Orientador: Andréia Galvão / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-18T00:05:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Moura_MarcelaMedeiros_M.pdf: 1000343 bytes, checksum: 929f947c3cd68464f50446d7b03609cf (MD5) Previous issue date: 2011 / Resumo: O presente trabalho se propõe, a partir de uma análise comparativa entre o Sindicato dos Metalúrgicos de São Paulo (SMSP), o Sindicato dos Metalúrgicos de São Bernardo do Campo e Diadema (SMABC) e o Sindicato dos Metalúrgicos de São José dos Campos (SMSJC), a analisar as transformações ocorridas no movimento sindical brasileiro durante os dois governos Lula (2003-2010). Partimos do pressuposto de que existe uma relação estreita entre os sindicatos analisados e as centrais sindicais às quais estão filiados, e entre os sindicatos e a estrutura sindical estabelecida pelo Estado. Temos por objetivo estudar o posicionamento político-ideológico dos sindicatos e relacioná-lo às convenções coletivas com fins de testar duas hipóteses. Uma primária: se existe uma relação de influência entre as centrais sindicais e os sindicatos aqui analisados, bem como entre os sindicatos e o posicionamento das centrais, ou seja, se há uma co-relação de influência que proporciona um direcionamento da política sindical tanto para os sindicatos como para as centrais. Uma hipótese secundária, que a pesquisa pretende ajudar a esclarecer: se a política governamental influi diretamente na organização das centrais sindicais brasileiras e no perfil político-ideológico que estas assumem / Abstract: This thesis aims to analyze the changes in the brazilian labor movement during Luis Inácio Lula da Silva's two administrations by comparing three metalsmith unions: Sindicato dos Metalúrgicos de São Paulo (SMSP - São Paulo State's Metalsmiths Union), Sindicato dos Metalúrgicos de São Bernardo do Campo e Diadema (SMABC - São Bernardo do Campo and Diadema Metalsmiths Union) and Sindicato dos Metalúrgicos de São José dos Campos (SMSJC - São José dos Campos Metalsmiths Union). It is assumed that there is a close relation linking these unions and the central unions to which they are affiliated, and also between unions and the syndical structure dictated by the State. Our purpose is to study the union's political stances and link them to the collective negotiations. This way, we will try two hypotheses. First, whether the union centrals and the unions discussed here influence each other, and also whether the unions' and the unions central's political stances are related, to say, whether there is a co-relation of influence which directs syndical policy not only in the unions but also in the union centrals. And second, whether governmental politics affects Brazilian union central's organization and their political profile in a straightforward manner / Mestrado / Ciencia Politica / Mestre em Ciência Política

Orientador: Michael McDonald Hall / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-05T06:33:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ferreira_ChristianoEduardo_M.pdf: 3600254 bytes, checksum: fef2be2a192020bc01e5dbb10f9e824c (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: O assassinato de um fazendeiro por um colono seu empregado na entrada do século XX é o ponto de partida da presente dissertação, que pretende reconstituir, a partir de elementos tratados no processo-crime decorrente do homicídio, o cotidiano nas fazendas de café de São Paulo. Para tanto, é indicada a natureza do fenômeno migratório verificado no período, o contexto político da época e as circunstâncias desfrutadas pelos trabalhadores no regime de trabalho do colonato, de forma a tornar mais claro o papel desempenhado pelos imigrantes, especialmente os italianos, na estrutura social do país à época, além de contextualizar os testemunhos e relatos existentes sobre a lavoura paulista no momento do crime / Abstract: The murder of a farmer by a coffee colono worker in the early XX is the starting point of the present work, which intends to reconstruct, with the elements of the criminal process, the every day life inside the coffee farms of Sao Paulo. To do so, it is pointed the nature of the transmigration sough in the period, the political context of those times and the circumstances under which the workers submitted to the colonato regime, to enlighten the role played by the immigrants, specially the italian ones, in the country¿s social structure then, as well as contextualize the testimonies and reports about the Sao Paulo coffee fields when the crime happened. / Mestrado / Historia Social / Mestre em História

