Esta tese estuda a relação entre as condições da moradia e o desempenho escolar de crianças residentes em cortiços. O estudo foi desenvolvido com alunos da quarta série, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Duque de Caxias, localizada no Bairro do Glicério, distrito da Liberdade, região que possui grande concentração desse tipo de moradia. Para situar o objeto de estudo, os três primeiros capítulos do trabalho enfocam o problema da habitação, destacadamente, dos cortiços, a história de exclusão escolar das crianças pobres e o significado do espaço para as crianças. Nos dois capítulos seguintes, é desenvolvido o objeto do estudo. Utilizou-se para isso, a metodologia qualitativa e posta em prática através de contato direto com grupos de pessoas selecionadas e visitas às moradias dos alunos. O trabalho conclui que o desempenho escolar das crianças pesquisadas é prejudicado pelas precárias condições de moradia. Finalizando, traz sugestões para as políticas públicas de moradia popular no centro da cidade e para a política da educação. / This work analyzes the relationship between living conditions and school development of children living in tenement housing. The study was based on children students of \"Escola Municipal de Ensino Fundamental Duque de Caxias\", placed at Glicerio neighborhood, at Liberdade district. The region holds a large number of this kind of housing. The first three chapters of the work emphasizes the housing problems, the tenement-house, the history of poor children exclusion from the school and the meaning of the place for the children to contextualize the study aim. In the following two chapters, it was developed the study aim. It was adopted the qualitative methodology and through the direct contact with selected group of people and visitations to the students housing. The work concluded that the school performance of surveyed children is prejudiced by the precarious living conditions. Finally the work provides suggestions for the social housing public policies in the city centre and the general education policies.

Esta tese estuda a relação entre as condições da moradia e o desempenho escolar de crianças residentes em cortiços. O estudo foi desenvolvido com alunos da quarta série, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Duque de Caxias, localizada no Bairro do Glicério, distrito da Liberdade, região que possui grande concentração desse tipo de moradia. Para situar o objeto de estudo, os três primeiros capítulos do trabalho enfocam o problema da habitação, destacadamente, dos cortiços, a história de exclusão escolar das crianças pobres e o significado do espaço para as crianças. Nos dois capítulos seguintes, é desenvolvido o objeto do estudo. Utilizou-se para isso, a metodologia qualitativa e posta em prática através de contato direto com grupos de pessoas selecionadas e visitas às moradias dos alunos. O trabalho conclui que o desempenho escolar das crianças pesquisadas é prejudicado pelas precárias condições de moradia. Finalizando, traz sugestões para as políticas públicas de moradia popular no centro da cidade e para a política da educação. / This work analyzes the relationship between living conditions and school development of children living in tenement housing. The study was based on children students of \"Escola Municipal de Ensino Fundamental Duque de Caxias\", placed at Glicerio neighborhood, at Liberdade district. The region holds a large number of this kind of housing. The first three chapters of the work emphasizes the housing problems, the tenement-house, the history of poor children exclusion from the school and the meaning of the place for the children to contextualize the study aim. In the following two chapters, it was developed the study aim. It was adopted the qualitative methodology and through the direct contact with selected group of people and visitations to the students housing. The work concluded that the school performance of surveyed children is prejudiced by the precarious living conditions. Finally the work provides suggestions for the social housing public policies in the city centre and the general education policies.

