Made available in DSpace on 2015-03-05T14:01:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 19 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Arquiteturas orientadas a serviços (SOA) voltaram a ganhar destaque, após o surgimento dos web services, como uma tecnologia capaz de melhorar consideravelmente a interoperabilidade entre aplicações de software. Para apoiar a crescente necessidade de colaboração entre pessoas fisicamente separadas, como em sistemas de trabalho ou ensino à distância, ambientes colaborativos estão sendo construídos utilizando a Internet como plataforma. Com a popularização dos dispositivos móveis, softwares que permitem interações entre quaisquer dispositivos, móveis ou não, utilizando tecnologias variadas de comunicação rumo a um mundo ubíquo, vêm ganhando destaque. SOA, por sua vez, está sendo considerada uma das plataformas mais indicadas para sistemas colaborativos ubíquos. Este trabalho apresenta SmallSOA, um motor para execução de composições de serviços em ambientes móveis, um dos componentes centrais da arquitetura orientada a serviços chamada U-SOA que o grupo de pesquisa de Engenharia de Software e Linguagens de Pr / Services-oriented architectures (SOA) restarted to gain prominence after the emergence of web services as a technology able to improve the interoperability between software applications. To support the growing need for collaboration between people physically separated as in distance work or learning systems, collaborative environments are being constructed using the Internet as platform. With the popularization of mobile devices, software that allows interactions between any devices, mobile or not, using different communication technologies towards a ubiquitous world are gaining prominence. SOA, in its turn, is considered one of the most suitable platforms for ubiquitous collaborative systems. This work presents SmallSOA, an engine for services compositions execution on mobile environments, one of the central components of the service oriented architecture called U-SOA that the research team on Software Engineering and Programming Languages at Unisinos is developing. An engine for services compositions exec

Made available in DSpace on 2015-03-05T14:01:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 19 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O uso crescente de dispositivos móveis e a ampla difusão de redes sem fio vêm estimulando as pesquisas relacionadas com computação móvel e ubíqua. Neste contexto, a educação vem sendo considerada uma das principais áreas de aplicação. O acompanhamento da mobilidade do aprendiz, através de sistemas de localização e o suporte à ciência de contexto, possibilitam a descoberta de novas oportunidades educacionais. Atualmente existem diversas propostas para a organização de ambientes de educação ubíqua, embora a maioria utilize uma arquitetura centralizada. Essa abordagem, apesar de trazer benefícios como a facilidade de acesso aos dados dos aprendizes, tem desvantagens intrínsecas ao seu modelo, como a preocupação com a escalabilidade e a separação física entre o aprendiz e os seus dados de perfil. Como alternativa às abordagens centralizadas, este trabalho propõe um modelo de colaboração para ambientes descentralizados, que, baseado no modelo sócio-interacionista e na abordagem de agentes, auxilia no processo de a / The recent use of mobile devices and the widespread adoption of wireless computer networks have stimulated mobile and ubiquitous computing research. In this context, education is being considered one of the main application areas. The ability to accurately track the learner’s position through a location system and the context awareness support allow the discovery of new pedagogical opportunities. Nowadays, there are several approaches to the organization of ubiquitous computing environments, even if the majority of them employ a centralized architecture. This approach brings some benefits, like easing the access to the learner profiles, but it also has some disadvantages intrinsic to the model, like scalability concerns and the physical separation between the learners and their profile data. This work proposes a collaboration model created for decentralized environments, capable of improving the learning process through the stimulus to the interaction between learners. This approach is modeled using agents, e

Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2018-09-21T16:30:07Z No. of bitstreams: 1 Marcos Rodrigues Lima_.pdf: 2368082 bytes, checksum: aea8ebff078a4b62437caa62a44e1f81 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-21T16:30:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcos Rodrigues Lima_.pdf: 2368082 bytes, checksum: aea8ebff078a4b62437caa62a44e1f81 (MD5) Previous issue date: 2018-02-26 / IFRR - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Roraima / Apreender uma nova língua é uma tarefa que muitos buscam realizar seja por necessidade profissional ou pessoal. O mundo está cada vez mais interligado em função dos dispositivos móveis e redes sem fio, e pode facilitar o processo educacional e a aprendizagem de idiomas. Considera-se que a computação ubíqua aplicada à educação pode contribuir com processo de aprendizagem