Ce mémoire s’intéresse à la problématique de la violence entre partenaires amoureux adolescents. Il vise d’abord à vérifier les postulats émis dans le cadre d’études majoritairement rétrospectives concernant la présence d’interactions violentes entre partenaires, qui peuvent non seulement commencer dès le début des premières relations amoureuses mais aussi se poursuivre au sein de relations ultérieures. La stabilité des expériences de violence dans le temps est donc évaluée prospectivement sur une période de douze mois auprès d’un échantillon d’adolescents âgés en moyenne de 14,4 ans lors du premier moment de mesure. La présente étude vise également à identifier les facteurs de risque mesurés en troisième secondaire qui permettent de prédire qui seront les filles victimes et les garçons qui utiliseront de la violence envers leur partenaire au cours de l’année suivante. Les résultats n’ont pu confirmer la présence de stabilité de la violence dans le temps entre partenaires adolescents et les facteurs de risque ont affiché un faible potentiel de prédiction de la violence une année plus tard. Les données sont commentées en fonction des caractéristiques spécifiques reliées à la période de développement qu’est l’adolescence.

Cet ouvrage traite du phénomène de violence physique, affective et sexuelle qui prend place dans les relations amoureuses des adolescentes. Plus précisément, le premier chapitre fournit de l’information quantitative sur l’incidence ainsi que sur les différences liées au genre relatives à chaque type de violence. De façon générale, il apparaît que la violence est présente à tous les niveaux dans les couples de jeunes, avec une prédominance de la violence affective. De plus, peu de différences garçon/filles ont mises en évidence et celles qui ressortent doivent être interprétées de façon nuancée. Outre le genre, d’autres facteurs sont mis en relation avec la violence, soit les attitudes envers les rôles sexuels, le besoin de contrôle et la consommation d’alcool et de drogue. Il se trouve que seule la consommation d’alcool est reliée significativement à la violence affective exercée par l’individu. Il ne s’agit toutefois pas d’un lien de cause à effet, l’alcool étant plutôt considéré ici comme un facteur précipitant la violence. Quant au second chapitre, il explore les causes que les adolescentes attribuent à la violence qui s’installe dans les couples de leur âge, tout en adoptant le point de vue subjectif des jeunes répondant(e)s. Les résultats montrent que la jalousie est la cause la plus fréquemment citée pour la violence physique et psychologique. Aussi, certaines différences liées au genre de l’agresseur(e) sont mises en lumière. Elles suggèrent que la violence féminine est davantage considérée comme une réaction à un événement extérieur alors que la violence masculine est attribuée soit à des causes qui déresponsabilisent l’agresseur, soit à la volonté de dominer et d’intimider sa partenaire.

La recherche sur la violence qui s'exerce dans les couples non-mariés est récente mais plusieurs auteur-e-s se penchent maintenant sur le phénomène. La plupart des travaux visent en premier lieu à établir la prévalence du problème dans un milieu donné ou à vérifier Je lien entre la violence et différentes variables. Les buts de cette étude exploratoire sont de contribuer à une meilleure connaissance des relations de couples hétérosexuels adolescents ainsi que de sonder les opinions des jeunes à propos de l'amour et de la violence. Deux groupes de garçons et deux groupes de filles dont l'âge variait entre 13 et 19 ans ont été recrutés dans une maison de jeunes de la région de Québec. Les données ont été recueillies par l'approche du "groupe focus": les jeunes ont participé à une discussion où étaient abordés les thèmes de l'amour, des relations amoureuses et de la violence pouvant y exister. Les quatre discussions ont été transcrites et leur contenu catégorisé de façon à dégager l'information pertinente aux différents thèmes. Des tendances quant aux attentes des participant-e-s vis-à-vis un-e partenaire amoureux-se et le fait de former un couple sont perçues. Les résultats confirment que la violence est fréquemment exercée dans les relations intimes des jeunes et permettent de constater que des formes d'abus sont particulières à ce contexte.

