Este trabalho consiste em uma leitura das diferentes formas de representação que podem ser atribuídas à personagem Tashi, protagonista do romance Possessing the Secret of Joy (1992), da escritora negra estadunidense Alice Walker. Antes desta obra, Tashi já havia aparecido em dois romances de Walker, primeiro em The Color Purple (1982), como personagem periférica, e depois como menção em The Temple of my Familiar (1989). Com Tashi, surge a temática da prática da circuncisão feminina, ritual ao qual a personagem se submete no início da idade adulta. O foco de observação do trabalho se volta para a maneira na qual a revolta da autora é transformada em um meio de representação criativa. Walker utiliza sua obra abertamente como instrumento ideológico para que o tema da “mutilação genital” (termo utilizado pela autora) receba ampla atenção da mídia e da crítica em geral. O propósito da investigação é avaliar até que ponto o engajamento social da autora contribui de uma forma positiva em seu trabalho e até que ponto o mesmo engajamento o atrapalha. Para a análise das diferentes questões relacionadas ao tema de “female genital cutting” (FGC), termo que eu utilizo no decorrer da pesquisa, os trabalhos de críticas e escritoras feministas como Ellen Gruenbaum, Lightfoot-Klein, Nancy Hartsock, Linda Nicholson, Efrat Tseëlon e a egípcia Nawal El Saadawi serão consultados. Espero que esta dissertação possa contribuir como uma observação sobre como Alice Walker usa seu engajamento social na criação de seu mundo fictício. / This thesis provides a reading of the different forms of representation that can be attributed to the character Tashi, the protagonist of the novel Possessing the Secret of Joy (1992), written by the African American writer Alice Walker. Before this work Tashi had already appeared in two previous novels by Walker, first, in The Color Purple (1982) and then, as a mention, in The Temple of My Familiar (1989). With Tashi, the author introduces the issue of female circumcision, a ritual Tashi submits herself to at the beginning of her adult life. The focus of observation lies in the ways in which the author’s anger is transformed into a means of creative representation. Walker uses her novel Possessing the Secret of Joy openly as a political instrument so that the expression “female mutilation” (term used by the author) receives ample attention from the media and critics in general. The aim of this investigation is to evaluate to what extent Walker’s social engagement contributes to the development of her work and to what extent it undermines it. For the analysis of the different issues related to “female genital cutting”, the term I use in this thesis, the works of feminist critics and writers such as Ellen Gruenbaum, Lightfoot-Klein, Nancy Hartsock, Linda Nicholson, Efrat Tseëlon and the Egyptian writer and doctor Nawal El Saadawi will be consulted. I hope that this thesis can contribute as an observation about Alice Walker’s use of her social engagement in the creation of her fictional world. / Este trabajo consiste en una lectura de las diferentes formas de representación que pueden ser atribuidas al personaje Tashi, protagonista de la novela Possessing the Secret of Joy (1992), de la escritora negra norte-americana Alice Walker. Antes de esta obra, Tashi ya había aparecido en dos romances de Walker, primero en The Color Purple (1982), como personaje periferica y después como mención en The Temple of My Familiar (1989). Con Tashi, surge la temática de la circuncisión femenina, ritual al cual Tashi se somete en el principio de la edad adulta. El foco de observación del trabajo se vuelca sobre las maneras en las cuales la revuelta de la autora se tranforma en un medio de creación creativa. Walker utiliza su obra abiertamente como instrumento político para que el tema de la “mutilación genital” (termino utilizado por la autora) reciba amplia atención de los medios y crítica en general. El propósito de la investigación es evaluar hasta que punto el envolvimiento social de la autora contribuye positivamente o interfiere en el desarrollo de su trabajo. Para el análisis de las diferentes cuestiones relacionadas al tema de “female genital cutting” (FGC), termino utilizado por mi en el decorrer del trabajo, las obras de las críticas y escritoras feministas como Ellen Gruenbaum, Lightfoot-Klein, Nancy Hartsock, Linda Nicholson, Efrat Tseëlon y la egipcia Nawal El Saadawi serán consultadas. Deseo que el trabajo realizado pueda contribuir como una observación sobre como Alice Walker utiliza su envolvimiento social en la creación de su mundo fictício.

