historiográfica, fundamentando-se teórica e metodologicamente em pensadores como Michel Foucault e Walter Benjamin. Propõe, ainda a interlocução transdisciplinar com autores contemporâneos como Marilena Chauí, da filosofia; Valter Bracht, da sociologia; Alba Zaluar, da antropologia; Kátia Rúbio, da psicologia; Rosa Fischer, da educação; entre outros.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:08:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000390938-Texto+Completo-0.pdf: 3515738 bytes, checksum: 859a92d02741e44ace305cea613565c8 (MD5) Previous issue date: 2007 / This dissertation approaches soccer as a cultural practice that has been differently signified along its history as a sport, until taking the configuration it has in the contemporary society. Firstly, we have exercised the visualization of the ways different manifestations of soccer have been approached in different historical moments until its present constitution. Secondly, we have problematized the way the professional soccer player subject has been molded from the configuration shown in our present society. This dissertation, in its first text, aims at visualizing the ways soccer has been seen in different historical moments until contemporaneity. In the second text, using material from printed media, the objective is to show the conformation this sport presently shows, analyzing modes of production of the professional soccer player subject. / Esta dissertação trata do tema do futebol como uma prática cultural que vem sendo significada de diferentes modos na história deste esporte, até se configurar na forma como é apresentado na sociedade contemporânea. Parte-se, em um primeiro momento, do exercício de visibilizar as formas como foram sendo tratadas as diferentes manifestações do futebol em distintos momentos históricos até a sua constituição atual para, em um segundo momento, problematizar como o sujeito jogador de futebol profissional vem sendo forjado a partir da configuração mostrada neste momento da sociedade. Esta dissertação tem como objetivo, em seu primeiro texto, visibilizar os modos como o futebol foi sendo tomado em diferentes momentos históricos até sua configuração na contemporaneidade; no segundo texto, a partir da utilização de materiais da mídia impressa, mostrar a conformação que este esporte apresenta neste momento da sociedade, analisando os modos de produção do sujeito jogador profissional de futebol.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:07:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000387810-Texto+Completo-0.pdf: 817746 bytes, checksum: 332eefbe5ecb64241112c40578e436f6 (MD5) Previous issue date: 2006 / No Rio Grande do Sul, os adolescentes infratores são julgados por um juiz da Infância e da Adolescência e podem ser condenados à medida sócio-educativa, a ser cumprida na Fundação de Atendimento Sócio-Educativo (Fase). O objetivo geral desse estudo é avaliar a rede social e o funcionamento familiar do adolescente que cumpre a medida de internação (ICPAE- Interno com Possibilidade de Atividade Externa). Os objetivos específicos são caracterizar as famílias desses internos aqui entrevistados, quanto aos aspectos sócio-bio-demográficos; apontar a percepção do funcionamento familiar por esses adolescentes ICPAE; identificar as características da rede social; avaliar o sucesso ou o fracasso da medida de ICPAE, compreendendo essa medida à luz da rede social do interno. Serão estudados os adolescentes infratores que tiveram progressão para ICPAE, a partir do critério da justiça, e que passam a cumpri-la, a partir de 01/03/2006 na Fase-RS, mais especificamente no CASE POA I. O delineamento deste estudo é longitudinal, já que a confecção do mapa da rede social e a avaliação do cumprimento da medida de ICPAE serão realizadas no começo do cumprimento da medida de ICPAE e, seis meses após, quando do final da medida. Através de um questionário, serão levantados dados sócio-demográficos de identificação e caracterização do núcleo familiar desses jovens, buscando informações como a composição familiar, educação, emprego, renda, moradia, escolaridade, lazer, saúde, atos infracionais dos membros da família, uso de drogas na família, faixa de idade dos membros das famílias. O funcionamento familiar será avaliado a partir da Escala GARF (Avaliação Global do Funcionamento Interacional). Também os internos desenharão a sua rede social, o que será avaliado de forma qualitativa. A avaliação da medida de ICPAE será feita pelo próprio interno, mas também pela equipe técnica (composta por psicólogos, educadores e assistentes sociais) e pelos monitores que os atendem naquela instituição.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:07:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000436869-Texto+Completo-0.pdf: 969660 bytes, checksum: be344f1f5b3efdefcded52fb6b75458b (MD5) Previous issue date: 2011 / This dissertation has as its theme the coaching process conducted business with an emphasis on leadership of a private company. The role of researcher on this study was a psychologist/external Organizational Consultant contracted to a wide Project of Professionalization. The thesis comprises two sections: section I, we present the business coaching under the gaze of systemic approaches-complex and the ACP (approach centered on the person). The proposal in this section is to deepen theoretically as the interaction of these two embasamentos theorists associated with the process of business coaching. In section II, whittling away the main movements, steps and business coaching process results from an empirical research. In which this was aimed at General, examine the operational and behavioral changes produced by the process of coaching in an organizational context. We use a qualitative approach which examined the documents produced in the process of coaching in the year 2009. The survey results indicate that the process of coaching as an organizational development