Le présent mémoire vise le développement et la validation d'un questionnaire d'attitudes envers la violence au sein des fréquentations des jeunes. Les démarches entreprises auprès d'experts en matière de violence assurent la validité de contenu des énoncés présents au sein de l'échelle. De plus, les efforts déployés afin d'augmenter la variabilité dans les réponses des répondant-e-s montrent que l'instrument élaboré est sensible aux différences personnelles en ce qui a trait aux attitudes en matière de violence. Par ailleurs, l'analyse factorielle effectuée sur les différents énoncés indique la présence de trois facteurs homogènes. Des corrélations moyennement élevées sont obtenues entre les scores des différentes dimensions d'attitudes et les scores à l’échelle d’intentions d'agir, appuyant ainsi la validité convergente de l'instrument. Toutefois, des corrélations sont également obtenues entre les scores d’attitudes et ceux d'un inventaire de désirabilité sociale. L'analyse de variance multivariée effectuée ne révèle aucune différence entre trois groupes reconnus comme devant se différencier sur le plan des attitudes à l'égard de la violence au sein des fréquentations.

Ce mémoire doctoral vise à approfondir les connaissances sur la violence dans les relations amoureuses à l’adolescence à l’aide d’une approche centrée sur la personne. L’objectif principal de ce mémoire doctoral est d’identifier différents patterns de violence physique et psychologique vécus dans les relations amoureuses à l’adolescence, pour les deux genres séparément, à l’aide d’une analyse de classes latentes. Secondairement, il vise à vérifier si les patterns de violence se distinguent sur certains facteurs associés, à l’aide d’une analyse de variance. Un sous-échantillon de 2 730 adolescents (de 14 à 18 ans) ayant infligé ou subi au moins un geste de violence physique ou psychologique dans la dernière année a été sélectionné parmi un échantillon représentatif d’élèves du secondaire de la province de Québec. Quatre patterns de violence distincts ont été identifiés pour l’échantillon des filles et des garçons. Les patterns identifiés se distinguent quant au type de violence expérimenté ainsi qu’à la fréquence des gestes violents, mais se caractérisent tous par de la violence mutuelle. Ce mémoire doctoral démontre ainsi l’intérêt d’utiliser une approche centrée sur la personne afin d’étudier ce phénomène et propose différentes pistes d’intervention. / The present doctoral thesis aims to further the understanding of violence in romantic relationships during adolescence through the adoption of a person-centered approach. The primary aim of this thesis is to identify the different patterns of physical and psychological violence experienced in romantic relationships during adolescence, for both genders separately, through latent class analysis. Additionally, it aims to establish whether the violence patterns differ on certain associated factors, through an analysis of variance. A sub-sample of 2 730 adolescents (aged 14 to 18 years) having inflicted or suffered an act of physical or psychological violence during the last year were selected among a representative sample of high school students in the province of Quebec. Four distinct violence patterns were identified for the sample of girls and boys. The identified patterns differ in terms of type of violence suffered as well as frequency of violent acts, but all are characterized by mutual violence. Thus, the present doctoral thesis demonstrates the usefulness of adopting a person-centered approach to study this phenomenon, and proposes different options for intervention.

