Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Serviço Social, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2015-10-27T03:09:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 335626.pdf: 1717794 bytes, checksum: 97e3bdd133031de856ce95426cdbe537 (MD5) Previous issue date: 2015 / O presente trabalho faz uma análise acerca da participação do assistente social como representante do gestor nos Conselhos Municipais de Assistência Social. Esse estudo teve como objetivo geral conhecer e analisar o exercício profissional do assistente social representante do órgão gestor nos CMAS nos municípios do estado de Santa Catarina. Para a coleta dos dados, foram aplicados 14 questionários compostos por questões fechadas e abertas para os profissionais que atuam ou atuaram como representantes governamentais nos CMAS em diversas regiões do estado. Essa pesquisa se justifica pelo fato do assistente social estar ocupando, com cada vez mais freqüência, os conselhos de direitos e políticas sociais. Como forma de oferecer respaldo e subsidio para o estudo, foi realizada uma análise teórica acerca de três temas que norteiam essa pesquisa: participação, representação política e gestão pública. Além desses temas, também foi discutido nesse trabalho a vinculação da profissão de Serviço Social ao tema da participação. Para a análise dos dados coletados foi utilizada a perspectiva dialética. Entre alguns dos resultados obtidos, podem ser citados os seguintes: a maioria dos participantes são mulheres, formadas pela Universidade Federal de Santa Catarina, com curso de especialização concluído, alocados em diversos espaços sócio-ocupacionais das estruturas das Secretarias Municipais de Assistência Social. Grande parte dos sujeitos da pesquisa participa ou já participou de outros conselhos além do CMAS. Além das questões referentes ao perfil, perguntas direcionadas a atuação profissional no conselho também fizeram parte do universo da pesquisa. Entre esses resultados, podemos citar os seguintes: os sujeitos pesquisados foram indicados diretamente para o cargo pelo gestor municipal e desempenham ou desempenharam diversas funções nesse espaço. A maioria dos participantes compreende que sua atuação profissional tem contribuído para atender as demandas que chegam ao conselho, apesar de identificarem limitações e impasses que se apresentam. Além disso, os profissionais também identificam que conseguem contribuir para a viabilização da participação da população usuária nas decisões institucionais. A concepção de participação também foi trazida no trabalho pelos profissionais e apresenta algumas fragilidades. A compreensão pelos assistentes sociais sobre o que é ser representante do gestor nos conselhos de direitos e políticas sociais também foi analisada criteriosamente, tendo em vista os mesmos estarem ocupando essa posição.<br> / Abstract : This work analyzes the participation of the social worker as a representative of the manager in the Municipal Council of Social Assistance. This study aimed to know and analyze the professional practice of social worker representative on the governing board in the CMAS in the municipalities of Santa Catarina. To data collect, we applied 14 questionnaires composed of closed and open questions to the professionals who work or worked as government representatives in the CMAS in various regions of the state. This research is justified because the social worker be occupying, with increasing frequency, rights and social policy councils. As a way to offer support and subsidy for the study was carried out a theoretical analysis on three themes that guide this research: participation, political representation and public management. In addition to these themes, was also discussed in this work the linkage of the profession of social work the issue of participation. For the analysis of the data collected was used to dialectical perspective. Some of the results obtained, the following may be cited: the majority of respondents are women, graduate by the Federal University of Santa Catarina, with a specialization course completed and distributed to various socio-occupational spaces in the structure of Municipal Secretary of Social Assistance. Many of the respondents participate or participated in other councils beyond the CMAS. In addition to issues relating to the profile, questions directed to professional practice in the councils were also part of the research. Among these results, we can mention the following: many of social workers was inidicated directly to the municipal manager and they perform or performed various positions in this space. Most respondents also understands that their professional performance has contributed to meet the demands that come to the councils, despite identifying limitations and impasses that are presented. Moreover, professionals also identify who can contribute to the viability of the participation of the user population in institutional decisions. The participation concept was also brought in this work by professionals and has some weaknesses. The understanding of social workers than is to be the manager was also analyzed carefully, given the same are occupying that position.