Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Historia.

Esta dissertação constitui uma investigação da estrutura e da discursividade do texto poético em suas virtualidades e está dividida em duas partes, distintas, mas não estanques. Na primeira parte, estudamos o texto poético considerando seus aspectos estruturais; na segunda, tratamos dos fatores que envolvem seus aspectos discursivos. Em relação aos os aspectos estruturais, consideramos o que formalmente torna o texto um objeto de arte literária. Aqui, em primeira mão, atentamos para os estudos poéticos desenvolvidos por Roman Jakobson. Ao considerar o formalismo do texto poético, levamos em conta as noções de poética, de estilo e de sua dimensão filosófica, bem como os aspectos da literariedade da linguagem e os fatores da versificação como elementos de construção do sentido poético do texto. Além disso, consideramos as noções de determinação e predicação, onde pontuamos os efeitos estilísticos da adjetivação na formulação do sentido poético da linguagem, analisados sob uma ótica sintática e funcional. No âmbito da discursividade, abordamos o texto poético sob a esfera de uma estilística de base enunciativa, de onde procuramos extrair o sentido que certas noções engendram no processamento textual. Para levarmos a termo a dinâmica discursiva do texto poético, estabelecemos sua ligação com o universo discursivo, em que os fatores da realidade discursiva são tomados como gérmen da poeticidade, sustentada pela concepção estética da linguagem. Para tanto, consideramos os fatores da referenciação, da subjetividade da linguagem, dos gêneros discursivos, da heterogeneidade enunciativa e dos gêneros textuais. Finalizamos com a análise de um texto poético, em que aplicamos as teorias da Análise Semiolingüística do Discurso, desenvolvidas por Patrick Charaudeau / Esta disertación constituye una investigación de la estructura y de la discursividad del texto poético en sus virtualidades y está dividida en dos partes, distintas, mas no estanques. En la primera parte, estudiamos el texto poético considerando sus aspectos estructurales; en la segunda, tratamos de los factores que involucran sus aspectos discursivos. En relación a los aspectos estructurales, consideramos el que formalmente torna el texto un objeto de arte literaria. Aquí, en primera mano, atentamos para los estudios poéticos desarrollados por Roman Jakobson. Al considerar el formalismo del texto poético, levamos en consideración las nociones de poética, de estilo y de su dimensión filosófica, bien como los aspectos de la literariedad del lenguaje y los factores de la versificación como elementos de construcción del sentido poético del texto. Además de eso, consideramos las nociones de determinación y predicación, donde puntuamos los efectos estilísticos de la adjetivación en la formulación del sentido poético del lenguaje, analizados bajo una óptica sintética y funcional. En el ámbito de la discursividad, abordamos el texto poético bajo la esfera de una estilística de base enunciativa, de donde procuramos extraer el sentido que ciertas nociones engendran no en el procesamiento textual. Para llevar a termino la dinámica discursiva del texto poético, establecemos su ligación con el universo discursivo, en que los factores de la realidad discursiva son tomados como gérmen de la poeticidad, sustentada por la concepción estética del lenguaje. Para tanto, consideramos los factores de la referenciación, de la subjetividad del lenguaje, dos géneros discursivos, de la heterogeneidad enunciativa y dos géneros textuales. Finalizamos con el análisis de un texto poético, en que aplicamos las teorías del Análisis Semiolingüística del Discurso, desarrolladas por Patrick Charaudeau

Traditionally, irony has long been viewed as a rhetorical device and broadly defined as “the use of words to express the opposite of their literal meaning.” It has been amply studied in different disciplines such as psychology, philosophy and literature, among others. Within linguistics, irony has also been researched into extensively. Several contemporary specialists in the subject now propose that irony does not always imply the opposite meaning of what has been said (or written). Alternatively, it may convey another meaning which is, in fact, different from the literal meaning of an utterance. Besides this innovative proposal, modern linguistic studies, especially within pragmatics, have distinguished four types of irony: ‘Socratic’ irony (that is, the pretence of ignorance of a given topic), ‘dramatic’ irony (where, for example, the audience of a play, or the reader of a novel, knows something that a protagonist ignores), ‘situational’ irony (a state of affairs in the world viewed as ironical), and ‘verbal’ irony (typically, a linguistic phenomenon) (Kreuz and Roberts 1993, cited by Attardo 2000).

