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Estrategias didácticas para mejorar la producción de textos narrativos en tercer ciclo del nivel primariaParedes Tumba, Luz Mónica 26 January 2024 (has links)
Esta tesina es sobre las estrategias didácticas para mejorar la producción de textos
narrativos en tercer ciclo del nivel primaria. El tema es relevante pues la aplicación de
estrategias didácticas efectivas puede traducirse en mejores resultados académicos
para los estudiantes. Asimismo, una comprensión sólida de la producción de textos
narrativos puede mejorar las habilidades de escritura, lectura y comunicación en
general, lo que a su vez puede contribuir a un mejor desempeño en otras áreas del
currículo. La investigación es realizada con el fin de determinar la importancia de
producir textos narrativos en tercer ciclo del nivel primaria y describir las estrategias
didácticas más efectivas para la producción de textos narrativos en tercer ciclo del
nivel primaria. La metodología de investigación es documental, respondiendo a la
pregunta planteada en la justificación de nuestra investigación. Esta se aborda en dos
capítulos; por un lado, se desarrollan los conceptos básicos sobre los textos narrativos
y la importancia sobre su producción en el tercer ciclo. Por otro lado, se aborda las
estrategias didácticas y su alcance en el área de comunicación. La investigación
concluye que las estrategias didácticas diseñadas adecuadamente estimulan la
imaginación y la creatividad de los estudiantes al escribir historias; además, les
permite expresar sus ideas, emociones y pensamientos de manera original y única.
Las estrategias didácticas en la enseñanza de la producción escrita de textos
narrativos, enriquecen la comunicación y el desarrollo académico completo en los
estudiantes. / This thesis is about teaching strategies to improve text production. narratives in the
third cycle of primary level. The topic is relevant because the application of effective
teaching strategies can translate into better results academics for students. Likewise,
a solid understanding of the production of narrative texts can improve writing, reading
and communication in general, which in turn can contribute to better performance in
other areas of the curriculum. The investigation is carried out in order to determine the
importance of producing narrative texts in the third cycle of the primary level and
describing the most effective teaching strategies for the production of narrative texts
in third cycle of primary level. The research methodology is documentary, answering
the question posed in the justification of our research. This is addressed in two
chapters; On the one hand, the basic concepts are developed about narrative texts
and the importance of their production in the third cycle. On the other hand, teaching
strategies and their scope in the area of communication. The research concludes that
the teaching strategies designed. adequately stimulate the imagination and creativity
of students by write stories; In addition, it allows them to express their ideas, emotions
and thoughts in an original and unique way. The teaching strategies in teaching the
written production of narrative texts, enrich the communication and complete
academic development in students.
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El otro cuerpoEffio Ordóñez, Augusto Oliver 06 June 2024 (has links)
Esta novela nace de mi predilección, primero, por el cine negro clásico y, después, mi
descubrimiento de la novela negra o criminal (hard-boiled). La temática criminal ya estuvo
muy presente en los dos libros de relatos que he publicado: Lecciones de origami
(Matalamanga, 2006; Peisa, 2021) y Algunos cuerpos celestes (Peisa, 2019), pero sin el manejo
de las herramientas y tópicos propios del género negro. He intentado escribir una novela
incómoda que sobrevuele las miserias de nuestro tiempo (corrupción, racismo, clasismo,
misoginia, etc.) y en la que quede claro que detrás de cada gesto, frase y acción de los
protagonistas está su desesperación por la promesa siempre incumplida de la posesión del
dinero. Como punto de partida, recuperé la historia y personajes de un proyecto anterior,
centrado en la trama de favores judiciales que era aprovechada por un abogado inescrupuloso
para extorsionar a sus clientas: mujeres de la clase alta limeña. En el camino, se me ocurrió
mezclar esa historia con la leyenda urbana que niega que Alan García se haya suicidado el 17
de abril de 2019 y sostiene que su cuerpo fue sustituido por un cadáver de la misma contextura.