Made available in DSpace on 2016-04-25T16:44:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Flavio Alexandre Cardoso Alvares.pdf: 3762304 bytes, checksum: 4645bc340e8cd69a3eda3db68d70360f (MD5) Previous issue date: 2011-10-19 / Hospital Sirio-Libanes / This dissertation examines the working relationships of the population living in precarious housing in Bela Vista. In the district with the largest concentration of tenement houses of Sao Paulo, lies a population segregated from job opportunities that flourish in the region. To grasp the implications of that reality orientation in employment, were used two databases with non-probability samples, one quantitative and another qualitative. Was recourse to triangulation between these two bases to try to find patterns of behavior to present the people who live in tenement-house and how they put together their social relationships and labor activities. The results point to a peculiar situation of segregation, reinforced by social ties to the neighborhood and a significant influence on professional activities and a strong association with low-skilled occupations, an element that determines a remuneration far below the locality potential. Another major factor in the analysis is through employment, the formalization of labor relations strengthens the connection between people and the space, giving more personal and professional satisfaction, other factors that appear closely linked to personal identification with the location. The survey was not sufficient to show that tenement housing determines the professional activity who undergo this situation, but provides information that other factors have very strong influence, those conclusions were the biggest results of all the effort put into work. It is also a material that can enrich the understanding of this reality for all who work to improve the quality of life of those living in tenement housing, whether by the efforts of civil society organizations or by the state itself / Esta dissertação examina as relações de trabalho da população que vive em habitações precárias na Bela Vista. No bairro com a maior concentração de cortiços de São Paulo, reside uma população segregada das oportunidades trabalho que prosperam na região. Para captar as repercussões dessa realidade na orientação profissional das pessoas, foram utilizadas duas bases de dados com amostras não probabilísticas, uma de natureza quantitativa e outra qualitativas. Recorreu-se à triangulação entre essas duas bases para tentar encontrar padrões de comportamento que apresentasse de que maneira os indivíduos que vivem em cortiços constituem suas relações sociais e de trabalho. Os resultados apontam para uma situação de segregação peculiar, reforçada pelos laços sociais com a localidade e uma influência significativa nas atividades profissionais, com forte associação a ocupações de baixa qualificação, elemento que determina uma remuneração muito aquém do potencial local. Outro fator de peso nas análises se dá pelo vínculo empregatício, a formalização das relações de trabalho reforça o laço das pessoas com o espaço, dando mais satisfação pessoal e profissional, outros fatores que aparecem muito ligados à identificação pessoal com o meio. A pesquisa não foi suficiente para demonstrar que a moradia precária determina a atividade profissional dos que se submetem a essa situação, mas trouxe informações que apresentam outros fatores muito fortes, o que constituiu no maior resultado de todo o esforço empreendido no trabalho. É também um material que pode enriquecer a compreensão dessa realidade para todos que trabalham pela melhoria da qualidade de vida daqueles que residem em habitações precárias, sejam organizações da sociedade civil, ou o próprio Estado

<p>This dissertation focuses on the life of Frances MacGregor Ingram, a progressive reformer in Louisville, Kentucky. It follows Ingram’s career in social work at the Neighborhood House settlement and the Progressive reform movements in which she held leadership positions from 1905 to 1939. This project concentrates on Ingram’s involvement in reform movements pertaining to tenement housing, garbage collection management, dance hall regulation, juvenile delinquency, mental hygiene institutions, probation, wholesome recreation, child welfare, child labor, women’s working conditions, unemployment, and Great Depression relief.</p> <p><br></p> <p>Most Progressive Era scholarship concentrates on northern cities and reformers, such as Jane Addams at Hull House. But much of the literature overlooks southern contributions to the settlement house movement and progressive reform as a whole. This dissertation serves three purposes. First it helps fill the gap in scholarship on southern progressivism. Reformers in the urban South were not limited to charity work and prohibition. They engaged in complex and dynamic social reforms. Incredibly diverse in scope, Kentucky’s reform history should be understood in the context of southern society and politics, which impacted which progressive reforms were successful and which were not.</p> <p> </p> <p>Second, it builds on other women’s reform scholars by expanding previous conceptions of the Progressive Era to include the 1930s. By doing so, it provides a better understanding of women’s reform activism. Third, this dissertation provides a more balanced approach by emphasizing the alliances Ingram formed with immigrant communities. With a few exceptions, settlement literature primarily focuses on the movement leaders. Unlike some settlements, Neighborhood House Americanization programs via clubs, recreation, and citizenship classes were negotiated between the settlement and its neighbors. Through the lens of Ingram’s urban reform experience in Kentucky, this dissertation uses gender, class, race, ethnicity, and region to unpack the complicated relationships between reformers like Ingram, working-class immigrants, and male political officials. </p>