Adapted physical activity has great influence on disabled people’s life quality. Participating in such activities the disabled become more integrated than those who don’t take part in such activities. Perception of physical competence of disabled people helps us improve social integration of those people. This survey should show the link between applied physical activity and the situation how disabled understands their physical competence. Definite and systematic physical activity has positive influence on the perception of the disabled physical competence. The aim of the survey is to define the influence of adapted physical activity on the disabled people’s perception about their physical competence. The objectives: 1. Define the real physical competence of the disabled; 2. Define the perception of physical competence; 3. Evaluate the influence of adapted physical activity on the perception of physical competence of the disabled. The survey was carried out from November, 2005 to April, 2006 in Siauliai Day Care and Activity Centre “Goda”. 30 clients from this institution took part in the experiment. In November, 2005 estimations according to the modified test for mentally handicapped individuals by Ulrich and Yun were carried out in order to define physical competence and how the mentally handicapped perceive it. During the survey the experimental group clients had some educational activity twice a week. The aim of the adapted physical activity was to increase... [to full text]

Darbo tikslas – Nustatyti taikomosios fizinės veiklos poveikį autistų savarankiškumo įgūdžių ugdymui. Hipotezė – Autistiškų vaikų savarankiškumo įgūdžių pagerėjimas po taikomosios fizinės veiklos programos taikymo. Darbo objektas – Autistiškų vaikų savarankiškumo įgūdžiai. Tyrimo problema: Taikomoji fizinė veikla – ugdymo metodas, kurio poveikis autizmo sutrikimą turintiems vaikams, nepakankamai tiriamas ir aptariamas, nors teigiama, kad fizinė veikla autistams būtina lygiai taip pat kaip ir komunikavimo, bendravimo ugdymas, elgesio modifikavimas ir kt. Šiuo metu mes neturime pakankamai atliktų tyrimų ir informacijos, apie autizmo sutrikimą turinčių vaikų, fizinės veiklos įpročius ir unikalius poreikius, fizinei veiklai kylančius trukdžius ir skatinimo veiksnius, kuriai veiklai jie teikia pirmenybę ir būtent kokia fizinė veikla, geriausiai ugdo tokių vaikų funkcinius gebėjimus. Tyrimo uždaviniai: 1. Įvertinti autistų savarankiškumo įgūdžių pasireiškimo lygmenį, atsižvelgiant į amžiaus grupes. 2. Nustatyti ir palyginti, autistų savarankiškumo įgūdžių raidos ypatumus ir pokytį, tarp vertinimų, atsižvelgiant į amžiaus grupes. 3. Nustatyti taikomosios fizinės veiklos poveikį autistų savarankiškumo įgūdžių ugdymui. Atlikus tyrimą, galima daryti tokias išvadas: 1. Įvertinus, autistų savarankiškumo įgūdžius, atsižvelgiant į amžiaus grupes nustatyta, kad blogais savarankiškumo lygmens rodikliais pasižymėjo 5 – 7 metų vaikai autistai, kai tuo tarpu 4 metų ir jaunesni, bei 8 metų ir... [toliau žr. visą tekstą] / Work goal – determine the impact of the adapted physical activities onto the training of the autists' skills. Hypothesis – improvement of autistic children's self-sufficiency skills after application of adapted physical activity programme. Work object – Autistic children's self-sufficiency skills. Research problem: Adapted physical activities - training method whose impact onto children with autism disorder has not been sufficiently researched and discussed, though it is claimed that physical activities to autists are equally mandatory as training of communication and interaction, behaviour modification and etc. Currently, we do not have sufficient researches made and information collected about the physical activity skills of the children with autism disorder and their unique needs, barriers arising for physical activities and promotion factors, which activities they prefer and which physical exercises mostly train such children's functional abilities. Research tasks: 1. Evaluate the level of demonstration for the autists' self-sufficiency skills referring to their age groups. 2. Determine and compare the development peculiarities of the autists' self-sufficiency skills and an alteration among assessments referring to the age groups. 3. Determine the impact of the adapted physical activities onto the training of the autists' selfsufficiency skills. After the research such conclusions may be made: 1. After assessing the autists' self-sufficiency skills referring to the age... [to full text]

ADHD is a neuro-biological disorder which is characterized by the child’s levels of attention concentration, absentmindedness and impulsiveness inadequate to the natural development. This is one of the most frequently occurring psychical disorders among children (APA, 1994). Although doctors described ADHD many years ago, its wide spreading has been acknowledged only recently. There is no exact data, but it is considered that from 3 to 10 per cent of pre-schooling age children and from 4 to 5 per cent adults have ADHD. ADHD is frequently related to learning disorders in reading, writing and doing calculations; other behavioral disorders are also possible (Wender, 2000). In Lithuania, in almost any group of any kindergarten there are one or more impulsive or/and hyperactive children. It has been observed that such children are hard to teach, they do not react the way other children do and frequently disturb work. It is understandable that children with officially recognized attention disorders and hyperactivity (ADH) cause multiple problems to their parents and pedagogues. The available information on ADHD is not sufficient presently. Besides, it is frequently controversial (Sinkevičienė, 1998). Scientists exploring the area of applied physical activity face difficulties in planning explorations and analyses dealing with the motoric activity of children with ADHD. There is little information on proper exploration methods usable when analyzing the applied physical activity of... [to full text]