De esa hipótesis, me interesó responder la siguiente pregunta: ¿de quién podría ser ese cuerpo?
Me pareció que la persona “sacrificada” podía calzar muy bien con el ambiente gris y corrupto
en el que se desarrollaba la historia inicial. He sembrado, además, homenajes, guiños e, incluso,
reproducido párrafos o diálogos de libros y películas canónicas del género con la certeza de
que pasarán desapercibidos y la esperanza de la que habla Juan Villoro, cuando dice que los
símbolos, como las moscas, están en todas partes, pero sólo deben ser vistos de repente, por un
cazador de moscas.
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Caída del cieloParedes Rivera, Juan Manuel 26 November 2021 (has links)
Un motivo que me impulsa a escribir Caída del cielo es desarrollar una visión que me persigue
desde hace años formada por las alas y la silueta de una mujer. Tengo también un motivo
terapéutico, pues mientras escribo, libero sentimientos íntimos que expreso a través de Inma,
el personaje principal, y su relación con Ángel y Bibliotecaria. Además, no conozco historias
sobre padres (hombres) solteros y la relación con sus hijos. Quiero enfrentar a Inma ante esta
dificultad como un método de exploración del personaje. Por eso Camila, su hija pequeña, lo
expone a situaciones reveladoras de su identidad y provoca en él una sensación de apertura
para confesar emociones personales. Sobre la propuesta de escritura, expongo un conflicto
interno íntimo y relacional (amoroso) de un protagonista inmerso en su mundo privado. El
texto es de naturaleza experimental. En él combino una estructura episódica (entendida por la
narración de episodios vivenciales sin una ilación aparente) para la historia de Inma con Ángel
con una estructura piramidal (entendida por la narración de una historia lineal) para la historia
de Inma con Bibliotecaria. Para el proceso de investigación, he realizado entrevistas a personas
con perfiles similares a los de los personajes, hecho seguimiento al mundo infantil de una niña
con el perfil de Camila, y participado en una terapia sicológica para encontrar aspectos que me
conecten con los motivos de Inma. Finalmente, indico algunas lecturas de influencia: Luz de
agosto (2015), de William Faulkner (párrafos extensos y combinación de narradores), Del
tiempo y el río (2013), de Thomas Wolfe (explotación de las palabras como medio de
expresión), La vida exagerada de Martin Romaña (2014) de Alfredo Bryce (desvaríos de Inma
al referirse a Ángel y su visión del amor como una tragedia divertida), entre otras.
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Yo soy mi padreOlivera La Rosa, Mariano Jose 22 February 2023 (has links)
Yo soy mi padre es una novela que ahonda en el vínculo padre-hijo como un espacio de
revelación compleja de la identidad de sus protagonistas. Busca explorar las dimensiones
de la experiencia de un hijo que pierde a su padre de un modo violento y se pregunta por
una existencia dolorosa y trágica. Así, el hijo reconstruye al padre en su intento de
comprenderlo y acercarse a él. En paralelo, se aborda, de un modo narrativo, aspectos y
cuestiones de la historia de la política peruana de la segunda mitad del siglo XX. Esta
exploración no se realiza mediante prototipos o estereotipos, sino a través de vidas
concretas. El coprotagonista de esta novela, el padre, es un ingeniero civil de carácter
hosco que llega a convertirse en un próspero empresario. Sin embargo, habiendo vivido
el furor de la Revolución Cubana, jamás abandona su pasión por la izquierda y sus sueños
revolucionarios. La obra, dividida por escenas, se sostiene sobre dos líneas narrativas que
se entrelazan: la primera aborda lo que sucede inmediatamente después de la muerte del
padre; la segunda, un pasado en el que predomina la memoria del hijo y los recuerdos del
padre. A estos dos tiempos se agrega un tercer nivel en el que el hijo/narrador de la novela
desarrolla su propia conciencia íntima de los hechos. Se trata de una obra de ficción que
puede formar parte de subgéneros como la novela del padre o la llamada literatura de
duelo. Puesto que genera un diálogo implícito entre dos generaciones, esta novela también
constituye un espacio de encuentro.
