Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-01-25T11:44:46Z No. of bitstreams: 1 AlcidinaMagalhaesdaCunhaCostaDissertacao2016.pdf: 11181313 bytes, checksum: 7ec2bb4c601cb6a0437039e7d555db12 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-01-25T11:44:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AlcidinaMagalhaesdaCunhaCostaDissertacao2016.pdf: 11181313 bytes, checksum: 7ec2bb4c601cb6a0437039e7d555db12 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-25T11:44:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AlcidinaMagalhaesdaCunhaCostaDissertacao2016.pdf: 11181313 bytes, checksum: 7ec2bb4c601cb6a0437039e7d555db12 (MD5) Previous issue date: 2016-03-14 / The proposed research in this dissertation sought to answer the question: which social representations of BNDES are built and activated by employees of accredited financial institutions? The descriptive and exploratory nature of the research is guided by theoretical framework of organisational and integrated communication, social representations and semiotics of still images as a method of analysing representations. The sample of the research included 196 employees of accredited financial institutions redistributors of BNDES resources. Data were collected through evocation questionnaire with two questions of free association with inductor terms, BNDES and Trein@ BNDES online, and an open question regarding the importance of the chosen free evocation. The questionnaire was sent by e-mail between 8th and 25th January 2016 to 1,500 employees who attended Trein@ online between 2014 and 2015. The EVOC software was used for analysing freely evoked words, and Bardin content analysis to considering the core of BNDES representation, as well as the answers related to the importance of evoked words. From the results, it was found that "development" is central to the representation of BNDES; that the peripheral elements, fostering, incentive, national, opportunity and solid, contribute to the positive structure of the representation; and that attributes identified by both semiotic and content analyses are anchored to the institutional discourse. It follows that the representation of BNDES is aligned with its mission and organisational discourse and that Trein@ BNDES online acts as a communication resource to employees of accredited financial institutions in order that they may formulate representations regarding BNDES and the role it plays as long-term financing institution especially for micro, small and medium enterprises. / A pesquisa proposta nesta disserta????o procurou responder ?? pergunta: quais representa????es sociais do BNDES s??o constru??das e ativadas pelos funcion??rios de institui????es financeiras credenciadas? De natureza descritivo-explorat??ria, a pesquisa ?? pautada por aportes te??ricos da comunica????o organizacional e integrada, representa????es sociais e semi??tica de imagens paradas como m??todo de an??lise das representa????es. Participaram 196 funcion??rios de institui????es financeiras credenciadas repassadoras de recursos do BNDES. Os dados foram coletados por meio de question??rio de evoca????o, com duas perguntas de livre associa????o aos termos indutores, BNDES e Trein@ BNDES on-line, e uma pergunta aberta referente ?? import??ncia da livre evoca????o, enviado por correio eletr??nico, entre 8 e 25 de janeiro de 2016, a 1.500 funcion??rios que cursaram o Trein@ on-line entre 2014 e 2015. Utilizou-se o programa EVOC para an??lise das palavras livremente evocadas e an??lise de conte??do de Bardin para an??lise do n??cleo central da representa????o do BNDES e das respostas acerca da import??ncia das palavras evocadas. A partir dos resultados obtidos, constatou-se que ???desenvolvimento??? ?? elemento central da representa????o do BNDES; que elementos perif??ricos, fomento, incentivo, nacional, oportunidade e s??lido, contribuem para a estrutura positiva da representa????o; e que atributos identificados pela an??lise semi??tica e pela an??lise de conte??do est??o ancorados ao discurso institucional. Concluiu-se que a representa????o do BNDES est?? alinhada ?? miss??o e ao discurso do Banco e que o Trein@ BNDES on-line atua como recurso comunicacional para que funcion??rios de institui????es financeiras credenciadas construam representa????es referentes ao BBNDES e ao papel que exerce como financiador de longo prazo, especialmente para micro, pequena e m??dia empresas.