Este trabalho consiste em uma leitura das diferentes formas de representação que podem ser atribuídas à personagem Tashi, protagonista do romance Possessing the Secret of Joy (1992), da escritora negra estadunidense Alice Walker. Antes desta obra, Tashi já havia aparecido em dois romances de Walker, primeiro em The Color Purple (1982), como personagem periférica, e depois como menção em The Temple of my Familiar (1989). Com Tashi, surge a temática da prática da circuncisão feminina, ritual ao qual a personagem se submete no início da idade adulta. O foco de observação do trabalho se volta para a maneira na qual a revolta da autora é transformada em um meio de representação criativa. Walker utiliza sua obra abertamente como instrumento ideológico para que o tema da “mutilação genital” (termo utilizado pela autora) receba ampla atenção da mídia e da crítica em geral. O propósito da investigação é avaliar até que ponto o engajamento social da autora contribui de uma forma positiva em seu trabalho e até que ponto o mesmo engajamento o atrapalha. Para a análise das diferentes questões relacionadas ao tema de “female genital cutting” (FGC), termo que eu utilizo no decorrer da pesquisa, os trabalhos de críticas e escritoras feministas como Ellen Gruenbaum, Lightfoot-Klein, Nancy Hartsock, Linda Nicholson, Efrat Tseëlon e a egípcia Nawal El Saadawi serão consultados. Espero que esta dissertação possa contribuir como uma observação sobre como Alice Walker usa seu engajamento social na criação de seu mundo fictício. / This thesis provides a reading of the different forms of representation that can be attributed to the character Tashi, the protagonist of the novel Possessing the Secret of Joy (1992), written by the African American writer Alice Walker. Before this work Tashi had already appeared in two previous novels by Walker, first, in The Color Purple (1982) and then, as a mention, in The Temple of My Familiar (1989). With Tashi, the author introduces the issue of female circumcision, a ritual Tashi submits herself to at the beginning of her adult life. The focus of observation lies in the ways in which the author’s anger is transformed into a means of creative representation. Walker uses her novel Possessing the Secret of Joy openly as a political instrument so that the expression “female mutilation” (term used by the author) receives ample attention from the media and critics in general. The aim of this investigation is to evaluate to what extent Walker’s social engagement contributes to the development of her work and to what extent it undermines it. For the analysis of the different issues related to “female genital cutting”, the term I use in this thesis, the works of feminist critics and writers such as Ellen Gruenbaum, Lightfoot-Klein, Nancy Hartsock, Linda Nicholson, Efrat Tseëlon and the Egyptian writer and doctor Nawal El Saadawi will be consulted. I hope that this thesis can contribute as an observation about Alice Walker’s use of her social engagement in the creation of her fictional world. / Este trabajo consiste en una lectura de las diferentes formas de representación que pueden ser atribuidas al personaje Tashi, protagonista de la novela Possessing the Secret of Joy (1992), de la escritora negra norte-americana Alice Walker. Antes de esta obra, Tashi ya había aparecido en dos romances de Walker, primero en The Color Purple (1982), como personaje periferica y después como mención en The Temple of My Familiar (1989). Con Tashi, surge la temática de la circuncisión femenina, ritual al cual Tashi se somete en el principio de la edad adulta. El foco de observación del trabajo se vuelca sobre las maneras en las cuales la revuelta de la autora se tranforma en un medio de creación creativa. Walker utiliza su obra abiertamente como instrumento político para que el tema de la “mutilación genital” (termino utilizado por la autora) reciba amplia atención de los medios y crítica en general. El propósito de la investigación es evaluar hasta que punto el envolvimiento social de la autora contribuye positivamente o interfiere en el desarrollo de su trabajo. Para el análisis de las diferentes cuestiones relacionadas al tema de “female genital cutting” (FGC), termino utilizado por mi en el decorrer del trabajo, las obras de las críticas y escritoras feministas como Ellen Gruenbaum, Lightfoot-Klein, Nancy Hartsock, Linda Nicholson, Efrat Tseëlon y la egipcia Nawal El Saadawi serán consultadas. Deseo que el trabajo realizado pueda contribuir como una observación sobre como Alice Walker utiliza su envolvimiento social en la creación de su mundo fictício.

