Postítulo de especialización en terapias de arte, menciónarteterapia / No autorizada para ser publicada a texto completo en www.tesis.uchile.cl. / Esta monografía es el resumen del trabajo realizado como práctica en el programa de postgrado mención en Arteterapia de la Universidad de Chile, con una persona que ha vivido en carne propia el peso de llevar una enfermedad que en sus palabras “nunca termina”. La primera parte de este trabajo es una recopilación teórica que explica lo que es la Enfermedad Crónica Renal y sus tratamientos de manera de contextualizar la realidad que viven miles de personas que sufren de esta condición. Luego se dará continuación a los principales aspectos teóricos del Arteterapia y su aplicación en el ámbito médico y más específicamente al trabajo con personas con ERC. A continuación se describe el proceso terapéutico acompañado de imágenes que grafican el proceso creativo de “L” durante la terapia. Finalmente se exponen las principales discusiones y conclusiones emergentes a partir de esta experiencia.

Monografía para optar al Postítulo de Especialización , de Terapias de Arte, Mención Arte Terapia

Informe monográfico para postítulo de especialización en terapias de arte, mención arte terapia / En el presente informe monográfico se abordará el caso de un paciente con discapacidad producida por un accidente, que lo llevó a tener problemas motores y cognitivos. Pretendemos demostrar cómo el Arte Terapia da respuesta a estas necesidades, tomando las diferentes dimensiones comunicativas, desde lo no verbal. La importancia de la comunicación no verbal en el proceso terapéutico radica en que según Albert Mehrabian, esta forma de comunicación es la que más información aporta al momento de comunicarnos: y postula que en el impacto de un mensaje el 7% es verbal, 38% vocal (tono, matices y otras características) y un 55% señales y gestos. El componente verbal se utiliza para comunicar información y el no verbal para comunicar estados y actitudes personales. Este investigador, Albert Mehrabian, afirma que en una conversación cara a cara el componente verbal es un 35% y más del 65% es comunicación no verbal, razón por la cual es de crucial importancia prestar especial atención a los mensajes enviados no verbalmente, sobre todo en una situación terapéutica en al que el paciente consciente o no devela estados de ánimo y sentimientos que nos servirán para conducir de mejor manera nuestro trabajo de Arte terapia. El arte terapia es una clase de intervención terapéutica de orientación psicodinámica que emplea como método de expresión los lenguajes artísticos. La utilización del arte en este contexto nos suministra una vía de comunicación no verbal a través de la cual la persona tiene la posibilidad de expresarse tanto conscientemente como inconscientemente. En arte terapia el proceso creativo y el objeto artístico resultante forman un tercer elemento muy importante en la relación terapéutica, que permite a la persona plasmar sus emociones, sensaciones, y pensamientos, en su conjunto por medio de comentarios efectuados al arte terapeuta sobre el trabajo realizado o bien por el significado en sí de la propia obra sin mediar palabras

Especialista en terapais de arte, mención arteterapia / El trabajo que se muestra a continuación describe la experiencia de una intervención arteterapéutica realizada con una paciente con cáncer de mama en la Fundación Arturo López Pérez, institución especializada en la atención y tratamiento de pacientes oncológicos. Esta intervención se enmarca en la práctica para optar al título de Especialización en Terapias de Arte mención Arteterapia, realizada el segundo semestre de 2015. Esta monografía propone una reflexión, desde la psicología, la psicooncología y el arteterapia acerca de los efectos psíquicos que el cáncer de mama genera en las mujeres diagnosticadas. Así como, el desafío inesperado e impuesto de la activación del proceso de individuación en respuesta a la enfermedad catastrófica. En este escenario, el arteterapia con pacientes oncológicos se presenta como un tratamiento, un lenguaje y un camino hacia efectos psíquicos positivos que poseen el potencial de favorecer la reconstrucción afectiva y la resignificación de la vida

Especialista en terapias de arte, mención arte terapia / El presente documento expone la experiencia de una intervención de Arte Terapia con un varón de 35 años, víctima del consumo problemático de drogas (alcohol, pasta base de cocaína, cannabis sativa), en proceso de rehabilitación dentro de una comunidad terapéutica (Comterra), y las reflexiones que surgen en el transcurso de su viaje creativo como camino de transformación y cambio. Se presenta una mirada general de la problemática en que se desarrolla la práctica profesional, además de ofrecer directrices generales de la disciplina de Arte Terapia y de cómo se inserta en este contexto específico, apoyando al equipo multidisciplinar de intervención, en donde, mediante recursos artísticos-expresivos, promueve la rehabilitación de los clientes o usuarios, considerando múltiples objetivos orientados hacia la reparación y reconstrucción de la identidad.

Postítulo de especialización en terapias de arte, mención arteterapia / No autorizada por su autora para ser publicada a texto completo en el repositorio institucional. / La presente monografía está enmarcada en el contexto de una práctica profesional de especialización en Arteterapia, la cual corresponde a la última fase de formación del Postítulo en Terapias de Arte, mención Arteterapia. Proceso comenzado en el año 2011. Este trabajo escrito tiene como interés plasmar la experiencia vivida, los desafíos presentados y por sobretodo los aprendizajes adquiridos durante este camino de trabajo arteterapéutico dentro del mundo de un adolescente autista. La siguiente monografía describe el estudio de caso de Ismael, un joven de 24 años diagnosticado con Trastorno Asperger. El objetivo de la presente intervención de arteterapia apunta a indagar vías de comunicación principalmente no verbales, además de favorecer su autonomía y autoestima a través del desarrollo de la creación artística.