Orientador: Marcos Aurelio Pereira / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-05T21:13:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Miotti_CharleneMartins_M.pdf: 1419970 bytes, checksum: 441953b180fc009a1895760319c04bb5 (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: A observação do atual panorama do ensino de língua latina em algumas universidades brasileiras, conforme traçado por vários autores, permite constatar que grande parte dos problemas aí encontrados se devem, entre outras causas, a uma metodologia originária de concepções incertas quanto aos objetivos do ensino de uma língua com as características do latim. Partindo da análise de um método de ensino dessa língua, considerado dos mais completos à disposição atualmente, inclusive no que tange à consideração nele feita da própria cultura clássica (Reading Latin, criado há duas décadas pelos professores Peter Jones [University of Newcastle Upon Tyne, U.K.] e Keith Sidwell [St. Patrick¿s College, Irlanda] e utilizado em universidades como a Federal do Paraná [UFPR] e a Estadual de Campinas [UNICAMP]), pretende-se justamente investigar as razões e a metodologia que têm levado os estudantes das universidades públicas do Estado de São Paulo, em especial, a estudar e aprender latim. Concebido, pois, o emprego de um método produzido em língua diferente do português em universidades brasileiras, nossa pesquisa toca em questões fundamentais, relativas (1) às perspectivas do ensino de latim para o nível superior, (2) aos pressupostos lingüísticos e culturais que animam o método e (3) ao papel da língua materna na aprendizagem de uma língua ''estrangeira'', observadas as particularidades que distinguem as línguas clássicas das vernáculas / Abstract: The look at the current Latin language teaching panorama at some Brazilian universities, according to several authors, allows one to ascertain that the most part of the problems within this panorama is due to, among other factors, a methodology stemming from uncertain conceptions regarding the teaching goals of a language such as Latin. Having as a starting point the analysis of a teaching method of this language, which is considered one of the most complete ones nowadays, including what is taken into account concerning the classical culture (Reading Latin, conceived two decades ago by Peter Jones [University of Newcastle Upon Tyne, U.K.] and Keith Sidwell [St. Patrick¿s College, Ireland] and applied in Universities like Paraná Federal [UFPR] and the State University of Campinas [UNICAMP]), we seek to investigate the reasons and the methodology that have led students, in special those from São Paulo state public universities, to study and learn Latin / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Tirza Aidar / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-06T06:10:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Belon_AnaPaula_M.pdf: 999877 bytes, checksum: 35afba21b9b0ad79c323d894c75e5ec6 (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: O cenário demográfico que se delineia no Estado de São Paulo é caracterizado pelo aumento envelhecimento relativo populacional e da participação relativa e das taxas de mortalidade por neoplasias malignas entre as causas de óbito. A estreita associação entre mortes por neoplasias malignas e a população idosa reforça a importância deste estudo, que apresenta como proposta investigar a relação entre as condições de vida dos idosos e a mortalidade por neoplasias de colo de útero, mama feminina e próstata para o Estado de São Paulo no ano de 2000. Parte-se do pressuposto que as desigualdades socioeconômicas se expressam nos diferenciais da mortalidade por neoplasias entre idosos e seu comportamento ao longo do tempo. Resgata-se as dimensões socioeconômicas e demográficas da mortalidade, numa tentativa de não se restringir à simples mensuração da desigualdade em saúde. Elege-se, como variáveis socioeconômicas para compor perfil socioeconômico dos idosos, os anos de estudo e rendimento domiciliar per capita, tendo como categorias de referência o analfabetismo funcional e o rendimento igual ou superior a 5 s.m. per capita. Para tanto, o Estado de São Paulo é dividido em Direções Regionais de Saúde (DIR) e a população idosa em grupos etários qüinqüenais e por sexo. Os anos censitários, que auxiliam a compreensão da evolução temporal, são 1980, 1991 e 2000. Através de análises de correlação e graus de dispersão, a dissertação aponta como resultados que: (1) ocorre um aumento mais significativo das taxas específicas de mortalidade por neoplasias entre idosos com idades mais avançadas no decorrer dos anos; (2) quanto maior a participação relativa do analfabetismo funcional entre os responsáveis pelo domicílio, menor são os riscos de morrer por neoplasias malignas; (3) quanto maior a proporção de domicílios com rendimento per capita igual ou superior