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Programa de Pós-Graduação em Serviço Social, Florianópolis, 2013 / Made available in DSpace on 2015-03-18T20:53:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 328963.pdf: 2254696 bytes, checksum: 225fbc1e1c53c6b08f00c728f88a430e (MD5) Previous issue date: 2013 / O presente trabalho de dissertação tem o objetivo de conhecer como acontece a relação teoria e prática a partir da leitura da realidade realizada pelos sujeitos da Pesquisa Mercado de Trabalho dos Assistentes Sociais de Santa Catarina. Para esta finalidade se apropriará do instrumento de pesquisa de grupo focal, processo ímpar na interlocução com os profissionais e na coleta de dados. Na análise das informações classificamos a leitura de realidade em seis tendências que foram identificadas no decorrer dos estudos. A relação teoria e prática se constitui no Serviço Social como uma relação inseparável, de instantes distintos, porém articulados e, por isso, o trabalho reconhece a importância do desvendamento da realidade no contexto do exercício profissional como premissa na capacidade teórico-metodológica dos assistentes sociais. Somamos a essa capacidade, a dimensão ético política como instante indispensável ao trabalho do assistente social no enfrentamento às adversidades do mercado de trabalho e da sociedade atual. A interlocução entre universidade e campo, entre formação e exercício profissional são compreendidos e estão inseridos neste processo de unicidade entre os dois momentos. Importamos-nos em compreender que a capacidade teórico-metodológica e ético-política do assistente social está permeada pelo contexto da sua formação profissional, mais que isso sofre, também, influências da configuração do mercado de trabalho e também das determinações da sociedade capitalista, mas que ainda assim nos oferta um terreno de possibilidades para exercer a capacidade crítica, de deciframento e de possibilidades transformadoras da realidade social.<br> / Abstract: The purpose of the present study is to know how happens the connection between the practice and theory based on the reality's lecture of the participating subjects of the research entitled "Labour market in Santa Catarina: Professional Performance and Training", using as instrument of research the focal group. The relationship between theory and practice is knowing in Social Work as a inseparable relationship, of different moments, but articulated, therefore, this study recognizes the significance of the unraveling of reality in the professional performance as a premise in the theoretical-methodological capacity of the social workers. Adding to this capacity, the ethical-political dimension is a indispensable moment in the work of social workers for the confrontation with adversities of labour market and of current society. The interchange between university and work field, between training and professional performance are understood as unity of the two moments. It's important to understand that the theoretical-methodological and ethical-political capacity of the social worker is permeated by the context of professional training, more than that, it suffers the influences of the configuration of labour market and of the determinations of capitalist society, but still offers the possibility to exercise the critical capacity, the unraveling and the transformative possibilities of social reality.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Serviço Social. / Made available in DSpace on 2012-10-23T23:56:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 226942.pdf: 581944 bytes, checksum: 4041f0654d70f3aede896d98abd14001 (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-graduação em Serviço Social / Made available in DSpace on 2012-10-22T23:30:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 247310.pdf: 4124474 bytes, checksum: 87a4e4f70951415c2f2d4e7745c7dc7d (MD5) / Esta pesquisa apresenta uma reflexão teórica sobre a intervenção profissional do Serviço Social no MPSC e suas interfaces com a questão de gênero. Visa à construção das especificidades de atuação, a partir da compreensão da temática "sócio-jurídica" e identificação do agir profissional articulado às questões de gênero. O MP é o órgão estatal eleito constitucionalmente para que os direitos do cidadão sejam efetivados e isto revela a aproximação com a profissão de Serviço Social. O cargo de Assistente Social neste espaço é relativamente novo e as atribuições e possibilidades são construídas cotidianamente. Entre as expressões da questão social, enquanto objeto de trabalho do Serviço Social, estão as questões de gênero destacadas neste trabalho. As relações de gênero, entendidas como as relações entre homens e mulheres construídas histórica e culturalmente, estão presentes em todas as relações sociais e referem-se aos papéis sociais determinados a homens e mulheres, que foram desiguais. Inicialmente, no