Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Lingüística, Florianópolis, 2002 / Made available in DSpace on 2012-10-19T18:50:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 286532.pdf: 4132545 bytes, checksum: 241fc7437c97598796502911ba3a4a10 (MD5) / Esta pesquisa objetiva inserir a metodologia da Lingüística de Corpus e a manipulação de corpora em atividades cotidianas de sala de aula. Investiga-se o uso de operadores argumentativos e a metodologia da Lingüística de Corpus foi aplicada. Participaram da pesquisa alunos do terceiro ano do ensino médio de uma escola particular de Florianópolis, S.C. O programa WordSmith foi aplicado e usou-se a manipulação de corpora para verificar a intencionalidade no uso dos operadores argumentativos, focando o mas. Como resultado final, as produções textuais foram analisadas, segundo a metodologia da Lingüística de Corpus, e comparadas àquelas produzidas antes do estudo com o corpus. O resultado indica que o caminho da manipulação de corpora em computadores é uma alternativa não apenas viável, mas promissora em contexto de ensino.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-18T07:30:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 185653.pdf: 442770 bytes, checksum: 6af65cae5172cfeec0adb92d8501d3ec (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T04:18:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 224444.pdf: 1173169 bytes, checksum: 084b0883ce5d8180b4208b1041169a1a (MD5) / Esta dissertação apresenta o desenvolvimento de um site voltado à produção textual acadêmica, com base nas definições de ensino a distância. Resultado de um trabalho iniciado em sala de aula, a partir da constatação das dificuldades dos alunos - especialmente os de graduação - em produzir textos e na falta de ferramentas modernas e práticas para auxiliar o desenvolvimento na expressão escrita. Espera-se com este trabalho, contribuir de forma eficaz para o aprendizado da língua portuguesa, no que concerne ao ato primordial de escrever de forma correta.