por meio de suas aplicações e ambientes os quais retratam uma realidade permeada de computadores. O modelo Ubilang utiliza uma base de dados externa de localização para fornecer conteúdo de aprendizagem contextualizada com uso de ontologias construídas a partir dos contextos do usuário. Sua funcionalidade é realizar busca de elementos externos para potencializar o aprendizado no ambiente do aprendiz. Como principal contribuição este trabalho propõe um modelo computacional de aprendizagem ubíqua de idiomas com ciência de contexto chamado Ubilang que utiliza como referência informações de contexto associado a uma base de dados externa de localização a fim de fornecer conteúdo de aprendizagem contextualizada. O modelo foi avaliado por meio de protótipo que utilizou como base os contextos de localização e tempo por meio de análise de cenário. Os resultados foram positivos quanto à aplicação do modelo Ubilang para disponibilizar conteúdo com base na localização e horário do aprendiz. Foi encontrado uma sensível diferença quanto a disponibilidade de conteúdo quando a seleção foi realizada por horário. / Grasp a new language is a task that many seek to achieve is for professional or personal need. The world is increasingly interconnected in terms of mobile devices and wireless networks, and can facilitate the educational process and learning of languages. It is considered that ubiquitous computing applied to education can contribute co the learning process through their applications and environments that depict a reality permeated computers. The Ubilang model uses an external database location to provide contextualized learning content with use of ontologies constructed from the user contexts. Its functionality is to perform search for external elements to enhance learning in the learner's environment. The main contribution of this paper proposes a computational model of ubiquitous language with the context of science learning called Ubilang that uses as context information reference associated with an external database location to provide contextualized learning content. The model was evaluated using prototype used based on the time and location contexts by scenario analysis. The results were positive and the application of Ubilang model to deliver content based on location and time apprentice. It was found a significant difference in the availability of content when the selection was made by time.

Submitted by Nara Lays Domingues Viana Oliveira (naradv) on 2015-07-10T17:40:18Z No. of bitstreams: 1 girola.pdf: 10642465 bytes, checksum: 2b0d8d06a973f586b2d20d3a4aa1e9ef (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-10T17:40:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 girola.pdf: 10642465 bytes, checksum: 2b0d8d06a973f586b2d20d3a4aa1e9ef (MD5) Previous issue date: 2014 / Nenhuma / Em um cenário de popularização de dispositivos móveis com alto poder de processamento e conectividade e de aumento na disponibilidade de redes sem fio e serviços em nuvem, é cada vez maior o número de aplicações distribuídas, nas mais diversas áreas. Esses sistemas precisam lidar com novos tipos de problemas advindos da natureza móvel e/ou ubíqua de seus nodos computacionais. Cada vez mais, os aplicativos em dispositivos móveis precisam examinar as informações de seu contexto e histórico de ações, a fim de permitir uma rápida adaptação, exigindo mínima distração do usuário e grande usabilidade. Além disso, o modelo cliente-servidor demonstra limitações para atender os requerimentos dos novos sistemas. Este trabalho apresenta o U-Deal, um modelo multiagente descentralizado para comércio ubíquo. O modelo descreve um sistema Peer-to-peer sensível ao contexto, em que se destaca um engine para análise de trilhas e um gerador de perfil dinâmico. O objetivo do modelo é suportar a recomendação automática de oportunidades de negócio, com base no perfil, preferências e histórico de atividades dos usuários. Neste trabalho, são apresentados uma especificação do sistema, utilizando a metodologia Prometheus, e um protótipo, incluindo uma avaliação através da execução de cenários simulados. / In a scenario of massive adoption of powerfull and highly connected mobile devices, cloud computing and improved wi-fi networks, is rapidly increasing the number of distributed application, in several areas. These systems need to handle new kind of problems, deriving from the mobile and/or ubiquitous nature of their computational nodes. Also, more and more mobile devices applications need to check context and historical information to adapt better to situations and provide minimum distraction and great usability to end user. Besides, the clientserver model shows limitations to handle the new systems requirements. This work presents the U-Deal, a decentralized and multi-agent ubiquitous commerce model, that describes a Peerto-peer context aware system, with a distributed historical context (trail) engine and a dynamic profile generator. The aim of the model is to provide an automatic deal opportunity recommendation based on user profile, preferences and activitiy history in a peer-to-peer environment. In this text, we present a system specification and a prototype, including simulated u-commerce scenarios.