This study is an investigation related to the search of social reason and objective of the Elementary School Professora Alice Paes, in Uberlândia- Minas Gerais, from 1965 to1971. Limiting the study to the initial years was due to its creation by the Decree 8176 from February 22, 1965, and ended in 1971, when the Elementary School, with that conception, was extinguished. The specific objectives of the study were: to indentify the motivation for building an elementary school in a peri-urban of the city; to delineate the social-economic profile of the public served by the school at that time; to analyze the teaching practices at the school. The sources analyzed were inserted in several portfolios, with images portraying the opening ceremony of the Elementary School Professora Alice Paes and the activities done by the students, donated notebooks, the Daily Attendance Book Record, and the Monthly Activities Summary of 1971, the Manual of the Elementary School Teacher, Cumulative School Record (documents collected at the referred school). The social reason for the Elementary School Professora Alice Paes was identified by analyzing the social-economic origin of the alumni and the schooling and Professional trajectory of each one of them using a structured interview. All subjects interviewed were from the popular layer, with no economic capital. One group of those interviewed found reason for that school, since it provided the necessary means for female students to have the aspired social ascension, by embodying the cultural capital transmitted by the family nucleus and by the educational institution, it was possible to mobilize this capital, acquiring the social capital and possessing a new habitus, breaking up with the initial social economic origin. In contrast, for another alumni group, the school had no reason, for it did not promote the acquisition of these capitals, resulting in that they remained in the original social group. The social objective of the Elementary School Professora Alice Paes, was studied by analyzing the curriculum of the school, where the primary objective of this institution was to form the civil subject, willing and able to serve the religion, the country and the work. However, the school was not able to transmit the same idea of civility, respect, and discipline to all students, since each subject represented a single identity; thus, for each student there should be a type of teaching to be applied in order to organize the classes in homogeneous parameters, which is the conclusion of this study. / Trata-se de uma pesquisa de mestrado, que teve como problemática a investigação do sentido e objetivo social do grupo escolar Professora Alice Paes, em Uberlândia- Minas Gerais, nos anos de 1965-1971. A delimitação do período inicial ocorreu em função da escola ter sido criada mediante o Decreto-Lei nº 8176 de 22 de fevereiro de 1965 e finda em 1971, pelo fato da modalidade de ensino grupo escolar ter sido extinta em ato no referido ano. Os objetivos específicos presentes na investigação foram: identificar quais as motivações para a construção do grupo escolar num local periférico da cidade; delinear o perfil sócioeconômico do público atendido pela escola no recorte temporal, analisar as práticas escolares empreendidas na instituição escolar. As fontes analisadas estavam inseridas nos diversos portfólios com imagens retratando a inauguração do Grupo Escolar Professora Alice Paes e as atividades realizadas pelos alunos, cadernos de donativos, o Livro de Frequência Diária e Resumo Mensal de Atividades de 1971, Manual da Professora Primária, Ficha Escolar Cumulativa, todos pertencentes a escola. O trabalho com as fontes foi pautado pelo diálogo contínuo entre teoria e empiria, de forma a problematizá-las, e não cristalizá-las como se fossem um arcabouço da realidade. A destituição de capital econômico, cultural e social, por parte de alguns discentes incidiram na permanência do indivíduo na mesma esfera econômica que eram oriundos: camada sócioeconômica baixa. Sem a aquisição do capital cultural promovido pela escola e núcleo familiar, o egresso não pôde adquirir bons modos, não teve conhecimento da leitura e escrita culta, o que impossibilitava o acesso ao capital social, constituído por pessoas influentes. Dessa forma, a escola não teve nenhum sentido para esses egressos, pois não promoveu a aquisição desses capitais aos mesmos, propiciando a permanência desses no mesmo grupo social que eram oriundos quando estudantes no grupo escolar Professora Alice Paes; ao contrário do que ocorreu com algumas alunas, embora destituídas de capital