a 5 s.m., maiores são as taxas específicas de mortalidade; (4) a localização e distribuição dos centros de saúde de alta complexidade, segundo as DIR¿s influem na magnitude das taxas; (5) as neoplasias de mama feminina e próstata apresentam maiores índices de correlação entre as taxas e as variáveis socioeconômicas, sendo que o comportamento de colo de útero seria mais aleatório / Abstract: There is a demographic scenery for the State of São Paulo (Brazil) characterized by population ageing and an increasing rate of death, among this population, caused by malignant neoplasms. Based on these findings, this study intends to investigate the relation between socioeconomics and demographic pointers and mortality by malignant neoplasms ¿ uterine cervical, feminine breast and prostate ¿ among the aged population of the State of São Paulo and its health regional services during the year of 2000. Presuming that the socioeconomics inequalities are expressed in the mortality rates by malignant neoplasms among aged people, it was elected as variables to compose the socioeconomic profiles, schooling and per capita domicile income. The reference categories are determined as functional illiteracy and the income of 5 minimal salaries or above per capita. The State of São Paulo is divided by the ¿regional health services¿ (DIR) and the aged population by sex in 5-aged groups. The census years which helps to understand the time evolution are 1980, 1991 and 2000. Through descriptive analysis as well as linear models adjusts, the results suggest that: (1) there is a significative increase in the mortality rates by malignant neoplasms among the eldest and this tendency does not present a homogeneity aspect among the DIR¿s; (2) the rate of mortality due to feminine breast and prostata cancers is, unexpectedly, higher in the more developed regions; (3) in areas with health centers of high complexity for cancer treatment, the same tendency occurs, i.e. the highest levels of deaths as a consequence of neoplasms in aged population were observed. / Mestrado / Saude e Morbi-mortalidade / Mestre em Demografia

Orientador: Rachel Meneguello / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-06T11:53:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santos_LuizFernandoAmaraldos_M.pdf: 445181 bytes, checksum: 682a88efbe954a405db17eff6a14daf0 (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: Mesmo considerando que a proposta política de Paulo Maluf (PPB) está sustentada em um programa mais amplo dentro do campo político conservador, seu enraizamento no cenário político do Estado de São Paulo, e especialmente na capital paulista, destaca-o como importante liderança local e regional, e justifica a abordagem aqui apresentada. Em 2000, Paulo Maluf apresenta-se na campanha eleitoral paulistana constituindo o contraponto à proposta política claramente identificada à esquerda, representada pelo Partido dos Trabalhadores (PT). Apesar do candidato do PPB não oferecer em seu programa uma matriz conservadora forte e bem definida, apresenta-se no cenário político da capital paulistana como o mais votado representante do conjunto de propostas conservadoras. A partir da análise do discurso de Paulo Maluf (PPB) em 2000 no Horário Gratuito de Propaganda Eleitoral veiculado na TV, mostramos como o discurso malufista é construído através do levantamento de temas ligados à problemática e aos valores sociais gerais levantados pela Nova Direita Brasileira, constituindo assim a associação do discurso malufista a essa corrente política / Abstract: Considering that Paulo Maluf's (PPB) political proposal is based on a wider program within the conservative political realm, its roots within the political scenario in the State of Sao Paulo, especially in São Paulo city, detaches him as an important local and regional leadership, and justifies the presented approach. In 2000, Paulo Maluf is presented in the paulistana electoral campaigns constituting the counterpoint to the political proposal clearly identified to left wing, represented by Workers Party. Despite not presenting a well-defined and strong conservative matrix, the PPB candidate is the most voted representative of a set of conservative proposals, in the political scenario of the paulistana capital. From Paulo Maluf's speech analysis in 2000 in the Gratuitous Time of Electoral Propaganda on TV, we show how the malufista speech is built through a set of issues related to the problems and to the general social values raised by New Brazilian Right Wing, associating malufista speech to this political mainstream / Mestrado / Mestre em Ciência Política

