The purpose of this study was to determine the motivations and characteristics of returning female students ages 23-50 and to investigate the implications for the community college. Participants in the study were 30 female students ages 23-50, selected from required classes in math and English in a community college in Northeast Tennessee. The participants volunteered to participate in this study. Responses were grouped in three major categories: motivation, characteristics, and implications for the community college. The responses were then analyzed and compared with the information from the literature review. Findings suggested that job-related reasons motivated students to return to college, and these reasons were those that were most acceptable to family and peers. Self-improvement, however, was also a strong motivation. Job satisfaction seemed more important than high salaries. Many single parents wanted more for their children and further education was the only way they could get a better-paying job. These students were highly motivated, determined to reach their goals. Almost all of them had experienced some academic successes in their past, but most of them had families who were indifferent to higher education, and often, in the same family, attitudes toward the student’s attempt to obtain more education were ambivalent. Students did not express many problems in the areas of scheduling, transportation, or child care, even though the community college could be classified as a "commuter college." Their attitudes were positive toward the school, and toward their educational experiences. Most of them were enrolled in a business or medical curriculum. Students viewed general education courses positively. They saw such courses as expanding their outlook on life and opening up new worlds for them. All of the students said they would recommend returning to school to other women in their age group.

Made available in DSpace on 2016-10-13T14:09:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maite Alves Bezerra.pdf: 3089595 bytes, checksum: 4b732db01b39da0972cda3bb94b15ec7 (MD5) Previous issue date: 2014-03-27 / It is widely recognized that multinational enterprises' capabilities derive from its ability to acquire knowledge from different sources. However, with the recent emersion of emerging-market multinational enterprises (EMNE) scholars start asking how EMNEs capacities are built. As traditional MNEs, EMNEs seek knowledge in foreign markets. Although EMNEs tend to engage in technological asset-seeking, once they origin country lacks technological knowledge. Using the institutional and network approaches, I argue that the local institutional environment and the embeddedness in local networks jointly affect the reverse transfer of technological capabilities in EMNEs, specifically in Brazilian EMNEs. The sample is composed by a survey applied to 78 foreign Brazilian EMNEs subsidiaries and the data was analyzed through structural modeling equation, using the partial least square (PLS) approach. The results confirm that subsidiaries located in well-developed environments and highly embedded in local suppliers network are more likely to transfer technological product capabilities in to headquarter. Subsidiaries highly embedded in supplier and clients' local networks are more likely to transfer technological process capabilities to headquarter. However, the latter was only significant to subsidiaries established through acquisition. Another interesting finding is that Brazilian EMNEs subsidiaries seem to present low-performance in exploring local knowledge sources and that there is apparent evidence that Brazilian EMNEs engage more in market-seeking than knowledge-seeking FDI. Nevertheless, these evidences need to be better explored in future researches. With this research I hope to contribute to the extension of existing IB theory with a better understanding about reverse transfer of technological capabilities in EMNEs. / É amplamente reconhecido que as capacidades das empresas multinacionais derivam de sua habilidade de adquirir conhecimento de fontes distintas. Entretanto, a recente emersão das empresas multinacionais emergentes (EMNEs) fez surgir questionamentos acerca de como as capacidades que as levam a competir internacionalmente são constituídas. Assim como as MNEs tradicionais, as EMNEs buscam conhecimento em mercados estrangeiros. Porém estes conhecimentos tendem a ser de cunho tecnológico, já que possuem carência tecnológica em seu país de origem. Por meio das lentes teóricas das redes em negócios internacionais e da teoria de sistemas de inovação, é proposto que o desenvolvimento do ambiente institucional em conjunto com a imersão nas redes locais impactam o processo de transferência reversa de capacidades tecnológicas em EMNEs, especificamente brasileiras. A amostra do estudo é composta por 78 subsidiárias de EMNEs brasileiras instaladas no exterior. Os dados foram analisados por meio da modelagem de equação estrutural pelo método dos mínimos quadrados parciais (PLS). Os dados mostraram que a transferência reversa de capacidades tecnológicas em produto é mais propícia em subsidiárias localizadas em mercados avançados e altamente imersas na rede local de fornecedores. A transferência reversa de capacidades tecnológicas em processo é mais propícia a subsidiárias altamente imersas na rede local de fornecedores e de clientes, contudo a segunda se mostrou significante apenas a unidades estabelecidas por meio de aquisições. Os achados mostraram também que as subsidiárias tendem a ser mais imersas na rede local de clientes em ambientes desenvolvidos, ao passo que o ambiente não mostrou influência na imersão na rede de fornecedores. Outros achados de destaque foram o aparente baixo aproveitamento das fontes de conhecimento disponíveis às subsidiárias e a aparente tendência das EMNEs brasileiras de se internacionalizarem mais em busca de mercados do que em busca de tecnologia. No entanto esses achados necessitam de futuras análises. Espera-se com este estudo contribuir para a extensão da literatura de negócios internacionais existentes e para um melhor entendimento acerca da transferência reversa de capacidades tecnológicas em EMNEs.