econômico, adquiriram o capital cultural repassado pela família e a instituição educacional, de posse do capital cultural, houve a mobilização desse capital, para adquirir o capital social e deter um novo habitus, rompendo com a origem sócioeconômica inicial. Para essas ex alunas, a escola teve sentido, pois possibilitou os meios necessários para que as alunas tivessem a ascensão social necessária. O objetivo social do grupo escolar Professora Alice Paes era formar o sujeito cívico, disposto e apto a servir a religião, a pátria e o trabalho. Porém a escola,não conseguiu transmitir a mesma ideia de civilidade, respeito, disciplina a todos os alunos, pois cada sujeito apresentava uma identidade singular, dessa forma, para cada estudante haveria um tipo de ensino a ser viabilizado, a forma de organizar as classes em parâmetros homogêneos endossa essa conclusão. / Mestre em Educação

This thesis is about a Non Government Organisation (NGO) whose main focus is on professional and home care services. The ``Alice{\crqq}, which is part of the Czech Red Cross in České Budějovice, has been supplying these services since 1994. The aim of this thesis is to analyse the historical development of ``Alice{\crqq}, looking closely at the quality of the service it offers. The next aim is to ``compare clients{\crqq} requirements against the potential the organization and to suggest certain improvements that can be made in the services, which would lead to higher quality and greater efficiency.

Este trabalho consiste em uma leitura das diferentes formas de representação que podem ser atribuídas à personagem Tashi, protagonista do romance Possessing the Secret of Joy (1992), da escritora negra estadunidense Alice Walker. Antes desta obra, Tashi já havia aparecido em dois romances de Walker, primeiro em The Color Purple (1982), como personagem periférica, e depois como menção em The Temple of my Familiar (1989). Com Tashi, surge a temática da prática da circuncisão feminina, ritual ao qual a personagem se submete no início da idade adulta. O foco de observação do trabalho se volta para a maneira na qual a revolta da autora é transformada em um meio de representação criativa. Walker utiliza sua obra abertamente como instrumento ideológico para que o tema da “mutilação genital” (termo utilizado pela autora) receba ampla atenção da mídia e da crítica em geral. O propósito da investigação é avaliar até que ponto o engajamento social da autora contribui de uma forma positiva em seu trabalho e até que ponto o mesmo engajamento o atrapalha. Para a análise das diferentes questões relacionadas ao tema de “female genital cutting” (FGC), termo que eu utilizo no decorrer da pesquisa, os trabalhos de críticas e escritoras feministas como Ellen Gruenbaum, Lightfoot-Klein, Nancy Hartsock, Linda Nicholson, Efrat Tseëlon e a egípcia Nawal El Saadawi serão consultados. Espero que esta dissertação possa contribuir como uma observação sobre como Alice Walker usa seu engajamento social na criação de seu mundo fictício. / This thesis provides a reading of the different forms of representation that can be attributed to the character Tashi, the protagonist of the novel Possessing the Secret of Joy (1992), written by the African American writer Alice Walker. Before this work Tashi had already appeared in two previous novels by Walker, first, in The Color Purple (1982) and then, as a mention, in The Temple of My Familiar (1989). With Tashi, the author introduces the issue of female circumcision, a ritual Tashi submits herself to at the beginning of her adult life. The focus of observation lies in the ways in which the author’s anger is transformed into a means of creative representation. Walker uses her novel Possessing the Secret of Joy openly as a political instrument so that the expression “female mutilation” (term used by the author) receives ample attention from the media and critics in general. The aim of this investigation is to evaluate to what extent Walker’s social engagement contributes to the development of her work and to what extent it undermines it. For the analysis of the different issues related to “female genital cutting”, the term I use in this thesis, the works of feminist critics and writers such as Ellen Gruenbaum, Lightfoot-Klein, Nancy Hartsock, Linda Nicholson, Efrat Tseëlon and the Egyptian writer and doctor Nawal El Saadawi will be consulted. I hope that this thesis can contribute as an observation about Alice Walker’s use of her social engagement in the creation of her fictional world. / Este trabajo consiste en una lectura de las diferentes formas de representación que pueden ser