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2016-05-25T12:55:59Z No. of bitstreams: 1 Marcelo Josué Telles_.pdf: 4410933 bytes, checksum: aaafe5ff16068ec63572348b469b4ed9 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-25T12:55:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcelo Josué Telles_.pdf: 4410933 bytes, checksum: aaafe5ff16068ec63572348b469b4ed9 (MD5) Previous issue date: 2016-03-28 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / PROSUP - Programa de Suporte à Pós-Gradução de Instituições de Ensino Particulares / A crescente expansão dos recursos de tecnologia da informação e comunicação vem oportunizando o desenvolvimento de soluções tecnológicas para as regiões metropolitanas. Tais soluções visam melhorar a qualidade de vida, minimizar impactos ambientais, qualificar o atendimento na área da saúde, minimizar gastos de recursos naturais, facilitar ações no comércio, melhorar a segurança e comportar o crescente aumento do número de pessoas nas cidades. Iniciativas foram propostas por pesquisadores e implementadas em cidades definidas como “Cidades Inteligentes”, no entanto nenhuma destas tratam por completo as exigências apresentadas pelas pessoas com deficiência (PcDs), nem fazem uso das interações geradas por estas. Uma forma de promover acessibilidade para PcDs é utilizar computação móvel, infraestrutura de comunicação, recursos colaborativos e ações realizadas pelas PcDs a fim de oferecer serviços inteligentes de acessibilidade. Nas Cidades Inteligentes a infraestrutura já é disponibilizada, exigindo apenas computação móvel e uma camada de gerenciamento de recursos, composta por sensores e computação em nuvem. O presente trabalho apresenta um modelo para cidades inteligentes assistivas (MASC do inglês Model for Assistive Smart Cities) para este cenário. Diferente das abordagens propostas o MASC utiliza as interações das PcDs para composição de trilhas que são oferecidas como serviço, além disso é genérico pois suporta diferentes tipos de deficiências e é indicado para aplicações massivas. O modelo contempla ontologia para pessoas, recursos, deficiências, ambientes e trilhas. Foi desenvolvido um protótipo para avaliar desempenho e funcionalidade. Esta avaliação foi realizada com dados gerados por um simulador de contextos em uma região localizada no centro da cidade São Leopoldo - RS. Os resultados indicaram que o modelo atende aplicações massivas, recebendo informações para geração de trilhas e oferecendo suporte aos usuários, auxiliando PcDs, profissionais da saúde e administração pública. / The growing expansion of information and communication technology has been providing opportunities for the development of services for the metropolitan areas. These solutions are aimed at improving the quality of life, minimize environmental impacts, improve health service, minimize spending on natural resources, facilitate trade actions, improve security and bear the increasing number of people at the cities. Initiatives have been proposed by researchers and implemented in cities defined as “Smart Cities”, however none of these fully address the demands made by persons with disabilities (PwDs) and does not make use of the interactions generated by these. One way to promote accessibility for PwD is using mobile computing, communications infrastructure, collaborative resources and actions by PwD to offer intelligent accessibility services. In the Smart Cities infrastructure is already available, requiring only mobile computing and resource management layer, consisting of sensors and cloud computing. In order to improve the quality of life of these people and promote accessibility, it is important support using ICT. One way to promote accessibility to PwDs, is using mobile computing, communications infrastructure and collaborative capabilities in order to offer intelligent accessibility services. This paper presents the Model for Assistive Smart Cities (MASC) for this scenario. Unlike the proposed approaches the MASC uses the interactions of PwD to compose trails which will be offered as a service also is generic because it supports different types of disabilities and is suitable for massive applications. The model includes ontology for people, resources, disability, environments and trails. A prototype was developed to evaluate performance and functionality. This evaluation was conducted with data generated by a simulator contexts in a region located in downtown São Leopoldo - RS. The results indicated that model meets massive applications, getting information to generate trails and supporting the users, PwD, health professionals and public administration.