Orientador: Paulo Yoshio Kageyama / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia / Made available in DSpace on 2018-08-06T16:20:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Catharino_EduardoLuisMartins_D.pdf: 11425633 bytes, checksum: 3537186c284e1de05deb8190cc2b7f56 (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: A Reserva Florestal do Morro Grande localiza-se em Cotia, SP, Brasil, no Planalto de Ibiúna, nos rebordos do Planalto Paulistano, aproximadamente entre os paralelos 23o35 -50 S e 46o50 - 47ºWG. Situada entre cerca de 850-1.050 m de altitude, mantém importante manancial d água da metrópole paulistana e cerca de 10.000 ha de florestas em um grande mosaico sucessional. A maior parte da região possui embasamento cristalino, com xistos e gnaisses pré-cambrianos. Possui atualmente clima temperado com inverno menos seco (Cfb, Köppen), estando localizada em transição climática oceano-continente, nas bordas da bacia terciária de São Paulo. Segundo alguns autores, a região foi recoberta originalmente por florestas atlânticas mistas com pinheiro-do- Paraná. Para outros, faz parte do complexo interiorano da floresta estacional semidecidual. O presente trabalho teve como objetivos gerais caracterizar a RFMG e caracterizar fitogeograficamente as florestas regionais, como subsídios ao seu zoneamento, e como objetivos específicos: i) levantar a composição principal do estrato arbóreo das florestas da Reserva; ii) comparar as florestas secundárias e maduras existentes; iii) verificar as séries sucessionais da regeneração secundária tardia e possíveis espécies indicadoras dos diferentes estágios; iii) servir de testemunha para comparações com fragmentos florestais em áreas contíguas; iv) inferir sobre a importância da conservação das áreas florestais da RFMG. A floresta foi amostrada aplicando o método de pontos quadrantes. Amostraram-se 2.400 árvores em seis diferentes locais. Em cada local amostrou-se 400 árvores em quatro blocos de 25 pontos-quadrante ou 100 indivíduos, distantes 200 m uns dos outros. Três das áreas escolhidas foram localizadas em regiões de florestas secundárias e outras três buscando trechos de florestas maduras, com menor evidência de perturbações antrópicas recentes ou mais conservadas. Foram abertas duas picadas em cada área, totalizando 12 picadas de amostragem, seis em áreas predominantemente secundárias e seis em áreas predominantemente originais ou aparentemente menos degradadas. Posteriormente à escolha das áreas efetuou-se mapeamento da vegetação da Reserva evidenciando-se o mosaico sucessional e as taxas de cobertura de vegetação secundária em estágio médio/avançado ou avançado/primitivo. Os resultados revelaram diferenças entre as áreas e blocos amostrados, relacionadas às alterações antrópicas passadas, realçando a presença de áreas secundárias em estádio médio-avançado e áreas maduras, embora em porções restritas da RFMG. Das 260 espécies arbóreas encontradas, 12 foram amostradas nas seis áreas. A riqueza encontrada foi alta quando comparada a outros levantamentos. Os índices de diversidade de Shannon (H ) situaram-se entre os maiores para as florestas paulistas: 4,75 nats/ind. para a amostragem total; 4,25 para as três áreas secundárias; e 4,54 para as três áreas maduras. A amostra estratificada permitiu verificar a variação interna da floresta, revelando diferenças em riqueza e abundância entre as áreas e os blocos de amostragem, em particular diferenciando as áreas secundárias e maduras, realçadas pelas análises de agrupamento e ordenação. A DCA mostrou-se útil na detecção de espécies características dentro do gradiente sucessional. A floresta pode ser classificada como Floresta Ombrófila Densa Montana atlântica, com presença de espécies de florestas mistas, estacionais semideciduais e cerradão, o que parece confirmar a existência, no local, de um antigo refúgio alto-montano sob condições de climas mais secos no passado, assim como o caráter ecotonal das florestas da região. A riqueza e mistura de elementos de várias floras denotam a importância da conservação da RFMG. Espera-se que este trabalho possa contribuir para o entendimento da flora regional e a conservação da diversidade biológica, fornecendo subsídios para o estabelecimento do plano de manejo da RFMG, além de servir como base em considerações de cunho fitogeográfico e ecológico sobre as florestas do Planalto Paulistano e de Ibiúna / Abstract: The Morro Grande Forest Reserve is located in the municipality of Cotia, state of São Paulo, Brazil, in the Ibiúna Plateau, on the borders of the Paulistano Plateau (ca. 23o35 -50 S and 46o50 - 47ºWG). The Reserve protects an area of 10,000 ha of forest formed by patches of varying successional stages, in an altitude that ranges between 850-1.050 masl. The Reserve is also an important water source for the city of São