Global ETD Search

1	Det särbegåvade barnet - två konstruktioner av samma barn : En kvalitativ intervjustudie / The gifted child - two constructions of the same child : A qualitative interwiew study Sommarlund, Susan January 2018 (has links) Syftet med denna studie är att analysera hur föräldrar och pedagoger konstruerar det särbegåvade förskolebarnet. Utgångspunkten är åtta förskolebarn vars föräldrar och pedagoger intervjuats. Genom kvalitativa intervjuer och tematisk analys har de berättelser som återkommit i intervjuerna identifierats. Berättelserna har analyserats med hjälp av tolkningsrepertoarer och positionering. De narrativ som blivit synliga är föräldrars konstruktion av det särbegåvade barnet som ett problembarn och pedagogers konstruktion av det särbegåvade barnet som ett idealbarn utifrån Läroplanens strävansmål. Dessa två diskurser, familjediskursen och förskolediskursen krockar, maktförhållandet påfrestar samarbetet mellan diskurserna och de olika synerna på normalitet ger bilden av ett dilemmabarn. särbegåvat barn förskola föräldrar pedagoger konstruktion intervju berättelse problembarn idealbarn diskurs makt normalitet dilemmabarn Social Sciences Samhällsvetenskap