Percurso Metodológico apresentamos os passos para a realização da pesquisa, coleta de dados e sujeitos. Depois, a instituição em que se realizou a pesquisa e a inserção do Serviço Social, demonstrando o perfil das profissionais e dos usuários. Em seguida a análise das características gerais da intervenção profissional, através das demandas atendidas e ações profissionais desenvolvidas; para então adentrar à fundamentação teórica sobre as questões de gênero, contida no terceiro capítulo, com a conseqüente descrição da maneira que perpassam a intervenção profissional e a compreensão das profissionais sobre esta temática. Participaram da pesquisa 13 assistentes sociais. A coleta dos dados foi através de entrevistas e questionários às profissionais. Como resultados, percebemos que na intervenção profissional do Serviço Social no MPSC, há significativa presença de mulheres para atendimento de situações sociais, principalmente a garantia de direitos. Entre as questões de gênero que perpassam a intervenção profissional estão o cuidado com a família, os papéis sexuais, a chefia de família, a homossexualidade e a violência contra a mulher. As conquistas são a igualdade legal, a superação de desigualdades, participação no mercado de trabalho, maior liberdade e mudança cultural. Os desafios são a igualdade de salários, mais cargos públicos e de chefias, divisão das atividades de reprodução social e cuidado dos filhos. Apesar de perpassarem a intervenção, as relações de gênero não são o objetivo principal da atuação profissional, apresentando-se de maneira periférica e transversal e não existem intervenções específicas ou políticas públicas. Como proposta está a elaboração coletiva do Formulário de Atendimento e elaboração de um Plano de Atuação coletivo, a realização de capacitações sobre as questões de gênero e presença desta temática na formação profissional dos assistentes sociais.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Serviço Social / Made available in DSpace on 2012-10-24T00:23:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 250759.pdf: 516270 bytes, checksum: a7b9213a55622a6ce4475414d9afccab (MD5) / O presente trabalho tem tema A Ação Profissional do Assistente Social nos Conselhos Municipais de Políticas Públicas e como objeto a caracterização de suas especificidades, competências, demandas e respostas profissionais efetivadas nesse campo. Os objetivos se constituíram em: traçar um levantamento das ações profissionais do Assistente Social nos conselhos municipais de política públicas; identificar os motivos que o levaram a atuação na esfera conselhista; identificar as ações profissionais que o Assistente Social desenvolve nos conselhos; identificar e analisar as principais demandadas e respostas dos profissionais junto aos conselhos; levantar as competências técnicas, teóricas e políticas que o profissional considera importante para sua atuação neste campo; identificar se as ações profissionais que o Assistente Social desenvolve estão articuladas às competências profissionais e ao projeto ético-político e se a formação profissional tem contribuído para a qualificação de sua atuação junto aos conselhos; identificar em que medida a atuação profissional na esfera conselhista aponta para a efetivação do controle social e a formação de uma nova cultura democrática. A perspectiva teórico-metodológica crítico-dialética orientou a abordagem do objeto e a análise qualitativa dos dados empíricos. O primeiro plano da investigação constitui-se na revisão da literatura apoiada em pesquisas já realizadas sobre o tema, em artigos, livros e periódicos que deram sustentação à parte teórica e o resgate de categorias como: ação profissional, projeto ético-político, formação profissional, controle social, esfera pública, cultura e democracia, que se propicia um caminho analítico sobre as políticas sociais públicas, os conselhos municipais e, a ação profissional do assistente nesse contexto. O segundo constitui-se na pesquisa empírica mediante a aplicação de formulário realizado sob a forma de entrevista com os assistentes sociais selecionados para a pesquisa que exercem suas funções em instituições públicas e auxiliam através da sua ação profissional os conselhos Municipais de Assistência Social, Saúde, Idoso, Criança e Adolescente, Anti-Drogas e Bolsa Família. Os resultados da pesquisa apontam que as principais ações dos Assistentes Sociais junto aos conselhos referem-se aspectos legais, administrativos e burocráticos, organização, estrutura, funcionamento e assessoria. A pesquisa permite ainda, identificar as lacunas na formação profissional e as dificuldades de compreensão desta ação num plano político mais amplo.