Paulo. Most of the region is on crystalline basement, with per-Cambrian schist and gneisses. The Reserve is in the ocean-continent climatic transition, in the borders of the tertiary basin of São Paulo, and the local climate is temperate with less dry winter (Cfb, Köppen). According to some authors the region was originally occupied by mixed Atlantic Forest with Araucaria angustifolia. Other authors consider the region part of a seasonal semi deciduous forest complex. This study had the main objective of characterizing the Reserve and the regional forests. Specific objectives were: i) study the tree species composition; ii) compare the old-growth forest patches with successional patches; iii) study late successional stages and characteristic species of different stages; iii) work as a basis for comparison with smaller forest fragments in the region; iv) discuss the importance of the Reserve as a preservation area. Sampling was done using the quadrant method. Two thousands and four hundred trees were sampled in six different sites. In each site four hundred trees were sampled in four blocks of 25 quadrant points or one hundred trees, with 200 m from neighboring blocks. Three sites were located in second growth forest patches while three were located in mature patches. The vegetation was then mapped howing the different successional patches. Results showed differences in sites and blocks, related to human past disturbances. Two hundred and sixty species were found, twelve of them in all six sites. The forest was found to be very species rich. Shannon index (H ) for the different sites was ound to be among the highest for the forest of the state: 4,75 nats/ind. for the Reserve; 4,25 for the hree second growth sites; and 4,54 for the mature sites. Stratified sampling showed the diversity within the forest, showing differences in richness and abundance between sites and blocks, and pecially showing the difference between second growth and mature sites, highlighted by grouping analyses and ordination. A DCA showed the characteristic species within the successional gradient. The forest can be considered as Ombrophyllous Dense Montane Forest, with some species from mixed and seasonal semi deciduous forests and cerradão, which suggests the region as an old high montane refuge under a past drier climate, as well as an ecotone character. The species diversity and the mixture of species of different forest types show the importance of the conservation of the Reserve. This work contributes to the understanding of the regional flora and to biodiversity conservation, to the development of a management plan for the Reserve, and to the understanding of the phytogeographic and ecologic aspects of the Ibiúna and Paulistano Plateaus / Doutorado / Biologia Vegetal / Doutor em Biologia Vegetal

Orientador: Maria Cristina Menezes / Tese (doutorado) - Universidade Estadual Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-13T15:29:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pinheiro_MariadeLourdes_D.pdf: 27768617 bytes, checksum: 441724f24a648c34de3d510f87d66dbc (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: O presente trabalho buscou entender a educação paulista por uma ótica particular, ao considerar a trajetória e as interlocuções do educador João Toledo (1879-1941). Não se pautou, porém, por uma biografia propriamente dita, mas procurou, no período selecionado, privilegiar o percurso de vida e a formação deste educador quando formando da segunda turma da Escola Complementar de Itapetininga, em 1900, abrangendo a trajetória profissional e produção intelectual do mesmo até 1939, quando escreveu "São Paulo", sua última publicação. Os cargos importantes que ocupou, bem como a presença pública através de artigos em revistas e livros, discursos e conferências proferidos, levaram-no a destacar-se no cenário educacional da época, sobretudo nas décadas de vinte e trinta. Entretanto, o seu nome não consta da plataforma dos educadores do período nos escritos da história da educação brasileira, tendo sido obscurecido diante da ênfase dada aos embates educacionais que envolveram católicos e liberais naquele momento. Ao se buscar ampliar a visão sobre tais embates, foi possível resgatar da sombra e lançar à luz um educador que defendeu uma proposta de educação pautada na pedagogia como "arte de ensinar" e em modelos de lição. O desenvolvimento deste trabalho esteve articulado ao projeto "Preservação do patrimônio histórico institucional: Escola Estadual Carlos Gomes de Campinas", coordenado pela Profa. Dra. Maria Cristina Menezes e financiado pela FAPESP. / Abstract: The present work aimed at understanding the State of São Paulo education under a private optics, when considering educator