188 f. / Submitted by Cynthia Nascimento (cyngabe@ufba.br) on 2013-03-13T15:53:34Z No. of bitstreams: 1 Leonardo Silva Alves.pdf: 9603414 bytes, checksum: 5bf0507267a7dc1f84ea6053de7f8988 (MD5) / Rejected by Fatima Cleômenis Botelho Maria (botelho@ufba.br), reason: Necessário colocar as palavras-chave que constam no texto. on 2013-04-05T16:08:48Z (GMT) / Submitted by Cynthia Nascimento (cyngabe@ufba.br) on 2013-04-08T13:31:14Z No. of bitstreams: 1 Leonardo Silva Alves.pdf: 9603414 bytes, checksum: 5bf0507267a7dc1f84ea6053de7f8988 (MD5) / Approved for entry into archive by Fatima Cleômenis Botelho Maria (botelho@ufba.br) on 2013-04-09T12:48:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Leonardo Silva Alves.pdf: 9603414 bytes, checksum: 5bf0507267a7dc1f84ea6053de7f8988 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-04-09T12:48:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Leonardo Silva Alves.pdf: 9603414 bytes, checksum: 5bf0507267a7dc1f84ea6053de7f8988 (MD5) / A presente pesquisa é um relato de experiência sobre os procedimentos de criação utilizados pela Companhia Acômica em um núcleo de investigação teatral o qual deu origem ao Grupo Teatral Catrumano, vinculado ao projeto de extensão da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES, em parceria ao projeto Rede Teia. As propostas metodológicas de preparação física da referida companhia teatral, que se utiliza da capoeira angola e de técnicas de biomecânica, e o processo colaborativo objetivaram a construção do espetáculo Exercício nº1 sobre Catrumano, que teve ainda como embasamento teórico a obra Mineiros e baianeiros: englobamento resistência e exclusão, Tese de Doutorado (UnB, 2003) de João Batista de Almeida Costa. Na primeira seção trata-se da trajetória do Teatro Universitário, em especial ao vinculado a um Projeto de Extensão da Universidade Estadual de Montes Claros, e, ainda e um percurso pela história de existência da Cia Acômica. Já na segunda, há uma descrição da consolidação de parceria da Cia Acômica com a UNIMONTES, por meio do já referido projeto da Rede Teia. Na terceira seção há uma descrição da abordagem metodológica e todo o processo de criação até o resultado final e a consolidação do Grupo Catrumano.PALAVRAS- CHAVE: Teatro de Grupo – Processo Colaborativo – Identidade Cultural / Universidade Federal da Bahia.Escola de Dança/Escola de Teatro.Universidade Estadual de Montes Claros. Salvador-Ba, 2011.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, 2006. / Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2016-01-04T19:21:29Z No. of bitstreams: 1 2006_GiseleCristinaRosaDosSantos.pdf: 4134655 bytes, checksum: a1cf29e20df7e97714b7a48b06522e93 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-01-07T17:55:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2006_GiseleCristinaRosaDosSantos.pdf: 4134655 bytes, checksum: a1cf29e20df7e97714b7a48b06522e93 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-07T17:55:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2006_GiseleCristinaRosaDosSantos.pdf: 4134655 bytes, checksum: a1cf29e20df7e97714b7a48b06522e93 (MD5) / O propósito deste trabalho cientifico e a analise e o comentário de textos não literários de Federico Garcia Lorca, referentes aos gêneros Cultura Popular Espanhola e Teatro, que contem informações sobre o processo criativo do dramaturgo. Estas fontes foram transcritas e compiladas pelos seguintes organizadores: Andrew A. Anderson e Christopher Maurer; Arturo Del Hoyo; e, Miguel Garcia-Posada. Assim sendo, a metodologia deste trabalho incidiu na apropriação do procedimento básico da Critica Genética, de Cecília Almeida Salles, para a realização da pesquisa de fonte proposta. O referido procedimento sofreu um determinado nível de adaptação porque as fontes analisadas não são documentos autógrafos, ou seja, do próprio punho do seu autor que, neste caso, passaram por processos distintos de publicação. Por conseguinte, este trabalho visa identificar, por meio de levantamento, analise e comentário dos índices do processo criativo do dramaturgo, existentes nas fontes consultadas, a forma de fundamentação da coerência da proposta estética nas obras de Lorca e no Teatro Universitário La Barraca com base na influencia da cultura popular espanhola. ______________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The purpose of this scientific paper is to analyze and commentate on non-literary texts by Federico Garcia Lorca on the genres of Spanish Folk Culture and Theater, which provide information on the playwright’s creative process. These sources have been transcribed and compiled by the following organizers: Andrew A. Anderson and Christopher Maurer; Arturo Del Hoyo and Miguel Garcia-Posada. Hence, the approach for this paper had an influence on the appropriation of the basic procedure of Genetic Critique by Cecilia Almeida Salles for the research of the sources considered. This procedure required a certain degree of adaptation because the sources considered are not autograph documents, that is, were not written by the author himself. In this case, the sources underwent different publishing processes. The purpose of this paper, therefore, is to perform a survey, analysis and commentary of the cues used by the playwright in his creative processes and that are found in the sources considered in order to identify how coherent Lorca’s works and the University Theater troupe (also known as La Barraca) are in aesthetic terms based on the influence of Spanish folk culture.