atribuidas al personaje Tashi, protagonista de la novela Possessing the Secret of Joy (1992), de la escritora negra norte-americana Alice Walker. Antes de esta obra, Tashi ya había aparecido en dos romances de Walker, primero en The Color Purple (1982), como personaje periferica y después como mención en The Temple of My Familiar (1989). Con Tashi, surge la temática de la circuncisión femenina, ritual al cual Tashi se somete en el principio de la edad adulta. El foco de observación del trabajo se vuelca sobre las maneras en las cuales la revuelta de la autora se tranforma en un medio de creación creativa. Walker utiliza su obra abiertamente como instrumento político para que el tema de la “mutilación genital” (termino utilizado por la autora) reciba amplia atención de los medios y crítica en general. El propósito de la investigación es evaluar hasta que punto el envolvimiento social de la autora contribuye positivamente o interfiere en el desarrollo de su trabajo. Para el análisis de las diferentes cuestiones relacionadas al tema de “female genital cutting” (FGC), termino utilizado por mi en el decorrer del trabajo, las obras de las críticas y escritoras feministas como Ellen Gruenbaum, Lightfoot-Klein, Nancy Hartsock, Linda Nicholson, Efrat Tseëlon y la egipcia Nawal El Saadawi serán consultadas. Deseo que el trabajo realizado pueda contribuir como una observación sobre como Alice Walker utiliza su envolvimiento social en la creación de su mundo fictício.

Orientador: Luzia Margareth Rago / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-16T14:52:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Murgel_AnaCarolinaArrudadeToledo_D.pdf: 2219053 bytes, checksum: c9fbf64042901c7f9af7533dd0171f5b (MD5) Previous issue date: 2010 / Resumo: Esta pesquisa focaliza o trabalho artístico da poeta e compositora Alice Ruiz, buscando compreender como se dá a construção de sua subjetividade através de sua experiência e práticas estéticas. A proposta é fazer o levantamento e análise histórica dos textos feministas da poeta, assim como de seus poemas e letras de canções utilizando as categorias gênero, estéticas da existência, subjetividade e poética feminista. O trabalho se norteia metodologicamente pelas concepções da filosofia da diferença, em especial no pensamento de Michel Foucault e nos debates de gênero. / Abstract: This research focuses on the artistic work held by the poet and composer Alice Ruiz, trying to comprehend the ways of construction of her subjectivity through her self aesthetics practices and experience. I aim at investigating and analyzing of the poet's feminist writings, as also her poems and music lyrics, using such categories as gender, aesthetics of existence, subjectivity and feminist poetic. The work is methodologically guided by the conceptions of the philosophy of difference, in special on the thoughts of Michel Foucault and in the debates on gender. / Doutorado / Historia Cultural / Doutor em História

L'expérience ALICE au LHC va étudier dès 2010 le plasma de quarks et de gluons (QGP), état de la matière dans lequel les quarks et les gluons sont déconfinés. Le travail présenté ici a été effectué au sein de la collaboration ALICE, dans le but de préparer l'analyse des futures données expérimentales. Outre une approche théorique du QGP et de la symétrie chirale, nous y développons trois aspects expérimentaux : le sous-détecteur V0, l'étude des mésons de basses masses et la déconvolution. Tout d'abord, nous détaillons les mesures de luminosité et de multiplicité réalisables avec le V0. Ensuite, nous développons l'étude des dimuons dans le spectromètre à muons. Nous nous concentrons en particulier sur les mésons de basses masses : le rho, le omega et le phi. Enfin, nous présentons une façon d'améliorer les données du spectromètre : la déconvolution de Richardson-Lucy. / The ALICE experiment at LHC will study from 2010 the quark-gluon plasma (QGP), phase of the matter in which quarks and gluons are deconfined. The work presented here was done within the ALICE collaboration, for preparing the analysis of the incoming experimental data. Besides a theoretical approach of the QGP and of the chiral symmetry, we develop three experimental aspects: the V0 sub-detector, the study of the low mass mesons and the deconvolution. First, we detail the measures of luminosity and multiplicity that can be done with the V0. We then develop the study of the dimuons in the muon spectometer. We concentrate on the low masses mesons: the rho, the omega and the phi. Finally, we present a method for improving the spectrometer data: the Richardson-Lucy deconvolution.