João Toledo's path and dialogues (1879-1941). It was not ruled, however, by a biography as so, but it sought, in the selected period, to privilege the life course and this educator's education when graduate of the second students group of the Escola Complementar de Itapetininga, in 1900, including his professional path and intellectual production up to 1939, when he wrote "São Paulo", his last publication. The important positions he occupied, as well as the public presence through essays in magazines and books, speeches andconferences uttered, took him to be highlighted in the education scenery of those days, above all in the decades of twenty and thirty. However, his name does not consist of the educators' platform of that period, in the writings of the Brazilian education history, having been darkened before the emphasis given to the education collisions that involved catholic and liberal citizens on that moment. In looking for enlarging the vision over such collisions, it was possible to rescue from the shadows and to throw to the light, an educator that defended an education proposal ruled in pedagogy as "the art of teaching" and in lesson models. The development of this work was articulated to the project "Preservation of the institutional historic assets: Escola Estadual Carlos Gomes de Campinas", coordinated by Prof. Maria Cristina Menezes, Ph.D., and financed by FAPESP. / Doutorado / Historia, Filosofia e Educação / Doutor em Educação

Orientador: Yara Kulaif / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias / Made available in DSpace on 2018-08-14T09:03:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santos_Cleziodos_D.pdf: 5080733 bytes, checksum: 78d5e60f6a84597e0c5709552ca59e74 (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: A área de cartografia é entendida como os saberes básicos da representação gráfica do espaço utilizada para produzir o conhecimento cartográfico e vem sendo ministrada como disciplinas curriculares nos cursos de Geografia no Brasil. A pesquisa procura responder a seguinte questão: Qual a relevância da Cartografia para a formação e utilização dos profissionais de Geografia? A problemática apontada acima, norteou nossa pesquisa e nosso objetivo geral de realizar uma análise de como os saberes cartográficos são efetivados na atualidade no ensino superior de Geografia no estado de São Paulo. Os objetivos específicos são: caracterizar a relação entre o saber cartográfico no ensino superior de Geografia e no ensino básico de Geografia; analisar criticamente os conteúdos de cartografia que são ensinados nos cursos superiores em geografia; analisar em que medida a formação profissional em Geografia influencia no seu modo de ver e trabalhar com os saberes cartográficos no ensino de Geografia; e identificar a necessidade e a existência de novas temáticas cartográficas que devam estar presentes no ensino superior de Geografia. As instituições escolhidas para a pesquisa são as três universidades estaduais públicas e seus cursos de Geografia: Universidade de São Paulo (USP), no município de São Paulo, a Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), no município de Campinas e a Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), nos municípios de Rio Claro, Presidente Prudente e Ourinhos, totalizando em 2006-2008, dezesseis professores. A pesquisa foi estruturada em quatro capítulos. No primeiro capítulo, "O Entendimento da Cartografia na Atualidade e sua relação com a Geografia" procuramos situar a Cartografia enquanto área de conhecimento e sua relação com a Geografia, tecendo aproximações entre os dois campos de conhecimento segundo o desenvolvimento do pensamento de cada área. No segundo capítulo "Cartografia e Formação do profissional de Geografia", apresentamos uma discussão relacionada à presença da cartografia como componente curricular nos cursos de licenciatura e bacharelado em Geografia e contextualizando essa presença com a necessidade de colaborar com a formação reflexiva dos profissionais de Geografia. O terceiro capítulo, "Os Saberes Cartográficos na Construção de uma Educação Cartográfica" enfoca as características dos saberes cartográficos no ensino superior e no ensino básico e contextualiza a transposição didática necessária para a efetivação desses saberes para a nossa sociedade. O quarto e último capítulo, "O Docente de Cartografia no Ensino superior e a Efetivação da Educação Cartográfica", discute com base nas entrevistas com os docentes e no referencial bibliográfico o papel do docente de cartografia na formação dos profissionais de Geografia na atualidade e a relevância da efetivação da Educação Cartográfica. Apresenta ainda um programa de cartografia introdutória para o ensino superior. A pesquisa