Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Inglesa

Facultad de Filosofía y Humanidades / Informe de seminario para optar al grado de Licenciada en Lengua y Literatura Inglesa / This work is in line with the main theme in our seminar ‘The City and the urban subject in English and American Literature’. In the course of it we have studied the first appearance of the urban subject, amazed by the new metropolitan surroundings that he finds himself in. Then comes the Fláneur who observes, sometimes as an outsider, the new bohemian life in the big cities and finally cannot find a place to fit in the crowd, or either enjoying the crowd in their loneliness. In literature, the cities are built up by the narrator; here is where detail shows its power to set full images in our minds. Cities we know as the back of our hands and like to wander to recall the past, cities we meet for the first time and would like to walk all over, and cities we knew when they were great and now we find destroyed. That we have studied concerning the city. However, this present work is almost entirely related to the urban subject and how they manage to live in the ever-growing city.

Tesis para optar al grado de Magíster en Historia mención América Latina / Esta investigación se plantea con la finalidad de analizar las dinámicas organizativas entre los criminales contra la propiedad privada, y su interacción con los grupos sociales marginales, planteando para ello como punto de observación los robos, hurtos y salteos perpetrados por aquellos, en el contexto de modernización capitalista que caracterizaría las últimas décadas del siglo XIX e inicios del siglo XX, en las principales ciudades de Chile y Argentina. Esta problematización incluye tres variables a desarrollar: la criminalidad como práctica, su extensión social hacia los grupos marginales constituyendo un circuito económico informal, y el contexto de modernización capitalista, no sólo como escenario, sino también como ámbito de conflicto en torno al trabajo asalariado y la proletarización, como forma de disciplinamiento popular. El proceso de modernización capitalista, que caracterizaría las economías latinoamericanas durante las últimas décadas del siglo diecinueve e inicios del siglo pasado, corresponde a su incorporación a la “unificación del mundo” sobre criterios capitalistas, desde su calidad de economías periféricas y dependientes de los mercados internacionales. Para las elites y grupos oligárquicos locales, como también para las grandes casas comerciales con capitales extranjeros y sus consignatarios instalados en los principales puertos de la región, este proceso significaría una nueva etapa de acumulación. En el caso de los sectores populares, la modernización capitalista no implicaba siquiera la estabilidad laboral, sino que impulsaba el disciplinamiento según las directrices de la “ética del trabajo”, que se refiere a la necesidad de trabajar para conseguir el sustento, a lo indecoroso de no hacerlo, a lo injusto de subvencionar a aquellos que teniendo la capacidad de trabajar no lo hagan y, por último, sancionando positivamente sólo el trabajo asalariado.

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Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Inglesa

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Hisp?nica menci?n Literatura / La siguiente investigaci?n se centrar? en el estudio de la denominada literatura de cordel chilena m?s conocida como Lira Popular o poes?a popular impresa. Mostraremos c?mo este tipo de producci?n discursiva ser? el resultado del problem?tico y complejo tr?nsito que, hacia mediados del siglo XIX, experimentar? la tradicional poes?a oral, de fuerte raigambre rural, al entrar en contacto con el convulsionado contexto urbano que la recibe. Este escenario le impondr? una serie de transformaciones que se manifestar?n en variados y significativos aspectos textuales, los cuales, como se?alan algunos expertos, no deben ser considerados aisladamente, puesto que a la larga, modificar?n la estructura misma de la poes?a.

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Inglesa / Autor no autoriza el acceso a texto completo de su documento.

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Inglesa

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Inglesa

El presente trabajo titulado Configuraciones de lo colonial chileno: La narrativa de Justo Abel Rosales, emerge a partir de diversas inquietudes relacionadas con la construcción simbólica de nuestra identidad nacional. Existen, a mi modo de ver, una serie de peguntas aún no resueltas consistentemente respecto de cómo y a través de qué estrategias, soportes y contenidos se han ido fijando estas narrativas de lo nacional. Ad portas de las celebraciones del Bicentenario me parece pertinente insistir en esta problemática enfatizando más que en los relatos que hegemonizaron esta construcción, en los que fueron marginados de ella, es decir, en las propuestas de construcción del imaginario nacional que no pervivieron, por lo menos, en los discursos oficiales y académicos. El autor al que me dedicaré a lo largo de esta Tesis, y su obra, forman parte de las propuestas intelectuales que, a finales del siglo XIX, es decir, en el contexto del Centenario Nacional, no se erigieron hegemónicamente, es más, no sólo no formaron parte de la ideología dominante, sino que fueron sepultadas y cayeron en el olvido. En este sentido mi trabajo tiene como primer objetivo dar a conocer la propuesta de Justo Abel Rosales, aunque su mirada no se haya constituido en versión oficial de nuestra historia cultural. Los textos que estudiaré, tres crónicas de la ciudad de Santiago y dos novelas históricas, dan cuenta de una producción narrativa que, en general, se resiste a ser clasificada según las categorías y conceptos tradicionales de la literatura y la historiografía. Esta desadecuación se relaciona en primer lugar con la necesidad de entenderlas como producciones híbridas que contienen características de diversas disciplinas. En este sentido, pretendo construir una mirada que no las reduzca a lo que se sabe o se ha fijado como lo que se supone que fueron este tipo de producciones en la época señalada. Mi mirada pretende construir una lectura desde las obras mismas y no forzar interpretaciones a partir de conceptos, géneros o categorías previamente consideradas que en realidad no dan cuenta del fenómeno textual analizado.