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2016-06-10T16:24:45Z No. of bitstreams: 1 Arnóbio Ferreira da Nóbrega_.pdf: 2551982 bytes, checksum: 4432b4fc1ab5c188fef7ad617d8e608d (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-10T16:24:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Arnóbio Ferreira da Nóbrega_.pdf: 2551982 bytes, checksum: 4432b4fc1ab5c188fef7ad617d8e608d (MD5) Previous issue date: 2016-03-30 / IFRR - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Roraima / A cada dia cresce o número de alunos que procuram uma profissionalização com formação técnica, mas há um grande desafio enfrentado pelos dirigentes, reduzir os índices de evasão dos alunos nos cursos técnicos de nível médio. Neste contexto, em parceria, pedagogos e professores têm buscado instrumentos para coletar informações que contribuam para reduzir o índice de evasão escolar. Tal atividade, contudo é bastante trabalhosa para os professores. Consequentemente, esses instrumentos de diagnóstico não costumam alcançar os objetivos para os quais foram elaborados. Neste cenário, esta dissertação propõe a extensão de um modelo de recomendação ubíqua de conteúdo para grupos de aprendizes. O modelo permite o acompanhamento ubíquo de grupos de aprendizes fazendo um registro de histórico dos contextos, a partir de informações provenientes dos temas e tópicos do plano de ensino, dos perfis individuais e de grupos dos alunos, durante a entrada e a saída desses grupos no contexto onde estes se inserem. Nesse trabalho, o EduTrail foi modelado usando a metodologia Prometheus. Ainda neste trabalho, relata-se como os agentes foram implementados no modelo. Com base em um estudo de caso foi possível montar um cenário de teste para avaliação correspondente em aulas utilizando o modelo expandido EduTrail, seguindo os mesmos procedimentos de teste usados para avaliação do UbiGroup. Ao final do teste foi aplicado um questionário entre os participantes, cujos resultados da análise apontam a viabilidade do modelo, além de estimular o uso do EduTrail como instrumento para auxílio aos pedagogos, no acompanhamento ubíquo de grupos de aprendizes registrando histórico dos contextos para trabalhos futuros com o intuito de contribuir com a redução da evasão escolar proporcionando à diminuição das altas taxas de índices. / Each day, a growing number of students seek professional training along with technical education, but there is a major challenge faced by education managers: to reduce student dropout rates in technical courses in high school. In this context, educationalists in partnership with teachers have sought instruments to collect information, which helps to reduce the dropout rate. However, such action is a hardworking task for teachers. Consequently, these diagnostic tools do not often achieve the goals they were designed for. In this scenario, this work proposes the extension of a ubiquitous recommendation of model content for learners groups. The model allows a ubiquitous monitoring of learners groups through a historical record of contexts, coming out of information from the themes and topics of the syllabus, the individual profiles and student groups during the entry and exit of these groups in the context they belong to. In this work, the EduTrail was designed by using the Prometheus methodology. This work also reports how the agents were implemented in the model. Based on a case study, it was possible to set a test scenario to corresponding ratings in class by using the expanded model EduTrail, following the same test procedures used to evaluate the Ubigroup. In the end, a test questionnaire was applied among participants. The analyzed results show the feasibility of the model as well as stimulate the use of EduTrail as a practical tool to help educationalists in the ubiquitous monitoring of learners groups by registering historical contexts and for future work in order to contribute to the reduction of the dropout, collaborating to decrease the high rate indices.