colabora para o entendimento da produção do saber cartográfico no ensino superior de geografia e dessa maneira contribuir para a educação cartográfica como conhecimento espacial relevante para a formação do cidadão em nossa sociedade. / Abstract: The area of mapping is understood as the basic knowledge of graphic representation of space used to produce the cartographic knowledge and has been taught as subjects in the curricula of geography courses in Brazil. The research looks for to answer the following question: What is the relevance of cartography to the training of professionals and use of geography? The problems identified above, guided our research and our goal to conduct a general analysis of how the knowledge map are effective in the current higher education of geography in the state of São Paulo. The specific objectives are: to characterize the relation enters cartographic knowing in the superior education of Geography and the basic education of Geography; to critically analyze the cartography contents that are taught in the superior courses in Geography; to analyze where measured the professional formation in Geography influence in its way to see and to work knowing with them cartographic in the education of Geography; e to identify to the thematic new necessity and the existence of cartographic that must be gifts in the superior education of Geography. The institutions chosen for the research are the three public state universities and their courses in geography: Universidade de São Paulo (USP) in São Paulo, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), in the city of Campinas and Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho (UNESP), in the municipalities of Rio Claro, Presidente Prudente and Ourinhos, totaling in 2006-2008, sixteen teachers. The research was structured in four chapters. In the first chapter, "The Understanding of Cartography in the News and its relation to geography" while looking at the mapping area of knowledge and its relation to geography, weaving between the two approaches fields of knowledge in the development of thinking in each area. In the second chapter "Cartography and the professional training of geography," present a discussion related to the presence of the mapping component of undergraduate courses in curriculum and BA in Geography and contextualizing its presence with the need to collaborate with the training of professionals reflective of Geography. The third chapter, "The Cartographic Knowledge in Building a Cartographic Education" focuses on the characteristics of cartographic knowledge in higher education and basic education and contextualizes the didactic transposition needed to accomplish these skills to our society. The fourth and final chapter, "The Teaching of Cartography in the education and realization of Cartographic Education," discussed based on interviews with teachers and bibliographic references in the role of teachers in mapping training of Geography in actuality and relevance of effective Cartographic Education. It also presents a program of mapping introductory to higher education. The research contributes to understanding the production of cartographic knowledge of geography in higher education and thus contributes to the education space mapping as knowledge relevant to the training of citizens in our society. / Doutorado / Doutor em Ciências

Orientador: Silvana Barbosa Rubino / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-08T04:58:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pozzer_GuilhermePinheiro_M.pdf: 6467880 bytes, checksum: 0fffa361c15b2e98c23db0798382e011 (MD5) Previous issue date: 2007 / Resumo: A pesquisa tem como objeto de estudo a antiga estação ferroviária da Companhia Paulista em Campinas, a atual Estação Cultura e pretende evidenciar como se deu a inserção da edificação na cidade tendo como enfoque as representações simbólicas acerca da mesma. Dessa forma, procura-se entender a historicidade da estação para compreender o simbolismo que ela adquiriu e como ele se transformou ao longo dos anos, desde sua implantação na cidade, passando por seu tombamento como patrimônio histórico e sua resignificação como centro cultural.Além de apresentar uma interpretação sobre a estação de Campinas e sua relação com a cidade, procura-se evidenciar, a partir da crítica sobre outras produções acerca do tema das ferrovias no Brasil, uma possibilidade de caminho a ser seguido, por meio da introdução à disciplina arqueologia industrial / Abstract: This research the ancient railway station from Companhia Paulista in Campinas, the current Estação Cultura (cultural station) and intends to bring to evidence how the insertion of edification took place in town, focusing on symbolic representations regarding the station. Through this means, it is attempted to understand the history of the station to comprehend the symbolism that it acquired and how this has changed over the years, since its establishment, then becoming an historical preservation site and its reestablishment as a cultural centre. Beyond presenting an interpretation of the railway station in Campinas and its relation to the city, the study tryes to clarify the possibility of another perpective by introducing the industrial archeology discipline, based on other studies regarding railsroads in Brazil / Mestrado / Politica, Memoria e Cidade / Mestre em História

