E-hälsa och digitalisering blir allt mer en självklar del inom vården då samhället digitaliseras mer och mer. Regeringen har satt upp en vision om att Sverige ska vara bäst i världen på att använda e-hälsa och digitaliseringens möjligheter år 2025; Vision e-hälsa 2025. Syftet med denna studie är att undersöka hur enheten för e-hälsa i Region Uppsala arbetar med att informera, utbilda och motivera vårdgivare gällande e-hälsa och digitalisering, samt hur de förankrar regeringens uppsatta mål; Vision e-hälsa 2025. En kvalitativ studie har genomförts som bygger på dokumentanalyser och tre intervjuer med medarbetare på enheten för e-hälsa. Empirin har analyserats utifrån Weicks (1995) teori om meningsskapande. Slutsatsen är att enheten för e-hälsa har flera satsningar med syfte att informera, utbilda och motivera vårdgivare och de följer egenskaper från teorin när detta arbete sker. Bland annat använder de sig av ett webbaserat spel, eHälospelet, som utbildar vårdgivare till att nyttja digitaliseringens möjligheter. Ytterligare utbildas och motiveras vårdgivare genom e-tjänstelyftet där så kallade e-tjänstecoacher agerar ambassadörer för att våga använda nya tekniker och arbetssätt som har tillkommit vid digitaliseringen av vården. Vårdgivare informeras och motiveras även genom att ta del av information och framsteg i digitalisering via seminarier och nyhetsbrev. Visionen i sig är inget styrande dokument i arbetet med digitaliseringen men den finns där som inspiration. Enheten för e-hälsa i Region Uppsala jobbar inte aktivt med att förankra visionen i dagsläget. För att visionen ska kunna bli en viktigare del i arbetet behöver den brytas ner och skapa värde för varje vårdgivare. Vårdgivarna måste bli berörda för att vilja ändra arbetssätt och börja jobba för en förändring i verksamheten.

One such change in the area of digitalisation is what is known as Vision e-health 2025, which is a vision that the Swedish government, municipalities and counties founded with the goal of being the best in the world in terms of e-health by 2025, thus keeping up with the continuous development and expectations of the society. The purpose of this study is to investigate how three different professions at health centres in Region Jonkoping work with the implementation of Vision e-health 2025 in terms of the implementation-theory defined understand, want and how -steps. The study is a comparative study with three in-depth interviews consisting of an operations manager, a development manager and a doctor. The overall conclusion of the study indicates that even if the various professions have some knowledge of Vision e-health 2025, and they in their daily work have the resources to be able to work with the vision and digitalisation, they lack deeper knowledge of Vision e-health 2025. As such, in order to fulfil the vision’s goals, they need more information and education on how they, in their professions, should work with Vision e-health 2025. One reasonable starting point could be to deepen their knowledge of the vision itself, as having a strong willingness and incentive to work with digitisation at their health centres is an inadequate foundation to actually implement the said vision and goals therein.