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-01-25T19:36:30Z No. of bitstreams: 1 MarlenedaSilvaBomfimDissertacao2017.pdf: 1404241 bytes, checksum: 7dd9b7e6a767a2b9be9910bcc86e4f7b (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-01-25T19:36:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MarlenedaSilvaBomfimDissertacao2017.pdf: 1404241 bytes, checksum: 7dd9b7e6a767a2b9be9910bcc86e4f7b (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-25T19:36:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarlenedaSilvaBomfimDissertacao2017.pdf: 1404241 bytes, checksum: 7dd9b7e6a767a2b9be9910bcc86e4f7b (MD5) Previous issue date: 2017-12-12 / The purpose of this research is to investigate aspects concerning to the constructions of texts and ways of exchange of meanings, checking their communication acts and interactions from the organizing committee of an institutional event, based on the interpretative paradigm from the Montr??al School. The issue in which the study operates is that the communication, that is developing automatically most of the time can lead to the understanding that the text, whereby it puts into a practice, does not need be studied neither cared, because the communication is common to all people. In a pilot research carried out in 2016 by the researcher about the perception of the communication process during the event ??Welcome to the freshmen?? at University of Brasilia, the results confirmed, in a way, the hypothesis that the text is fundamental for better functioning of the organizations. The text and it meaning are subject of research of the Montr??al School, within the perspective that, either implicitly or explicitly, all the organizational shares are subsidized or mediated by it. During the work, the events were characterized as communication, having been discussed about it process with a view of the theoretical planning and the empiric complexity; it has been described an organizational communication according to the theoretical propositions of the co-supervision and the model text/conversation of the Montr??al School; it stood out the role of the text as meanings producer in the located conversational acts and as interaction agent. The research was made by a case study after free field observation, and their results aimed as one of the most important aspects of the exchange meanings the way as the text is passed on. / O objetivo desta pesquisa ?? investigar aspectos relativos ?? constru????o de textos e formas de compartilhamento de significados, verificando-os nas pr??ticas comunicacionais e intera????es da comiss??o organizadora de um evento institucional, com base no paradigma interpretativista da Escola de Montreal. A problem??tica na qual o estudo se insere ?? a de que a comunica????o, por se desenvolver de forma autom??tica na maioria das vezes, pode levar ao entendimento de que o texto, por meio do qual ela se concretiza, n??o necessita ser estudado nem cuidado, porque a comunica????o ?? comum a todas as pessoas. Em uma pesquisa piloto realizada em 2016 pela pesquisadora, sobre a percep????o do processo de comunica????o na produ????o do evento ???Boas-Vindas aos Calouros??? da Universidade de Bras??lia, os resultados confirmaram, de certa forma, a hip??tese de que o texto ?? fundamental para o melhor funcionamento das organiza????es. O texto e sua significa????o s??o objeto de estudo da Escola de Montreal, dentro da perspectiva de que, de forma impl??cita ou expl??cita, todas as a????es organizacionais s??o subsidiadas ou mediadas por ele. No desenvolvimento do trabalho, os eventos foram caracterizados como comunica????o, tendo-se discorrido sobre seu processo na perspectiva do planejamento te??rico e da complexidade emp??rica; descreveu-se a comunica????o organizacional segundo as proposi????es te??ricas da co-orienta????o e do modelo texto/conversa????o da Escola de Montreal; destacou-se o papel do texto como produtor de significados nas pr??ticas conversacionais localizadas e como agente de intera????es. A pesquisa foi feita por meio de um estudo de caso, com observa????o livre em campo, e seus resultados apontaram como um dos aspectos mais importantes do compartilhamento de significados a forma como o texto ?? repassado.