Made available in DSpace on 2014-06-11T19:22:53Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005-03-01Bitstream added on 2014-06-13T18:08:47Z : No. of bitstreams: 1 segura_msp_me_rcla.pdf: 747541 bytes, checksum: 300e76163a456426a105d5f635b63c1b (MD5) / Universidade Estadual Paulista (UNESP) / O objetivo deste estudo foi avaliar e comparar o padrão de andar hemiplégico no solo e na esteira com suporte parcial e total de peso. Participaram deste estudo dez pacientes hemiplégicos crônicos, com média de idade de 55,2 l 8,72 anos, com tempo de evolução de 2,8 l 2,69 anos após o AVC. Os participantes realizaram a tarefa experimental do andar em duas superfícies: no solo e em uma esteira motorizada e em quatro condições diferentes de suporte de peso: sem colete e com colete com apoio de 100% do peso corporal, suspensão de 15% e de 30% do peso corporal. Marcadores foram afixados nos centros articulares dos membros inferiores: quadril, joelho, tornozelo e quinto metatarso e o andar foi filmado no plano sagital, de forma alternada para ambos os lados. Inicialmente, andaram numa passarela na condição sem colete, depois com colete e, posteriormente, foi definida por sorteio a ordem das condições de suspensão de peso. Após um curto período de adaptação, os participantes realizaram o andar na esteira, com uma velocidade fixa de 0,33 m/s, primeiro com colete, depois na seqüência previamente definida para a suspensão de peso no solo e finalmente sem colete. Para cada condição de peso e para cada superfície foram digitalizadas três tentativas para a perna parética e três para a perna não parética utilizando o sistema APAS. O comportamento das passadas foi analisado por meio das variáveis descritivas: comprimento, duração, freqüência e velocidade. A organização temporal foi analisada por meio da duração das fases de suporte e de balanço e das subfases de suporte simples, primeiro e segundo duplo suporte. Adicionalmente foram obtidos os índices de simetria para as variáveis descritivas e temporais. A movimentação articular foi analisada utilizando os ângulos de flexão de quadril no TC, a extensão de quadril... . / The purpose of this study was to evaluate and compare the gait pattern of hemiparetic subjects walking in the overground and the treadmill with partial body weight support (BWS) and full weight bearing. Ten hemiparetic chronic patients, nine men and one woman, mean age 55,2 l 8,72 years and 2,8 l 2,69 years poststroke participated on the study. The task consisted of walking in two surfaces: overground and motor-driven treadmill and four conditions of weight support: without harness, with harness, with 15% and 30% BWS. Markers were placed on the joint centers in both lower extremities: hip, knee, ankle and five metatarsal. The walking performances were videotaped in the sagittal plane for both sides, alternately. First, hemiparetic subjects walking in a runway without harness, soon after with harness and subsequently the trial order with BWS were randomly defined. At the start of task in the treadmill, all subjects were habituated for the short time. The treadmill speed was kept constant during all trials in 0,33 m/s and sequence of BWS was 1) with harness, 2) order with BWS previously defined at the floor, 3) without harness. For each condition and surface, 3 trials of paretic limb and 3 trials non-paretic limb were collected and were digitized using the APAS system. The step walking organization was examined through the variables stride length, duration, cadence and velocity. In addition, the symmetry indexes for espacial and temporal variables were measured. The temporal walking organization was calculated through the variables duration of support and swing phases, single support, first and second double support period. The joint excursions was evaluated through hip flexion angle at heel strike, hip extension at single support, knee flexion at middle-swing, knee extension at single support, ankle dorsiflexion at heel strike and ankle... (Complete abstract, click electronic address below).