Cette thèse s’intéresse aux représentations sociales de la violence dans les relations amoureuses des adolescents chiliens . Les participants, 142 adolescents chiliens âgés de 14 à 18 ans, ont été recrutés dans des écoles publiques et privées provenant de trois villes de la province de Concepción au Chili. Une étude qualitative fondée sur la théorie des représentations sociales et sur une approche pluriméthodologique a été privilégiée. Deux méthodes de collecte de données — l’association libre et les groupes de discussion — ont permis la triangulation des données. Une analyse de contenu thématique a révélé que les représentations sociales de la violence dans les relations amoureuses chez les participants sont profondément ancrées dans la nature physique de la violence, dont les coups représentent l’image figurative. D’autres dimensions latentes structurant l’univers sémantique de ces représentations sociales, comme la peur, la jalousie, la colère, les querelles et la « distance à l’objet », permettent, en analysant la dimension justificative de la violence dans les relations amoureuses, de relever des spécificités selon le genre et le type d’école. Les participants considèrent la violence physique exercée par les garçons comme plus sévère et l’expliquent par des valeurs sociales machistes, alors que la violence exercée par les filles serait attribuée à des changements culturels associés aux droits des femmes. De l’analyse des propos des participants se dégage une certaine hétérogénéité quant aux prises de position. L’ancrage de leurs représentations sociales serait influencé par quatre principes organisateurs : le genre, la classe sociale, l’expérience de violence vécue et la génération d’appartenance. L’étude expose aussi que les représentations sociales de la violence dans les relations amoureuses se développent et se structurent sous l’influence de processus socioculturels. Trois traits culturels ressortent de la présente recherche et mettent en évidence l’importance des aspects macro-sociaux en constante transformation qui agissent comme des facteurs d’influence sur les représentations sociales : le sexisme, le classisme et les différences générationnelles. La présente étude met en évidence l’invisibilité de la violence dans les relations amoureuses des adolescents dans les politiques sociales et de santé chiliennes actuelles. Cette absence s’explique, entre autres, par une notion familialiste imposée dans la politique de prévention situant les adolescents dans une position d’enfants, et non d’acteurs amoureux, et considérant la famille comme le seul espace d’intervention pertinent. Finalement, les propos des participants mettent en lumière la demande d’aide ainsi que les barrières empêchant de révéler la violence dans les relations amoureuses. Des pistes d’intervention sont proposées en lien avec la prévention de la violence dans les relations amoureuses. Les résultats permettent aussi de donner des orientations pour l’avenir de la recherche sur la problématique. / This thesis examines the social representations of dating violence in Chilean teenagers. The participants, 142 Chileans teenagers from 14 to 18 years old, were recruited from public and private schools from three cities in the Province of Concepcion in Chile. A qualitative study used the theory of social representations and a multi-methodological approach. Two data collection methods – free association and focus groups – made data triangulation possible. A thematic analysis showed that the physical nature of dating violence was deeply entrenched in the study participants’ social representations, the figurative image being physical blows. Fear, jealousy, anger, quarrels, and the “distance from the object” constituted other latent dimensions which structured the semantic universe of these social representations which, through an analysis of the justification dimension, allowed us to reveal differences between genders and schools. The participants considered physical violence instigated by boys to be more serious and driven by machismo, whereas physical violence instigated by girls was perceived to come from cultural changes around women’s rights. Data analysis showed a certain heterogeneity in the participants’ positions, which shaped their social representations according to gender, social class, their experience with violence, and the generation to which they belong. This study shows that socio-cultural processes influence how the social representations of dating violence are developed and structured. Three cultural traits emerge from this research and highlight the importance of the constantly changing macro-social aspects that act as influencers of social representations: sexism, classism and generational differences. The study pointed to the invisibility of dating violence in Chilean public and health policies. This invisibility is explained by prevention policies which, among other things, see teenagers as children rather than as romantically mature subjects and the family as the only relevant place for intervention. Finally, the participants’ statements drew attention to requests for help and the barriers that kept them from blowing the whistle on violence in romantic relationships. Intervention suggestions were likewise made concerning prevention of dating violence. The findings also provide direction for the future of research on violence in adolescent dating relationships.

"Cette recherche étudie la relation entre le recours à des activités pornographiques, chez des adolescents québécois masculins, et les attitudes envers les jeunes filles et la sexualité, les comportements de violence dans les fréquentations ainsi que les comportements de harcèlement sexuel envers les jeunes filles. Le recours à des activités pornographiques est mesuré en deux types, plus ou moins actifs, le comportement violent par quatre types de violence et le harcèlement sexuel comprend le harcèlement verbal et le harcèlement par les gestes. Les participants sont composés tour à tour de 449 et de 798 garçons fréquentant l'école secondaire (M = 16,36 ans). Les résultats indiquent que les garçons s'exposant davantage à des activités pornographiques entretiennent des attitudes négatives envers les jeunes filles et la sexualité et manifestent plus de comportements de violence et de harcèlement sexuel. Des analyses de régression permettent de prédire que la pornographie interactive, plus active, exerce davantage d'influence sur les attitudes et les comportements que la pornographie virtuelle. Toutefois, le pourcentage de variance expliquée s'avère relativement faible, suggérant que d'autres facteurs sont susceptibles de contribuer à la prédiction des comportements de violence."