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Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Inglesa / The study of identity has been widely examined within several fields of linguistics and also among the social sciences. However discourse analysis applied to newspapers is a relatively recent field. Thus, the present study based on the framework of evaluation in language developed by Martin and Rose (2008) focuses on the means by which editorials of the newspaper The Star of Chile convey a sense of identity of the British community in Valparaíso at the turn of the 20th century. To develop this study, five editorials of the The Star of Chile from the years 1904, 1905 and 1906 were selected for the analysis. Each of them representing relevant aspects of the British immigrants’ culture, religious and political beliefs, and significant historical events of that time. The analysis included the tracking of the participants and the options used by the author for their appraisal with the aim of unveiling their identity. The results elucidate how the British immigrants perceived themselves and how they depicted those outside their immediate community at the beginning of the twentieth-century in Valparaiso. Additionally, the present research also offers valuable glimpses of information into the contributions of the British colony in Chile.

Esta dissertação constitui uma investigação da estrutura e da discursividade do texto poético em suas virtualidades e está dividida em duas partes, distintas, mas não estanques. Na primeira parte, estudamos o texto poético considerando seus aspectos estruturais; na segunda, tratamos dos fatores que envolvem seus aspectos discursivos. Em relação aos os aspectos estruturais, consideramos o que formalmente torna o texto um objeto de arte literária. Aqui, em primeira mão, atentamos para os estudos poéticos desenvolvidos por Roman Jakobson. Ao considerar o formalismo do texto poético, levamos em conta as noções de poética, de estilo e de sua dimensão filosófica, bem como os aspectos da literariedade da linguagem e os fatores da versificação como elementos de construção do sentido poético do texto. Além disso, consideramos as noções de determinação e predicação, onde pontuamos os efeitos estilísticos da adjetivação na formulação do sentido poético da linguagem, analisados sob uma ótica sintática e funcional. No âmbito da discursividade, abordamos o texto poético sob a esfera de uma estilística de base enunciativa, de onde procuramos extrair o sentido que certas noções engendram no processamento textual. Para levarmos a termo a dinâmica discursiva do texto poético, estabelecemos sua ligação com o universo discursivo, em que os fatores da realidade discursiva são tomados como gérmen da poeticidade, sustentada pela concepção estética da linguagem. Para tanto, consideramos os fatores da referenciação, da subjetividade da linguagem, dos gêneros discursivos, da heterogeneidade enunciativa e dos gêneros textuais. Finalizamos com a análise de um texto poético, em que aplicamos as teorias da Análise Semiolingüística do Discurso, desenvolvidas por Patrick Charaudeau / Esta disertación constituye una investigación de la estructura y de la discursividad del texto poético en sus virtualidades y está dividida en dos partes, distintas, mas no estanques. En la primera parte, estudiamos el texto poético considerando sus aspectos estructurales; en la segunda, tratamos de los factores que involucran sus aspectos discursivos. En relación a los aspectos estructurales, consideramos el que formalmente torna el texto un objeto de arte literaria. Aquí, en primera mano, atentamos para los estudios poéticos desarrollados por Roman Jakobson. Al considerar el formalismo del texto poético, levamos en consideración las nociones de poética, de estilo y de su dimensión filosófica, bien como los aspectos de la literariedad del lenguaje y los factores de la versificación como elementos de construcción del sentido poético del texto. Además de eso, consideramos las nociones de determinación y predicación, donde puntuamos los efectos estilísticos de la adjetivación en la formulación del sentido poético del lenguaje, analizados bajo una óptica sintética y funcional. En el ámbito de la discursividad, abordamos el texto poético bajo la esfera de una estilística de base enunciativa, de donde procuramos extraer el sentido que ciertas nociones engendran no en el procesamiento textual. Para llevar a termino la dinámica discursiva del texto poético, establecemos su ligación con el universo discursivo, en que los factores de la realidad discursiva son tomados como gérmen de la poeticidad, sustentada por la concepción estética del lenguaje. Para tanto, consideramos los factores de la referenciación, de la subjetividad del lenguaje, dos géneros discursivos, de la heterogeneidad enunciativa y dos géneros textuales. Finalizamos con el análisis de un texto poético, en que aplicamos las teorías del Análisis Semiolingüística del Discurso, desarrolladas por Patrick Charaudeau