strategy coupled with broad was effective in developing operational and behavioral skills of the leaders involved. Such changes had an impact on the organizational environment, but also, in the context of professional and personal lives of coachees. Attitudes from facilitating person-centric approach and printed in the practices of coaches allowed growth to all involved. How restrictive the empirical factor this part, we have the research training of evaluators of coachees, where could have occurred more frequently. / Esta dissertação tem como tema o processo de coaching empresarial realizado com ênfase nas lideranças de uma empresa privada. O papel da pesquisadora neste estudo foi o de Psicóloga / Consultora Organizacional externa contratada para um projeto macro de profissionalização. A dissertação contempla duas seções: na Seção I, apresentamos o coaching empresarial sob o olhar da teoria sistêmico-complexa e da ACP (abordagem centrada na pessoa). A proposta nesta seção é aprofundar teóricamente como ocorre a interlocução destes dois embasamentos teóricos associados ao processo de coaching empresarial. Na Seção II, assinalamos os principais movimentos, etapas e resultados do processo de coaching empresarial a partir de uma pesquisa empírica. Na qual, esta teve como objetivo geral, analisar as mudanças comportamentais e operacionais produzidas pelo processo de coaching no contexto organizacional. Utilizamos uma abordagem qualitativa a qual analisou os documentos produzidos no processo de coaching no ano de 2009. Os resultados da pesquisa indicam que o processo de coaching como uma estratégia aliada ao desenvolvimento organizacional macro da empresa, foi eficaz no desenvolvimento de competências comportamentais e operacionais das lideranças envolvidas. Tais mudanças repercutiram no ambiente organizacional, como também, no contexto da vida profissional e pessoal dos coachees. As atitudes facilitadoras provenientes da abordagem centrada na pessoa e impressas nas práticas dos coaches possibilitaram crescimento para todos os envolvidos. Como fator restritivo a esta parte empírica da pesquisa, temos o treinamento dos avaliadores dos coachees, onde poderia ter ocorrido com mais frequência.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:07:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000430613-Texto+Completo-0.pdf: 2296856 bytes, checksum: d44abc0415cbddaabce2d706884bc5b5 (MD5) Previous issue date: 2011 / This dissertation presents two articles, according to the norms of the PUCRS Psychology Post Graduation Program, both addressing issues about the female body and how it is shown in fashion. The first article “Fashioned bodies, or bodies out of fashion?” proposes a discussion about the aesthetic standard established by Brazilian fashion in the first decade of 21st century. Using the gender studies and queer studies the paper will analyze the reasons why the thinness is among the national’s beauty imaginary. The second article “Bodies in the magazine: Vogue Brasil and the building of beauty standards” will discuss the building of beauty standards in the fashion editorials from Vogue Brasil. The aim of this discussion is to investigate the implied beauty standards, the transformation that have been proposed to the female body and the possible relations between fashion and beauty standards in Vogue Brasil’s fashion editorials, from 2000 to 2010. The methodological strategies come from Roland Barthes’ semiological studies. The basis for data interpretation is the gender studies. / Essa dissertação apresenta dois artigos, conforme as normas estabelecidas pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS, abordando o corpo feminino e como ele é apresentado na moda. O primeiro artigo, “Corpos da moda, ou corpos fora de moda?” propõe uma discussão sobre o padrão estético proposto pela moda brasileira na primeira década do século XXI. A partir dos estudos de gênero e estudos queer analisará as razões pelas quais a magreza se faz presente no imaginário de beleza feminino nacional. O segundo artigo “Corpos em revista: Vogue Brasil e a construção de padrões de beleza” discutirá a construção de padrões de beleza nos editoriais de moda da revista Vogue Brasil. A discussão tem os objetivos de investigar os padrões de beleza implícitos, as transformações propostas para o corpo feminino e as relações possíveis entre moda e padrões de beleza nos editoriais de moda da revista Vogue Brasil, no período de 2000 a 2010. O referencial metológico utilizado parte dos estudos de semiótica de Roland Barthes. A base para a interpretação dos dados são os estudos de gênero.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:07:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000401145-Texto+Completo-0.pdf: 1042056 bytes, checksum: 37f9bc912ab5bae20a9dc4d3872b03e3 (MD5) Previous issue date: 2008 / In the contemporary context of deep social exclusion and unemployment, derived from globalization and neo-liberalism, alternatives emerge as reaction to injustices and social inequalities. The experiences of generation of employment and income, when contradicting the actual establishment, appear as resistance to the hegemonic system and when inserted in proposals of Solidary Economy must be oriented by associative and cooperative principles. They present a clear challenge. These experiences are the focus of this study that searches to know the difficulties and understand the factors that can contribute to their materialization, comprising initiatives supported by the non-governmental sphere, as well as those supported by both governmental and non-governmental together. At the same time the study tries to identify the contributions that Social Psychology can offer when dealing with this reality permeated by an ambivalence of different orders. Data were collected through semistructured interviews with eight women belonging to four experiences of generation of employment and income, and