A transferência de conhecimento internacional é fonte fundamental de vantagem competitiva das empresas multinacionais. Em razão do pressuposto tradicional de que a matriz da multinacional é a principal fonte de conhecimento, a maioria dos estudos tem-se centrado na transferência de conhecimento da matriz para as subsidiárias. Entretanto, a importância estratégica da subsidiária tem crescido nas últimas dédadas, em razão de seus recursos e de suas capacidades que podem contribuir ativamente para a geração de valor e o subsequente ganho de vantagem competitiva para toda a corporação multinacional. Este estudo investiga os fatores determinantes da transferência de conhecimento tecnológico que parte da subsidiária para a matriz (transferência reversa), em empresas multinacionais brasileiras, procurado integrar as contribuições da visão baseada no conhecimento e da teoria das redes. Para testar os pressupostos, foi conduzido um survey eletrônico com 78 subsidiárias, de um universo de 240 subsidiárias no exterior em 63 empresas multinacionais brasileiras. O método para a análise dos dados foi a modelagem de equações estruturais com estimação partial least esquare. Os resultados mostram que, ainda que em média extensão, as subsidiárias brasileiras transferem conhecimento tecnológico para a matriz, sobretudo os relacionados a produtos. Com relação aos fatores determinantes da transferência reversa de conhecimento tecnológico, os associados positivamente foram: características do conhecimento (complexidade), características das subsidiárias (ambiente institucional, autonomia e integração externa com os fornecedores) e características da interação matriz/subsidiárias (integração interna com a matriz e mecanismos de socialização via comunicação pessoal). O único fator associado negativamente foi a integração externa com instituições de C&T. Conclui-se que a matriz precisa elaborar uma estratégia de compartilhamento de conhecimento interno, a fim de motivar e incentivar, de forma deliberada, o fluxo do conhecimento gerado nas subsidiárias. Por sua vez, as subsidiárias devem tornar claro aos seus funcionários, os benefícios de melhorar a eficácia da transferência de conhecimento para, inclusive, melhorar seu posicionamento estratégico dentro da rede corporativa. / Knowledge transfer is key source of international competitive advantage of multinational companies. Due to the traditional assumption that the headquarter of the multinational is the main source of knowledge, most studies have focused on the transfer of knowledge from headquarters to subsidiaries. However, it has grown considerably in recent times the strategic importance of subsidiary, due to their resources and capabilities that can actively contribute to the generation of value and the subsequent gain of competitive advantage for the entire multinational corporation. This study investigates the determinants of technological knowledge transfer from the subsidiary to the parent company in Brazilian multinational companies, and sought to integrate the contributions of vision of the knowledge-based and networks theory. To test the assumptions we carried out an electronic survey with 78 subsidiaries, of a universe of 240 overseas subsidiaries from 63 Brazilian multinationals. The method of data analysis was the structural equation modeling with Partial Least Esquare Estimation. The results show that the Brazilian subsidiaries knowledge transfer to the headquarter, although in medium extent. Regarding the determinants of technological knowledge reverse transfer, the positive factors: characteristics of knowledge (complexity), characteristics of subsidiaries (location-specific factors, external integration with the supplier\'s chain and autonomy) and characteristics of the interaction headquarter/subsidiaries (headquarter integration and socialization mechanisms). The only negative factor was the external integration with Science and Technology Research. We conclude that the headquarter may need to develop a strategy for internal knowledge sharing, in order to motivate and encourage deliberately knowledge flow generated at the subsidiaries. In the order hand, the subsidiaries should make clear the benefits of improving the effectiveness of knowledge transfer improve its strategic position within the corporate network.