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-06-27T13:44:02Z No. of bitstreams: 1 TatyannaCastrodaSilva BragaDissertacaoParcial2013.pdf: 1003406 bytes, checksum: c4a1d53fb58163fd2840ba64aaa0c718 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-06-27T13:44:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TatyannaCastrodaSilva BragaDissertacaoParcial2013.pdf: 1003406 bytes, checksum: c4a1d53fb58163fd2840ba64aaa0c718 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-27T13:44:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TatyannaCastrodaSilva BragaDissertacaoParcial2013.pdf: 1003406 bytes, checksum: c4a1d53fb58163fd2840ba64aaa0c718 (MD5) Previous issue date: 2013-08-26 / This thesis deals with the study of social representations theory within organizational communication, specifically in institutional discourse as a way to position a brand in the market by exploiting resources sensory awakening the senses of consumers, in the ambience of the space physical, to bring them closer to the brand. Therefore, it was used as a scientific methodology content analysis of textual elements present in the company's website Natura and semiotic analysis of the ambient Space Concept Natura to achieve the objective of identifying social representations adopted by the organization in its institutional discourse and highlight how she anchored and aimed such elements at promoting a sensory experience of their consumers with the brand, in order to reassert its institutional discourse. As a result of comparison between the two studies, content analysis and semiotics, we can observe the convergence and consistency of the proposed speech by the organization, supporting the institutional discourse on this site and enacting it in physical space of the brand. / A presente disserta????o aborda o estudo da teoria das representa????es sociais no ??mbito da comunica????o organizacional, mais especificamente no discurso institucional, como forma de posicionar uma marca no mercado por meio da explora????o de recursos sensoriais, despertando os cinco sentidos dos consumidores, na ambi??ncia do espa??o f??sico, para aproxim??-los da marca. Para tanto, utilizou-se como metodologia cient??fica a an??lise de conte??do dos elementos textuais presentes no site da empresa Natura e a an??lise semi??tica da ambi??ncia do Espa??o Conceito Natura para alcan??ar o objetivo de identificar as representa????es sociais adotadas pela organiza????o em seu discurso institucional e destacar como ela ancorou e objetivou tais elementos na promo????o de uma experi??ncia sensorial dos seus consumidores com a marca, de forma a reafirmar seu discurso institucional. Como resultado da compara????o entre os dois estudos, an??lise de conte??do e semi??tica, pode-se observar a converg??ncia de propostas e a coer??ncia do discurso proferido pela organiza????o, sustentando o discurso institucional presente no site e concretizando-o no espa??o f??sico da marca.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:40:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 411997.pdf: 680714 bytes, checksum: faef9d9db63ecb13d1db6cdb91e0a4ac (MD5) Previous issue date: 2009-03-24 / Ao pesquisar a inclus?o da comunica??o na gest?o das organiza??es educacionais privadas do Rio Grande do Sul, nos aventuramos nas trilhas e cen?rios de tr?s importantes campos do conhecimento: as ci?ncias administrativas, as ci?ncias da educa??o e as ci?ncias da comunica??o. Encontramos interfaces poss?veis. Antagonismos evidentes e, principalmente, complementaridades entre as tr?s ?reas que sustentam a trajet?ria investigativa. As lentes do paradigma da complexidade serviram como m?todo de pesquisa. Como procedimentos metodol?gicos, adotamos a pesquisa bibliogr?fica, o levantamento por meio de question?rio, as entrevistas em profundidade e a an?lise documental, fontes dos dados analisados que geraram possibilidades de respostas e in?meras novas perguntas. Como s?ntese da trajet?ria desenvolvida e contribui??o da pesquisa, ? poss?vel fazer as seguintes afirma??es: compreendemos muitas das poss?veis imbrica??es das tr?s ?reas, buscamos explicar aspectos da configura??o atual do terreno da gest?o educacional como ?rea de tens?es e contribu?mos evidenciando o potencial da comunica??o no desenvolvimento e na implementa??o de novos paradigmas de gest?o nas organiza??es educacionais, a partir da perspectiva relacional, baseada na multidimensionalidade. A pesquisa permite inferir que, atualmente, o saber da comunica??o est? inclu?do nas organiza??es estudadas como uma ?rea t?cnica de car?ter instrumental e vi?s utilitarista. Entendemos, por?m que, dialogicamente, essa forma de inclus?o pode significar etapa importante na amplia??o do lugar poss?vel.