• Refine Query
  • Source
  • Publication year
  • to
  • Language
  • 399
  • 32
  • 2
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • Tagged with
  • 436
  • 436
  • 311
  • 296
  • 34
  • 24
  • 24
  • 22
  • 22
  • 20
  • 19
  • 19
  • 18
  • 18
  • 17
  • About
  • The Global ETD Search service is a free service for researchers to find electronic theses and dissertations. This service is provided by the Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
    Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
231

The fundamental difference between child and adult language acquisition: a longitudinal, naturalistic study of parameter resetting in Swedish interlanguage

Stewart, John Mark 28 August 2008 (has links)
Not available / text
232

Analyticity in Montreal swedish

Gadelii, Karl Erland January 1988 (has links)
No description available.
233

Mellan två språk en fallstudie om språkbevarande och språkbyte i Finland = Between two languages : a case study of language maintenance and language shift in Finland /

Tandefelt, Marika. January 1988 (has links)
Thesis (doctoral)--Uppsala universitet, 1988. / Summary in English. Includes bibliographical references (p. 256-272).
234

The fundamental difference between child and adult language acquisition a longitudinal, naturalistic study of parameter resetting in Swedish interlanguage /

Stewart, John Mark, Southern, Mark R. V., January 2003 (has links) (PDF)
Thesis (Ph. D.)--University of Texas at Austin, 2003. / Supervisor: Mark R. V. Southern. Vita. Includes bibliographical references. Available also from UMI Company.
235

Språklig och social identifikation hos barn i grundskoleåldern

Aniansson, Eva. January 1996 (has links)
Thesis (doctoral)--Uppsala universitet, 1996. / Abstract p. laid in. Includes bibliographical references (p. [288]-298).
236

Språklig och social identifikation hos barn i grundskoleåldern

Aniansson, Eva. January 1996 (has links)
Thesis (doctoral)--Uppsala universitet, 1996. / Abstract p. laid in. Includes bibliographical references (p. [288]-298).
237

Second language learners' acquisition of grammatical gender in Swedish

Andersson, Anders-Börje. January 1992 (has links)
Thesis (doctoral)--University of Göteborg, 1992. / Includes bibliographical references (p. 226-237).
238

Bara i fokus en semantisk-syntaktisk studie av bara och dess ekvivalenter i nysvenskt skriftspråk /

Wijk-Andersson, Elsie, January 1991 (has links)
Thesis (doctoral)--Uppsala universitet, 1991. / Added t.p. with thesis statement inserted. Summary in English. Includes bibliographical references (p. [193]-200).
239

Grammatik : Lärares och elevers uppfattning om grammatikens betydelse och innehåll i svenskundervisningen i år 5 och 6.

Bogren Legell, Lena January 2008 (has links)
<p>Men denna rapport tar jag upp elevers och lärares uppfattning om grammatikundervisningens innehåll och betydelse. 53 elever har deltagit i en enkätundersökning och sju lärare har intervjuats om deras uppfattning. Undersökningen har genomförts på tre skolor i en glesbygdskommun. Det är elever i år fem och sex som har deltagit och de lärare som undervisar i dessa klasser. På två av skolorna arbetar man med femsexor tillsammans, i så kallade åldersblandade klasser. Majoriteten av lärarna tycker att det är viktigt med grammatikundervisning och att eleverna bör lära sig hur språket är uppbyggt. Det framkommer i undersökningen att eleverna inte har så klar uppfattning om vad de gör på lektionerna. De är främmande för begreppet grammatik och har inte så stor uppfattning av vad det är. Däremot tycker eleverna att det är viktigt att lära sig om språket och hur det är uppbyggt. Lärarna uppfattar att eleverna tycker att grammatikundervisningen är tråkig men samtidigt uttrycker flera att eleverna tycker det är roligt i skolan. I undersökningen framkom också att det finns en skillnad på vad yngre och äldre lärare har för uppfattning om grammatikens betydelse i undervisningen. Äldre lärare använder sig i större utsträckning av färdigt läromedel än yngre. De tycker även att det är mer vikigt med grammatikträning än de yngre lärarna.</p>
240

Gruvarbetare, giriga direktörer, 33-åringar och kvinnor, kvinnor, kvinnor : En undersökning om olika språkliga mekanismer i tidningstext som reproducerar genus

Ljungberg, Malin, Lind, Martin January 2005 (has links)
No description available.

Page generated in 0.0502 seconds