Lytis yra vienas esminių skirtumų tarp tos pačios rūšies individų, apibrėžiamas pagal jų anatominį sudėjimą ir reprodukcinę funkciją, pagal genetiškai nulemtus tam tikrus individo požymius. Tačiau lytis nėra vien tik fiziologinis faktorius, tai ir socialinis konstruktas, pastoviai kuriamas ir perkuriamas socialinių sąveikų metu. Prie lyčių vaidmenų bei įvaizdžių kūrimo, jų suvokimo, diegimo ir ugdymo proceso stipriai prisideda socializacijos agentai – šeimos nariai, švietimo institucijos, bendraamžiai, masinės komunikacijos priemonės – veikiantys lyties tapatybės įsisavinimą, išmokimą būti tam tikros lyties atstovu. Masinės komunikacijos priemonės per moterų ir vyrų įvairias reprezentacijas parodo visuomenėje tikėtinus lyčių elgsenos, bendravimo ir veiklos standartus, sukuria lyčių vaidmenis, kuriuos turėtų atlikti moterys ir vyrai atitinkamose aplinkose. Tai atliekama netiesiogiai ir nepastebimai, o visuomenė patiki ir priima siūlomus standartus ir socialinius vaidmenis. Dažnai žiniasklaidoje pateikti įvaizdžiai bei reprezentacijos yra stilizuojamai apibendrinamos ir supaprastinamos, kad būtų lengvai ir aiškiai suvokiamos ir priimamos daugeliui visuomenės grupių, tačiau taip vis labiau iškreipiama realybė ir vis labiau nuo jos tolstama. Todėl darbe yra keliama lyčių įvaizdžių bei vaidmenų, pateikiamų žiniasklaidos priemonėse, sustabarėjimo, supaparstinimo bei stereotipų kūrimo problema, gniuždanti individo asmenybės laisvę, kurianti dirbtiną ir klaidinantį lyčių vaidmenų... [toliau žr. visą tekstą] / Sex is one of the main difference between the same types of individuals defined by their anatomical physique and reproductive function in accordance with certain genetically determined characteristics of the individual. But it is not just a physiological factor, maily it is a social construct, constantly created and recreated during social interactions, it is the gender. To the development of gender roles and images, to their understanding, implementation and training process significantly contributing agents of socialization – family, education institutions, peers, and mass communication. In various men's and women's representations in society mass communication media shows the expected gender behavior, communication and performance standards, creates gender roles, which should make women and men in the respective environments. But often, images and representations in the media are summarized and simplified that is easily and clearly understood and accepted by many groups in society, but they more and more distort reality and increasingly move away from it. Therefore, the work raises problem of primitive and stereotyping gender roles and images presented in the media, that devastate personal liberty of the individual, create an artificial and misleading, gender roles and division of femininity and masculinity images. Master's thesis – gender roles and images. The aim – to analyze gender roles and images of web portals. Tasks: to analyze the concept of gender, to discuss... [to full text]

Young people‘s socialization process, which takes place in Šiauliai Vocational Education and Training Centre (the greatest vocational education and training centre in Lithuania), Construction and Mechanics department, is examined and analysed in the Master‘s work. The family is the initial socialization institution. The general goal of the family is to be an open system with mutual relationship, stability of limits and proper parts. Family, as a system, form a socialization activity Most often, not – attending school children meet with the entire complex of the problems: family problems. Practice has proved that more attention in the vocational education methodology is given to the ideas of the pragmatism. The criterion – referenced admission that would enable to estimate students’ vocational suitability has not been established, yet. The rapid economical growth in the Europeand Union requires constantly improving and competitive society. Theoretical implementation of vocational education and training principles essentially depends upon the mechanism of the labour market, which increases its requirements at present and encourages life – long learning. Nowadays we have an industrial society.

Magistro darbo objektas: lyčių lyderystė – panašumai ir skirtumai. Darbo tikslas: išanalizuoti moterų ir vyrų lyderių asmeninių savybių bei vadovavimo ir komunikavimo įgūdžių panašumus ir skirtumus. Darbo uždaviniai: išanalizuoti socializacijos proceso įtaką socialinės lyties formavimuisi; ištirti lyčių komunikacijos teorijas; išanalizuoti lyčių komunikacijos organizacijoje ypatumus bei lyčių stereotipų įtaką komunikacijai; išnagrinėti efektyvios lyderystės sąvoką bei lyčių lyderystės panašumus ir skirtumus; išanalizuoti organizacijų darbuotojų nuomonę apie vyrų ir moterų lyderių asmenines savybes, vadovavimo bei komunikavimo įgūdžius ir efektyvumą. Abiejų lyčių lyderiai turi daugiau panašumų, nei skirtumų. Efektyviam lyderiui būtinomis asmeninėmis savybėmis pasižymi ir moterys, ir vyrai lyderiai. Didesni skirtumai išryškėja, analizuojant lyčių vadovavimo bei komunikavimo stilius, tačiau šie skirtumai interpretuojami bei priimami, kaip privalumai. Nors Lietuvoje dauguma lyderių yra vyrai, daugelyje situacijų lyderiai suvokiami ne kaip vienos iš lyčių atstovai, o kaip profesionalūs ir kompetentingi grupės ar organizacijos vadovai. Egzistuojantys stereotipai tik iš dalies gali sutrukdyti moteriai siekti lyderės karjeros, nes tam didelę įtaka daro ir kitos priežastys: pačių moterų pasitikėjimas savimi, kitų nuomonės baimė. Magistro darbas gali būti naudingas verslo bei kitoms įmonėms, siekiančioms suvokti šiuolaikiniams vyrams ir moterims lyderiams būdingas savybes, jų asmenines... [toliau žr. visą tekstą] / The object of the master thesis is similarities and differences of gender in leadership. The target of the study is to analyse similarities and differences of female and male leaders personal qualities as well as governance and communication skills. The tasks of the thesis are to analyse impact of socialization process on developing of social gender; to survey the theories of gender communication; to analyse distinctions of gender communication in institutions as well as gender stereotypes impact on communication; to approach the concept of efficient leadership as well as similarities and differences of genders in leadership; to analyse the attitude of employees in institutions towards male and female leaders personal qualities, governance and communication skills and efficiency. Lithuanian scholars have not made any comprehensive and long-term researches on the gender communication and leadership. It is still unknown which attitudes are dominating in the Lithuanian society influenced by western patriarchal society towards: Gender in leadership; the personal qualities attributed to leaders; Governance and communication skills of women and men. According to supporters of biological sex communication theory biological differences between women and men also determine behaviour of individuals. However, when behaviour distinctions of women and men are surveyed it becomes obvious that the deepest influence is made by the culture, an individual is living in, as well as by tolerated... [to full text]