Made available in DSpace on 2014-12-17T14:52:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoaoGLN.pdf: 2558791 bytes, checksum: 5098c1dc063d3f942b0c3012d872d0ac (MD5) Previous issue date: 2008-12-06 / This dissertation presents a discussion on the level of risk awareness of students who have welding practice in the laboratories at CEFET/PI, both in Teresina and Floriano. Its main goal is to investigate risk factors involving students, teachers and employees that work in these laboratories. It s an empirical survey, held among a certain amount of students from the course in Mechanic Technology. For data analysis, the concept of risk was compared to the students direct measure of perception. The main results suggest the students must be better informed, more risk aware and more competent, in order to avoid accidents. They also point to a strong need for a more formal and effective performance to assure full consciousness about the risks involving the welding practice. / Este trabalho apresenta uma discuss?o sobre a conscientiza??o dos alunos que exercitam tarefas pratica de soldagem no laborat?rio da Institui??o de Ensino CEFET-Pi em Teresina e Floriano e tem como objetivo principal investigar os fatores de riscos aos alunos, professores e funcion?rios que trabalham no laborat?rio. Trata-se de uma pesquisa emp?rica do tipo survey com uma amostra de n alunos do curso t?cnico profissionalizante de Tecnologia Mec?nica do Centro Federal de Educa??o Tecnol?gica do Piau?, na sua sede em Teresina em sua UNED de Floriano. Para a an?lise da conscientiza??o foi utilizado o conceito de risco e comparado com uma medida direta de percep??o dos alunos. Os principais resultados sugerem que os alunos tenham mais conhecimento, compet?ncia e conscientiza??o para que n?o venha acontecer nenhum tipo de acidente com os mesmos. Estes resultados apontam para a pesquisa que mostra os riscos e que apontando para uma dire??o importante relacionada ? necessidade de uma atua??o mais direta e formalizada de assegurar a plena conscientiza??o dos alunos para os riscos da atividade de soldagem

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:52:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AlexandreLD.pdf: 3200127 bytes, checksum: bab30df3141bb827d01310e2b2b51c24 (MD5) Previous issue date: 2006-05-19 / This work provides great contribution to the documental study of the Work Safety courses offered by CEFETs in Brazil, under the perspective of safety management and occupational health, using as a referential the specification OHSAS 18001 (BSI, 1999), as well as directions provided by OIT (ILO, 2001). The theoretical research compares technical and managing competences of the projects of Work Safety courses at CEFETs with the international legislation mentioned above. For field research, questionnaires containing open and close questions were answered by teachers and students aiming at identifying the importance of technical and managing competences for the formation of Work Safety technicians, besides trying to identify which level of minimal formal knowledge should be required to perform managing activities in the area of Work Safety Management Systems and Occupational Health (SGSSO, in Portuguese). The results of the theoretical research point out differences between the projects of the Work Safety technical courses at CEFETs under the perspective of SGSSO. The field research shows that students and teachers opinions converge about most technical and managing competences. In relation to academic formation, the research suggests divergences to the criterion stated by the norm ISO 19011(ABNT, 2002) / Esta tese contribui para o estudo documental dos projetos dos cursos de forma??o de t?cnicos de seguran?a do trabalho nos CEFETs do Brasil sob a ?tica da gest?o da seguran?a e sa?de ocupacional utilizando como referencial a especifica??o OHSAS 18001 (BSI, 1999) e diretrizes da OIT (ILO, 2001).A pesquisa te?rica compara as compet?ncias t?cnicas e gerenciais dos projetos dos cursos t?cnicos de seguran?a do trabalho dos CEFETs com a legisla??o internacional acima citada. Para a pesquisa de campo, foi aplicada uma enquete com quest?es fechadas com professores e alunos com a finalidade de identificar a import?ncia das compet?ncias t?cnicas e gerenciais para a forma??o dos t?cnicos de seguran?a do trabalho e tamb?m para identificar o n?vel de escolaridade m?nima para exercer atividades gerenciais na ?rea de Sistemas de Gest?o de Seguran?a e Sa?de Ocupacional (SGSSO). Os resultados da pesquisa te?rica apontam diferen?as entre os projetos dos cursos t?cnico de seguran?a do trabalho dos CEFETs sob a ?tica do SGSSO. A pesquisa de campo aponta que a vis?o de alunos e professores s?o convergentes na maioria das compet?ncias t?cnicas e gerenciais; quanto a forma??o acad?mica, a pesquisa sugere diverg?ncias ao crit?rio da norma ISO 19011(ABNT, 2002)

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:52:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GilbertoLC_DISSERT.pdf: 553680 bytes, checksum: a487625dbb06141225a1e3383ed00cfb (MD5) Previous issue date: 2008-12-11 / The commitment assumed by Brazil to ILO in order to pursue actions toward the ILO/OSH-2001 adoption in the country poses the issue of modeling the institutional arrangement the set roles and relationship between government, standards organizations, health and safety organizations, professionals and other institutions to deploy the ILO/OSH-2001. This Thesis develop institutional arrangement models based on the current model and also in the ISO 9000 scheme and others. It is studied the US case with OSHA and VPP, the OHSAS 18001 and ANSI/AIHA Z-10, in addition to actual context of the regulating norms NR s. The scenarios developed are put to evaluation on feasibility, potential changes and effects on current MTE auditors work scheme. The main results are five scenarios developed and that the MTE auditors tend to be reactive to the change toward the ILO/OSH-2001. / A assinatura em 2005 de Termo de compromisso do Brasil em adotar a Diretriz de Sistema de Seguran?a e Sa?de Ocupacional da Organiza??o Internacional do Trabalho denominada ILO/OSH 2001 coloca o problema de modelar arranjos que definam pap?is e intera??es de governo, organiza??es de normas e de seguran?a e sa?de ocupacional, profissionais da ?rea e outras institui??es para implementar essa Diretriz. Nesta disserta??o investigam-se modelos alternativos de arranjos institucionais baseados seja em uma adapta??o direta do atual modelo normativo e de controle existente baseado no Minist?rio do Trabalho e Emprego, seja nos modelos existentes de certifica??o ISO 9000, e outros. O estudo investigou os modelos de Sistema de Gest?o de Seguran?a e Sa?de Ocupacional, dentre eles os modelos do Voluntary Protection Program da OHSA, a OHSAS 18001, ANSI/AIHA Z-10, al?m do contexto atual das Normas Regulamentadoras- NR?s. V?rios modelos de arranjos s?o desenvolvidos e avaliados conforme crit?rios. Adicionalmente, uma consulta explorat?ria com auditores-fiscais de seguran?a do trabalho do Minist?rio do Trabalho e Emprego foi realizada. Os principais resultados apontam para cen?rios que podem ser ?teis para a adequa??o do Brasil ao compromisso com a OIT e que os auditoresfiscais do MTE tendem a ser reativos a essa mudan?a