A tecnologia, na sua evolução e transformação, influencia novos desdobramentos da técnica, dos processos e de aplicações, não somente na indústria, mas, também, em processos sociais e culturais. Salienta-se o uso de Tecnologia de Informação e Comunicação na Educação, Engenharia e de modelos da Computação Afetiva como recurso de ação mediadora para promoção do ser humano social. Neste contexto, a presente Tese desenvolveu, à luz da Teoria Sócio-Histórica, uma Plataforma Educacional Assistiva capaz de possibilitar a promoção do estado afetivo de interesse em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O TEA leva a uma condição de déficit no desenvolvimento, em escala de manifestação, nos domínios comportamental, comunicativo e ou cognitivo. O déficit de “atenção conjunta”, de reciprocidade emocional, de interesse, e prejuízo qualitativo na comunicação verbal e não verbal são características mencionadas largamente na literatura. Para “compensar” esse gap, o professor (assim como pais e terapeutas) precisa enfrentar o desafio de projetar estratégias de interação que possam promover cenas de atenção conjunta. Além disso, segundo dados do censo de educação básica de 2015, das quase 8 milhões de matrículas na Educação Infantil, cerca de 900 mil são para Educação Especial, sendo 700 mil no Ensino Fundamental e o preocupante afunilamento para 30 mil no 1º ano do Ensino Médio. Esses números reafirmam a importância da inclusão social e acredita-se que este decréscimo esteja relacionado à necessidade de um apoio tecnológico contextualizado nas atividades comunicativas e de atenção conjunta A metodologia de pesquisa é de natureza qualitativa, e utilizou o método de estudo de caso, de múltiplos casos. A atividade educativa foi desenvolvida por meio da contação de história infantil e uso de recurso tecnológico, dispositivo robótico, de ação mediadora, denominado de Fantoche Eletrônico, especialmente projetado para esta investigação. A práxis teve como base sociocognitiva as três etapas de intenção comunicativa da aquisição da linguagem proposta por Tomasello e de indicadores para a análise do estado afetivo de interesse. Os dados foram coletados por meio de instrumentos de entrevistas e observação sob a contação de quatro histórias infantil para quatro estudantes com autismo do 7º e 8º anos do ensino fundamental, totalizando 16 casos. Os resultados demonstraram que o uso do Fantoche Eletrônico promoveu mais de 80% de cenas de atenção conjunta, e um aumento, de três casos positivos com fantoche não eletrônico para quase 10 com o Fantoche Eletrônico, representado um ganho de mais de 200%. Além disso, 83% dos casos apresentaram indicativo positivo de estado afetivo de interesse. A Plataforma Educacional Assistiva foi denominada de Asistranto, assistência em Esperanto, e se mostrou adequada para o desenvolvimento de diferentes atividades acadêmicas com o objetivo de incluir estudantes com autismo em espaços escolares. / Technology, in its evolution and transformation, influences new developments in the techniques, processes and applications, not only in industry, but also in social and cultural processes. The use of Information Technology and Communication in Education, Engineering and Affective Computing models as a resource of mediating action to promote the social human being. In this context, the present developed, in the light of Socio-Historical Theory, an Assistive Educational Platform capable of to promote the affective state of interest in children with Autistic Spectrum Disorder(ASD) of the initial years of Elementary School. The ASD leads to a condition of development, demonstration scale, behavioral, communicative and or cognitive. The deficit of "joint attention", emotional reciprocity, of interest, and qualitative impairment in verbal and non-verbal communication verbal characteristics are widely mentioned in the literature. To "compensate" this gap, the teacher (as well as parents and therapists) must face the challenge of designing interaction strategies that can promote scenes of joint attention. Besides that, according to data from the 2015 basic education census, of the almost 8 million enrollments in the Education, about 900 thousand are for Special Education, of which 700 thousand are Elementary School and the worrying bottleneck for 30 thousand in the first year of high school. Those reaffirm the importance of social inclusion and it is believed that this related to the need for technological support contextualized in the activities communicative and joint attention. The research methodology is qualitative in nature, and used multiple cases study technique The educational activity was developed through the account of children's history and the use of technological resources, device robotic, of mediating action, denominated of Electronic Puppet, specially designed for this research. The praxis was based on sociocognitive three stages of communicative intention of language acquisition proposed by Tomasello and of indicators for the analysis of the affective state of interest. The data were collected by medium of instruments of interviews and observation under the account of four children's stories for four students with autism in the 7th and 8th years of elementary school, totaling 16 cases. The results showed that the use of the Electronic Puppet promoted more than 80% of scenes of joint attention, and an increase, of three positive cases with non-electronic puppet for almost 10 with the Electronic Puppet, represented a gain of over 200%. In addition, 83% of the cases presented positive indicative affective status of interest. The Assistive Educational Platform was denominated Asistranto, assistance in Esperanto, and proved adequate for the development of different activities with the aim of including students with autism in school settings.