Depuis plusieurs années, les études se sont attardées aux relations entre les expériences de victimisation antérieures et la violence subie ou infligée dans le cadre des fréquentations à l'adolescence. Cependant, la compréhension des processus psychologiques impliqués dans ces associations demeure incomplète. L'objectif principal de ce mémoire doctoral est donc de vérifier l'effet médiateur de la détresse psychologique et de l'hostilité entre différentes formes de victimisation (exposition à la violence interparentale, harcèlement sexuel subi par les pairs, violence sévère subie par un(e) partenaire) et la violence subie ou infligée lors des fréquentations. Deux articles ont été rédigés grâce aux données auto-rapportées d'un échantillon de convenance composé de 1259 garçons et filles, âgés de 14 à 19 ans. Des analyses de régressions logistiques et linéaires ont permis de tester les modèles de médiation postulés. En ce qui a trait à la violence physique infligée, les résultats indiquent que les effets du harcèlement sexuel subi et de la violence sévère subie sont réduits par l'insertion de l'hostilité chez les filles, alors que ces effets sont complètement éliminés par la détresse psychologique chez les garçons. Aucune médiation n'a été trouvée à propos de la violence sexuelle infligée par les jeunes. D'autre part, les résultats révèlent que la détresse psychologique agit comme médiateur partiel entre le harcèlement sexuel subi et la violence sexuelle subie par les filles. Pour les garçons, les victimisations antérieures et l'hostilité sont associées à la violence physique subie, mais aucune analyse de médiation ne s'est révélée significative. Les implications de ces résultats sur la recherche et la pratique sont abordées.

Cette étude vise la conception d'un programme de prévention de la violence dans les fréquentations amoureuses destiné aux élèves de cinquième secondaire: VIRAJ· 16/17. Diverses sources d'information (écrits scientifiques, programmes et personnes-ressources) sont consultées lors de la conception. Celle-ci se déroule en 2 phases: 1) l'élaboration et 2) l'évaluation formative. L'élaboration permet la rédaction du prototype du Guide d'animation en classe. L'évaluation formative génère l'amélioration du programme, au cours d'expérimentations qui se déroulent en 6 Temps. Onze (11) groupes de jeunes (N=216) de la population cible y participent. Différentes méthodes de cueillette de données sont utilisées, dont le focus group, les questionnaires et des observations. La dernière expérimentation de l'évaluation formative montre que le programme fonctionne bien et qu'il est assez facile à animer. Il suscite aussi un bon niveau de satisfaction de la part des participants et il est apprécié par les intervenants scolaires.

Cette étude a pour but d'établir les fondements théoriques d'un programme de prévention de la violence dans les fréquentations amoureuses au cégep ainsi que de réaliser une étude de besoins auprès de collégiens. À partir d'une recension d'écrits, un programme basé sur le pouvoir d'agir est proposé. Les besoins des cégépiens sont sondés à partir d'une étude qualitative par «focus groups» à laquelle participent 23 étudiants et étudiantes âgés de 17 à 22 ans. L'analyse des propos tenus dans les « focus groups » permet d'identifier les informations que devrait véhiculer un programme de prévention de la violence dans les fréquentations amoureuses au cégep, de connaître la forme que celui-ci devrait prendre et de rendre compte des préférences des jeunes concernant les modalités d'application de ces activités préventives. Un retour sur les propos des étudiants dégage les aspects sur lesquels d'éventuels concepteurs devront s'appuyer de même que les défis qu'ils auront à relever.