Orientador: Archimedes Perez Filho / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias / Made available in DSpace on 2018-08-08T10:55:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Seabra_FelipeBarozzi_M.pdf: 2854189 bytes, checksum: 8537c6e9024ec4bdd99c396384f21fa8 (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: Os problemas ambientais, em função de sua expressividade espacial subjacente, tornam-se questões inerentes à análise geográfica. Os estudos de impacto consistem no processo de predizer e avaliar os efeitos da atividade humana sobre as condições do meio natural e delinear procedimentos a serem utilizados preventivamente para evitar os efeitos tidos como negativos. Um dos principais problemas que têm afetado os recursos naturais no País refere-se à presença dos processos erosivos acelerados e de formações de extensas áreas denominadas ?areais?. No Estado de São Paulo, tais processos concentram-se em áreas localizadas no Planalto Ocidental e na Depressão Periférica Paulista, onde as Formações Superficiais Cenozóicas originam solos extremamente arenosos e, portanto, de alta fragilidade. Nessa perspectiva, esta Dissertação de Mestrado propôs um entendimento sistêmico dos processos de degradação ambiental das terras do Cerrado Paulista se utilizando um Geossistema modelo. Uma metodologia capaz de relacionar os mais diversos elementos espaciais (Geossistema e Sistema Socioeconômico) foi aplicada nessa pesquisa, que contribuiu com a compreensão da organização espacial da paisagem. Assim, foram estabelecidas relações entre solo, relevo, clima e vegetação (Geossistema) em terras localizadas na região de contato entre Depressão Periférica, Zona das Cuestas e Planalto Ocidental Paulista. Os elementos do Geossistema foram relacionados com o sistema antrópico viabilizando a elaboração de um índice de suscetibilidade de degradação ambiental que pode orientar um uso mais racional e minimizar os efeitos de processos erosivos e de arenização no Estado de São Paulo. Este projeto faz parte de um programa temático que visa não só o entendimento de processos de degradação ambiental no Estado de São Paulo, mas em diversas áreas do Brasil, com algumas características geográficas semelhantes, a exemplo de algumas regiões do Sul, Centro-Oeste e Nordeste brasileiro. / Abstract: The environmental problems, as a function of its spatial expression, became inherent questions to geographic analysis. The impact studies consist into to assess and to evaluate the effect of the human activities over the natural resources, delineating procedures to be used preventively to avoid negative effects. One of the main problems that have affected the Brazilian natural resources is the presence of erosive processes. In the State of Sao Paulo, such processes are concentrated at the Occidental Plateaus and Sao Paulo Peripheral Depression, where the Cenozoic Formations originated arenaceous areas and therefore extremely high fragility areas. In this perspective, this dissertation considered a systemic agreement of the environmental degradation processes using a Geosystem model. The methodology relating the most diverse space elements was applied in this research, and contributed with the understanding of the landscape spatial organization. Thus, relations between ground, relief, climate and vegetation in lands located in the region of contact between Peripheral Depression, Cuestas Zones and Plateaus had been established. The Geosystem elements had been related with the antropism making possible the elaboration of an index of susceptibility environmental degradation that can guide a more rational use and to minimize the effect of erosive processes in the State of Sao Paulo. This project is part of a thematic program that not only aims at the agreement of processes of environmental degradation in the State of Sao Paulo, but in several areas of Brazil, with some similar geographic characteristics, as example of some regions of the South, Center-West and Brazilian Northeast. / Mestrado / Análise Ambiental e Dinâmica Territorial / Mestre em Geografia