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:56:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bruna Borba de Araujo Tchalekian.pdf: 1062528 bytes, checksum: f7c44f892c37b53c4477c1760606fcf4 (MD5) Previous issue date: 2016-03-04 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This research has the objective of systematizing the data on the construction process of the plan, development and presentation of the theater piece Morte e Vida Severina (1965), which inaugurated TUCA, the theater of Pontifícia Universidade Católica of São Paulo. Therefore, the Morte e Vida Severina Dossier, present in the acquis of TUCA´s Center of Memory and Documentation (CDM-TUCA), was consulted and four interviews were conducted with the people who were involved in the process of the development of the play. The documents and interviews provided information on the period in which the construction of the play occurred, such as the corporate-military Brazilian dictatorship, the resistance to the dictatorship movement, the roll of the catholic church in the process, the Pontifícia Universidade Católica of São Paulo in that historical period, the construction of the theater, the students´ movement at PUCSP and, above all, the process that originated the project, development and presentation of the play Morte e Vida Severina, which was the basis of the conducted analysis. As a result, three analytical axes were defined: historical aspects, formative-educational and institutional. In conclusion, Morte e Vida Severina constituted a formative space for university students, a resistance movement against the authoritarian regime, and designed a historical moment and a political-ethical commitment of students and professionals towards the Brazilian reality / Esta pesquisa teve como objetivo sistematizar os dados sobre o processo de construção do projeto, montagem e apresentações da peça teatral Morte e Vida Severina (1965), que inaugura o TUCA, Teatro da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Para tanto, foi consultado o Dossiê Morte e Vida Severina, presente no acervo do Centro de Documentação e Memória do TUCA (CDM-TUCA) e foram feitas quatro entrevistas com pessoas que estiveram envolvidas na montagem da peça. Os documentos e as entrevistas forneceram informações sobre o período em que ocorreu a montagem da peça, a ditadura empresarial-militar brasileira, os movimentos de resistência à ditadura, o papel da Igreja Católica nesse processo, a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo naquele momento histórico, a construção do teatro, o movimento estudantil na PUCSP e, sobretudo, o processo que deu origem ao projeto, montagem e apresentação de Morte e Vida Severina, que foram a base da análise realizada. Como resultado, foram definidos três eixos de análise: aspectos históricos, formativo-educacionais e institucionais. Concluiu-se que Morte e Vida Severina constituiu-se como espaço formativo para estudantes universitários, movimento de resistência ao regime de exceção, e objetivou um momento histórico e o compromisso ético-político de estudantes e profissionais com a realidade brasileira

Made available in DSpace on 2016-04-27T19:30:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luiza Helena Novaes.pdf: 1862612 bytes, checksum: 11f5934eb0dfb17f93a4e9ef66a54fa8 (MD5) Previous issue date: 2011-10-17 / This paper aims to make a critical historical reading of a selection of artistic performances that took place on the stages of the Teatro da Universidade Católica de São Paulo (TUCA) in different periods. One of the approaches is trying to recover the possible consciousness in the different historical periods as well as in the art made in each of them. We have chosen a somewhat wide time parameter, covering from the 1960s to 2010, mirroring what can be found at the Theater s Archive, which is organized in historical dossiers of the performances held at this university theater of indisputable relevance in São Paulo s history / seleção de apresentações artísticas ocorridas no espaço do Teatro da Universidade Católica de São Paulo (TUCA) em diferentes períodos. Uma das abordagens é tentar percorrer a consciência possível nesses períodos históricos, bem como na arte então produzida. Fizemos um recorte bastante amplo, que abrange desde a década de 1960 até o ano de 2010, espelho do que encontramos no Arquivo do Teatro, organizado em termos de dossiês históricos dos eventos desse espaço universitário de importância incontestável na história de São Paulo