Darbe atlikta fizinę negalią turinčių asmenų socializacijos sampratos analizė, identifikuotos neįgaliųjų įsitraukimo į taikomąją fizinę veiklą problemos, atskleistas taikomosios fizinės veiklos poveikis neįgaliųjų gyvenimo kokybei teoriniu aspektu. Iškelta hipotezė, kad neįgaliųjų dalyvaujančių sportinėje veikloje fizinio aktyvumo, pasitenkinimo gyvenimu ir požiūrio į savo negalią rodikliai yra geresni nei nedalyvaujančių neįgaliųjų. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas – palyginti sportuojančių ir nesportuojančių fiziškai neįgalių asmenų gyvenimo kokybės rodiklius. Tyrime dalyvavo 111 judėjimo negalią turinčių asmenų, patyrusių stuburo smegenų traumas. Empirinėje dalyje analizuojamas taikomosios fizinės ir sportinės veiklos poveikis judėjimo negalią turintiems asmenims psichosocialinių funkcijų aspektu. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: 1. Sportuojantys fizinę negalią turintys respondentai jaučia didesnį pasitenkinimą gyvenimu nei nesportuojantys. Fiziškai aktyvūs respondentai palankiau vertina savo psichinę sveikatą, be to sportuojančių apklaustųjų įtampą sukeliančių veiksnių rodikliai žemesni nei nesportuojančių. 2. Sportuojančių neįgaliųjų požiūris į savo negalią, kur kas palankesnis nei nesportuojančių. Fizine bei sportine veikla užsiimantys neįgalieji linkę labiau pasitikėti savo jėgomis, net ir tuomet kai jiems nesudarytos palankios sąlygos. Tuo tarpu nesportuojantiems respondentams nepritaikyta aplinka dažniau trukdo pasijusti... [toliau žr. visą tekstą] / The analysis of socialization concept among persons having physical disability has been carried out in this work, in which the problems of the involvement of persons with physical disability into the applied physical activities have been identified, and the influence of applied physical activities on the quality of life of the disabled has been revealed in the theoretical aspect. The following hypothesis has been made: the index of quality of life of persons with physical disability and their approach towards their disability is better among the disabled who are involved in sports activities than among those who are not. Using the method of questionnaire survey the research has been carried out, where the main purpose was to compare the indexes of life quality among the disabled who were involved in sports activities than among those who were not. 111 persons who have the disability of movement have participated in this research. In the empirical part of this work the influence of the applied physical and sports activities for the disabled persons in the aspect of psychosocial functions has been analysed. The main findings of the empirical research are the following: 1. Respondents having the physical disability and involved in the sports activities feel the higher satisfaction in their life than those who are not. Physically active respondents evaluates their mental health more favourably; moreover, the indices of stress making factors are lower among those who are... [to full text]