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 424037.pdf: 1757205 bytes, checksum: 5c428d82711a224f3ae2aa83d3be113b (MD5) Previous issue date: 2010-01-10 / Neste estudo, buscamos evidenciar que as rela??es entre capital e trabalho se d?o na inst?ncia da subjetividade e s?o mais complexas do que podem, num primeiro momento, aparentar, exigindo que as Organiza??es desenvolvam uma escuta na dire??o de seus Sujeitos. Defendemos a tese de que as Organiza??es precisam perceber sua rela??o com os empregados como algo complexo e que se alimenta recursivamente da pr?pria qualidade, o que exige, mais do que di?logo permanente, espa?o para a transforma??o, ao contr?rio do que encontramos, ou seja, uma rela??o, linear e est?tica. Al?m de longa viv?ncia em organiza??es dos mais diversos setores (ind?stria, com?rcio e servi?os), por mais de duas d?cadas, buscamos fundamenta??o em tr?s grandes ?reas do conhecimento: a Comunica??o, os Estudos Organizacionais e a Psican?lise. Para o cotejo entre a fundamenta??o te?rica, a experi?ncia vivencial e o material obtido em dois Grupos de organiza??es pesquisados, adotamos o Paradigma da Complexidade, de Edgar Morin. Para a coleta de material, recorremos ? pesquisa qualitativa, com entrevistas em profundidade e psicanal?ticas, todas gravadas, e para a interpreta??o de dados ? an?lise de discurso, com base na corrente francesa (Foucault) e a estudos de Psican?lise, fundamentados em Freud e Lacan. Como o comportamento dos Sujeitos Organizacionais, se considerarmos aspectos ps?quicos1, pode estar relacionado ao desenho das rela??es dos p?blicos nas Organiza??es? Essa ? a quest?o inicial para nossas reflex?es e que se desdobra em outras tr?s: Qual o papel dos aspectos ps?quicos e de personalidade dos Sujeitos das Organiza??es, na leitura que far?o, bem como na resposta que dar?o aos apelos e premissas da Cultura das Organiza??es? Como as Organiza??es podem modificar e melhorar os processos comunicacionais, investindo na qualifica??o dos processos relacionais? Elas consideram, nos seus processos relacionais com os Sujeitos Organizacionais estudados, os aspectos ps?quicos? Vislumbramos o plano da subjetividade como recurso para a qualifica??o do plano material, que, em nossa perspectiva, precisa contemplar capital e trabalho. Os objetivos da pesquisa s?o: perceber, a partir da an?lise do grupo de entrevistas colhido, como acontecem os principais processos de Comunica??o Organizacional; analisar se e como elementos de subjetividade dos atores de Organiza??es podem interferir na recep??o/interpreta??o/emiss?o de mensagens; estudar como esses processos de comunica??o poderiam contribuir para a compreens?o de aspectos complexos das rela??es interpessoais e intergrupais na Organiza??o e propor um caminho [dentre tantos outros] que propicie repensar os Sujeitos Organizacionais e a fixidez com que s?o definidas e analisadas as no??es de Cultura/Cultura Organizacional, de Ideologia e de Poder, intimamente relacionadas entre si e desempenhando papel de sustenta??o de uma postura paralisante e alienadora.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 381445.pdf: 1107007 bytes, checksum: e26252d5a63cd146377e5631b8141e46 (MD5) Previous issue date: 2006-08-02 / Esta disserta??o constitui o trabalho de conclus?o para o Curso de Mestrado em Comunica??o Social e tem por objetivo verificar como funciona a Comunica??o no Poder Judici?rio, em especial no Rio Grande do Sul. Leva em considera??o opini?es e pontos de vista de profissionais da Comunica??o e do Poder Judici?rio. Faz uma retrospectiva hist?rica da forma??o do Estado, do Poder Judici?rio e do Direito, bem como da Comunica??o Social e suas diversas teorias, para facilitar o entendimento da sua estrutura atual. Utiliza a pesquisa bibliogr?fica e a t?cnica de entrevista com pauta. Baseia sua an?lise na Teoria do Agir Comunicativo de J?rgen Hebermas.