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MateoCastillo Contreras, Christian Ramiro 14 August 2023 (has links)
La novela Mateo la concebí al mediodía de un viaje cualquiera en un transporte público.
Mirando por la ventana imaginé a un niño que pudiera trabajar bajo la sombra del bypass del
óvalo Grau, en Trujillo. Un inmigrante de corta edad, en una ciudad a la que aún no logra
acostumbrarse por completo puesto que es oriundo de la sierra. Llegó de su pueblo para vivir
a las afueras de la ciudad, en un asentamiento humano. Junto a él, decidí que convivieran otros
muchachos, los cuales, a diferencia de Mateo, están mucho más acostumbrados a este tipo de
vida. Sin embargo, la historia que se gestaba en mí no podía ser solo la historia de un niño
viviendo una vida lejos de su tierra. ¿Y si tenía un amigo? ¿Y si en lugar de solo ser solitario,
quien lo ayude sean el espíritu de un dios de aquellas tierras y su ayudante? La idea de
introducir una deidad del panteón mochica aumentó mis ganas de narrar la historia de este niño
llamado Mateo. El Viejo, como es que Mateo le llama al dios ante el desconocimiento de su
nombre, protege a Mateo y lo ayuda en varias situaciones. Durante el proceso de investigación,
consideré que un mayor peso a mi relato y a sus personajes sobrenaturales sería que ellos se
comuniquen en el idioma mochica. Por ello Mateo es introducido en esta lengua en el
transcurso de la narración. El uso del extinto idioma mochica de manera puntual en sustantivos
y adjetivos, junto a una recreación de ambientes y personajes plasmados en diversas
representaciones iconográficas de la cultura mochica, fueron de vital importancia en cómo la
historia se desarrolla
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Sanzu / Las dos orillasTokeshi Namizato, Eduardo 14 October 2021 (has links)
Los relatos y poemas que componen este volumen son resultado de una exploración
personal cuyo eje es el lenguaje. Parto de una premisa que nadie, creo, discute: la memoria
se construye y comunica mediante el lenguaje; y el mío, el de mi infancia, fue el idioma
japonés, que oía a mis padres y parientes. Y que no aprendí. Mi escritura busca recuperar
el lenguaje de la infancia mediante la construcción de mi propio diccionario/glosario
compuesto por palabras en japonés, el puente por el que transito al terreno de la infancia,
la identidad y la pertenencia. La metodología seguida, para los relatos, fue la recolección
de las palabras y su relevancia en el desarrollo de mi propuesta creativa; en tanto que el
conjunto de poemas respondió a un desarrollo más libre, pero siempre desde la propuesta
de la recuperación de la memoria. Mi investigación abarcó no solo la exploración y
recuperación de mi memoria personal sino también testimonios y fotografías de quienes
forman parte de mi entorno familiar. Para ciertas entradas del “diccionario” recurrí
también a fuentes periodísticas y archivos sobre la inmigración japonesa al Perú y el
fenómeno de inmigración inversa del Perú al Japón en la década del noventa. De mi
relación con las palabras y los innumerables mundos que evocan trata este libro.
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GHOTICastro Mongrut, Alonso 07 October 2021 (has links)
Mi proyecto de tesis se define principalmente como un libro digresivo que trasciende
sus propias fronteras de texto siendo presentado en conjunto con una película, un
poemario, un dibujo a mano de diferentes formatos, un objeto siempre aleatorio, unas
cartillas con una historia independiente y una fotografía de producción de dicha
película. La inclusión de todos estos elementos conforman parte de un mismo universo,
por lo que esta experiencia literaria apunta a ser hipertextual. Me interesó explorar este
camino por la falta de oferta que encuentro como lector en textos que rompan sus
propios límites temáticos, narrativos y hasta físicos. Fue escrito y editado entre marzo
de 2019 y mayo de 2021.