five advisors working in these experiences. Information was analyzed through content analysis, resulting in four thematic groups: Back Stations of Exclusion, Stones in the Way, Successful but Ambivalent Practices and Multiple Hands. Information from advisors made up the groups: Difficulties of the Environment, Challenges to Thought and Action, and Doing and Learning. These findings were interpreted under the light of the theory discussed earlier in the study. / No contexto contemporâneo de intensa exclusão social e desemprego, decorrentes da globalização e neoliberalismo, emergem alternativas em reação às injustiças e desigualdades sociais. As experiências de geração de trabalho quando se configuram em resistências ao sistema hegemônico e, quando inseridas em uma proposta de Economia Solidária, devem ser regidas por princípios associativistas e cooperativos, sendo este um desafio visível. Tais experiências foram o foco deste estudo que buscou conhecer as dificuldades e compreender fatores que possam contribuir para o êxito das mesmas, considerando iniciativas apoiadas pela esfera não-governamental bem como aquelas assessoradas pela interlocução governamental e não-governamental. Igualmente procurou-se identificar as contribuições que a Psicologia Social pode oferecer quando intervindo junto a esta realidade, permeada por inúmeras ambivalências de variadas ordens. As informações foram colhidas através de entrevistas semi-estruturadas com oito mulheres de quatro experiências de geração de trabalho e renda, bem como com cinco técnicos inseridos na assessoria destas experiências. Após a Análise de Conteúdo do material transcrito agrupou-se o mesmo em temáticas. As experiências foram caracterizadas pelas seguintes temáticas: Bastidores da Exclusão, Pedras do Caminhar, Práticas Exitosas, mas Ambivalentes e Mãos Múltiplas. Já as informações dos técnicos foram organizadas nas temáticas Percalços do Entorno, Pensar e Agir Desafiados e Fazendo e Aprendendo. Tais achados foram interpretados à luz da teoria discutida anteriormente na dissertação.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:07:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000445315-Texto+Parcial-0.pdf: 510512 bytes, checksum: 96a1cc1d9ededc9a276f600e1b8f1bbb (MD5) Previous issue date: 2013 / Concerns, questionings and reflections have always permeated the author’s practice as a social initiative consultant. Such initiatives, however, had not been regarded more deeply before the master’s course. The decision to do that derived from the possibility of learning how to reflect in a more oriented way through a research, systematizing and generating knowledge, thus clarifying doubts and bringing new questionings to light. This dissertation has stemmed from the author’s practice as an executive consultant in a project of formation of a network of governmental and nongovernmental organizations (NGOs). Such project made questionings emerge along its implementation. This is a qualitative study that aims at understanding how a network of collaborators from different NGOs has been formed by using a documental analysis of records of this experience. In order to do that, the procedures and strategies used in the experience have been identified, described and analyzed, and the evolution of human relationships among the network members has been identified. The experience has been understood from both the perspective of theorists that have studied this kind of network, and the complexity paradigm proposed by Edgar Morin, by thinking about the phenomenon and taking its complexity into consideration. The understanding of the empirical material has evidenced the importance of both the network developer in the process of network formation and this professional’s profile. It has also led to the suggestion of using strategies to guide the interventions, rather than using already established methodologies to form networks. Besides, the study has enabled us to understand the dynamics of the network relationships concerning the principles that guide them. This has led to the proposal of new terms to conceptualize them and a process to describe their establishment. / As inquietações, questionamentos e reflexões sempre permearam a prática da autora enquanto consultora de iniciativas sociais. Estas, no entanto, não foram ponderadas de forma mais profunda até a entrada no mestrado. A decisão por fazê-lo, então, se deu pela possibilidade de aprender a refletir de forma mais orientada, através da realização de uma pesquisa, e sistematizar e gerar conhecimentos, sanando dúvidas e trazendo à tona novos questionamentos. Esta dissertação é fruto do estudo de uma prática da autora enquanto consultora executora de um projeto de formação de rede de organizações não governamentais (ONGs) que, durante sua execução, suscitou questionamentos. Trata-se de um estudo qualitativo que visou, a partir da análise documental dos registros dessa experiência, compreender como se estabeleceu a rede entre colaboradores de diferentes ONGs. Para tanto, foram identificados, descritos e analisados os procedimentos e estratégias utilizados na experiência, assim como identificada a evolução nas relações humanas entre os membros da rede. A experiência foi compreendida a partir de teóricos que estudam esse tipo de rede e do paradigma da complexidade de Edgar Morin, pensando no fenômeno e levando em consideração sua complexidade.A compreensão do material empírico nos possibilitou identificar a importância do desenvolvedor de redes no processo de formação de redes e o perfil desse profissional, assim como sugerir a utilização de estratégias orientadoras das intervenções, e não o uso de metodologias prontas para a formação das redes. Possibilitou, também, que compreendêssemos a dinâmica das relações em rede quanto aos princípios que as norteiam, fazendo-nos propor tanto novos termos para conceituá-los como um processo que descreva o estabelecimento desses princípios.