Orientador: Silvia Deutsch / Banca: Catia Mary Volp / Banca: Maria Luiza de Jesus Miranda / O objetivo do trabalho foi investigar a interferência de diferentes estilos musicais sobre os estados de ânimo, sobre a percepção de esforço e sobre a performance durante a prática de atividade física. Três estudos foram realizados. No primeiro, os participantes passaram por três sessões experimentais de 20 minutos de audição dos estilos New Age; Rock Heavy Metal e Sucessos. Neste estudo buscou-se inferir as alterações nos estados de ânimo dos ouvintes após a audição. No segundo estudo, os participantes passaram por 4 sessões experimentais de 20 minutos de caminhada em uma esteira rolante ouvindo os estilos acima citados além de uma sessão Sem Música. Além dos estados de ânimo, procurou-se acompanhar a Percepção de Esforço e a Performance (quantidade de exercício produzida). O terceiro estudo foi idêntico ao segundo com exceção da atividade que foi pedalar em um ciclo ergômetro. Através da Análise de Correspondência para verificação dos estados de ânimo após as sessões experimentais e das médias para verificar as Percepções de Esforço e a Performance foi possível identificar que as músicas New Age e Sucessos alteraram positivamente os estados de ânimo, e que o Rock alterou negativamente os mesmos. A situação de Caminhar e Pedalar Sem Música não foi capaz de alterar positivamente os estados de ânimo dos participantes, e isto foi interpretado como sendo extremamente monótono realizar estas atividades em ambientes fechados sem estímulos visuais ou sonoros. A percepção de esforço se apresentou diferente na situação de Rock, a média dos valores foi superior às demais tanto nas parciais de 5, 10, 15 e 20 minutos quanto na média geral após os 20 minutos. A performance dos participantes no grupo caminhar não diferiu de uma situação para outra. O grupo que pedalou diferiu sua performance de uma situação para... (Complete abstract, click electronic address below). / The purpose of this study was to investigate the interference of different musical styles on mood. on effort perception and on performance during physical activity practice. Three studies were developed. In the first one the participants went through three 20 minutes experimental sessions of listening to New Age; Rock Heavy Metal and Success styles. In this study it was searched to infer the listeners mood alterations after listening. In the sccond study, the participants went through four experimental sessions walking 20 minutes in a treadmill listening to the styles cited above add to that one session Without Music. Besides the mood, it was tried to follow the Effort Perception and the Performance (exercise quantity performed). The third study was identical to the second one, except that the activity was to exercise in a cycle ergometry. Using Correspondence Analysis to verify the mood after the experimental sessions and tbe Mean of Effort Perception and Performance it was possible to identify that the New Age and Success music changed positively the moods, and the Rock altered them negatively. The situations Walk and Cycle Without Music weren't capable of changing positively the participants mood, and this was understood as being extremely monotonous to do this activities in closed environments without visual or auditory stimulus. The effort perception was different in Rock situation, the mean of values was upper compared to the others in partials as 5, 10, 15 and 20 minutes and the mean also was greater than others after 20 minutes. The participants' performances in walking group did not differ from one situation to another. The cycling group had a different performance in each situation, the minor one was under New Age style and the larger one was under Rock style. A questionnaire of Preference and Adequate Music was applied to the participants... (Complete abstract, click electronic address below). / Mestre

Orientadores : Vanda Maria Gimenes Gonçalves, Carl P. Gabbard / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas / Made available in DSpace on 2018-07-28T00:09:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santos_DeniseCastilhoCabrera_D.pdf: 18148171 bytes, checksum: 3acde1df11777e904f8979f8fc87b5c7 (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: Esta pesquisa foi parte de um extenso estudo conduzido em 1994 e 1995, na cidade de Campinas-SP, pelo Grupo Interdisciplinar de Avaliação do Desenvolvimento Infantil (GIADI) e contou com a colaboração do Motor Development Laboratory da Texas A&M University-USA. Este trabalho teve como objetivo principal acompanhar as aquisições neuromotoras em lactentes brasileiros, durante o primeiro ano de vida, procurando responder a três questões básicas: (a) Quais são as características do desenvolvimento motor de lactentes brasileiros, durante o primeiro ano de vida? (b) Como esses lactentes se comparam com os padrões de normalidade para lactentes americanos de acordo com a Escala Motora das "Bayley Scales of Infant Development II" (BSID-II) (BAYLEY, 1993)? (c) Se diferenças fossem encontradas, como poderiam ser explicadas? Para responder essas questões, 30 lactentes normais, selecionados em 5 maternidades de Campinas, foram avaliados, mensalmente, durante o primeiro ano de vida, utilizando a Escala Motora das Escalas Bayley de Desenvolvimento Infantil (BAYLEY, 1993). Os 30 lactentes acompanhados apresentaram peso de nascimento entre 2500 e 4000 gramas, Índice de Apgar entre 7-10 no primeiro e entre 9-10 no quinto minuto de vida, sem nenhum fator de risco para lesão neurológica ou qualquer condição que pudesse comprometer o desenvolvimento motor. Os dados coletados foram armazenados no programa Epi-Info 6.02 (Epidemiologic Information). A análise de variância (ANOVA) foi utilizada para verificar a variação do desenvolvimento motor do grupo de lactentes brasileiros, mês a mês, durante o primeiro ano de vida. O teste t de Student e o Intervalo de Confiança (95%) foram aplicados para identificar qualquer diferença significativa entre o grupo de lactentes brasileiros e americanos. Os resultados indicaram que os lactentes avaliados apresentaram as maiores mudanças motoras nos primeiros 8 meses de vida, seguidos de um período de relativa estabilização. De maneira geral, o padrão de desenvolvimento motor foi similar nos dois grupos. Porém foi encontrada diferença significativa (p <0,01), favorecendo lactentes americanos no 32, 42 e 52 meses de vida. A análise de itens específicos e Grupos de Movimento testados, revelou que o grupo de lactentes brasileiros apresentou baixo desempenho nas habilidades de sentar e preensão, quando comparados aos americanos. Uma possível explicação para essas diferenças são as variações, nas práticas maternas no cuidado com o lactente, entre mães brasileiras e americanas / Abstract: This research was part of a large study conducted in 1994 in the city of Campinas - São Paulo State, by the Interdisciplinary Group for Infantile Assessment with the colaboration of the Motor Development Laboratory da Texas A&M University-USA. The purpose of this study was to identify the motor development characteristics of Brazilian infants during the first year of postnatal tife. This study was undertaken in an attempt to answer three research questions: (1) What are the motor development characteristics of Brazilian infants during the first year of life? (2) How do these infants compare with the BSID-II Motor Scale norms? and (3) If differences exist, what explanations may account for them? To address these questions, 30 normal infants recruited at birth in five matemity hospitaIs in Campinas-SP-Brazil were assessed for motor development skills once each month for 12 months using the Motor Scale ofthe BSID-II. The selected infants were full-term according to gestational age (38 gestational weeks), of normal birthweight (2500-4000 grams), and normal Apgar score in the first minute (7-10) and fifth minute (9-10) after delivery. They did not have any genetic abnormalities, nor central nervous system impairments. The collected data were stored in databases and processed in agreement with the program Epi-Info 6.02 (Epidemiologic Information). The analysis of variance (ANOVA) procedure was applied to verify the variation of the motor development month by month during the first year of tife. T-tests and Confidence Interval (95%) procedures were used to identify any significant differences between Brazilian and US sample. Results indicated that Brazilian infants show the greatest increase in development over the first 8 months before a period of relative stabilization. As a general comparison, these results are similar to the US patterns of development. However, the Brazilian sample presented mean scores significant1ylower (p <0,01) than the US sample in the 300,4th,and 5thmonths of life. An examination of the specific items and group of movement tested within these months revealed that Brazilian infants had lower performance scores on the tasks of sitting and grasping when compared with US norms. A possible explanation for these differences is variation in rearing practices between US and Brazilian mothers / Doutorado / Ciencias Biomedicas / Doutor em Ciências Médicas

Orientador: Maria Valeriana Leme de Moura-Ribeiro / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas / Made available in DSpace on 2018-07-25T10:41:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gaetan_ElianedaSilvaMewes_M.pdf: 2639643 bytes, checksum: 9edec3d3ba8f80555e58071d3f19cdeb (MD5) Previous issue date: 1999 / Resumo: o objetivo deste estudo foi avaliar a evolução do controle postural nos três primeiros meses de vida em crianças nascidas pré-termo e crianças nascidas a termo. Este trabalho de pesquisa foi desenvolvido no Serviço de Fisioterapia do Hospital Universitário Regional do Norte do Paraná, da Universidade Estadual de Londrina, sendo a coleta de dadosrealizadaentre 10dejunho de 1997e 3Ode agostode 1998.O estudofoi do tipo casocontrole, comparando-se 10 crianças nascidas pré-termo com 10 crianças nascidas a termo, saudáveis. Todas as 10 crianças pré-termo fizeram tomografia computadorizada de crânio, para confirmar sua normalidade. As avaliações neuromotoras foram sempre realizadas com 40 semanas de idade corrigida, para os pré-termo. Mediante a metodologia proposta por POUNTNEY, MULCAHY, GREEN (1990) e GREEN, MULCAHY, POUNTNEY (1995), foram atribuídos, aos recém-nascidos, níveis de habilidades motoras determinados de acordo com a evolução seqüencial do controle postural precoce, nas posições supina, prona e sentada, complementados com registros fotográficos e de vídeo. A análise estatística para a comparação da evolução dos ~veis de habilidades das crianças pré-termo e a termo, pelo método Q de Cochran, não foi significativa, dentro do próprio grupo. E a análise estatística, pelo método de Wilcoxon, para comparação entre os grupos, também não foi significativa, com exceção da posição supina, aos 15 dias. A avaliação dos níveis de habilidade demonstrou que o desenvolvimento do controle postural precoce, nos primeiros três meses de vida, evolui de forma seqüencial no referente à posição e à movimentação dos segmentos corporais, às suas relações entre si e às áreas de çlescargade peso. Ainda que, existe relação entre as habilidades de deitar (prono e supino) com as habilidades de sentar. Alguns componentes de movimentos, para aquisição