The goal of the present thesis is a corpus stylistic analysis of Alice in Wonderland (1865), and it presents the possibilities of using corpus methods in the study of literary texts. In the theoretical part, the thesis is concerned with an explanation of the words norm, foregrounding, deviance and prominence (Leech, 2008), which are key terms in stylistics. The text then focuses in detail on various concerns connected to keywords and clusters, which are investigated later on in the theoretical part. The relation of keywords to the reference corpus and aspects of the length and frequency of occurrence of clusters are analyzed. An important element in a corpus-based analysis is that it is supposed to decrease bias, as the researcher studies statistically based significant markers of the text. The next part of the thesis focuses on the position of Alice in Wonderland between other members of the children's literature of the Golden Age (Knowles & Malmkjaer, 1995), and the role of nonsense and non-observance of pragmatic principles of interaction in the text. The reference corpora are described and primary hypotheses stated. In the practical part, keywords are studied first. They are divided into part of speech categories and interpreted from the point of view of their role and mutual relations in the text....

[pt] Partindo da discussão sobre o que se entende por poesia contemporânea, passando pelos possíveis recortes geracionais da segunda metade do século passado até a atualidade, esta dissertação analisa a obra de duas jovens poetas contemporâneas, Angélica Freitas e Alice Sant Anna, cujos livros de estreia foram publicados no século XXI. / [en] On the basis of the discussion concerning what is meant by contemporary poetry and what counts as a generation in the period from the mid twentieth century to the present, this thesis examines the work of two contemporary young women poets, Angélica Freitas and Alice Sant Anna, who published their first books in the twenty-first century.

This paper closely examines fairy tale films with road movie components, in particular those films featuring female protagonists. The study’s objective is twofold: first, to further develop existing research on the road movie by exploring one of the lesser known constituents of this broad genre and, second, to address gaps in scholarly literature on road movies when it comes to themes in female-led trips and the characterization of travelling females. Through a detailed analysis of the journeys of female characters in recent voyage-oriented fairy tale films—Peter Pan (P.J. Hogan, 2003), Alice in Wonderland (Tim Burton, 2010) and Tangled (Byron Howard and Nathan Greno, 2010)—the investigation shows that these new heroines significantly differ from those of old. Their travels are portrayed as being less difficult, and the traits that they exhibit while on the road, namely fearlessness, rationality and an undying optimism, are rather favourable when compared to those exhibited by former road heroines. Although these protagonists still face characters who wish to impede their movement away from a domestic setting, it is demonstrated that the protagonists are ultimately successful in not only acquiring power in the surroundings that they find themselves in, but also in carrying over their goals and dreams to their own worlds upon their return, privileges that most former road heroines did not have. Ultimately, the study shows that females can be as efficient travellers as males, and in some cases are portrayed as even more competent than their male counterparts.