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 427590.pdf: 4174861 bytes, checksum: 04930a2e72811ad90922e0b851f3c2d8 (MD5) Previous issue date: 2010-06-12 / A disserta??o tem por objetivo investigar o potencial do blog corporativo como interface no desenvolvimento do Gerenciamento da Impress?o (Goffman, 2007 [1959]; Mohamed, Gardner e Paolillo, 1999). Aqui entendido como uma forma de intera??o e comunica??o social, o Gerenciamento da Impress?o abrange o conjunto de atividades que uma organiza??o espetacular (Wood Junior, 2001) desenvolve no sentido de influenciar o modo como os outros a veem, ou seja, a impress?o ou imagem que os p?blicos de interesse possuem a seu respeito. Com a inclus?o de conceitos como ciberespa?o, cibercultura e Web 2.0 (L?vy, 1999; Lemos, 2008; Safko e Brake, 2009), desenha-se um cen?rio corporativo contempor?neo, que demanda a atualiza??o/adapta??o de tradicionais pr?ticas e suscita o questionamento: como o blog corporativo pode contribuir para o Gerenciamento da Impress?o? A pesquisadora adota, como procedimento metodol?gico, a Hermen?utica de Profundidade (Thompson, 2002) que, refor?ada pela An?lise de Conte?do (Bardin, 2009 [1977]), possibilita a explora??o do blog da companhia Tecnisa, sob uma ampla perspectiva. Observou-se que o Gerenciamento da Impress?o, desenvolvido pelo firewall da comunica??o, se concretiza atrav?s da apropria??o das ferramentas da Web 2.0 e contempla o desenvolvimento de estrat?gias de envolvimento de forma organizada e administr?vel. Entretanto, no ciberespa?o, as rela??es n?o ocorrem da mesma maneira e a sele??o planejada de t?ticas que possam ser adequadas para esse contexto torna-se essencial, j? que evita uma desnecess?ria superexposi??o.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 429361.pdf: 2958221 bytes, checksum: 7f20676a952b6a260c94e7941e18933b (MD5) Previous issue date: 2011-01-11 / Este estudo aborda as quest?es que permeiam a veicula??o da tem?tica da responsabilidade social na m?dia, visando compreender a apropria??o que a publicidade faz desse assunto como apelo comercial. D?-se enfoque aos aspectos de produ??o e recep??o de mensagens publicit?rias com esse conte?do e as diferentes rela??es que se estabelecem nesse processo. A pesquisa, amparada pelo paradigma da complexidade, tensiona o debate que envolve as responsabilidades dos agentes que atuam nestes ambientes exercendo e se submetendo ao processo de accountability pr?prio de sociedades democr?ticas. Os dados coletados foram organizados visando ? reflex?o do problema da publicidade com a tem?tica da responsabilidade social a partir da an?lise do discurso verbal e n?o verbal dos anunciantes. Para tanto, foram selecionados an?ncios de empresas ga?chas nos quais se investigam os elementos presentes na mensagem, buscando encontrar evid?ncias que possibilitem o processo de accountability da publicidade. Complementado a an?lise, o corpus foi submetido a especialistas espanh?is em comunica??o, visando ? compreens?o do problema tamb?m pela ?tica do outro. A publicidade com a tem?tica da responsabilidade social demonstrou-se pouco pass?vel de accountability, o que sugere interpreta??es contradit?rias sob o ?mbito da complexidade.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 430226.pdf: 804702 bytes, checksum: b8f9875fd1ca6a69c270910c3bbc7308 (MD5) Previous issue date: 2011-01-17 / Esta Tese foi realizada com o intuito de compreender, a partir do relacionamento que uma Institui??o de Ensino Superior IES de Curitiba mant?m com seus p?blicos, como ocorre o processo de forma??o da identidade. A identidade ? assim abordada sob uma concep??o organizacional, que vai al?m de um mero processo gerencial e corporativo. Ela perpassa por um processo tamb?m cognitivo, at? a intera??o dos indiv?duos com a realidade e como o mundo e as institui??es ao seu redor s?o objetivados a partir dos relacionamentos que mant?m com seus p?blicos. Assim, a perspectiva relacional para a forma??o da identidade imp?e aos estudos de rela??es p?blicas uma concep??o mais ampla e processual. Abordada como um processo complexo, a identidade ? social e historicamente constru?da. Busca contribuir para os estudos em comunica??o ao definir rela??es p?blicas com ?nfase nas redes de relacionamento e ao focar na forma??o da identidade e n?o em temas como imagem, reputa??o e manuten??o de conceito favor?vel. Sob uma concep??o paradigm?tica predominantemente interpretativa, foi utilizada para a coleta dos dados uma pesquisa qualitativa e explorat?ria, baseada em nove entrevistas individuais e em profundidade. Para a an?lise utilizou-se a categoriza??o que pressup?e as etapas de unitariza??o, descri??o, interpreta??o e argumenta??o. Os resultados indicam que as organiza??es s?o espa?os pol?ticos de negocia??o, concebidas formal e informalmente tamb?m, mas n?o menos importantes, pelos processos de relacionamento elaborados e, assim, se legitimam perante seus p?blicos. Os resultados indicam que tanto o relacionamento como a identidade formaram dimens?es complementares, resultados e resultantes, dial?ticas, que se contrap?em e que processualmente s?o auxiliares em suas pr?prias concep??es e (re)forma??es.