das habilidades motoras, mostraram uma tendência diferenciada no desenvolvimento de crianças pré-termo, quando comparadas com as a termo. São eles: tono muscular axial e de membros diminuído, assimetria postural prolongada, maior amplitude cervical ao rodar a cabeça lateralmente, os movimentos em membros superiores apresentam maior &eqüência e amplitude, maior dificuldade para elevar o quadril da superfície de apoio na posição supina, os "kickings" aparecem com menor &eqüência e com padrões de extensão-fiexão modificados, o início da aquisicão do padrão extensor e fiexor acontece de maneira mais lenta, a descarga de peso, em nossa interpretação, é menos madura. Comparando-se as crianças deste trabalho com as crianças normais da pesquisa de POUNTNEY et .ai. (1990) e GREEN et ai. (1995), o desenvolvimento das habilidades foi similar. E ainda, constatou-se, assim como PRECHTL (1984), que existe uma modificação nos padrões de movimento ao final do segundo mês de vida / Abstract: The objective of this paper was to assess the development of the postural control during the three first months of life of children who had been bom preterm and children who had been bom at termo This research study was carried out in the Physiotherapy Department of the Regional University Hospital of Northem Paraná, State University of Londrina. Data was collected from 1stJuly 1997 to 30th August 1998. The study consisted of a control-case type, comparing 10 children who had been bom preterm to other 10 healthy children bom at termoAlI 10 children bom at preterm were submitted to a computerized tomography of the brain in order to confirm their normality. Neuromotor assessments were carried out in children aged 40 weeks and the age was corrected for those bom at preterm. Through the methodology proposed by POUNTNEY, MULCAHY & GREEN (1990) and GREEN, MULCAHY & POUNTNEY (1995), the newboms were ascribed levels of motor abilities determined according to the developmental sequence of early postural control for the supine, prone and sitting positions and complemented by photographic and video reco~dings. The statistic analysis to compare the evolution of the ability levels of preterm and at term children, performed by the Cochran Q method, was not relevant within the studied group. And the statistical analysis performed with the Wilcoxon method for comparing the groups was not relevant also, except for the supine position at the 15thday. The evaluation ofthe ability levels showed that the development of the eariy postural control at the three first months of life emerges in a sequence based on the position, movements of body segments, anq their relationships to themselves and to the load-bearing areas. It also showed that there is a relationship between the ability to lie (prone and supine) and the ability to sit. Some components of movements to develop motor abilities showed a diverse trend on the development of children bom preterm when they were compared to those bom at termoThose components are: reduced tonus ofaxial muscle and limbs, prolonged postural asymmetry, more cervical amplitude to rotate the head laterally, the upper limbs movements are more frequent and extended, greater difficulty to lift the pelvis from the supporting surface in supine position, kicking is less frequent and presents modified extension-flexion pattems, the beginning of the extension and flexion patlems achievement is slower and the load-bearing, from our own perspective, is less mature. Both the children in this study and the normal children studied by POUNTNEY et aI. (1990) and GRENN et ai. (1995) presented a similar development of abilities. It was also observed, as did PRECHTL (1984), that there is a modification in movement pattems at the end ofthe second month of life / Mestrado / Mestre em Ciências Médicas

Orientador: Vanda Maria Gimenes Gonçalves / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas / Made available in DSpace on 2018-07-23T22:17:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza_ReginaCeliaTurollade_M.pdf: 2210777 bytes, checksum: 706c328e6570fb2fc2b22e9b4dacd4c7 (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: O presente trabalho teve como propósito, utilizar uma avaliação neuromotora específica, que pudesse auxiliar na detecção de alterações neuromotoras permanentes ou transitórias, no primeiro trimestre de vida do lactente. Foram selecionados, no período de novembro de 1994 a novembro de 1996, 44 recém-nascidos a termo, que apresentaram um ou mais critérios para o diagnóstico de asfixia perinatal, no Centro de Atenção Integral à Saúde da Mulher (CAISM) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Foram considerados como indicadores para o diagnóstico de asfixia perinatal: a) diminuição na freqüência cardíaca fetal b) índice de Apgar menor ou igual a seis no 5o minuto, c) assistência ventilatória com máscara ou tubo endotraqueal de pressão positiva. Cada lactente foi avaliado mensalmente no primeiro trimestre de vida, através de uma variação da técnica de avaliação neuromotora de AMJJEL-TISON & GRENIER (1981), modificada pelo uso do goniómetro. Na análise dos resultados foram utilizados a prova Q de Cochran para k amostras relacionadas, com o objetivo de comparar as proporções das variáveis de interesse nos três primeiros meses e o teste não paramétrico de Wilcoxon para amostras pareadas, objetivando analisar as assimetrias angulares. Foram utilizados ainda os testes de Fisher e %2. Verificou-se que não houve associação significativa dos indicadores de risco para asfixia perinatal e o exame neuromotor final. Foram significativas as manobras do ângulo adutor do quadril, calcanhar-orelha direito e esquerdo e ângulo poplíteo