A partir de un análisis semiótico del discurso, la investigación busca describir y analizar cómo El Comercio, La República y El Diario construyeron interpretaciones de los hechos de violencia ocurridos en el país durante la época del conflicto armado interno. Algunas de estas interpretaciones diferían completamente de los hechos ocurridos. Además, en gran parte de las noticias analizadas no se ha encontrado evidencia del uso del concepto de derechos humanos ni siquiera en su acepción más básica de respeto por la vida.

Facultad de Filosofía y Humanidades / Tesis para optar al grado de Magíster en Lingüística mención Lengua Española / A través del presente estudio intentamos aproximarnos a las estrategias discursivas mediante las cuales fueron construidas las representaciones de los actores sociales identificados con la nueva izquierda revolucionaria, en el periodo que comprende los cuatro meses anteriores a la operación Colombo2 -abril, mayo, junio y julio de 1975-, por medio del estudio y análisis de los textos de las noticias publicadas por los diarios El Mercurio, La Segunda y La Tercera. Para ello adoptamos la perspectiva de los Estudios Críticos del Discurso –ECD- (van Dijk 2009), e intentamos, en la medida de nuestras propias limitaciones, una aproximación multidisciplinaria a nuestro objeto de estudio, desde la historia, las ciencias políticas, la micro y macro sociología de los medios y la lingüística.

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica mención Literatura / En el marco del Seminario de Grado “La antinovela hispanoamericana contemporánea”, dictado por el profesor David Wallace durante el curso del año 2012, se analizó un corpus literario que, al adherir a los postulados metaficcionales recurrentes en la literatura de nuestro continente, espectaculariza una reflexión sobre la escritura y la lectura nacida del mismo proceso escritural. Así, el recorrido trazado, cruzó novelas como Miltín 1934, de Juan Emar, La vida del Ahorcado, de Pablo Palacios, Museo de la Novela de la Eterna, de Macedonio Fernández, El rincón de los niños, de Cristián Huneeus, Farabeuf, de Salvador Elizondo, El discurso vacío, de Mario Levrero, De donde son las cantantes, de Severo Sarduy, El entenado, de Juan José Saer, El obsceno pájaro de la noche, de José Donoso, La nueva novela, de Juan Luis Martinez, entre otras. Es desde el lugar de estas escrituras que mi reflexión toma su punto de partida. Frente al problema de lo metafictivo, entender sus implicancias y operaciones, las dinámicas agenciadas allí donde la escritura se mira a sí misma, es que decidí realizar un trabajo que no sólo fijara los dispositivos teóricos que amplían y comprenden el fenómeno metaficcional, sino que se sirviera de ellos para explorar, desde la producción, las posibilidades de su escritura.

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciada en Lengua y Literatura Inglesa / The diversity of discourse strategies in mass media have been the target of several research studies in the field of discourse analysis within the last four decades (McLuhan, 1964; Leech, 1966; Cook, 1992; Cotter, 2001). Some of the most commonly analyzed features of mass media are television shows, including pieces of news and commercials, among other types of programs (Van Dijk, 1988; Goddard, 1998; Cotter, 2001). Grounded in discourse analysis as methodological and theoretical framework, this study intended to explore communicative resources that are used as means of persuasion in TV commercials intended for young children. A sample of 42 commercials were recorded from five cable broadcast and two free-to-air Chilean TV networks. Three discursive strategies, pauses, imperatives, and repetitions, were isolated for further analysis. The results of the study showed that such discourse strategies are used in commercials as rhetorical devices to encourage children to buy products and services by tapping into their emotions and rational mind. Each of the discourse strategies analyzed for this study played different functions depending on the context or the way in which they were used in the commercials. Owing to the nature of this research, which could take into account only a small sample of commercials and limited communicative strategies, it is recommended that, in the future, other studies can carry out similar research but making a comparison between different commercials, or to take another perspective of analysis such as focusing on the real effects on children.