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 437600.pdf: 2742167 bytes, checksum: f91a69b01a6e4214e93c7b77682b18d5 (MD5) Previous issue date: 2012-03-13 / In this paper we will study the Organizational Culture and its dialogues with the Internal Communications of the Embrapa Trigo. We will seek in particular to understand how Internal Communication is influenced by Organizational Culture and vice versa. To this end, we analyze three Internal Communication vehicles of the company, three editions of the monthly newspaper Folha Embrapa, three editions of the weekly electronic magazine, Todos.com and three editions of the weekly internal newsletter, P?o Quentinho in the period between the first half of the year of 2010 and the first half of 2011. The method chosen to anchor this dissertation is the Paradigm of Complexity, of Morin. The Semiology, of Barthes, our technique will research and monitor this planting. To support our analysis, we chose the categories Organization, of Morgan, Organizational Communication, of Marchiori, with its subcategory Internal Communication of Curvello, Organizational Culture of Fleury and Fischer, sociolect of Barthes. We choose also a posteriori categories: Color, of Farina, Mark, of Semprini, Power, of Barthes, Speech Well-said, of Roman, Family of Murray and Atkinson, Narcissism, of Freitas, Photography with their subcategories Studium and Punctum of Barthes and Fait Divers of Causation, Barthes. During our seed, we observe that the differences existing at Embrapa, are not exclusive, but reinforcing their Organizational Culture. Understand Organizational Communication as the element that establishes the connection between the Organization and Culture. Realize the idea of the whole and parts of Morin. The parties, internal communications reveal the whole, the Embrapa Trigo. We emphasize that we will reflect on the issue as one of the possibilities of interpretation and truth, keeping in mind that there is no absolute certainty in the environment of Organizations, characterized by Complexity. / No presente trabalho, estudaremos a Cultura Organizacional e os seus di?logos com a Comunica??o Interna da Embrapa Trigo. Buscaremos, em especial, compreender como a Comunica??o Interna ? influenciada pela Cultura Organizacional e vice-versa. Para tal, analisaremos tr?s ve?culos de Comunica??o Interna da empresa, tr?s edi??es do jornal mensal Folha da Embrapa, tr?s edi??es da revista eletr?nica semanal, Todos.com e tr?s edi??es do informativo interno semanal, P?o Quentinho, no per?odo compreendido entre o primeiro semestre de dois mil e dez e o primeiro semestre de dois mil e onze. O m?todo escolhido para ancorar esta disserta??o ser? o Paradigma da Complexidade, de Morin. A Semiologia, de Barthes, ser? nossa t?cnica de pesquisa e nos acompanhar? neste plantio. Para fundamentarmos a nossa reflex?o, elegemos as categorias Organiza??o, de Morgan, Comunica??o Organizacional, de Marchiori, com sua subcategoria Comunica??o Interna, de Curvello, Cultura Organizacional, de Fleury e Fischer, e Socioleto, de Barthes. Elegemos, ainda, as categorias a posteriori: Cor, de Farina, Marca, de Semprini, Poder, de Barthes, Discurso Bem-dito, de Roman, Fam?lia de Atkinson e Murray, Narcisismo, de Freitas, Fotografia com suas subcategorias Studium e Punctum, de Barthes e Fait Divers de Causalidade, de Barthes. Durante nosso semear, observaremos que as diversidades existentes na Embrapa, n?o s?o excludentes, mas sim refor?adoras de sua Cultura Organizacional. Compreenderemos a Comunica??o Organizacional como o elemento que estabelece a liga??o entre a Organiza??o e a Cultura. Perceberemos a ideia do todo e das partes, de Morin. As partes, informativos internos, revelar?o o todo, a Embrapa Trigo. Salientamos que, refletiremos sobre a tem?tica como uma das possibilidades de interpreta??o e verdade, tendo em vista que n?o h? certezas absolutas no ambiente das Organiza??es, caracterizado pela Complexidade.