Aplicações sensíveis a contexto utilizam informações de contexto para fornecer serviços adaptados a usuários na realização de suas tarefas. Informação de contexto é qualquer informação considerada relevante para caracterizar entidades de uma interação usuário-computador, como a identidade e a localização de usuários. Esta tese trata a carência de uma abordagem que considere, em termos de processo de software, a complexidade de desenvolvimento de software sensível a contexto. O problema em questão é tratado por meio de três linhas de investigação: modelagem de informação contextual, serviços para tratamento de informação contextual e processo de software para computação sensível a contexto. As contribuições desta tese incluem: (i) o processo de software POCAp (Process for Ontological Context-aware Applications) para apoiar a construção de aplicações sensíveis a contexto baseadas em ontologias; (ii) o modelo de informações de contexto SeCoM (Semantic Context Model) baseado em ontologias e em padrões da Web Semântica; (iii) a infra-estrutura de serviços configuráveis SCK (Semantic Context Kernel) para interpretar informações de contexto apoiadas por modelos ontológicos de informação contextual, como o modelo SeCoM; (iv) uma instanciação do processo POCAp correspondente à extensão de uma aplicação com informações de contexto apoiadas pelo modelo SeCoM, e sua integração com serviços da infra-estrutura SCK; e (v) a identificação de questões de projeto relacionadas à inferência sobre informação contextual ontológica / In order to provide adaptive services according to users? tasks, context-aware applications exploit context information, which is any information used to characterize entities of a user-computer interaction such as user identity or user location. This thesis deals with the lack of a software process-based approach to supporting the inherent complexity of developing context-aware systems. The work reported in this thesis followed three main lines of investigation: context information modeling, services for processing context information, and a software process for context-aware computing. The contributions of this thesis include: (i) the Process for Ontological Context-aware Applications (POCAp) to support the development of context-aware applications based on ontologies; (ii) the Semantic Context Model (SeCoM) based on Semantic Web standards and ontologies; (iii) the Semantic Context Kernel (SCK) services infrastructure for interpreting ontological context information models such as the SeCoM model; (iv) an implementation of the POCAp process for the extension of an application with context information based on the SeCoM model, and its integration with services of the SCK infrastructure; and (v) the identification of design issues related to the inference over ontology-based context information

Submitted by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2018-04-18T15:04:36Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_Diorgenes_Yuri_Leal_da_Rosa.pdf: 3317198 bytes, checksum: ffad37e3b8f5606e8102f983c5628ac8 (MD5) / Approved for entry into archive by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2018-04-19T14:43:29Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertacao_Diorgenes_Yuri_Leal_da_Rosa.pdf: 3317198 bytes, checksum: ffad37e3b8f5606e8102f983c5628ac8 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-19T14:43:40Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertacao_Diorgenes_Yuri_Leal_da_Rosa.pdf: 3317198 bytes, checksum: ffad37e3b8f5606e8102f983c5628ac8 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-12-22 / Sem bolsa / As infraestruturas computacionais modernas, típicas da Computação Ubíqua, pressupõem características de flexibilidade e de permissividade quanto a conectividade do ambiente. Estas características contribuíram ao longo dos últimos anos com a concretização da emergente Internet das Coisas, a qual estende a demanda de conectividade e, por conseguinte, eleva o tráfego em redes de computadores. Entretanto, os mesmos fatores que permitem estas evoluções também potencializam problemas no que diz respeito a Segurança da Informação. Recorrentemente são implantadas, em redes de computadores, soluções de Segurança da Informação para fins específicos, desenvolvidas em linguagens de sintaxe própria, provendo eventos em formatos também distintos. Estes fatores individualizam a análise destas soluções, o que acaba dificultando a identificação de incidentes. Neste sentido, a Ciência de Situação, enquanto estratégia capaz de integrar eventos de diferentes fontes, torna-se requisito fundamental para a implementação de controles de segurança, permitindo a