Esta investigação teve como finalidade estudar a concepção que Professores, Alunos e Assistentes Sociais têm do papel do profissional Assistente Social. Os sujeitos pesquisados foram 14 professores, Assistentes Sociais, 56 alunos do VII nível do curso de Serviço Social da Pontíficia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e 39 Assistentes Sociais formados pelo referido curso no período de 1972 a 1978. Os dados foram coletados através de dois instrumentos: o primeiro baseado na metodologia Q de Stenphenson, composto por setenta afirmações sobre o papel do Assistente Social e o segundo por um questionário para a identificação dos sujeitos. Para análise dos dados foram utilizaram-se os procedimentos preconizados pelo metodologia Q. Descreveu-se, primeiramente, a concepção que cada um dos grupos tinha do papel profissional do Assistente Social, em suas dimensões prescritivas e, em seguida, procedeu-se a comparação dos grupos entre si. Os resultados demonstram uma heterogeneidade entre as concepções dos três grupos, comparados entre si, e entre os sujeitos de cada um dos grupos. Quanto à semelhança de concepção do papel profissional do Assistente Social verificou-se maior proximidade entre Alunos e Assistentes Sociais, seguidos por Professores e Alunos e, em último lugar, Professores e Assistentes Sociais. São feitas sugestões para estudos posteriores e para a atuação no curso de Serviço Social.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Serviço Social, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2017-07-18T04:14:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 346479.pdf: 2365387 bytes, checksum: e4a19c5ff3d298f83b8e374c7ab0b618 (MD5) Previous issue date: 2017 / A presente tese parte do reconhecimento da existência de lacunas na produção do conhecimento na área de Serviço Social a respeito da prática profissional, especialmente no que se refere à constituição desta no Campo Jurídico. Das instituições que são compreendidas como pertencentes a esse campo, o Ministério Público constitui-se na última a inserir assistentes sociais em seu quadro de servidores. Dessa forma, a prática profissional dos assistentes sociais, que está sendo desenvolvida no Ministério Público, constitui-se em um objeto de estudo pouco explorado. Estabelece-se, então, como objetivo principal desta tese, analisar a prática profissional do Serviço Social em seu processo de constituição no Ministério Público, especificamente no que tange aos três Estados da Região Sul, considerando as atribuições institucionais, as competências profissionais, as demandas apresentadas pelos usuários e os possíveis tensionamentos que perpassam esse processo. A pesquisa realizada pautou-se no método dialético, na perspectiva predominantemente qualitativa, utilizando quatro técnicas para a coleta de dados: pesquisa documental em leis, editais e atos normativos do Ministério Público dos três Estados; pesquisa bibliográfica nos artigos produzidos pelos profissionais da Região Sul nos cinco encontros nacionais do Serviço Social no Ministério Público e produções acadêmicas sobre o tema; levantamento de dados realizado através da aplicação de questionários junto a uma parte das assistentes sociais da Região Sul; e entrevistas semiestruturadas com uma profissional de cada Estado. O percurso teórico implicou retomar a constituição sócio-histórica do Ministério Público como instituição que foi inteiramente reformulada a partir da Constituição Federal de 1988; e deste como espaço de trabalho para o Serviço Social no campo jurídico. Para tanto, foi necessário recorrer aos autores clássicos da área do Serviço Social, mas também do Direito, especialmente. A partir disso, foi feita a problematização da definição das atribuições profissionais em dois momentos: na inserção do Serviço Social no Ministério Público e no momento atual; também foram identificadas as competências profissionais que os assistentes sociais foram construindo ao longo dessa trajetória e a forma como estas foram assimiladas pela Instituição e, em alguns casos, transformadas em atribuições; constituíram-se, ainda, em objeto de análise, as demandas apresentadas pelos usuários ao Serviço Social do Ministério Público. Por fim, foi identificada uma série de tensionamentos que permeiam a constituição da prática profissional no espaço sócio-ocupacional que se tornou o Ministério Público para a profissão. Com o desenvolvimento destas análises foi possível compreender com maior profundidade o movimento que a prática profissional vem delineando no Ministério Público e o direcionamento que vem assumindo. Os resultados da pesquisa indicam que muitos são os pontos que precisam ser iluminados no percurso de inserção profissional do Serviço Social no Ministério Público, com destaque para os aspectos históricos e éticos. Demonstraram, ainda, que os tensionamentos que permeiam a prática profissional são o solo fértil que alimenta o movimento de construção e que permite que ela seja reinventada ou reconstruída na perspectiva possível em cada momento histórico, uma vez que esse movimento não se dá pela simples vontade dos seus agentes, mas envolve distintas dimensões onde se destaca a dimensão política. <br> / Abstract : Gaps have been acknowledged in the production of material in Social Service in respect to its professional practice, especially in its relationship with the field of law. Of the institutions which belong to