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El desorden que dejasteChiappe Lanatta, Marissa 22 February 2023 (has links)
El desorden que dejaste narra la historia de Bianca tras la abrupta y violenta muerte de Joaquín
Swartzman, su marido. Dividida en dos partes, la primera cuenta, en primera persona, la manera
como Bianca, con ocho meses de embarazo de su primer hijo, se enfrenta al inesperado intento
de suicidio de su esposo y la agonía que culmina con su muerte tras varios días en coma: el
hospital, la tirante relación con su familia política, su relación con Dios. La segunda parte se
enfoca en la búsqueda de Bianca para encontrar el motivo de la decisión de Joaquín de quitarse
la vida. Indaga en sus escritos, en sus fotos, en sus recuerdos. Busca lo que ella llama el
“quiebre suicida”; pero solo encuentra más interrogantes y sombras de un Joaquín que nadie,
ni ella, conocía del todo. El desorden que dejaste narra el duelo contrastado con la experiencia
de la maternidad; la dolorosa y en cierto modo paradójica experiencia de una vida que nace y
otra que termina abruptamente casi al mismo tiempo.
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Las Carlotas, novelaFalco Scheuch, Isabella Gerheld Mina 20 June 2024 (has links)
Este proyecto narrativo nace de la idea de contar la historia de cuatro generaciones de
mujeres nacidas y criadas en el Perú, todas pertenecientes a la misma familia. La primera es la
bisabuela, la divorciada; luego la abuela, la viuda; después la madre, la casada y por último la hija,
la soltera. Cuatro personajes, con tiempos históricos y escenarios geográficos marcadamente
diferenciados, que tienen en común la misma sangre que corre por sus venas y una personalidad
desenfadada que las impulsa a actuar siempre con audacia. El punto de partida de esta novela es
mi propia familia, pero he dejado que la ficción intervenga como una invitada sin restricciones y
añada buenas dosis de conflicto, romance y aventura para que el texto resultante logre seducir al
lector y retenerlo en su universo. El texto intenta superar la anécdota y profundizar en los
sentimientos y pensamientos de los personajes, para lograr conmovernos con la humanidad, los
conflictos, los anhelos, los amores y los odios de los protagonistas. El reto para mí como escritora
estribó en perder el miedo y atreverme a sumergirme en la sangre, el sudor y las lágrimas de mis
personajes para traerlos a la vida y hacerlos memorables.
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Los últimos días de los diosesPalacios Agurto, Giancarlo Andre 13 August 2024 (has links)
Los últimos días de los dioses es una novela de alta fantasía. La historia narra las aventuras de dos
hermanos plebeyos, Ehnimund e Ihnfrid, que se enfrentan a dragones, dioses de un mundo antiguo
y natural, y sus proezas cambian para siempre la historia del Reino. Compuesta de tres capítulos
cronológicos y seis textos intermedios entre capítulos, la obra está inscrita en un mundo con una
geografía y cronología propias. La motivación del proyecto es crear una primera novela que pueda
ser parte de una saga. Influido por la intertextualidad del género por obras como El señor de los
anillos (1954) y Canción de fuego y hielo (1996) y por piezas no literarias, tales como los
videojuegos The Legend of Zelda: Breath of the Wild (2017) y The Elder Scrolls V: Skyrim (2011),
el proyecto explora temas como el heroísmo, la desolación, el amor fraternal, la enemistad, el sexo
y la muerte. El tratamiento narrativo se concentra en el punto de vista de los personajes principales
para resaltar el mundo interno de cada uno de ellos. De esta manera, en la novela no solo hay
pugnas de poder y escaramuzas, también posee un carácter existencial e intimista.
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