Swirling is an emergent transfer pattern among college students. Swirlers are students who may have participated in a combination of reverse transfer, lateral transfer, or traditional transfer patterns. The available research on swirling has been predominately quantitative in nature. This study was designed to obtain qualitative data on multi-institutional transfers from a qualitative perspective. A heuristic phenomenological approach grounded in the transformational learning theory method was used to obtain data. The data were obtained via an online blog-based interview. The interview revealed six themes in regards to why students swirl. This study also addressed time-to-degree and outcomes associated with students who swirl.

A transferência de conhecimento internacional é fonte fundamental de vantagem competitiva das empresas multinacionais. Em razão do pressuposto tradicional de que a matriz da multinacional é a principal fonte de conhecimento, a maioria dos estudos tem-se centrado na transferência de conhecimento da matriz para as subsidiárias. Entretanto, a importância estratégica da subsidiária tem crescido nas últimas dédadas, em razão de seus recursos e de suas capacidades que podem contribuir ativamente para a geração de valor e o subsequente ganho de vantagem competitiva para toda a corporação multinacional. Este estudo investiga os fatores determinantes da transferência de conhecimento tecnológico que parte da subsidiária para a matriz (transferência reversa), em empresas multinacionais brasileiras, procurado integrar as contribuições da visão baseada no conhecimento e da teoria das redes. Para testar os pressupostos, foi conduzido um survey eletrônico com 78 subsidiárias, de um universo de 240 subsidiárias no exterior em 63 empresas multinacionais brasileiras. O método para a análise dos dados foi a modelagem de equações estruturais com estimação partial least esquare. Os resultados mostram que, ainda que em média extensão, as subsidiárias brasileiras transferem conhecimento tecnológico para a matriz, sobretudo os relacionados a produtos. Com relação aos fatores determinantes da transferência reversa de conhecimento tecnológico, os associados positivamente foram: características do conhecimento (complexidade), características das subsidiárias (ambiente institucional, autonomia e integração externa com os fornecedores) e características da interação matriz/subsidiárias (integração interna com a matriz e mecanismos de socialização via comunicação pessoal). O único fator associado negativamente foi a integração externa com instituições de C&T. Conclui-se que a matriz precisa elaborar uma estratégia de compartilhamento de conhecimento interno, a fim de motivar e incentivar, de forma deliberada, o fluxo do conhecimento gerado nas subsidiárias. Por sua vez, as subsidiárias devem tornar claro aos seus funcionários, os benefícios de melhorar a eficácia da transferência de conhecimento para, inclusive, melhorar seu posicionamento estratégico dentro da rede corporativa. / Knowledge transfer is key source of international competitive advantage of multinational companies. Due to the traditional assumption that the headquarter of the multinational is the main source of knowledge, most studies have focused on the transfer of knowledge from headquarters to subsidiaries. However, it has grown considerably in recent times the strategic importance of subsidiary, due to their resources and capabilities that can actively contribute to the generation of value and the subsequent gain of competitive advantage for the entire multinational corporation. This study investigates the determinants of technological knowledge transfer from the subsidiary to the parent company in Brazilian multinational companies, and sought to integrate the contributions of vision of the knowledge-based and networks theory. To test the assumptions we carried out an electronic survey with 78 subsidiaries, of a universe of 240 overseas subsidiaries from 63 Brazilian multinationals. The method of data analysis was the structural equation modeling with Partial Least Esquare Estimation. The results show that the Brazilian subsidiaries knowledge transfer to the headquarter, although in medium extent. Regarding the determinants of technological knowledge reverse transfer, the positive factors: characteristics of knowledge (complexity), characteristics of subsidiaries (location-specific factors, external integration with the supplier\'s chain and autonomy) and characteristics of the interaction headquarter/subsidiaries (headquarter integration and socialization mechanisms). The only negative factor was the external integration with Science and Technology Research. We conclude that the headquarter may need to develop a strategy for internal knowledge sharing, in order to motivate and encourage deliberately knowledge flow generated at the subsidiaries. In the order hand, the subsidiaries should make clear the benefits of improving the effectiveness of knowledge transfer improve its strategic position within the corporate network.