this field, the Public Prosecutor?s Office was one of the last ones to include social assistants in its employee?s board. Therefore, the professional practice which is being developed in the Public Prosecutor?s Office has being poorly explored. Thus, the main objective of this thesis is to analyze the development of the professional practice of the Social Service in the Public Prosecutor?s Office, especially in the three states in the south of Brazil taking into account its institutional attributions, its professional competences, the social demands presented by its users and possible issues which may appear throughout this process. The current research was built on the dialectical approach in the predominant qualitative perspective using four different techniques for data collection: documental research in laws, in public notices and in regulatory acts of the Public Prosecutor?s Office from the three different states; bibliographic research through articles which have been written by the professionals from the south region during the five national encounters of the Social Services in the Public Prosecutor?s Office and through academic production in the theme; use of questionnaires on social assistants from the south region; and semi-structured interviews with one professional from each state. The theoretical course was initiated on the analysis of the social-historical constitution of the Public Prosecutor?s Office as an institution which was reformulated from the Brazilian Federal Constitution of 1988; and as a working place for Social Services in field of law, thus, it was necessary to research through classical authors in the social service field, and especially in the law field. From this research it was created the problematic of defining its professional attributions in two moments, first in the inclusion of social services in the Public Prosecutor?s Office and next, in the current moment; it was also identified professional competences which social assistants have developed during this time and the way those were integrated into the institution and taken as attributions; the demands presented by the users of Social Services of the Public Prosecutor?s Office were also analyzed. Finally, a series of issues which permeate through the professional practice within the Public Prosecutor?s Office were identified. With the development of these analyzes it was possible to comprehend more thoroughly the movement which this professional practice is taking within the Public Prosecutor?s Office. The research shows that there are many matters which need to be considered in the course of the inclusion of Social Services in the Public Prosecutor?s Office, especially to respect to historical and ethical aspects. It was also demonstrated that the issues which permeate the professional practice are the fertile soil that feeds the movement of its construction and provides for it to be reinvented or rebuilt in the perspective of each historical moment, once, this movement doesn?t take place only by the willingness of its agents but also by distinct dimensions, where the political element is highlighted.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Serviço Social, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-01-05T03:02:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 336451.pdf: 5477975 bytes, checksum: 6bc2c0f875d96dfdd9a041f154f43097 (MD5) Previous issue date: 2015 / A presente tese parte do reconhecimento da existência de lacunas na produção do conhecimento do serviço social voltada à intervenção profissional do assistente social. Situa o amadurecimento da área ao adentrar no campo das ciências sociais e, ao mesmo tempo, considera problemática a indefinição conceitual em termos do que o serviço social produz para respaldar a sua ação profissional do ponto de vista do conhecimento. O objetivo é analisar o caráter do conhecimento que se destina à intervenção profissional, tendo como suposto que esse saber possui peculiaridades. A pesquisa bibliográfica define o caminho metodológico, o qual está estruturado na revisão da literatura sobre os conceitos de ciência e tecnologia e suas expressões dentro do serviço social. A introdução compõe o primeiro capítulo da tese, com a problematização da temática, os objetivos e a metodologia. O segundo capítulo compreende as relações entre tecnologia e política, contrariando a tese de que o desenvolvimento da tecnologia seja incompatível com ações e valores humanos. O terceiro capítulo aborda as diferenças entre ciência e tecnologia sob o enfoque conceitual, ao mesmo tempo em que traz uma revisão sobre as concepções de conhecimento para o exercício profissional do assistente social, subjacentes no debate da área nos últimos anos. O quarto e último capítulo abrange três possíveis dimensões do debate sobre tecnologia no serviço social: objetos tecnológicos; tecnologias sociais e conhecimento tecnológico. Esta tese sinaliza para a possibilidade do serviço social produzir seus próprios conhecimentos, considerando que o conhecimento do como fazer profissional do assistente social possui peculiaridades e que estas não estão descoladas de um para que fazer socialmente comprometido, pelo contrário, supõem o reconhecimento, adensamento e a explicitação de todas as dimensões epistêmicas, operacionais e ético-políticas envolvidas no exercício profissional. Pautado na filosofia da tecnologia, este estudo apresenta uma alternativa mais orgânica para conceber as relações entre ciência, tecnologia e intervenção profissional, destacando a importância do conceito de tecnologia como componente cognitivo da ação profissional do assistente social.