Darbo tikslas: nustatyti, kokį poveikį daro taikomosios fizinės veiklos programa, nežymiai protiškai atsilikusių mokinių laikysenai. Tyrimo objektas ir metodai. Tyrime dalyvavo 45 Telšių ir Kauno miesto mokyklų 8 – 10 metų nežymiai protiškai atsilikę mokiniai, iš jų: 21 mergaitė ir 24 berniukai. Tyrime laikysena vertinta pagal W.W.K. Hoeger vizualinio laikysenos vertinimo sagitalioje ir frontalioje plokštumose metodiką. Pagal šią metodiką laikysena vertinama balais. Atskirų kūno dalių padėtys apžiūrimos frontalioje ir sagitalioje plokštumose. Atskiros kūno dalys vertinamos balais nuo 1 – 5 ir rezultatai sumuojami bei įvertinami pagal minėtą metodiką. Rezultatai. Nagrinėjant atliktų tyrimų duomenis nustatyta, kad net 61.9% tiriamųjų turėjo laikysenos sutrikimų. Kūno laikysenos sutrikimai dažnesni berniukams. Daugiausia laikysenos sutrikimų nustatyta vertinant pečių, stuburo, kaklo ir viršutinės stuburo dalies padėtis. Mažiausiai sutrikimų nustatyta vertinant kelių ir čiurnų, galvos padėtis. Berniukams mažiausiai nustatyta kelių ir čiurnų padėties sutrikimų (20.8%), mergaitėms liemens padėties sutrikimų (9.5%). Daugiausia sutrikimų nustatyta įvertinus pečių padėtį. Mergaitėms pečių padėties sutrikimų buvo 80.9%, o berniukams – 70.8%. Po taikomosios fizinės veiklos programos, nustatyta teigiami laikysenos pokyčiai: prieš taikomosios fizinės veiklos programą, laikysenos sutrikimų turėjo 33.3% berniukų ir 28.6% mergaičių, po taikomosios fizinės veiklos programos laikysenos... [toliau žr. visą tekstą] / Objective. To identify determine the impact of physical activity tests on the posture of pupils with mild mental retardation. Methods. 45 pupils between the ages of 8 - 10 (21 girls and 24 boys) from Telšiai and Kaunas secondary schools have been examined using W.W.K. Hoeger visual posture evaluation model in a frontal and sagittal plane. Testing was assessed according to a measuring scale from 1 to 5. Results. It was determined that even 61.9 % of participants had disorders in body posture and its segments: shoulder, spinal cord, neck and upper spinal cord positions. The disorders of posture were more frequent among boys. Least problematic body parts were knees, ankles and head. Among boys the best body segments proved to be knees and ankles, whilst among girls the investigators indicated the position of waist. Shoulder problems were more common in girls’ group (80.9%), in boys’ group these disorders were less significant (70.8%). The applied methods of adapted physical activity had a positive impact on the students’ posture. The study showed good results in students’ posture. Before adapted physical activity program posture impairment was determined to 33.3% of boys and 28.6% of girls. After the program the improvement was determined 20.8% and 19.1% accordingly. The maximum effect of adapted physical activity on the posture was noted after the evaluation of shoulder, lower part of spinal cord and abdomen in boys’ group, as well as neck and upper spinal cord positions in... [to full text]

Magistro darbo santrauka Darbe atlikta teorinė taikomosios fizinės ir sportinės veiklos poveikio neįgaliųjų gyvenimo kokybės gerinimo sampratos ir regėjimo negali�� turinčių asmenų taikomosios fizinės ir sportinės veiklos ypatumų analizė. Iškelta hipotezė, kad, taikant taikomąją fizinę ir sportinę veiklą, galima pagerinti regėjimo negalią turinčių asmenų psichosocialinę sveikatą, biosocialinių įgūdžių, fizinio pajėgumo rodiklius. Hipotezė iškelta remiantis konceptualiu teiginiu: aktyvi fizinė veikla ir sportas turi teigiamą poveikį visapusiškam asmens vystymuisi. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas – identifikuoti taikomosios fizinės ir sportinės veiklos poveikio ypatumus regėjimo negalią turinčių asmenų gyvenimo kokybės aspektu. Atlikta statistinė (aprašomoji dažnių, vidurkių) duomenų analizė. Tyrime dalyvavo 101 regėjimo negalią turintis respondentas, iš jų 55 aktyviai sportuojantys ir 46 neaktyviai. Empirinėje dalyje nagrinėjami sportuojančiųjų regėjimo negalią turinčių asmenų sveikata, fizinis aktyvumas, psichosocialinė sveikata, socializacijos agentai, požiūris į negalią, taikomosios fizinės ir sportinės veiklų poveikio priemonių veiksmingumas. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: 1. Sportuojantys regėjimo negalią turintys asmenys sportine veikla tenkina vieną iš svarbiausių socialinių poreikių – bendravimo poreikį; tai savo ruožtu gerina jų gyvenimo kokybę. 2. Neaktyviai sportuojantys neįgalieji sveikatą, fizinį aktyvumą ir fizinį... [toliau žr. visą tekstą] / The Master’s Degree Thesis Summary In the present thesis, there is performed the theoretical analysis of the concept of the effect of applied physical and sports activities on improvement of the life quality for the disabled and of the peculiarities of the applied physical and sports activities of people with vision disabilities. There is raised a hypothesis, that applying physical and sports activities, it is possible to improve the psychosocial health and rates of biosocial skills and physical fitness of people with vision disabilities. The hypothesis is raised with reference to the conceptual statement: active physical activities and sports have positive effect on comprehensive development of the person. Using the method of questionnaire survey, the research was performed. Its objective was to identify the peculiarities of the effect of the applied physical and sports activities in the aspect of life quality improvement for people with vision disabilities. The statistical (descriptive of frequencies, averages) analysis of data was performed. 101 respondents with vision disabilities participated in the research. 55 of them went in for sports actively and 46 – inactively. In the empiric part of the thesis, there are considered the health, physical activeness, psychosocial health, agents of socialisation, approach to the disability people with vision disabilities, who go in for sports, as well as the efficiency of the measures of the applied physical and sports... [to full text]