direito e esquerdo sugerindo hipotonia muscular do tono passivo de membros inferiores. Essas diferenças foram expressivas, comparando-se os resultados obtidos entre o primeiro e terceiro meses. Em relação às assimetrias, verificou-se que houveram evidencias nas provas dos ângulos calcanhar-orelha e poplíteo nos 2° e 3° meses, e manobra de cachecol em todo o primeiro trimestre. / Abstract: The purpose of this research was to utilize a specific neuromotor evaluation in order to help the detection of persistent or transitory neuromotor sequels in the first three months of life. There were 44 full-term neonates from the Centro de Atenção Integral à Saúde da Mulher (CAISM), from november, 1994 until november, 1996, who presented one or more than one indicators of perinatal asphyxia. The indicators for perinatal asphyxia were: o Decrease of the fetal cardiac beating; o Apgar score below or equal to 6 at 5th minute; o Use of oxygen with positive pressure mask or endotraqueal tube at birth. Each infant was evaluated monthly, in the first three months of life, with the neuromotor assessment from AMIEL-TISON & GRENEER (1981), modified by the used of a goniometer. The statistical analysis of results was done by the COCHRAN Q test to K related samples, in order to compare the variables of the proportions in the first 3 months; and the WTLCOXON nonparametric test to matched samples, to study the angular assymetries. There were no significant related to indicators for perinatal asphyxia. In relation to the assymetries, there were evidences in the test of heel to ear angles and popliteal angle in the second and third months; and maneuvers scarf-sign in the first, second and third months of life. / Mestrado / Mestre em Neurociencias

Orientador: Gislene de Campos Oliveira / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-24T04:25:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Furtado_ValeriaQueiroz_M.pdf: 8377696 bytes, checksum: f11406ce65f401c517380be148ec9ebe (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo avaliar o desempenho psicomotor de crianças ingressantes na primeira série do primeiro grau e, posteriormente, correlacioná-Io com o nível de leitura e escrita apresentado no final do ano letivo. Para atingir nosso propósito foram avaliados 24 sujeitos de uma escola estadual do município de Londrina-PR, com idade entre 6 e 7 anos de idade, sendo 13 do sexo feminino e 11 do sexo masculino. Utilizaram-se os seguintes instrumentos: Exame psicomotor, proposto por Oliveira (1996), teste Gestáltico viso-motor, avaliação proposta por Koppitz (1989) e Santucci & Pecheux (1981) , avaliação da escrita elaborada por Gualberto (1984), e avaliação da leitura elaborado pelo GEPESP- UNICAMP. Constatou-se, Primeiramente, uma grande defasagem psicomotora entre as crianças que ingressaram na primeira série, assim como um baixo desempenho no plano viso motor. Posteriormente, dividiu-se o grupo de sujeitos em 3 subgrupos, de acordo com o desempenho na escrita: Grupo fraco, regular, e forte. Foram comparados especificamente os grupos forte e fraco a fim observar a desempenho psicomotor , leitura e escrita. Os resultados apontaram que os sujeitos do grupo fraco acadêmico obtiveram baixo desempenho tanto na avaliação psicomotora quanto na organização grafo perceptiva e na maturação viso motora. No grupo forte, estas relação entre mesmas avaliações se mostraram acima do esperado para a idade, demonstrando, com isso, uma estreita relação entre as variáveis estudadas / Abstract: This research had as aim evaluating psychomotor performance of child in the beginning of first elass of first-degree school and to correlate with performance levei in writing and reading in the end of scholar year. For this, were evaluated 24 children's of a State School in Londrina city, Paraná. The children's ages varied among 6 and 7 years old which was 13 female and 11 male. To the evaluation were used: Psychomotor examination by Oliveira (1992), Bender Test - Koppitz (1989) and Santucci & Pecheux (1981) evaluation, writing evaluation by Gualberto (1984) and reading evaluation by GEPESP-UNICAMP group. First, we verified a large psychomotor delay among children's beginning in first-degree school even so a low performance in viso motor level. The child group was subdivided into three subgroups: Weak - child whose performance was below than mean; Regular - child whose performance was exactly the mean and Strong - child whose performance was above than mean in writing and reading. Taking in to account these three subgroups we elect the Strong and weak group to take effect comparative studies in relation to psychomotor performance reading and writing learn. The results pointing that children's in weak group obtained low performance in psychomotor evaluation as well as graph-perceptive organization and viso-motor maturation. In strong group the same evaluation presented results above than expectation, showing in this way, a elose relation between variables researched. / Mestrado / Psicologia Educacional / Mestre em Educação