flexibilidade típica da UbiComp. Considerando isto, a presente dissertação propõe uma abordagem ontológica para Ciência de Situação aplicada ao domínio de Segurança da Informação, denominada EXEHDA-SO (Execution Environment for Highly Distributed Applications - Security Ontology). Por meio de processamento de eventos heterogêneos, provenientes de diferentes fontes contextuais, busca-se uma contribuição a fase de compreensão de Ciência de Situação. O modelo EXEHDA-SO é apresentado em três fragmentos denominados Core, Scope e InterCell Analyzer. De forma a validar o modelo proposto foi desenvolvido um estudo de caso alusivo `a infraestrutura computacional da Universidade Federal de Pelotas. Nesta avaliação, considerando as características de heterogeneidade e distribuição do ambiente, foi possível observar as principais contribuições propostas nesta dissertação. / Modern computing infrastructures, typical of Ubiquitous Computing, assume characteristics of flexibility and permissiveness regarding the connectivity of the environment. These characteristics have contributed over the last few years to the emerging Internet of Things, which extends the demand for connectivity and therefore raises computer networks traffic. However, the same factors that allow these evolutions also potentiate problems with regard to Information Security. Information security solutions for specific purposes are developed in computer networks, developed in their own syntax languages, providing events in different formats. These factors individualize the analysis of these solutions, which brings difficulties to incidents identification. In this sense, Situational Science, as a strategy capable of integrating events from different sources, becomes a fundamental requirement for the security controls implementation, allowing the typical flexibility of UbiComp. Considering this, the present dissertation proposes an ontological approach to Situation Science applied to the Information Security domain, called EXEHDA-SO (Execution Environment for Highly Distributed Applications - Security Ontology). Through the processing of heterogeneous events, coming from different contextual sources, a contribution is made to the understanding phase of Situational Science. The EXEHDA-SO model is presented in three fragments called Core, Scope and InterCell Analyzer. In order to validate the proposed model a case study was developed allusive to Universidade Federal de Pelotas computational infrastructure. In this evaluation, considering the characteristics of heterogeneity and distribution of the environment, it was possible to observe the main contributions proposed in this dissertation.

Interfaces multimodais processam vários tipos de entrada do usuário, tais como voz, gestos e interação com caneta, de uma maneira combinada e coordenada com a saída multimídia do sistema. Aplicações que suportam a multimodalidade provêem um modo mais natural e flexível para a execução de tarefas em computadores, uma vez que permitem que usuários com diferentes níveis de habilidades escolham o modo de interação que melhor se adequa às suas necessidades. O uso de interfaces que fogem do estilo convencional de interação baseado em teclado e mouse vai de encontro ao conceito de computação ubíqua, que tem se estabelecido como uma área de pesquisa que estuda os aspectos tecnológicos e sociais decorrentes da integração de sistemas e dispositivos computacionais à ambientes. Nesse contexto, o trabalho aqui reportado visou investigar a implementação de interfaces multimodais em aplicações de computação ubíqua, por meio da construção de um framework de software para integração de modalidades de escrita e voz / Multimodal interfaces process several types of user inputs, such as voice, gestures and pen interaction, in a combined and coordinated manner with the system?s multimedia output. Applications which support multimodality provide a more natural and flexible way for executing tasks with computers, since they allow users with different levels of abilities to choose the mode of interaction that best fits their needs. The use of interfaces that run away from the conventional style of interaction, based in keyboard and mouse, comes together with the concept of ubiquitous computing, which has been established as a research area that studies the social and technological aspects decurrent from the integration os systems and devices into the environments. In this context, the work reported here aimed to investigate the implementation of multimodal interfaces in ubiquitous computing applications, by means of the building of a software framework used for integrating handwriting and speech modalities