Especialista en terapias de arte, mención arteterapia / La siguiente monografía, presenta la experiencia de una intervención arteterapéutica con un grupo de adolescentes pertenecientes al centro de salud familiar de la comuna de San Felipe. La intervención grupal, se llevó a cabo durante 16 sesiones de las cuales se exponen las vivencias y resultados obtenidos. La experiencia grupal se enmarcó en generar un espacio en el cual los y las adolescentes lograran vincularse de manera paulatina con materiales de arte, a través de la expresión y el juego plástico, favoreciendo sus procesos creativos y un espacio de contención grupal en relación al ciclo vital de la adolescencia, y sus principales necesidades

Especializada en terapais de arte, mención arte terapia / El presente trabajo propone una investigación y sistematización sobre la experiencia de Arteterapia realizada con un Grupo de Mujeres Adultas Mayores en la Sede Social de su población en Puente Alto, Santiago de Chile. Temas como contexto social vulnerable, género y vejez describen a la población y dan cuenta de las problemáticas asociadas a ella. Estas temáticas guardan directa relación con las necesidades propias del grupo, las que se evidenciaron durante el proceso de intervención y pudieron encontrar, por medio de la metodología del Arteterapia, un espacio para ser trabajadas. Durante este proceso, se introdujo colectivamente al grupo a través del arte, juegos, imaginerías y movimientos corporales a un camino de exploración creativa mediante la facilitación de instancias para el desarrollo de autoconocimiento, expresión emocional y principalmente cohesión grupal. Obteniendo como resultado el desarrollo de una voz visual respecto de los aprendizajes logrados por el encuentro, extrapolables al contexto comunitario del grupo.

Postítulo en terapias de arte, mención arteterapia / El presente trabajo monográfico se basa en la observación de un caso clínico a la luz del Arteterapia; entregando una narrativa de la forma en que se fue creando esta experiencia desde la intersubjetividad. Hay muchas voces que se encuentran en este trabajo: la del estudiante en práctica, la del paciente, la de las obras, de las imágenes, los sonidos, los ritmos y los silencios. Todos estos elementos generan un cuerpo, un relato. Es necesario además poder abarcar en este espacio de escritura, un estudio no tanto de la enfermedad (aunque resulta evidente que es lo que termina unificando el texto: un hospital de día, al cual asisten personas con una diversidad de trastornos y desórdenes mentales), sino también de la salud, es decir, de la potencialidad creativa de quien participa en este proceso. Es decir, cómo puede potenciarse la salud, en lugar de referirse constante y únicamente a una persona como alguien enfermo. Se debe observar desde la vereda contraria: desde la positividad que no muchas veces encuentra asidero en las teorías psiquiátricas o psicológicas, como plantea el Dr. Fiorini. Entender al individuo desde todo aquello que puede realizar y que puede potenciar, en lugar de concentrarse en aquello que no puede hacer. Es importante mencionar que en este escrito se muestran las dudas, inseguridades, temores, certezas, y el trabajo continuo que se fue creando en conjunto con el paciente. En primer lugar, el trabajo presenta un marco teórico, en el cual se muestra una definición de la práctica del Arteterapia, su aporte a la clínica y al trabajo en trastornos mentales, específicamente en la psicosis. Finalmente se analiza el estudio de caso de J., a través del proceso creativo desarrollado sesión a sesión. A continuación, se invita al lector a revisar una experiencia vivida en el hospital de día del Hospital Barros Luco Trudeau, y observar la manera en que este relato se va construyendo en un espacio de creatividad y salud.

postítulo de especialización en terapias de arte, mención arteterapia / El arteterapia puede ser comprendida como una terapia de apoyo inserta en equipos multidisciplinares que mediante los recursos artísticos expresivos promueve el bienestar de sus clientes o pacientes. El arteterapia, más que valorar el resultado estético de la obra, se centra en el proceso de elaboración de ésta. Existen diversos enfoques para el ejercicio del arteterapia. En esta monografía se seleccionaron dos: enfoque de género y enfoque de Gestalt, para trabajar con un caso de una menor (11 años) vulnerada en sus derechos, internada en un Centro de reparación del daño del Servicio Nacional de Menores (SENAME). Dentro de los antecedentes de la menor destaca un posible abuso sexual. Se trabajó mediante terapia individual semi-directiva con un encuadre de 16 sesiones de 60 minutos cada una, una vez por semana, sin co-terapeuta. El objetivo principal de la terapia fue fortalecer los recursos de resiliencia propios de la menor, promoviendo la seguridad y bienestar. La terapia se desarrolló en tres fases: (1) inicial de encuentre y creación del vínculo, (2) intermedia donde se trabajó principalmente con la autoimagen corporal, y (3) cierre, donde se consolidaron los objetivos desarrollados en cada sesión, y en especial en el reconocimiento de sus propios atributos. Considero que uno de los objetivos específicos de mayor logro correspondió al establecimiento de un vínculo seguro. Dentro del fortalecimiento de los recursos propios de resiliencia, me parece que el de mayor logro fue la promoción de la creatividad y experimentación artística. Uno de los aspectos que mas esfuerzo requirió por mi parte, fue la mantención del encuadre, manteniendo distancia emocional de las circunstancias vitales de la menor. Según mi parecer el arteterapia podría cumplir un rol relevante al interior de los centros de reparación del daño del SENAME, como un miembro más de los equipos multidisciplinarios que trabajan en estos. La documentación de experiencias como la presentada en esta monografía contribuye a la inserción del arteterapia en este tipo de instituciones.