Orientador : Sergio Goldenberg / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-15T19:52:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Oliveira_GislenedeCampos_D.pdf: 16516855 bytes, checksum: 71cd1cda5b73ba4eb72774d89b839f35 (MD5) Previous issue date: 1992 / Résumé: Cette recherche a proposé les recours de Ia Psychomotricité aux salles de classe, aussi bien sur le plan de l'éduca tion que de Ia rééducation. Son souci fondamental était de rendre Ia prefesseur plus capable d'aider ceux de ses éleves qui avaient des difficultés en lecture et en écriture. L'étude a été fait dans une école primaire de l'Etat à Jundiai, dans l'Etat de S~a Paulo. Trois ans du Cours de Base (C.B.), qui constituent nos groupes "Piloto", "Controle", Experimentall" ont été analysés. Les professeurs ont répondu à un questionnaire révélant les difficultés principales, rencontrées par les éleves. Ceux-ci ont été soumis à l'examen moteur de G.B.Soubiran (adaptation brésilienne) aussi qu'à un examen de lecture et de dictée de textes de livres didactiques. A partir de cette évaluation, un instrument psychomoteur a été présenté aux éleves, qui avait comme but de les rendre aptes à développer certains aptitudes de base nécessaires à um bon accomplissement scolaire. En prenant comme base l'étude de cas accomplis, on en a conclu que cet instrument s'est montré efficace en aidant les enfants à vaincre quelques difficultés d'apprentissage. Sa chercheuse avait aussi comme objectif d'averti. les professeurs à prendre garde de ne pas tomber óans certaines difficultés académiques / Resumo: A presente pesquisa procurou trazer os recursos da Psicomatricidade para as salas de aula, tanto no âmbito da educação quanto da reeducação. A preocupação fundamental era capacitar melhor o professor a auxiliar seus alunos com dificuldades em leitura e escrita. O estudo foi conduzido em uma escola estadual de 1º grau em Jundiai estado de São Paulo. Foram analisadas três classes do Curso Básico ( CB ) constituindo nossos grupos Piloto Controle e Experimental. As professoras responderam a um questionário apontando as principais dificuldades encontradas pelos alunos. Estes foram submetidos ao exame motor de G. B. Soubiran (adaptação brasileira) além de leitura e ditado de textos de livros didáticos. A partir desta avaliação foi apresentado aos alunos um instrumento psicomotor que visava capacitá-Ios a desenvolverem algumas habilidades básicas necessárias a um bom desempenho escolar. Com base nos estudos de casos realizados, chegou-se à conclusão de que este instrumento se mostrou eficiente para auxiliar as crianças a superar algumas deficiências de aprendizagem. A pesquisadora tinha também como objetivo lançar um alerta aos professores para realizarem uma maior prevenção de algumas dificuldades acadêmicas / Abstract: The present research is attempting to bring the resources of the Psychomotricity to the classrooms, as much in the sphere of education as reeducation. The basic care was to increase the teacher's capability to help his pupils with difficulties in reading or writing. The examination was performed in a first grade public school in Jundiaí, State of São Paulo. Three classes of the basic course of studies (CB) have been analyzed, establishing in this way our Pilot, Control and Experimental groups. The teachers answered a questionnaire pointing to wards the main difficulties of their pupils. Furthermore they where submitted to the motor examination of G. B. Soubiran Brazilian adaptation ), besides of reading and dictation of schoolbook texts. As a result of this valuation. a psychomotor instrument was introduced to the pupils which attempted to enable them to develop some necessary basic abilities to a good scholar performance. The conclusion that this instrument showed to be efficient in helping the chindren to overcome some insufficiencies in apprenticeship was founded on the studies of the performed cases. One of the targets of the researcher was also to alert the teachers to increase the prevention against some academic difficulties / Doutorado / Psicologia Educacional / Doutor em Educação

Orientador: Go Tani / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-07-18T06:47:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santos_Suelydos_M.pdf: 3727352 bytes, checksum: 64eaed39b7dae4ebfe0fa2507af4ef73 (MD5) Previous issue date: 1993 / Resumo: A performance motora está relacionada a fatores musculares, mais em termos de controle do que de força muscular, mas parece estar particularmente relacionada com a de velocidade de processamento de informações. Durante o envelhecimento há um aumento do tempo de resposta motora devido a modificações estruturais e funcionais do organismo. Entretanto, a identificação dos fatores envolvidos nesta lentidão e o efeito destes fatores na organização espacial e temporal de movimentos ainda necessitam de maiores estudos. O objetivo deste estudo foi caracterizar, inicialmente, o tempo de reação (TR), o tempo de movimento (TM), a performance de timing antecipatório e suas relações, em indivíduos idosos, e verificar a influência destas características de organização temporal de performance motora na aprendizagem de uma tarefa de timing antecipatório. Foram estudados 30 indivíduos entre 60 e 79 anos de idade. As medidas de TR (ms) e TM (ms) foram feitas através do Reaction/Movement Timer e para timing antecipatório (erro absoluto em ms) foi utilizado o Bassin Anticipation Timer, ambos da Lafayette Instruments. O delineamento experimental constituiu-se de três fases: a) performance em TR, TM e timing antecipatório; b) fase de aquisição, envolvendo 54 tentativas na tarefa de timing antecipatório;e c) fase de retenção, com seis tentativas na mesma tarefa praticada, após sete dias de intervalo. Para investigar o efeito das três variáveis estudadas na aprendizagem foram formados seis grupos experimentais: (TRB) tempo de reação baixo; (TRA) tempo de reação alto; (TMB) tempo de movimento baixo; (TMA) tempo de movimento alto; (TIB) timing baixo; e (TIA) timing alto. Os resultados foram analisados em termos de erros absoluto, constante e variável, aplicando-se análise variância, teste t de Student e teste de correlação Pearson. Os resultados revelaram um baixo índice de correlação entre TR, TM e timing antecipatório. O efeito de prática foi observado em todos os grupos