<br> / Abstract : This thesis is based on the recognition of the existence of gaps in the production of knowledge about social service that focuses on the professional intervention of social workers. It locates the maturing of the field as it entered the social sciences and questions the conceptual lack of definition about what knowledge social service produces to support its professional action. The objective is to analyze the character of knowledge that examines the professional intervention, based on the supposition that this knowledge has peculiarities. The bibliographic research defines the methodological route, which is organized by a review of the literature about the concepts of science and technology and their expressions within social service. The introduction is the first chapter of the thesis, and problematizes the theme, the objectives and the methodology. The second chapter considers the relations between technology and policies, questioning the thesis that technological development is incompatible with human actions and values. The third chapter addresses the differences between science and technology from the conceptual focus, at the same time in which it presents a review about the concepts of knowledge for the professional exercise of the social worker, subjacent to the debate in the field in recent years. The fourth and last chapter presents three possible dimensions of the debate about technology in social service: technological objects; social technologies and technological knowledge. This thesis signals the possibility for social service to produce its own knowledge, considering that the knowledge of the professional how to do of the social worker has peculiarities that are not separate from the why do something that is socially committed. To the contrary, they suppose the recognition, intensification and explanation of all the epistemic, operational and ethical-political dimensions involved in the professional exercise. Based on the philosophy of technology, the study presents a more organic alternative for conceiving the relations between science, technology and professional intervention, highlighting the importance of the concept of technology as a cognitive component of the social worker?s professional work.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico. Programa de Pós-Graduação em Serviço Social / Made available in DSpace on 2013-06-25T18:28:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 310272.pdf: 700961 bytes, checksum: 36d582a24f4e4959c0cf66e0fe4ac93f (MD5) / Esta dissertação é resultado de estudo acerca da compreensão do princípio liberdade no código de ética de 1993 dos Assistentes Sociais. Nosso objetivo geral foi estudar a categoria liberdade, identificando como tomou lugar central no código de ética de 1993, e como aparece na literatura que delimitamos como amostra da pesquisa. Desenvolvemos a compreensão do homem enquanto ser social, que nos levou ao entendimento acerca da atividade humano sensível e/ou trabalho, os seus desdobramentos na construção histórica, dinâmica e real do homem. Com esse embasamento, chegamos à ética calcada na teoria social crítica; estudamos a categoria liberdade no código de ética de 1993 da profissão de Serviço Social e compreendemos como ela aparece. Percebeu-se que a profissão já tem uma discussão acumulada sobre a liberdade como princípio fundamental, tanto em seu código, como na literatura profissional. Isto nos permitiu definir nossa pesquisa, optando pela bibliográfica. Desenvolvemos a pesquisa bibliográfica ao analisar ao todo 19 artigos, sendo 11 da Revista Serviço Social e Sociedade; 03 da Revista Cadernos ABESS e 05 da Temporalis: revista da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social. Esses artigos foram publicados entre os anos de 1991 à 2002. Foi um desafio considerável, relevante e necessário que construímos para crescimento enquanto pesquisador, porém, com grande interesse que este trabalho contribua para reflexão sobre a prática profissional do Serviço Social, seus fundamentos teóricos metodológicos, posicionamento ético-político e sua práxis. Esta pesquisa, voltada à concepção de liberdade no Código de ética de 1993, possui relevância acadêmica e para a atuação dos assistentes sociais, pois é fato que constantemente se vivenciará uma correlação de forças e poder, ou seja, de contraditoriedade sobre esta questão. Reconhecemos, pois, que este tema é inesgotável, visto que a realidade é dinâmica e requer o tempo todo uma análise estrutural para uma necessária e fidedigna análise conjuntural que subsidiem ações efetivas na luta pela conquista da liberdade. / This dissertation is the result of our study on understanding of the principle of freedom in the 1993 code of ethics of social services. Our overall objective was to study the category of freedom, identifying how it took the central place in the ethical code of 1993, and as it appears in the literature that we delimited as the research sample. We develop an understanding of man as social being, which led us to the comprehension of sensitive human activity and / or work, their developments in the historical, dynamic and real man. Whereas this foundation, we come to ethics grounded in critical social theory, we study the category of freedom in the 1993 code of ethics related to the profession of social work and understand how it appears. It was felt that the profession has already accumulated a discussion about freedom as a fundamental principle, both in your code, as in the professional literature. This allowed us to define our research, opting for literature. We developed the bibliographic research by analyzing the entire 19 articles, 11 of the Social Work and Society Magazine, 03 Magazine Notebooks ABESS Temporalis and 05: journal of the Brazilian Association of Education and Research in Social Work. These articles were published between the years 1991 to 2002. It was a considerable, relevant and necessary challenge, that we have built for growth as a researcher, however, with great interest that this work will contribute to reflection on the professional practice of social work, its theoretical, methodological, ethical-political and professional practice. This research, focused on the concept of freedom in the 1993 Code of Ethics, has academic relevance and the role of social workers because it is a fact that constantly experience a balance of forces and power, that is, inconsistency on this issue. While ackowledging that the subject is inexhaustible, because the reality is dynamic and requires a structural analysis time, required for reliable and conjunctural analysis that support effective actions in the struggle for freedom.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Serviço Social / Made available in DSpace on 2013-12-05T22:17:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 317543.pdf: 516270 bytes, checksum: a7b9213a55622a6ce4475414d9afccab (MD5) Previous issue date: 2012 / O presente trabalho tem tema A Ação Profissional do Assistente Social nos Conselhos Municipais de Políticas Públicas e como objeto a caracterização de suas especificidades, competências, demandas e respostas profissionais efetivadas nesse campo. Os objetivos se constituíram em: traçar um levantamento das ações profissionais do Assistente Social nos conselhos municipais de política públicas; identificar os motivos que o levaram a atuação na esfera conselhista; identificar as ações profissionais que o Assistente Social desenvolve nos conselhos; identificar e analisar as principais demandadas e respostas dos profissionais junto aos conselhos; levantar as competências técnicas, teóricas e políticas que o profissional considera importante para sua atuação neste campo; identificar se as ações profissionais que o Assistente Social desenvolve estão articuladas às competências profissionais e ao projeto ético-político e se a formação profissional tem contribuído para a qualificação de sua atuação junto aos conselhos; identificar em que medida a atuação profissional na esfera conselhista aponta para a efetivação do controle social e a formação de uma nova cultura democrática. A perspectiva teórico-metodológica crítico-dialética orientou a abordagem do objeto e a análise qualitativa dos dados empíricos. O primeiro plano da investigação constitui-se na revisão da literatura apoiada em pesquisas já realizadas sobre o tema, em artigos, livros e periódicos que deram sustentação à parte teórica e o resgate de categorias como: ação profissional, projeto ético-político, formação profissional, controle social, esfera pública, cultura e democracia, que se propicia um caminho analítico sobre as políticas sociais públicas, os conselhos municipais e, a ação profissional do assistente nesse contexto. O segundo constitui-se na pesquisa empírica mediante a aplicação de formulário realizado sob a forma de entrevista com os assistentes sociais selecionados para a pesquisa que exercem suas funções em instituições públicas e auxiliam através da sua ação profissional os conselhos Municipais de Assistência Social, Saúde, Idoso, Criança e Adolescente, Anti-Drogas e Bolsa Família. Os resultados da pesquisa apontam que as principais ações dos Assistentes Sociais junto aos conselhos referem-se aspectos legais, administrativos e burocráticos, organização, estrutura, funcionamento e assessoria. A pesquisa permite ainda, identificar as lacunas na formação profissional e as dificuldades de compreensão desta ação num plano político mais amplo.