que demonstraram uma diminuição gradativa de erros e mantiveram um nível de desempenho semelhante na fase de retenção. O efeito do TR baixo ou alto foi diluído durante o processo de aprendizagem, enquanto que o efeito do TM e da performance inicial em timing antecipatório, não foram revertidos com a prática, isto é, estes grupos apresentaram níveis de desempenho diferentes durante todo o processo de aprendizagem. É necessário ressaltar que tanto TR como TM estão relacionados com o máximo de velocidade, enquanto que timing antecipatório diz respeito a velocidade ótima. Neste sentido, estes resultados trouxeram suporte à alguns dos pressupostos conceituais e teóricos deste estudo, mas também revelaram aspectos que merecem maior atenção, como a influência do TM na aquisição de timing antecipatório, pois mesmo utilizando-se movimentos com um grau de organização simples, o processo de aprendizagem não modificou as diferenças iniciais de desempenho apresentadas pelos grupos TMB e TMA / Abstract: Motor performance is related to muscular factors, more in terms of control rather than strength, but it seems particularly related to information processing speed. During the aging process, motor response time increases due to organism structural and functioning modifications. Nevertheless, the identificationof factors involved in this response temporal slowing and the way these factors affect the and spatial organization of movements need more investigation. The purpose of this study was characterize reaction time (RT), movement initially to time (MT), anticipatory timing performance and their relationships in the aged and to verify the influence of these temporal organization characteristicsof performance on the learning of an anticipatory timing task. Thirty individuaIs between the ages of sixty and seventy-nineyears participated in this research. The Reaction Movement Timer and Bassin Anticipation Timer, both produced by Lafayette Instruments, were used, respectively, to measure RT (msec) , MT (msec) , and anticipatory timing (absolute error in msec). The experimental design comprised three phases: a) RT, MT, and anticipatory timing performance; b) the acquisition phase, which involved practicing an anticipatory timing task (54 trials); and c) the retention phase, in which, after a sevenday interval, individuaIs made six trials at the task they had previously practiced. In order to investigate the effect of the three variables on learning, the individuals were distributed in six experimental groups: (TRB) low reaction time; (TRA) high reaction time; (TMB) low movement time; (TMA) high movement time; (TIB) low timing; and (TIA) high timing. The results were analysed in terms of absolute, constant, and variable error by using analysis of variance, student t test and Pearson correlation testo The results showed a low correlation among RT, MT, and anticipatory timing performance. The effect of practice was observed in all of the groups that showed a gradual reduction of errors and maintained a similar leveI of performance in the retention phase. The effect of low or high RT was attenuated during the learning process, whereas the effects of MT and initial anticipatory timing performance were not reverted by practice, that is, these groups showed different levels of performance along the entire learning process. It is necessary to point out that both RT an MT are related to maximum response speed, while antecipatory timing refers to optimal speed. In this sense, these results supported some of research' s conceptual and theoretical assumptions, but also revealed aspects that deserve greater attention, such as the influence of MT in the acquisition of anticipatory timing, for even using movements with a rather simple degree of organization, the learning process did not modify initial differences showed by TMB and TMA groups / Mestrado / Educação Motora / Mestre em Educação Física

Orientador: Mauro Gonçalves / Banca: Adalgiso Coscrato Cardozo / Banca: Julio Cerca Serrão / Resumo: Alterações de força e potência muscular, nível elevado de cocontração, desequilíbrio de força entre músculos antagonistas, respostas motoras inadequadas, especialmente nos membros inferiores, estão associadas ao envelhecimento. Tais fatores podem estar relacionados às perdas de capacidades funcionais e ao aumento do risco de quedas na população idosa. Diante deste fato extremamente comprometedor para a qualidade de vida desta população, os objetivos do presente estudo foram: (1) comparar a capacidade de produzir torque e potência nas articulações do joelho e tornozelo entre mulheres jovens, idosas caidoras e não caidoras; (2) comparar o torque máximo, a taxa de desenvolvimento de força (TDF), a taxa de aumento do sinal eletromiográfico (TAEMG) e o tempo de reação sensório-motora entre mulheres jovens, idosas caidoras e não caidoras; (3) comparar o nível de cocontração, a razão eletromiográfica e a razão de força entre músculos agonistas e antagonista das articulações de joelho e tornozelo entre mulheres jovens, idosas caidoras e não caidoras. Para cada objetivo proposto é apresentado um artigo, nos quais foram avaliados 63 indivíduos que se voluntariaram para o estudo, sendo: 18 mulheres jovens, 22 mulheres idosas com histórico de quedas nos últimos doze meses pregressos ao estudo e 23 mulheres idosas sem histórico de quedas nos últimos doze meses pregressos ao estudo. Entre as participantes idosas foram realizados os testes funcionais escala de equilíbrio de Berg (EEB) e teste de sentar e levantar (TSL). Para a aquisição das variáveis foi utilizado um dinamômetro isocinético, no modo de execução concêntrico/concêntrico e isométrico para a avaliação das articulações do joelho e tornozelo em sincronia com um sistema de aquisição de sinais eletromiográficos (EMG) por telemetria... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Changes in muscle strength and power, high level of co-contraction, strength imbalance between antagonist muscles, inadequate motor responses, especially in the lower limbs, are associated with aging. Such factors may be related to loss of functional capacity and increased risk of falls in the elderly. Given this fact extremely compromising for the quality of life in this population, the objectives of this study were: (1) to compare the ability to produce power and joint torque in the knee and ankle among young females, older female fallers and nonfallers, (2) to compare the maximum torque, the rate of force development (RFD), the rate of rise in EMG (RREMG) and sensory motor reaction time among young females, older females fallers and nonfallers (3) to compare the level of co-contraction, EMG and joint torque ratio between agonists and antagonist muscles of knee and ankle joints among young females, older females fallers and nonfallers. For each objective proposed is presented a paper, which were evaluated 63 subjects who volunteered for the study, being: 18 young females, 22 older females with a history of falls in the last twelve months previous to the study and 23 older females with no history of falls in the last twelve months previous to the study. Among the older participants were conducted the tests Berg Balance Scale (BBS) and sitting and standing test (SST). For the acquisition of the data was used an isokinetic dynamometer, in concentric/concentric and isometric mode for the evaluation of knee and ankle joints in sync with an acquisition system of electromyographic signals by telemetry of the rectus femoris (RF), vastus lateralis (VL), biceps femoris (BF), tibialis anterior (TA) and gastrocnemius lateralis (GL). With the acquisition of these data were obtained measurements of joint torque, ratio of peak torque, power... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Título anterior: Proposta de avaliação com tabuleiro portátil de atividades de vida diária / Orientador: Cynthia Yukiko Hiraga / Banca: José Angelo Barela / Banca: Maria Georgina Marques Tonello / Resumo: A função do membro superior inclui a capacidade de alcance direcionado, preensão e manipulação de objetos. Tais capacidades formam a base motora requerida para a realização das atividades de vida diária (AVD) com eficiência. A eficiência do uso das mãos nas AVD pode ser afetada por patologias, bem como pelo envelhecimento. O desempenho motor de forma geral apresenta um declínio em idosos, aproximadamente à partir dos 60 anos. O presente estudo focaliza o uso do tabuleiro portátil de atividade de vida diária (TPAVD) para avaliação do desempenho em tarefas manuais. O TPAVD consiste de atividades envolvendo o uso de uma ou ambas as mãos em tarefas simples que os seres humanos realizam no seu cotidiano. O objetivo do presente estudo é avaliar a coordenação motora fina usando o tabuleiro portátil de AVD's (TPAVD) ao longo do envelhecimento. O estudo contou com aproximadamente 60 participantes (15 participantes em cada grupo por faixa etária) dentro das seguintes faixas de idade, a saber: 20 a 25 anos, 45 a 50 anos, 60 a 65 anos, 70 anos ou mais, sem qualquer diagnóstico de patologia musculoesquelética e lesão neurológica que apresente problema e/ou disfunção no membro superior. As tarefas do TPAVD foram divididas em quatro subtestes distintos. Dessa forma, o tempo de execução de cada subteste e a soma do tempo de cada subteste foram utilizados como variável dependente. A hipótese do estudo foi de que o TPAVD poderia captar diferenças no tempo de execução entre os diferentes grupos ... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The upper limb function includes ability to reach, hold and manipulate objects. These capabilities form the motor base required to perform the activities of daily living (ADLs) efficiently. The efficiency of the use of hands in the ADLs can be affected by diseases and aging process. The general motor performance shows a decline in the elderly, at about the age of 60. This study focuses on the use of portable board activity of daily living (PBADL) for performance evaluation on manual tasks. The PBADL consists of activities involving the use of one or both hands on simple tasks that humans perform in their daily lives. The aim of this study is to examine fine motor skills using portable board of ADLs (i.e., PBADL) across a range of ages. The study included approximately 60 participants (15 participants in each group by age group) within the following age groups, 20 to 25 years, 45-50 years 60-65 years 70 years or more, without any musculoskeletal diagnosis and neurological injury pathology or presenting problem and/ or dysfunction in the upper limbs. The PBADL tasks were divided into four distinct subtests. Thus, the execution time of each subtest and the total time of each subtest were used as dependent variables. The study hypothesis was that the PBADL could capture differences in execution time between different groups according to age group. That is, the older the participant the greater the time to execute the tasks in the PBADL. The results of this study confirmed the differences in performance of TPAVD tasks between age groups, considering the sum of the times of the subtests. In relation to the time of each subtest, subtest 2 was not presented the expected differences. The times subtests 1, 3 and 4 have been gradually increasing with age. The TPAVD is a potential methodology to be used as tool for evaluation of hand function / Mestre